INFORMASI JABATAN

1. Nama Jabatan : Guru Utama Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

2. Kode Jabatan : G4
3. Unit Kerja :
Eselon II : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Eselon III : Bidang Pendidikan
Eselon IV : UPTD SMP Negeri 1 Seram Barat
:
4. Kedudukan dalam Struktur Organisasi :

Kepala Dinas
Pendidikan dan
Kebudayaan

Kepala Bidang
Pembinaan Pendidikan

Kepala UPTD SMP Negeri

1 Seram Barat

Guru Pertama Guru Muda Guru Madya Guru Utama

5. Ikhtisar Jabatan :
Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih Menilai, Mengevaluasi,
perserta didik pada pendidikan Menengah Pertama, melaksanakan tugas lain yang
ditugaska pimpinan dan melakukan pengembangan profesi mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam sesuai peraturan Perundangan-undangan yang diduduki oleh PNS dalam
pelaksanaan Tujuan Pendidikan Nasional.

6. Uraian Tugas :
a. Merencanakan pembelajaran/program pengajaran sesuai Peraturan Perundangan
yang berlaku untuk mencapai tujuan penddikan yang sudah ditetapkan;

Tahapan :
1). Membuat Program Tahunan (Prota).
2). Menyusun Program Semester (Prosem).

1
 3). Menganalisis Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD).
4). Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran.

5). Mengembangkan Silabus.

6). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
7). Mengembangkan materi/ bahan ajar.
8). Membuat media pembelajaran.
9). Mempelajari dan memahami model pembelajaran.
10). Merancang program penilaian.
11). Merancang program remedial.
12). Merancang program pengayaan.
13). Mengembangkan pembelajaran tatap muka, penugasan
terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak terstruktur.

b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang

berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan;
Tahapan :
1). Menyampaikan materi pembelajaran dengan pola PAIKEM
(Pembelajaran Aktif, Inisiatif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan)

2). Menerapkan teori dan model pembelajaran

3). Mengatur pengelolaan kelas, dengan tahapan sebagai berikut.
4). a)  Kegiatan awal (memotivasi peserta didik dan melakukan
apersepsi)
b)  Kegiatan inti (mengamati, menanya, menganalisis, mencoba,
dan mengomunikasikan)
c)  Kegiatan penutup yakini menyimpulkan hasil Proses Belajar
Mengajar (PBM)
d)  Kegiatan post tes
e)  Memberikan tugas pendalaman materi kepada peserta didik
bila diperlukan

5). Membantu peserta didik memahami materi pembelajaran

6). Memeriksa tugas mandiri dan tak terstruktur
7). Menetapkan tata tertib peserta didik
8). Mengawasi perilaku peserta didik

c. Menilai Peserta Didik berdasarkan Standar kompetensi Lulusan mata pelajaran

2
 yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan;
Tahapan :
1). Menyusun kisi-kisi soal
2). Menyusun soal ulangan/ semester
3). Memeriksa hasil ulangan/ semester
4). Melakukan analisis soal ulangan/ semester
5). Menganalisis hasil ulangan
6). Membuat laporan hasil penilaian
7). Merancang pembelajaran pengayaan dan remedial
d. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat
sekolah dan nasional sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk
mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan;
Tahapan :
1). Mempelajari jadwal pelaksanaan Penilaian dan evaluasi
2). Memastikan jumlah soal, jumlah lembar jawaban sesuai dengan
jumlah peserta didik sebelum soal dibagikan dengan
membandingkan jumlah soal dan daftar hadir siswa.
3). Meyampaikan Petunjuk singkat pelaksanaan Evaluasi sesuai
ketentuan perundangan yang berlaku
4). Memastikan semua lembaran jawaban telah terkumpul dan
menyerahkan kepada Pihak Sekolah
5). Melaksanakan Poses Penilaian sesuai pelajaran yang diampuh

e Melaksanakan Pengembangan diri sesuai dengan Peraturan Perundang-undangan

yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan;
Tahapan :
1). Mengikuti pelatihan pengembangan profesi
2). Mengikuti workshop, seminar/diskusi
3). Mengikuti lomba Karya Tulis Ilmiah (KTI)
4). Membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
F Membimbing guru pemula dalam program induksi sesuai dengan peraturan
perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah
ditetapkan;
Tahapan :
1). Menyiapkan materi pembimbingan

3
 2). Memperkenalkan guru pemula kepada siswa
3). Melakukan bimbingan dalam menyusun perencanaan dan
pelaksanaan proses pembelajaran/bimbingan dan konseling dan
tugas terkait lainnya.
4). Membimbing Guru pemula Menyusun rencan pengembngn
kefrofesian (RPK) selama satu tahun
5). Melakukan Penilaian awal Program Induksi Guru Pemula (PIGP)
kepada Guru pemula, dan menyampaikan laporan kepada kepala
sekolah dan pengawas untuk melakukan penilaian tahap kedua.

g. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran sesuai

dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan
yang sudah ditetapkan;
Tahapan :
1). Memperoleh data peminatan siswa sesuai kegiatan
ekstrakurikuler yang diampuh
2). Memberikan motifasi dan pembimbingan dengan menyampaikan
tujuan dan keberartian kegiatan ekstrakurikuler.
3). Melaskanakan keggiatan ekstrakurikuler
4). Melaksanakan evaluasi program kegiata ekstrakurikuler dan
menyampaikan pelaporan pertangungjawaban kegiatan kepada
pimpinan.

H Melaksanakan publikasi ilmiah sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku

untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan;
Tahapan :
1). Menyiapkan materi publikasi ilmiah berupa jurnal, makalah, artikel,
esai, Skirpsi, tesis, desertasi, dan jenis penulisan lainnya, yang
bersifat ilmiah.
2). Mengusulkan hasil penulisan kepada penerbit untuk
dipublikasikan.
3). Memastikan hasil publikasi ilmiah yang dipublikasikan sesuai
dengan hasil penulisan.
4). Melaporkan Hasil Publikasi Ilmiah Kepada Pimpinan di daerah
maupun pimpinan disekolah untuk memotifasi kemajuan
pendidikan diaderah.

i. Membuat karya inovatif sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk

4
 mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan;
Tahapan :
1). Menyiapkan konsep karya inovatif dibidang pendidikan dan
mengusulkan kepada pimpinan sekolah
2). Mengkonsultasikan konsep karya inovatif dengan Pimpinan
Sekolah
3). Melaksanakan ujicoba karya inovatif untuk megukur kelemahan
agar dapat di lakukan perbaikan seperlunya
4). Mengusulkan penetapan pemanfaatan karya inovatif pada bidang
pendikan kepada pihak sekolah dan pemerintah.

j. Mengadministrasikan Kegiatan Pembelajaran sesuai Kalender pendidikan untuk

mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan ;

Tahapan :
1). Merekapitulasi data siswa dan orang tua
2). Mengabsen tingkat kehadiran peserta didik di kelas
3). Menabulasikan data hasil belajar
4). Mendokumentasikan dan melaporkan hasil belajar
k. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan baik lisan maupun
tertulis sebagai arahan dalam melaksanakan tugas;
Tahapan :
1). Mempelajari tugas;
2). Menjalankan tugas;
3). Melaporkan hasil pelaksanaan tugas.

7. Bahan Kerja :
No. Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
1. Peraturan Perundangan Penyusunan rencana, pelaksanaan, dan
evaluasi pembelajaran
2. Peraturan Perundangan Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
3. Standar Kompentensi Kelulusan Penilaian Peserta Didik

4. Peraturan Perundangan Pengawasan Pengujian Peserta Didik

5. Peraturan Perundang-undangan Pengembangan Potensi diri

6. Peraturan Perundang-undangan Pembimbingan guru pemula
7. Peraturan perundang-undangan Pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler
8. Peraturan perundang-undangan Pelaksanaan Publikasi Ilmiah

5
9. Peraturan perundang-undangan Pembuatan Karya Inovatif
10. Kalender Pendidikan Penghitungan minggu efektif dan non
efektif dalam satu tahun pelajaran.
11 Disposisi Pimpinan/Surat Perintah Pelaksanaan Tugas Kedinasan Lain

8. Perangkat/Alat Kerja :
No. Perangkat/Alat Kerja Digunakan Untuk Tugas
1. Kurikulum 2013 Menyusunan rencana, pelaksanaan, dan
evaluasi pembelajaran
2. Silabus/RPP Merencanakan Pelaksanaan
Pembelajaran
3. SKL Menilai Peserta Didik

4. SOP/Juknis Mengawasi Pelaksanaan Ujian

5. SOP/Juknis Melaksanakan Penilaian
6. Kurikulum Membimbing Guru Pemula untuk
Menyusun silabus, Menyusun RPP,
Melaksanakan kegiatan pembelajaran,
Menyusun alat ukur/soal sesuai mata
pelajaran
7. SOP/Juknis Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler
8. SOP/Juknis Melaksanakan Publikasi Ilmiah
9. SOP/Juknis Membuat Karya Inovatif
T10. Kalender Pendidikan Menghitung Minggu Efektif dan non
efektif dlam satu tahun
11. Disposisi Pimpinan/Surat Perintah Melaksanakan Tugas Kedinasan Lain

9. Hasil Kerja :
1) 2)
No. Hasil Kerja Satuan Hasil

Kurikulum Pembeajaran (Hasil

1. Dokumen
analisis konteks perencanaan
pembelajaran ( prota, prosem,
analisis KI dan KD, KKM, silabus,
RPP, bahan/ materi ajar, media
pembelajaran, dan instrumen tes)
2. Kelas yang kondusif, Pembelajaran Kegiatan
yang aktif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan (Pakem) dan  Hasil
belajar yang memuaskan.
3. Nilai Hasil Evaluasi proses dan hasil Dokumen
belajar pada mata pelajaran yang
diampunya

6
 4. Kegiatan Pengawasan, penilaian Kegiatan
dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar tingkat sekolah dan
nasional
5. Pengembangan Diri Kegiatan
6. Kecakapan guru pemula Kegiatan
7. Ekstrakurikuler kepada siwa Kegiatan
8. Publikasi Ilmiah Dokumen
9. Hasil Karya Inovatif Dokumen
10. Dokumentasi pembelajaran Dokumen
11. Laporan Hasil pelaksanaan Tugas Laporan

10. Tanggung Jawab :

a. Keakuratan Kelengkapan Administrasi Proses Pembelajaran ;
b. Kelancaran pelaksanaan Proses Pembelajaran;
c. Kerapian dan Keindahan dalam dan luar kelas terpeihara dan terjaga
d. Keterlaksanaan Program semester dan Tahunan
e. Ketuntasan materi pelajaran
f. Keterlaksanaan KKM dalam Proses Pembelajaran
g. Laporan evaluasi hasil belajar siswa

11. Wewenang :
a. Menyusun administrasi pembelajaran
b. Menyampaikan materi pembelajaran

c. Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar

d. Memberikan pembinaan dan pengarahan

e. Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan

12. Korelasi Jabatan :

No. Jabatan Unit Kerja / Instansi Dalam Hal
Kepala Seksi Pada Dinas Kementerian Agama
1. Pembinaan
Pendidikan dan kebudayaan Kab/ Kota
Pembinaan,
Dinas Pendidikan dan Konsultasi dan
2. Pengawas
Kebudayaan Kab. SBB Evaluasi Kegiatan
Pembelajaran
3. Kepala Sekolah Sekolah SMP Negeri 1 Kebijakan,

7
 Keputusan,
Pembinaan,
Seram Barat Persetujuan,
Penilaian dan
Laporan
Koordinasi
Pelaksanaan Tugas
SMP Negeri 1 Seram
4. Kepala Tata Usaha data personal,
Barat
penyiapan sarpras
kegiatan.
Pembinaan dan
5. Wali murid Pembimbingan
siswa.

13. Kondisi Lingkungan Kerja :

No. Aspek Faktor
1. Tempat kerja Di dalam ruangan
2. Suhu Dingin dengan perubahan
3. Udara Sejuk
4. Keadaan ruangan Tertutup
5. Letak Datar
6. Penerangan Terang
7. Suara Tenang
8. Keadaan tempat kerja Tenang
9. Getaran Tidak ada getaran

14. Resiko Bahaya :

No. Fisik / Mental Penyebab
1 Gangguan pada Tenggorokan Bayak Megeluarkan Suara

15. Syarat Jabatan :

a. Pangkat/Gol.ruang : Pembina Uatama Madya/ IV.d
b. Pendidikan : S1/DIV
- Pendidikan Pendidikan Agama Islam;

c. Kursus / Diklat :
- Penjenjangan : -
- Teknis : - Sertifikat Lulus Jabatan fungsional guru
- Diklat Guru.
d. Pengalaman kerja : - 2 (dua) tahun selaku CPNS fungsional guru

8

e. Pengetahuan kerja
- 6 (enam) tahun menjadi guru pertama
- 6 (enam) tahun menjadi guru Muda
- 9 (sembilan) tahun Menjadi Guru Madya
: - Regulasi di bidang Pendidikan;
- Kompetensi dalam hal pendidikan;

f. Keterampilan kerja : - Menyusun Materi Pembelajaran;

- Menyampaikan Materi Pembelajaran;
- Mengoperasikan komputer.
g. Bakat kerja :
1) G : Kemampuan belajar secara umum (Intelegensi);
2) V : Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan penggunaannya
secara tepat dan efektif (Verbal);
3) Q : Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan
verbal atau dalam tabel (Ketelitian).
h. Temperamen kerja :
1) D : Direction, Control, Planning (DCP) = Kemampuan menyesuaikan
diri menerima tanggung jawab untuk kegiatan memimpin,
mengendalikan atau merencanakan;
2) F : FIF (Feeling, Idea, Fact) = Kemampuan menyesuaikan diri
dengan kegiatan yang mengandung penafsiran perasaan,
gagasan, atau fakta dari sudut pandangan pribadi.
;

3) I :)   I (Influ/ Influencing) = Kemampuan menyesuaikan diri untuk

pekerjaan - pekerjaan mempengaruhi orang lain dalam pendapat,
sikap atau pertimbangan mengenai gagasan

i. Minat kerja :
1) S = Sosial
2) I = Investigatif;
3) K = Konvensional
j. Upaya fisik :
1) Berdiri;
2) Berjalan;
3) Duduk;
4) Berbicara;
5) Mendengar;
6) Melihat.
k. Kondisi fisik :
1) Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan.
2) Umur : Disesuaikan.

9
 3) Tinggi badan : Disesuaikan.
4) Berat badan : Disesuaikan.
5) Postur badan : Disesuaikan.
6) Penampilan : Disesuaikan.

l. Fungsi pekerjaan :
1) O.0 : Menasihati;
2) O.2 : Mengajar.
3) O.6 : Berbicara
4) O.7 : Melayanai orang lain
5) O.8 : Menerima Intrusksi

16. Prestasi Kerja yang diharapkan :

Jumlah Satuan Waktu yang Diperlukan
No. Satuan Hasil
(1 Tahun) (Menit)
1. Dokumen 9 55.000 (220)
2. Kegiatan 324 jam 81.000
3. Dokumen 2 31.500
4. Kegiatan 2 2.000
5. Kegiatan 2 6.000
6. Kegiatan 2 3.000
7. Kegiatan 2 12.000
8. Dokumen 1 1.000
9. Dokumen 1 1.500
10. Dokumen 1 7.500
11. Laporan 28 81.000

17. Butir Informasi Lain : ---

10
 Piru, ……………………… 2017

Mengetahui Atasan Langsung, Yang Membuat,

(………………………………………) (…………………………)
NIP. NIP.

11