5 Posisi Kontrol

IDENTITAS GAGAL IDENTITAS BERHASIL/SUKSES IDENTITAS BERHASIL/SUKSES

(Kontrol dari Luar) (Kontrol dari Luar) (Kontrol Diri)

Mengharapkan Imbalan atau Ketergantungan pada

MOTIVASI: Menghindari Hukuman Menghargai Diri Sendiri
Orang Lain

PEMBUAT ORANG
PENGHUKUM TEMAN PEMANTAU MANAJER
MERASA BERSALAH

Menghardik Berceramah dan

Menunjuk-nunjuk mengatakan “Seharusnya Membuatkan alasan-alasan
Guru Berbuat Menghitung dan mengukur Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
Menyakiti ...” untuk muridnya
Menyindir “Bapak kecewa...”
“Kamu seharusnya kamu “Ayolah, lakukan demi Ibu
“Kalau kamu tidak “Apa yang kita yakini?
sudah tahu, Ibu lelah sekali ...” “Masa kamu tidak mau,
Guru Berkata melakukannya, awas ya! “Apa peraturannya” Apa yang bisa kau kerjakan untuk
mengatakannya. Ibu stress Ingat tidak Bapak pernah
Rasakan!” memperbaiki masalah ini?”
...” bantu ...”

Memberontak Menyembunyikan Menyesuaikan diri bila

Hasil Ketergantungan Menguatkan pribadi
Menyalahkan orang lain Menyangkal diawasi
Berbohong Berbohong

Kaitan dengan Dunia Murid meletakkan guru di
Berkualitas luar dunia berkualitas
“Ah, biarkan saja. Nanti juga
Murid Berkata
marah-marah lagi.”
Dampak pada Murid Mengulangi kesalahan
Murid meletakkan guru
Murid meletakkan guru di
sebagai orang yang sangat
dalam dunia berkualitas
penting di dunia berkualitas
“Saya pikir Bapak/Ibu
“Maafkan saya.” teman saya. Ternyata
begitu.”
Lemah, tidak mandiri,
Merasa rendah diri
tergantung
Murid meletakkan guru Murid meletakkan dirinya sebagai
peraturan dan hukum di individu yang positif dalam dunia
dunia berkualitas. berkualitas
“Berapa banyak bintang
yang saya harus peroleh?” “Bagaimana caranya saya bisa
“Berapa halaman yang memperbaiki keadaan”
harus saya tulis?”
Menitikberatkan pada
Mengevaluasi diri, bagaimana cara
sanksi atau hadiah untuk
memperbaiki diri?
dirinya

Disiplin Positif
5 Posisi Kontrol Guru di Kelas