Landasan

Teoritis
Pendidikan
Ai Nurjannah
Anita Sholihah
Resti Amin N
+
Teori
Interaksional
 Teori
Klasik

Teori Teori
Personal Humanistik

Teori-teori
Pendidikan

Teori Teori
Interaksional Instruksional
 Teori Klasik
Merupakan konsep pendidikan tertua
lebih menekankan peranan isi pendidikan dan
berpusatkan pada segi intelektual
Isi pendidikan diambil dari khazanah ilmu
pengetahuan yang telah dikembangkan oleh para ahli
tempo dulu
Proses belajar: Guru lebih aktif

Ada dua model pendidikan klasik yaitu parenialisme

dan esensialisme
Berfungsi sebagai upaya memelihara, mengawetkan,
dan meneruskan warisan budaya
Siswa berperan pasif
 Teori personal
lebih menekankan pada proses pengembangan
kemampuan siswa
Setiap anak memiliki potensi dan kemampuan
berkembang sendiri
pendidikan berasal dari pengalaman siswa itu sendiri dan
telah direflesikan ke kehidupan sehari-hari
Pendidik memotivasi,
membimbing, melayani
Proses belajar: & cenderung seperti
Teori ini juga memiliki dua aliran yaitu pendidikan
psikolog
progresif dan pendidikan romantik
menciptakan lingkungan yang menunjang dan terhindar
dari pengaruh negatif lingkungan.

Contoh dalam sehari-hari

Siswa dibiarkan
bereksplorasi
 Teori humanistik
Konsep diarahkan kepada memanusiakan manusia
(kembangan dari konsep teori personal)

Pendidikan juga diarahkan ke segi sosial dan afektif

Proses belajar:
untuk memperluas kesadaran diri sendiri dan
? ?
mengurangi kerengangan dan ? keterasingan dari
Peran pendidik
lingkungan. Personal

Ada tiga aliran yang termasuk dalam pendidikan + ini yaitu

aktif
konfluen, kritikisme radikal, dan mistikisme
Siswa diarahkan modern
mengarahkan
dan terlibat aktif

contoh dalam sehari-hari

 Teori instruksional
Instruksional merupakan suatu sistem pengajaran yang
telah diatur lingkungan maupun situasi belajarnya
sedemikian rupa sehingga dapat terwujudnya pengajaran
• Metode Simulasi
yang sistematis dan ceramah
• Metode menarik. Dan lain2
• Metode seminar
Konsep instruksional adalah proses pengelolaan belajar
• Metode eksperimen
mengajar yang didalamnya
• Metode dialog terdapat komponen dan
aspek lainnya• Metode diskusi berhubungan satu sama lain
yang saling
dan bersifat sistematik.
Proses belajar menggunakan metode instruksional
dengan dibantu oleh media instruksional
Teori instruksional dapat bersifat prespektif dan
deskriftif.
 Teori Interaksional
Maka dari
itu
&
guru anak didik