NAMA : DIANA AULIA

NIM : 11910059
MATA KULIAH : BAHASA INDONESIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Ngabang
Kelas/Semester : VI/Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2022
Materi Pokok : Teks Cerita Pendek
Pembelajaran :9
Alokasi Waktu : 20 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai dirumah dan
disekolah.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estesis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

KD 4.2 : Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.

C. INDIKATOR

a. Membaca pengertian cerita pendek.

b. Menentukan urutan unsur peristiwa cerita pendek.
D. TUJUAN PEMBELAJAN

Setelah mendengarkan penjelasan guru:

1. Peserta didik dapat mendengarkan penjelasan tentang pengertian cerita pendek dengan
baik.
2. Peserta didik dapat menuliskan urutan unsur-unsur dari cerita pendek dengan tepat.

E. MATERI PEMBELAJARAN

a. Teks cerita pendek

1. Pengertian cerita pendek

Cerita pendek disingkat dengan cerpen artinya jenis karya sastra yang dipaparkan
atau dijelaskan dalam bentuk tulisan yang berwujud sebuah cerita atau kisah secara
pendek, jelas, serta ringkas. Cerpen juga bisa disebut dengan sebuah prosa fiksi yang
isinya tentang pengisahan yang hanya terfokus pada satu konflik atau permasalahan.

2. Unsur-unsur cerita pendek

Unsur-unsur cerita pendek terdiri dari dua macam yaitu unrus instrinsik
dan ekstrinsik.
a. Tema
Tema adalah suatu pokok masalah yang mendasari sebuah cerita (gagasan pokok
dasar cerita. Tema biasanya terlihat jelas dalam cerita, namun tidak dalam
keadaan langsung, yang mana pembaca itu harus menyimpulkan tema dari sebuah
cerita itu.
b. Alur atau plot
Alur atau plot ialah sebuah langkah atau jalan dari sebuah cerita. Urutan biasanya
bisa terjalin atas urutan waktu, kejadian atau hubungan dari sebab dan akibat.
Secara garis besar urutan alur atau plot yaitu perkenalan kemudian muncul sebiah
konflik atau puncak masalah (klimaks) kemudian penurunan masalah atau konflik
masalah.
c. Penokohan atau perwatakan
Penokohan adalah pemberian suatu watak atau sifat karakter pada tokoh cerita.
Pemberian sifat tersebut akan tercermin dalam fikiran, tingkah laku, ucapan atu
pandangan tokoh terhadap sesuatu hal. Metode penokohan tersebut adal dua hal
yaitu dengan metode analitik dan metode dramatik.
  Metode analitik adalah metode penokohan yang dicerminkan atau
dipaparkan secara langsung, seperti sadis, pemarah, keras kepala dll.
 Metode dramatik adalah metode penokohan yang dicerminkan atau
dipaparkan secara tidak langsung atau penggambaran sifat melalui
penggambaran fisik, dialog antar tokoh dll.
d. Setting atau latar
Setting atau latar adalah tempat peristiwa waktu dan suasana cerpen itu dilakukan.
Latar dibagi menjadi 3 unsur yaitu:
 Latar tempat
 Latar waktu
 Latar suasana
e. Sudut pandang atau point of view
Sudut pandang adalah cara bercerita atau cara pandang visi seorang pengarang
pada suatu peristiwa dalam cerpen. Sudut pandang dibagi menjadi beberapa
diantaranya yaitu, sudut pandang orang pertama atau dengan gaya bahasa “aku”
dll, sudut pandang peninjau atau orang ketiga, sudut pandang campuran (bisa
orang pertama bisa juga ketiga).
f. Amanat
Amanat adalah sebuah pesan atau harapan seorang penulis cerita kepada pembaca
agar pembaca mau bertindak atau melakukan sesuatu.
g. Gaya penceritaan
Gaya penceritaan itu dapat dilihat dari segi bahasa dan nada. Dari segi bahasa,
kalian bisa mencermati adakah ke khasan dari sebuah cerpen itu dalam pemilihan
sebuah gaya bahasa (majas), ungkapan yang digunakan.

F. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Metode pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, penugasan.

Pendekatan : Saintifik

G. . SUMBER DAN MEDIA

 Silabus kelas 6 semester genap

 Papan tulis, spidol
 Laptop
  pelajarancg.blogspot.com
 Media pembelajaran

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

waktu
Kegiatan Awal 1. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam 5 menit
dan berdoa bersama.
2. Guru menanyakan kabar, kesiapan peserta didik dan
mengabsen.
3. Guru melakukan apersepsi
4. Guru menyampaikan tema pembelajaran
5. Guru memberikan motivasi awal
Kegiatan Inti A. Mengamati 10
1. Guru memandu peserta didik dengan membacakan teks menit
pengertian dari cerita pendek.
2. Setelah dijelaskan, guru menanyakan balik kepada siswa
atas penjelasan nya tersebut agar peserta didik mudah
mengerti dan paham tentang materi tersebut, meskipun tidak
semua peserta didik dapat mengulang kata-kata tersebut
dengan benar.
B. Menanya
1. Melalui stimulus, guru menanyakan kepada peserta didik
tentang apa saja unsur-unsur dari cerita pendek?
C. Mendengarkan
1. Materi semua sudah dibahas, guru memberikan tugas
kepada peserta didik untuk mengurutkan unsur-unsur cerita
pendek.
2. Jika ada siswa yang kurang mengerti maka siswa
diwajibkan bertanya kepada guru dan tidak diperbolehkan
bertanya kepada siswa lain.
3. Setelah tugas dikerjakan segera dikumpulkan di meja guru
untuk penilaian.
D. Mengkomunukasikan
 1. Guru menjelaskan kembali tentang pengertian dan unsur-
unsur cerita pendek.
2. Guru menugaskan kepada peserta didik membuat contoh
cerita pendek dirumah dan dikumpulkan kembali minggu
depan.
3. Tidak lupa guru mengingatkan siswanya untuk selalu
belajar dirumah dan jangan terlalu banyak bermain.
Penutup 1. Guru mengadakan refleksi 5 menit
2. Guru mengajak peserta didik menyimpulkan hasil
pembelajaran
3. Guru memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didik
mengenai materi yang disampaikan hari ini.
4. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan
dipelajari minggu depan,
5. Guru memberikan motivasi dalam hal pembelajaran.
6. Guru mengajak berdoa bersama dan dilanjutkan dengan
salam dan berjabat tangan.

I. PENILAIAN

a. Format penilaian sikap spritual

No Tanggal Nama Peserta didik Catatan Perilaku Butir

sikap

b. Format penilaian pengetahuan

1. Apa pengertian teks cerita pendek diatas ?
2. Sebutkan salah unsur-unsur cerita pendek tersebut?
3. Sebutkan jenis-jenis latar atau setting?

Kunci jawaban:
 1. Yaitu jenis karya sastra yang dipaparkan atau dijelaskan dalam bentuk tulisan yang
berwujud sebuah cerita atau kisah secara pendek, jelas, serta ringkas.

2. Amanat

3. Latar tempat

Latar waktu

Latar suasana

DOSEN PENGAMPU MAHASISWA

KARTINI S.Ag,. M.Ag DIANAULIA

Nip 11910059