Anda di halaman 1dari 1

AN

ASESSMEN NASIONAL
Tujuan Asessmen:

1. Untuk meningkatkan mutu pendidikan


2. Sebagai penunjuk arah tujuan dan praktik
pembelajaran
3. Memberi gambaran tentang karakteristik
esensial sebuah sekolah yang efektif
4. Asessmen Nasional untuk memotret mutu
sekolah

Komponen AN

Assesmen Kompetensi Survei Lingkungan


Minimum (AKM) Survei Karakter Belajar
Mengukur kualitas
Mengukur literasi membaca dan Mengukur sikap, kebiasaan,
pembelajaran dan iklim
numerasi sebagai hasil belajar nilai-nilai sebagai hasil
sekolah yang menunjang
kognitif belajar non-kognitif
pembelajaran

Bentuk Penilaianya berupa tes Bentuk Penialaianya berupa Bentuk penilaiannya berupa
dan kuesioner yaitu

Soal ujian kuesioner/pertanyaan yang kuesioner/ pertanyaan
AKM terdiri dari pilihan ganda, sifatnya personal terkait topik mengenai iklim belajar dan
pilihan ganda kompleks, profil pelajar pancasila (Beriman iklim satuan pendidikan (Iklim
menjodohkan, isian singkat, dan dan bertakwa kepada Tuhan YME keamanaan sekolah, iklim
uraian yang soalnya terdiri dari dan berakhlak mulia, kebhinekaan seklah, indeks
soal literasi dan numerasi Berkebhinekaan global, gotong sosial ekonomi, kualitas
royong, mandiri, bernalar krits pembelajaran, pengembangan
dan kreatif) guru)

PESERTA: PELAKSANAAN:
Untuk jenjang SMP/MTs jumlah Berbasis Komputer dan adaptif
ALOKASI WAKTU:
maksimum 45 responden per
sekolah, dilaksanakan oleh Hari Ke-1: Tes literasi 90 menit dan
murid kelas 8 SMP/MTs akan di survey karakter 30 menit HARI Ke-2: Tes
pilih acak oleh Kemendikbud. numerasi 90 menit dan survey
lingkungan belajar 30 menit

By: Endita Rifki Saputri

Anda mungkin juga menyukai