AN (ASESSMEN NASIONAL)

TUJUAN ASSESMEN NASIONAL:

1. Untuk meningkatkan mutu pendidikan
2. Sebagai penunjuk arah tujuan dan praktik
pembelajaran
3. Memberi gambaran tentang karakteristik esensial
sebuah sekolah yang efektif
4. Asessmen Nasional untuk memotret mutu sekolah

Komponen AN

Assesmen Kompetensi Survei Lingkungan Belajar

Minimum (AKM)
Mengukur literasi membaca
dan numerasi sebagai hasil
belajar kognitif
Survei Karakter
Mengukur sikap, kebiasaan, Mengukur kualitas
nilai-nilai sebagai hasil belajar pembelajaran dan iklim sekolah
non-kognitif yang menunjang pembelajaran

Bentuk Penialaianya berupa Bentuk penilaiannya berupa

Bentuk Penilaianya berupa tes
kuesioner/pertanyaan yang sifatnya kuesioner/ pertanyaan mengenai
dan kuesioner yaitu Soal ujian
personal terkait topik profil pelajar iklim belajar dan iklim satuan
AKM terdiri dari pilihan ganda,
pancasila (Beriman dan bertakwa pendidikan (Iklim keamanaan
pilihan ganda kompleks,
kepada Tuhan YME dan berakhlak sekolah, iklim kebhinekaan
menjodohkan, isian singkat, dan
mulia, Berkebhinekaan global, seklah, indeks sosial ekonomi,
uraian yang soalnya terdiri dari
gotong royong, mandiri, bernalar kualitas pembelajaran,
soal literasi dan numerasi
krits dan kreatif) pengembangan guru)

PESERTA:
Untuk jenjang SMA/MA/SMK jumlah
maksimum 45 responden per
sekolah, dilaksanakan oleh murid PELAKSANAAN:
kelas 11 SMA/MA/SMK akan di pilih Berbasis Komputer dan adaptif
acak oleh Kemendikbud. ALOKASI WAKTU:
Hari Ke-1: Tes literasi 90 menit dan survey
karakter 30 menit
HARI Ke-2: Tes numerasi 90 menit dan
survey lingkungan belajar 30 menit

By: Endita Rifki Saputri