REMEDIAL PRILAKU BUDAYA ANTI KORUPSI

NAMA: YELI

NIM: 202001055

FAKULTAS AKADEMI KEPERAWATAN YATNA YUANA LEBAK

Jl. Jendral Sudirman No.31, Jatimulyana Kecamatan Rangkasbitung Kabupaten Lebak Banten 42315
 KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga saya dapat
menyelesaikan makalah yang berjudul” Budaya Korupsi di Indonesia” ini tepat pada waktunya. Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata
kuliah Pendidikan Anti Korupsi Saya menyadari bahwa Tak Ada Gading Yang Tak Retak, begitu juga dalam penulisan makalah ini masih
banyak terdapat kekurangannya. Oleh karena itu, saya mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak untuk perbaikan
makalah selanjutnya. Semoga makalah ini dapet bermanfaat.

Lebak, 12 Desember 2022

Yeli

DAFTAR ISI

i
KATA PENGANTAR...................................................................................................................................................................................................i

DAFTAR ISI.................................................................................................................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................................................................................................................1

1.1 Latar Belakang.....................................................................................................................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah...............................................................................................................................................................................................1

1.3 Tujuan..................................................................................................................................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN..............................................................................................................................................................................................2

2.1 KONSEP KORUPSI ..........................................................................................................................................................................................2

A. Pengertian.........................................................................................................................................................................................................2

B.BENTUK BENTUK KORUPSI .......................................................................................................................................................................3

C. PENYEBAB KORUPSI ...................................................................................................................................................................................4

D. FAKTOR INTERBNAL DAN EKSTERNAL TERRJADINYA KORUPSI .................................................................................................5

2.2 KONSEP KECURANGAN ................................................................................................................................................................................6

A. Pengertiaan kecurangan ...................................................................................................................................................................................6

B. Unsur unsur kecurangan ................................................................................................................................................................................6

2.3 PENCEGAHAN KORUPSI .........................................................................................................................................................................7

A. STRATEGI PEMBERATASAN .............................................................................................................................................................7

B. UPAYA-Upaya pendidikan melaluli lembaga penegak hukum .........................................................................................................................8V

ii
 C. Unsur unsur tindak pidana korupsi ............................................................................................................................................................8

D. Upaya pencegahan peraturan perundang undangan terkait korupsi ..........................................................................................................9

2.4 SIKAP TANGGUNG JAWAB DI BIDANG NYA DAN PRILAKU MARK UP ........................................................................................9

A. Pengertain tanggung jawab .............................................................................................................................................................................9

B. Macam-macam tanggung jawab .......................................................................................................................................................................10

C. Sikap dan tanggung jawab ...........................................................................................................................................................................11

D. Pengabdian dan pengorbanan ..............................................................................................................................................................................132.5

2.5 DAMPAK KORUPSI .......................................................................................................................................................................................13

A. Dampak korupsi dalam perkembangan ekononomi .......................................................................................................................................14

B. Dampak korupsi terhadap polotik dan demokrasi………………………………………………………………………………………………………………………………………………………15

a. Dampak korupsi terhadap penegak hukum
b. Dampak korupsi terhadap lingkungan

2.6 MENCEGAH DAN MEMBERANTAS KORUPSI ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………16

A.Peran mahasiswa dalam Gerakan anti korupsi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….17

B. Apa itu korupsi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….18

C. strategi pemberantasan korupsi………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..19

D . Mahasiswa dan potensi yang di miliki …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………20

E . peran mahasiswa dalam pemberantasan korupsi peran mahasiswa di lingkungan kampus ……………………………………………………………………………………………21

2.7 Membanggun mahasiswa berkarakter anti korupsi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….22

iii
A. Definisi membanggun mahasiswa berkarakter anti korupsi …………………………………………………………………………………………………………………………………………..23

B. Idealisme tinggi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..24

C. Pengertian intelektual ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..25

D. Tanda- tanda seseorang memiliki intelektual tinggi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………26

2.8 TAAT HUKUM DAN DISIPLIN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………27

A. Pengertian disiplin……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..28

B. Tujuan disiplin…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….29

C. Manfaat di siplin…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………30

2.9 MAHASISWA SEBAGAI GARDA TERDEPAN DALAM MEMBERANTAS KORUPSI………………………………………………………………………………………………………………….31

A. PERAN MAHASISWA …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………32

B. Upaya mahasiswa dalam memberantas korupsi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..33

C. Sikap yang harus di miliki mahasiwa …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………34

D. Strategi pemberantasan korupsi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….35

3.0 UNDANG UNDAN ANTI KORUPSI ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..36

A. UU NO. 28 Tahun 1999……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….37

B. UU NO. 30 Tahun 2002 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………38

C. UU. NO 20 Tahun 2001……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….39

3.1 KESIMPULAN…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….40

3.2 SARAN ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………41

3.3 DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………42

iv
v
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Korupsi telah menjadi perhatian semua pihak pada saat ini. Bentuk- bentuk dan perwujudan korupsi jauh lebih banyak daripada kemampuan untuk
melukiskannya. Iklim yang diciptakan oleh korupsi menguntungkan bagi tumbuh suburnya berbagai kejahatan. Korupsi pun menjadi permasalahan yang
sungguh serius dinegeri ini. Kasus korupsi sudah tidak terhitung lagi jumlahnya. Berkembang dengan pesat, meluas dimana–mana, dan terjadi secara
sistematis dengan rekayasa yang canggih dan memanfaatkan teknologi modern. Kasus terjadinya korupsi dari hari kehari kian marak. Hampir setiap hari
berita tentang korupsi menghiasi berbagai media. Bahkan Korupsi dianggap biasa dan dimaklumi banyak orang sehingga masyarakat sulit membedakan
nama perbuatan korup dan mana perbuatan yang tidak korup. Meskipun sudah ada komisi pemberantasan korupsi (KPK) dan beberapa instansi antikorupsi
lainnya, faktanya negeri ini menduduki rangking teratas sebagai negara terkorup di dunia.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa itu bentuk bentuk korupsi ?
2. Apa itu penyebab korupsi ?

1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui bentuk bentuk korupsi
2. Untuk mengetahui penyebab korrupsi

1
 BAB II PEMBAHASAN

2.1. pengertian korupsi

A. Pengertian korupsi
Sikap dan perilaku untuk tidak mendukung adanya upaya merugikan keuangan negara dan perekonomian negara.
Dengan kata lain, antikorupsi merupakan sikap menentang terhadap adanya korupsi.
B Bentuk-bentuk korupsi
Menurut UU 20/ 2001 ttg Tindak pidana Korupsi terdapat 30 bentuk korupsi, di sederhanakan menjadi 7 Yaitu :
1. Kerugian keuangan negara.
Melawan hukum melakukan perbuatan untuk memperkaya diri, orang lain atau korporasi dg tujuan menguntungkan diri
sendiri,orang lain atau korporasi, dg menyalahgunakan wewenang, kesempatan dan sarana yang ada.

C Penyebab korupsi
1. Faktor Politik
Dapat dilihat ketika terjdi instabilitas politik, maka praktik penyuapan atau politik uang merupakan sarana dalam memperoleh
kekuasaan.
2. Faktor Hukum.
Terdapat dua sisi penyebab atl:
a. Aspek perundang-undangan.
b. Lemahnya penegak hukum
3 Faktor Ekonomi.

2
 Sulistyantoro( 2004) mengutip kebutuhan dasar menurut Maslow bahwa korupsi seharusnya hanya untuk memenuhi kebutuhan dasar,
dan dilakukan oleh komunitas masyarakat mempunyai taraf hidup pas-pasan, namun kenyataannya pendapat ini tidak mutlak benar.

D FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL TERJADINYA KORUPSI

Faktor Internal:
1. Aspek perilaku individu.
-Sifat ketamakan individu.
-Moral yang tidak kuat
-Gaya hidup yang konsumtif
Faktor Eksternal :
a. Aspek sikap masyarakat terhadap korupsi
b. Aspek Ekonomi
c. Aspek Politis
d. Aspek organisasi
2.2 Konsep kecurangan
A. Pengertian kecurangan
Menurut Kamus Bahasa Indonesia : tidak jujur, tidak lurus hati, tidak adil dan keculasan.
Kecurangan (fraud) merupakan suatu istilah yang umum, dan mencakup segala macam cara yang dapat digunakan dengan kelihaian
tertentu, yang dipilih oleh seorang individu, untuk mendapatkan keuntungan dari pihak lain dengan menggunakan representasi yang
salah (Zimbelman at al, 2014:7).

B. Unsur-unsur kecutrangan

3
◦ Berikut merupakan unsur-unsur yang terdapat dalam fraud, yaitu :
◦ a. Harus terdapat kesalahan penyajian (misrepresentation)
◦ b. Dari suatu masa lampau (past) atau sekarang (present)
◦ c. Faktanya bersifat material (material fact)
◦ d. Dilakukan secara sengaja atau tanpa perhitungan (recklessly)
◦ e. Dengan maksud (intent) untuk menyebabkan pihak lain bereaksi;
◦ f. Pihak yang dirugikan harus bereaksi (acted) terhadap kesalahan penyajian tersebut (misrepresentation)
◦ g. Mengakibatkan kerugian (detriment).
◦ Fraud disini tidak terbatas pada manipulasi, penyalahgunaan jabatan, penggelapan pajak, pencurian aktiva, dan tindakan buruk lainnya
yang dilakukan oleh seseorang yang dapat mengakibatkan kerugian bagi organisasi/perusahaan.
C. Jenis-jenis kecurangan
◦ Kecurangan pegawai
◦ Kecurangan ini bisa juga terjadi ketika perusahaan membayar kepada perusahaan fiktif seolah-olah melakukan transaksi tetapi
kenyataanya perusahaan tidak menerima barang atas transaksi tersebut.
◦ Kecurangan tidak langsung terjadi ketika pegawai menerima suap atau kickback  dari pemasok, pelanggan atau pihak luar perusahaan
untuk memungkinkan memberikan harga jual yang lebih rendah, harga beli yang tinggi, barang-barang yang tidak pernah sampai tujuan
atau barang-barang dengan kualitas yang rendah.
◦ Kecurangan Manajemen
◦ Kecurangan manajemen sering disebut dengan kecurangan laporan keuangan, kecurangan ini melibatkan manipulasi yang bersifat menipu
dalam laporan keuangan oleh manajemen puncak

4
◦ Pencurian identitas (Indentity theft), pencurian identitas terjadi ketika seseorang mengambil identitas orang lain untuk melakukan
pembelian barang, berkaitan dengan kegiatan criminal atau untuk melakukan kecurangan. Pelaku kejahatan mencuri identitas untuk
mengakses informasi keuangan pribadi seperti kartu kredit, laporan dari bank, jaminan sosial dan dokumen-dokumen lainnya.
◦ Kecurangan pelunasan/strawman/obligasi (Redemption/strawman/bond fraud), pada skema ini pelaku mengklaim bahwa pemerintah
mengendalikan rekening-rekening bank tertentu yang dapat diakses  dengan mengirimkan dokumen kepada pejabat pemerintah. Untuk
mendapatkan akses korban harus membeli perlengkapan pelatihan yang mahal, ketika korban tidak berhasil mengakses dana-dana
pemerintah tersebut, pelaku akan mengatakan bahwa dokumen tersebut tidak diisi dengan benar dan seringkali pelaku akan menagih
biaya tambahan untuk pelatihan tambahan.
◦ g. Kecurangan Letter of Credit (Letter of Credit fraud). Letter of Credit merupakan dokumen legal yang dikeluarkan bank untuk
memberikan jaminan pembayaran atas barang-barang yang dikirim dalam perdagangan internasional. Untuk menipu korban, pelaku
membuat L/C fiktif dan kemudian menjual pada korban yang tidak menaruh rasa curiga. Untuk menghindari skema ini pelanggan harus
waspada bahwa L/C yang legal tidak pernah dijual.
◦ h. Kecurangan internet (Internet fraud), kebanyakan dari skema penipuan online yang dilakukan saat ini hanyalah sekedar versi baru dari
skema yang telah dijalankan secara offline
2.3 PENCEGAHAN KORUPSI
Strategi pemnerantasan
Menurut Erry, semua pihak harus bekerjasama mencegah dan memberantas korupsi. Bukan hanya di pemerintahan, tetapi juga di sektor
swasta. Apalagi saat ini batas-atas antara sektor publik dan sektor swasta makin tidak jelas. “Irisan di antara keduanya menjadi semakin
besar dan perbaikan di satu sektor harus seiring sejalan dengan perbaikan di sektor lainnya,” tambahnya. Ia percaya tata kelola
(governansi) menggambarkan upaya perbaikan sistem dan salah satu langkah wajib dalam pemberantasan korupsi, baik di sektor publik
maupun sektor swasta. Kasus-kasus membuktikan praktik korupsi terjadi karena hubungan antara swasta dan pemerintah. Para pejabat
negara pengambil keputusan sering tergoda menerima suap, sedangka swasta berusaha menggelembungkan harga demi memperoleh

5
keuntungan dan membiayai suap kepada penyelenggara negara. Hasil survei Lembaga Survei Indonesia (LSI) mengenai Tantangan Reformasi
Birokrasi: Persepsi Korupsi, Demokrasi dan Intoleransi di Kalangan PNS, menunjukkan bahwa mayoritas responden beranggapan bahwa bentuk
korupsi yang paling banyak terjadi di instansi pemerintah berupa penyalahgunaan wewenang untuk kepentingan pribadi (26,2 persen), kerugian
keuangan negara (22,8 persen), gratifikasi (19,9 persen), dan suap (14,8 persen).
Tindak pidana korupsi (tipikor) menurut UU Nomor 31 tahun 1999 jo UU Nomor 20 tahun 2001 diidentifikasi menjadi tujuh hal besar,
yaitu kerugian keuangan negara, suap-menyuap, penggelapan dalam jabatan, pemerasan, perbuatan curang, konflik kepentingan dalam
pengadaan, dan gratifikasi. Jika para aparatur yang merupakan penyelenggara negara ini masih bebas berkorupsi apapun itu jenisnya, hal
ini menjadi sinyal bahaya dalam pengelolaan keuangan negara.
Contoh jelasnya, korupsi yang beberapa waktu silam, ketika paket sembako bantuan sosial yang kualitasnya jauh di bawah harga
pertanggungjawaban (SPJ). Sangat ironis, bahkan bantuan sosial yang peruntukannya untuk rakyat pun tega diembat. Modusnya adalah
melalukan mark up harga barang melalui proses pengadaan barang paket sembako dengan skema penunjukan langsung dalam paket
kontrak tahap 1 hingga 12 dengan total nilai Rp 6,7 triliun.
B Upaya-upaya Lembaga penegak hukum
Sebelum mendefinisikan Tindak pidana korupsi, maka harus dijelaskan dulu mengenai tindak pidana dan korupsi. Tindak pidana adalah
tindakan melanggar hukum yang telah dilakukan dengan sengaja ataupun tidak sengaja oleh seseorang yang dapat
dipertanggungjawabkan atas tindakannya dan oleh undang-undang telah dinyatakan sebagai tindakan yang dapat dihukum (Lilik Mulyadi,
2000 : 45). Menurut Marpaung, korupsi adalah penyelewengan atau penggelapan (uang negara atau perusahaan, dan sebagainya untuk
keuntungan pribadi atau orang lain) (Leden Marpaung, 2007 : 5).
Menurut kartini Kartono yang dikutip dalam bukunya ICCE, yang di maksud dengan korupsi adalah tingkah laku individu yang
menggunakan wewenang dan jabatan guna mengeruk keuntungan pribadi, merugikan kepentingan umum dan masyarakat luas demi
keuntungan pribadi atau kelompok tertentu (ICCE, 2006 : 233).

6
Sedangkan korupsi menurut pasal 2 Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999, korupsi merupaka tindakan melawan hukum untuk
memperkaya diri sendiri/orang lain (perseorangan atau sebuah korporasi), yang secara langusng maupun tidak langsung merugikan
keuangan atau prekonomian Negara. Kemudian didalam pasal 3 disebutkan bahwa korupsi adalah Setiap orang yang dengan tujuan
menguntungkan diri sendiri atau orang lain atau suatu korporasi, menyalahgunakan kewenangan, kesempatan atau sarana yang ada
padanya karena jabatan atau kedudukan yang dapat merugikan keuangan negara atau perekonomian Negara,
C Unsur- unsur tindak pidana korupsi

1. Tindakan seseorang atau badan hukum

2. Tindakan tersebut menyalahgunakan wewenang.
3. Dengan maksud untuk memperkaya diri sendiri atau orang lain.
4. Tindakan tersebut merugikan negara atau perekonomian Negara atau patut diduga merugikan keuangan dan perekonomian negara .
5.Memberi atau menjanjikan sesuatu kepada pegawai negeri atau penyelenggara negara dengan maksud supaya pegawai negeri atau
penyelenggara negara tersebut berbuat atau tidak
6. Adanya perbuatan curang atau sengaja membiarkan terjadinya perbuatan curang tersebut.
7.Pegawai negeri atau penyelenggara negara yang menerima hadiah atau janji padahal diketahui atau patut diduga, bahwa hadiah atau
janji tersebut diberikan karena kekuasaan atau kewenangan yang berhubungan dengan jabatannya, atau yang menurut pikiran orang yang
memberikan hadiah atau janji tersebut ada hubungan dengan jabatannya (Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2001).
8. Adanya perbuatan curang atau sengaja membiarkan terjadinya perbuatan curang tersebut.
9. Memberi atau menjanjikan sesuatu kepada hakim dengan maksud untuk mempengaruhi putusan perkara yang diserahkan kepadanya
untuk diadili.

D Upaya pencegahan perturan perlindungan undang terrkait korupsi

7
UU Nomor 20 Tahun 2001 jo UU No. 31/1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
Undang-undang di atas telah menjadi landasan hukum pemberantasan tindak pidana korupsi di tanah air. UU ini menjelaskan bahwa
korupsi adalah tindakan melawan hukum dengan maksud memperkaya diri sendiri, orang lain, atau yang berakibat merugikan negara atau
perekonomian negara
 Definisi korupsi dijelaskan dalam 13 buah pasal dalam UU ini. Berdasarkan pasal-pasal tersebut, korupsi dipetakan ke dalam 30 bentuk,
yang dikelompokkan lagi menjadi 7 jenis, yaitu penggelapan dalam jabatan, pemerasan, gratifikasi, suap menyuap, benturan kepentingan
dalam pengadaan, perbuatan curang, dan kerugian keuangan negara.
2. Peraturan Pemerintah No 71 Tahun 2000 Tentang Tata Cara Pelaksanaan Peran Serta Masyarakat dan Pemberian Penghargaan dalam
Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
 Melalui peraturan ini, pemerintah ingin mengajak masyarakat turut membantu pemberantasan tindak pidana korupsi. Peran serta
masyarakat yang diatur dalam peraturan ini adalah mencari, memperoleh, memberikan data atau informasi tentang tindak pidana korupsi.
Masyarakat juga didorong untuk menyampaikan saran dan pendapat untuk mencegah dan memberantas korupsi.
 Hak-hak masyarakat tersebut dilindungi dan ditindaklanjuti dalam penyelidikan perkara oleh penegak hukum. Atas peran sertanya,
masyarakat juga akan mendapatkan penghargaan dari pemerintah yang juga diatur dalam PP ini.
UU No 30 tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
 Undang-Undang No 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi menjadi pencetus lahirnya KPK di masa
Kepresidenan Megawati Soekarno Putri. Ketika itu, Kejaksaan dan Kepolisian dianggap tidak efektif memberantas tindak pidana korupsi
sehingga dianggap pelu adanya lembaga khusus untuk melakukannya.
 Sesuai amanat UU tersebut, KPK dibentuk dengan tujuan meningkatkan daya guna dan hasil guna terhadap upaya pemberantasan tindak
pidana korupsi. KPK dalam menjalankan tugas dan wewenangnya bersifat independen dan bebas dari pengaruh kekuasaan manapun.
UU ini kemudian disempurnakan dengan revisi UU KPK pada 2019 dgn terbitnya Undang-Undang No 19 Tahun 2019. Dalam UU 2019
diatur soal peningkatan sinergitas antara KPK, kepolisian dan kejaksaan untuk penanganan perkara tindak pidana korupsi

8
 Berikut adalah dasar-dasar hukum pemberantasan tindak pidana korupsi di Indonesia.
1. UU No. 3 tahun 1971 Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
2. Ketetapan MPR No XI/MPR/1998 tentang Penyelenggara Negara yang Bersih dan Bebas KKN
3. UU no 28 tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara yang Bersih dan Bebas KKN
4. UU Nomor 20 Tahun 2001 jo UU No. 31/1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
5. Peraturan Pemerintah No 71 Tahun 2000 Tentang Tata Cara Pelaksanaan Peran Serta Masyarakat dan Pemberian Penghargaan dalam
Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.

2.4 SIKAP DAN TANGGUNG JAWAB MARK UP

A Pengertian tanggung jawab
Tanggung jawab menurut kamus bahasa indonesia adalah, keadaan wajib menaggung segala sesuatunya. Sehingga bertanggung
jawab menurut kamus umum bahasa indonesia adalah berkewajiban menaggung, memikul,menanggung segala sesuatunya,dan
menanggung akibatnya.
Tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatannya yang di sengaja maupun yang tidak di
sengaja.tanggung jawab juga berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajiban.
B Macam macam tangung jawab
• Tanggung jawab terhadap tuhan
• Tanggung jawab terhadap masyarakat
• Tanggung jawab terhadap diri sendiri
• Tanggung jawab kepada bangsa/Negara
• Tanggung jawab terhadap keluarga
C Sikap tanggung jawab sesui bidangnya

9
Perawat wajib dalam pengabdiannya, senantiasa berpedoman pada tanggung jawab yang bersumber dari kebutuhan akan keperawatan
individu, keluarga & masyarakat.
2. Upaya perbaikan perilaku manusia dalam rangka gerakan antikorupsi antara lain dapat dimulai dengan menanamkan nilai-nilai yang
mendukung terciptanya perilaku antikorupsi. Nilai-nilai yang dimaksud adalah kejujuran, kepedulian, kemandirian, kedisiplinan,
tanggung jawab, kerja keras, kesederhanaan, keberanian, dan keadilan. Sebagai seorang perawat kita harus memiliki sifat seperti itu

3. Perlibatan perawat dalam Gerakan Antikorupsi

Pelibatan perawat dalam gerakan antikorupsi meliputi di lingkungan keluarga, dan di lingkungan rumah sakit.

D Pengabdian dan pengorbanan

Wujud tanggung jawab juga berupa pengabdian dan pengorbanan.pengadilan dan pengorbanan adalah perbuatan bail untuk kepentingan
manusia itu sendiri.

Pengabdian

Pengabdian adalah perbuatan baik yang berupa pikiran,pendapat sebagai perwujudan kesetiaan, atau suatu kesetiaan yang di lakukan
dengan ikhlas. Pengabdian itu ada hakekatnya adalah rasa tanggung jawab.apabila orang bekerja keras seharian penh untuk mencukupi
kebutuhan.lain hal nya jika kita membantu teman dalam kesulitan mungkin sampai berhari-hari itu bukan pengabdian,tetapi hanya
bantuan saja.

Pengorbanan

Pengorbanan berasal dari kata korban yang berarti persembahan,sehingga pengorbanan berarti pemberian untuk menyatakan
kebaktian.dengan demikian pengorbanan yang bersifat kebaktian itu mengandung unsur keikhlasan yang tidak mengandung pamrih.

10
 2.5 DAMPAK KORUPSI
A Dampak korupsi dalam perkembangan ekonomi
1. Lesunya pertumbuhan ekonomi dan investasi
Dalam sektor privat, korupsi meningkatkan ongkos niaga karena kerugian dari pembayaran ilegal, ongkos manajemen dalam
negosiasi dengan pejabat korup, dan resiko pembatalan perjanjian atau karena penyelidikan. Penanaman modal yang dilakukan oleh
pihak dalam negeri (PMDN) dan asing (PMA) yang semestinya bisa digunakan untuk pembangunan negara menjadi sulit sekali
terlaksana, karena permasalahan kepercayaan dan kepastian hukum dalam melakukan investasi, selain masalah stabilitas 
2. Penurunan produktivitas
Hal ini terjadi seiring dengan terhambatnya sektor industri dan produksi untuk bisa berkembang lebih baik atau melakukan
pengembangan kapasitas. Program peningkatan produksi dengan berbagai upaya seperti pendirian pabrik-pabrik dan usaha produktif
baru atau usaha untuk memperbesar kapasitas produksi untuk usaha yang sudah ada menjadi terkendala dengan tidak adanya
investasi.
3. Pejabat birokrasi yang korup akan menambah kompleksitas proyek tersebut untuk menyembunyikan berbagai praktek korupsi yang
terjadi. Pada akhirnya korupsi berakibat menurunkan kualitas barang dan jasa bagi publik dengan cara mengurangi pemenuhan syarat-
syarat keamanan bangunan, syarat-syarat material dan produksi, syarat-syarat kesehatan, lingkungan hidup, atau aturan-aturan lain.

B DAMPAK KORUPSI TERHADAP PERTAHANAN KEAMANAN 

1. Kerawanan Pertahanan dan Keamanan
Negara memang seharusnya memiliki pertahanan dan keamanan dari udara, darat, dan laut. Pertahanan dan keamanan ini harus dijaga dan
difasilitasi dengan baik agar tidak ada pengganggu kedaulatan negara.Namun hal ini akan mustahil jika anggaran untuk pertahanan dan

11
keamanan dikorupsi oleh koruptor. Tentunya akan membuat fasilitas persenjataan serta hal-hal lain dalam pertahanan dan keamanan
menjadi tidak baik.
2. Garis Batas Negara yang Lemah
Tidak ada armada yang menjaga garis batas negara. Anggaran untuk rakyat dikorupsi, hal ini menjadikan masyarakat yang berada di batas
negara kesulitan mengakses air, listrik, pendidikan, dan lain-lain.Perekonomian hanya cenderung ke daerah perkotaan, sedangkan daerah
perbatasan semakin memburuk karena tidak diurus. Ini dapat menjadi penyebab banyak masyarakat yang pindah negara karena tidak ada
kepedulian dari pemerintah. Daerah ini juga menjadi rawan penyelundupan barang ilegal.

C DAMPAK KORUPSI TERHADAP LINGKUNGAN

1. Kualitas Lingkungan Rendah
Ini disebabkan oleh banyak faktor yang merusak lingkungan sehingga kualitasnya menjadi rendah seperti adanya kepentingan ekonomi,
penebangan hutan, tambang yang dieksploitasi secara besar-besaran. Semua kegiatan tersebut memiliki hubungan dengan pejabat tinggi
negara dan aparat penegak hukum. Semua hutan di suatu negara gundul karena pejabat-pejabat negara yang mengeksploitasi
alam. Mereka tidak melihat dampak buruk yang ditimbulkan, hanya mengambil untuk keuntungan pribadi mereka.
2. Kualitas Hidup yang Menurun
Mulai dari kerusakan hutan yang mengurai oksigen, polusi udara dari pabrik industri yang semakin banyak, perairan yang tercemar
karena limbah beracun, dan ikan yang mati dari limbah beracun Jika semua yang kita butuhkan telah terkontaminasi oleh racun dan polusi
maka di dalam tubuh kita juga banyak penyakit yang timbul. Inilah kualitas hidup yang menurun.Manusia dan bayi tidak dapat
mencukupi kebutuhan gizi yang baik karena lingkungan yang rusak. Fisik akan melemah dan gampang sakit.

2.6 MENCEGAH DAN MEMBERANTAS KORUPSI

12
A PERAN MAHASISWA DALAM GERAKAN ANTI KORUPSI
Penegakan hukum merupakan syarat mutlak bagi upaya-upaya penciptaan Indonesia yang damai dan sejahtera. Apabila hukum
ditegakkan, maka kepastian, rasa aman, tenteraman ataupun kehidupan yang rukun akan dapat terwujud.
Ketiadaan penegakan hukum akan menghambat pencapaian masyarakat memenuhi kebutuhan hidupnya (Chaerudin, dkk, 2008)
Hal tersebut menunjukkan adanya keterkaitan antara damai, adil dan sejahtera. Penegakan hukum yang mengabaikan keadilan dan nilai

yang hendak ditegakkan oleh hukum akan menjauhkan rasa keadilan masyarakat yang pada gilirannya akan mempengaruhi citra hukum

dan penegakan hukum di masyarakat. Jika kondisi diatas dibiarkan maka masyarakat akan menempuh cara sendiri untuk menemukan rasa

keadilan meskipun bertentangan dengan norma dan hukum yang ada.

Menurut Soerjono Soekanto, secara konsepsional inti dari arti penegakan hukum terletak pada kegiatan menyerasikan hubungan
nilai-nilai yang terjabarkan di dalam kaidah-kaidah yang mantap dan mengejawantah, sikap tindak sebagai rangkaian penjabaran nilai

tahap akhir, untuk menciptakan, memelihara dan mempertahankan kedamaian pergaulan hidup (Rahardjo, 2009) Korupsi adalah

kejahatan luar biasa (extra ordinary crime) yang berdampak sangat luar biasa. Pada dasarnya korupsi berdampak buruk pada seluruh
sendi kehidupan manusia.

A. APA ITU KORUPSI?

Dalam seni perang, terdapat ungkapan “untuk memenangi peperangan harus mengenal lawan dan mengenali diri sendiri”. Untuk
itu, mahasiswa harus mengetahui apa itu korupsi. Banyak sekali definisi mengenai korupsi, namun demikian pengertian korupsi menurut

hukum positif (UU No 31 Tahun 1999 jo UU No.20 tahun 2001 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi) adalah perbuatan setiap

orang baik pemerintahan maupun swasta yang melanggar hukum melakukan perbuatan memperkaya diri sendiri atau orang lain atau

korporasi yang dapat merugikan keuangan negara.

13
 Penyebab terjadinya korupsi bermacam-macam dan banyak ahli mengklasifiksikan penyebab terjadinya korupsi. Salah satunya
Boni Hargen, yang membagi penyebab terjadinya korupsi menjadi 3 wilayah (media online 2003), yaitu:

 Wilayah Individu, dikenal sebagai aspek manusia yang menyangkut moralitas personal serta kondisi situasional seperti peluang
terjadinya korupsi termasuk di dalamnya adalah faktor kemiskinan.

 Wilayah Sistem, dikenal sebagai aspek institusi/administrasi. Korupsi dianggap sebagai konsekuensi dari kerja sistem yang tidak
efektif. Mekanisme kontrol yang lemah dan kerapuhan sebuah sistem memberi peluang terjadinya korupsi.

 Wilayah Irisan antara Individu dan Sistem, dikenal dengan aspek sosial budaya, yang meliputi hubungan antara politisi, unsur
pemerintah dan organisasi non pemerintah. Selain itu meliputi juga kultur masyarakat yang cenderung permisif dan kurang perduli

dengan hal-hal yang tidak terpuji. Di samping itu terjadinya pergeseran nilai, logika, sosial, dan ekonomi yang ada dalam
masyarakat.Adapun dampak dari korupsi bagi bangsa Indonesia sangat besar dan komplek.
1. Menurut Soejono Karni, beberapa dampak korupsi adalah
a. rusaknya sistem tatanan masyarakat,
b. ekonomi biaya tinggi dan sulit melakukan efisiensi,
c. munculnya berbagai masalah sosial di masyarakat,
d. penderitaan sebagian besar masyarakat di sektor ekonomi, administrasi, politik, maupun hukum,
e. yang pada akhirnya menimbulkan sikap frustasi, ketidakpercayaan, apatis terhadap pemerintah yang berdampak kontraproduktif
terhadap pembangunan.

B. Strategi Pemberantasan Korupsi

14
 Upaya memerangi korupsi bukanlah hal yang mudah. Dari pengalaman Negaranegara lain yang dinilai sukses memerangi korupsi,
segenap elemen bangsa dan masyarakat harus dilibatkan dalam upaya memerangi korupsi melalui cara-cara yang simultan.
Upaya pemberantasan korupsi meliputi beberapa prinsip, antara lain:
a. memahami hal-hal yang menjadi penyebab korupsi,
b. upaya pencegahan, investigasi, serta edukasi dilakukan secara bersamaan,
c. tindakan diarahkan terhadap suatu kegiatan dari hulu sampai hilir (mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan aspek
kuratifnya) dan meliputi berbagaui elemen. Sebagaimana Hong Kong dengan ICAC-nya, maka strategi yang perlu dikembangkan
adalah strategi memerangi korupsi dengan pendekatan tiga pilar yaitu preventif, investigative dan edukatif.
Strategi preventif adalah strategi upaya pencegahan korupsi melalui perbaikan system dan prosedur dengan membangun budaya
organisasi yang mengedepankan prinsip-prinsip fairness, transparency, accountability & responsibility yang mampu mendorong setiap
individu untuk melaporkan segala bentuk korupsi yang terjadi.
Strategi investigatif adalah upaya memerangi korupsi melalui deteksi, investigasi dan penegakan hukum terhadap para pelaku
korupsi. Sedangkan strategi edukatif adalah upaya pemberantasan korupsi dengan mendorong masyarakat untuk berperan serta
memerangi korupsi dengan sesuai dengan kapasitas dan kewenangan masing-masing. Kepada masyarakat perlu ditanamkan nilai-nilai
kejujuran (integrity) serta kebencian terhadap korupsi melalui pesan-pesan moral.
C. Mahasiswa dan Potensi yang dimilikinya
Selain mengenal karakteristik korupsi, pengenalan diri diperlukan untuk menentukan strategi yang efektif yang akan digunakan.
Dalam kaitannya dengan hal tersebut, mahasiswa harus menyadari siapa dirinya, dan kekuatan dan kemampuan apa yang dimilikinya

yang dapat digunakan untuk menghadapi peperangan melawan korupsi.

Apabila kita menilik ke dalam untuk mengetahui apa hakekat dari mahasiswa, maka kita akan mengetahui bahwa mahasiswa
mempunyai banyak sekali sisi. Disatu sisi mahasiswa merupakan peserta didik, dimana mahasiswa diproyeksikan menjadi birokrat,

15
 teknokrat, pengusaha, dan berbagai profesi lainnya. Dalam hal ini mahasiswa dituntut untuk memiliki kecerdasan intelektual, kecerdasan

emosional, dan kecerdasan spiritual. Hal tersebut disebabkan kecerdasan intelektual tidak dapat mencegah orang untuk menjadi serakah,

egois, dan bersikap negatif lainnya. Dengan berbekal hal-hal tersebut, mahasiswa akan dapat menjadi agen pembaharu yang handal, yang

menggantikan peran-peran pendahulunya di masa yang akan datang akan dapat melakukan perbaikan terhadap kondisi yang ada kearah

yang lebih baik.

Di sisi lain, mahasiswa juga dituntut berperan untuk melakukan kontrol sosial terhadap penyimpangan yang terjadi terhadap
sistem, norma, dan nilai-nilai yang ada dalam masyarakat. Selain itu, Mahasiswa juga dapat berperan dalam mempengaruhi kebijakan
publik dari pemerintah.
D. Peran Mahasiswa dalam Pemberantasan Korupsi Peran Mahasiswa di lingkungan kampus.
Untuk dapat berperan secara optimal dalam pemberantasan korupsi adalah pembenahan terhadap diri dan kampusnya. Dengan

kata lain, mahasiswa harus mendemonstrasikan bahwa diri dan kampusnya harus bersih dan jauh dari perbuatan korupsi. Untuk

mewujudkan hal tersebut, upaya pemberantasan korupsi dimulai dari awal masuk perkuliahan. Pada masa ini merupakan masa

penerimaan mahasiswa, dimana mahasiswa diharapkan mengkritisi kebijakan internal kampus dan sekaligus melakukan pressure kepada

pemerintah agar undang-undang yang mengatur pendidikan tidak memberikan peluang terjadinya korupsi. Di samping itu, mahasiswa

melakukan kontrol terhadap jalannya penerimaan mahasiswa baru dan melaporkan kepada pihak-pihak yang berwenang atas

penyelewengan yang ada. Selain itu, mahasiswa juga melakukan upaya edukasi terhadap rekan-rekannya ataupun calon mahasiswa untuk
menghindari adanya
Keterlibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi di lingkungan kampus dapat dibagi ke dalam dua wilayah, yaitu :
1. Untuk individu mahasiswanya sendiri
16
 Seorang mahasiswa diharapkan dapat mencegah agar dirinya sendiri tidak berprilaku koruptif dan tidak korupsi
2. Untuk komunitas mahasiswanya
Seorang mahasiswa diharapkan dapat mencegah agar rekan-rekannya sesama mahasiswa dan organisasi kemahasiswaan di kampus

tidak berprilaku koruptif dan tidak korupsi.praktik-praktik yang tidak sehat dalam proses penerimaan mahasiswa.

2.7 MEMBANGGUNG MAHASISWA BERKARAKTER ANTI KORUPSI

A Definisi Membanggun mahasiswa berkarakter anti korupsi
1. Mahasiswa menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah pelajar perguruan tinggi.
Dalam struktur pendidikan Indonesia, mahasiswa menduduki jenjang satuan pendidikan
tertinggi di antara yang lainnya. Seperti pendidikan di tingkat dasar, menengah pertama, atau
menengah atas atau kejuruan.
2. Mahasiswa sebagai bagian dari stakeholders kampus memiliki peran dan fungsi yang sangat
besar dalam aspek moral, sosial dan intelektual. Dalam aspek moral mahasiswa dianggap sudah
dewasa dalam memilih kehidupannya sendiri. Gelar yang disandang ini memiliki arti bahwa
dirinya sudah mampu berpikir untuk dapat menentukan masa depannya sendiri.
B Idealisme tinggi
Forsyth (1992), Pengertian idealisme adalah pandangan ditunjukan kepada seseorang yang dianggap memiliki pendirian
teguh pada nilai kebenaran yang diyakininya, sehingga atas nilai kebenaran tersebut segala tindakan-tindakannya akan
tercermin pada prilaku positif dan terhindar dari prilaku berkonsekuensi negatif.

17
Fichte, Definisi idealisme adalah sikap yang ada dalam diri seseorang atas dasar keyakinan kebenaran, jujur, dan teguh pada
segala bentuk prinsip-prinsip yang telah menjadi perjanjian umum dalam melakukan tindakan sosialnya dikehidupan
masyarakat.
Contoh idfealisme
 Mahasiswa
Misalnya saja saat melakukan protes kepada kebijakan, seperti demontrasi. Saat terjadi demontrasi oleh mahasiswa disinilah
letak idealisme diterpakan, dengan tidak terpengaruh lingkungan, bayaran, ataupun peranan yang lainnya.
 Kehidupan Sehari-hari
Penarapan nilai idealisme dalam keseharian bisa dilakukan dengan adanya pembentukan pada progress ketika ingin
mencontek hasil ujian teman di sekolah. Melalui keyakinan tinggi bahwa jawaban kita menjadi jawaban terbaik atas hasil
belajar, dengan menghindari contkan merupakan bagian idealisme.
C Pengertian intelektual
Kecerdasan merupakan kreativitas, kepribadian, watak, pengetahuan, atau kebijaksanaan yang dimiliki oleh seseorang.
Kecerdasan merupakan suatu kemampuan atau kapasitas mental dalam berpikir. Sternberg dan Slater mendefinisikan
kecerdasan merupakan sebagai suatu tindakan atau pemikiran yang memiliki tujuan serta adaptif
Sedangkan kecerdasan intelektual atau Intelligence quotient atau IQ, adalah istilah umum yang digunakan untuk
menjelaskan sifat dan pikiran yang mencakup sejumlah kemampuan seperti halnya kemampuan menalar, merencanakan,

18
memecahkan suatu masalah, berpikir abstrak, memahami suatu gagasan, menggunakan bahasa, daya tangkap dan belajar.
Kecerdasan intelektual erat kaitannya dengan kemampuan kognitif yang dimiliki oleh setiap individu.
D Intelektual tinggi.
Pendidikan antikorupsi merupakan usaha sadar untuk memberi pemahaman dan pencegahan terjadinya perbuatan korupsi
yang dilakukan melalui pendidikan formal pendidikan informal di masyarakat. Pendidikan antikorupsi tidak berhenti pada
pengenalan nilai-nilai antikorupsi saja, akan tetapi, berlanjut pada pemahaman nilai, penghayatan nilai dan pengalaman nilai
antikorupsi menjadi kebiasaan seharihari.
Nilai-nilai Pendidikan Antikorupsi Menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), terdapat nilai-nilai
yang diinternalisasikan dalam pendidikan antikorupsi yaitu Kejujuran, kepedulian, kemandirian, kedisiplinan, tanggung
jawab, kerja keras, kesederhanaan, keberanian, dan keadilan. Nilai-nilai pendidikan antikorupsi pada kerangka teori ini akan
digunakan karena, nilai-nilai inilah yang ada pada pendidikan antikorupsi.

E Tanda- tanda seseorang memiliki intelektual tinggi.

Memiliki imajinasi serta kreativitas yang
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia atau KBBI, imajinasi memiliki arti daya pikir untuk membayangkan, berangan-
angan atau menciptakan sebuah gambar, kejadian atau pengalaman seseorang, khayalan. Imajinasi ada kaitannya dengan
akal dan pikiran seseorang tentang sesuatu.
-Memiliki rasa keingintahuan yang tinggi
Rasa keingintahuan yang tinggi merupakan suatu sikap dan tindakan yang selalu berusaha untuk memahami sesuatu secara
mendalam dan meluas dari apa yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. Rasa ingin tahu yang timbul berasal dari sebuah
mekanisme kognitif seseorang yang sangat aktif, ataupun mereka merupakan tipe orang yang memiliki sikap semangat
tinggi atau senang mencoba hal-hal baru yang membuatnya terobsesi.
Memiliki minat yang tinggi terhadap suatu hal
Minat merupakan dimensi dari aspek afektif yang berperan dalam kehidupan seseorang. Aspek afektif merupakan aspek
yang mengidentifikasi dimensi-dimensi perasaan dari kesadaran emosi, disposisi dan kehendak yang memengaruhi pikiran
dan juga tindakan seseorang.
19
2.8 TAAT HUKUM DAN DI SIPLIN

A pengertian taat hukum

Taat hukum merupakan ketaatan yang dimulai dari kesadaran masyarakat terhadap hukum sedangkan dsiplin
merupakan salah satu kebiasaan yang baik dalam pola hidup masyarakat secara umum. Tidak hanya itu, bahkan
sebagian orang percaya bahwa disiplin dapat menjadi salah satu kunci sukses keberhasilan seseorang dalam
menuntut ilmu dan dalam hal-hal yang lain. Karena pentingnya hal ini, setiap orang wajib mengetahui segala
informasi tentang disiplin agar dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

b. Pengertian disiplin
disiplin adalah ketaatan (kepatuhan) kepada peraturan (tata tertib dan sebagainya). Dalam pengertian disiplin
tersebut, ada 2 kata kunci utama yakni taat (patuh) dan aturan (tata tertib). Hal ini dapat dimaknai bahwa disiplin
tumbuh dari sikap patuh dalam diri seseorang untuk mengikuti aturan yang telah dibuat untuk diri maupun
lingkungan sekitarnya.

C Macam-macam taat hukum

Dalam lingkungan bangsa dan negara
Sebagai lembaga yang paling menaungi banyak individu dan membuat aturan hukumnya sendiri, tentu saja
pertauran yang telah dibuat oleh negara harus dipatuhi oleh setiap warga negaranya tanpa kecuali.
Dalam lingkungan keluarga.
Selain keluarga dan sekolah rupanya lingkungan masyarakat juga turut serta dalam pembentukan perilaku
seseorang karena merupakan lingkungan sosial tempat lahir, tumbuh dan hidup yang telah bersama kita sejak kecil.
Sehingga setiap individu yang berada pada lingkungan masyarakat perlu berperilaku baik bukan hanya untuk
membentuk penilaian orang lain terhadap kita namun juga sebagai panutan yang baik kepada orang lain yang
berada pada lingkungan ini.

20
 D Manfaat disiplin
1. Mengajarkan keteraturan,seseorang akan menjadi mempunyai pola hidup yang teratur dan
mampu mengelola waktunya dengan baik dan menumbuhkan kepatuhan terhadap hukum
yang telah di tetapkan.
 
2. Menumbuhkan percaya diri,Sikap ini tumbuh berkembang pada saat seseorang diberi
kepercayaan untuk melakukan sesuatu pekerjaan yang mampu ia kerjakan dengan sendiri.
 
3. Menumbuhkan kemandirian,dengan kemandirian seseorang dapat diandalkan untuk bisa
memenuhi kebutuhan sendiri. Seseorang juga dapat mengeksplorasi lingkungan dengan
baik.Disiplin merupakan bimbingan yang tepat untuk sanggup menentukan pilihan yang
bijak.

2.9 MAHASISWA SEBAGAI GARDA TERDEPAN DALAM MEMBERANTS KORUPSI

A Peran mahasiswa.
Sebagai generasi muda yang penuh semangat mari kita bantu negara kita Indonesia yang sudah masuk dalam
daftar Negara terkorup di dunia, karena pemberantasan korupsi adalah harga mati karena dampaknya yang sangat
besar dalam menyengsarakan bangsa dan negara. Dimulai dari peristiwa- peristiwa pada jaman dulu seperti
kebangkitan Nasional, tahun1908, sumpah pemuda tahun 1928, proklamasi kemerdekaan NKRI tahun 1945,
21
lahirnya orde baru tahun 1966, dan orde reformasi tahun 1998, semua peristiwa tersebut melibatkan peran
mahasiswa sebagai motor penggerak.
Peran penting tersebut sesuai dengan karakteristik yang dimiliki anak muda sebagai mahasiswa yaitu
intelektualitas yang tinggi, idealisme yang tinggi serta jiwa muda yang penuh semangat.
B Upaya mahasiswa memberantas korupsi
1. Pencegahan adalah seluruh upaya yang dilakukan untuk mencegah
terjadinya perilaku koruptif. Pencegahan juga sering disebut sebagai
kegiatan Anti-korupsi yang sifatnya preventif.
2. Pendidikan adalah seluruh upaya yang di lakukan untuk mengulangi atau
memberantas terjadi Tindakan korupsi Penindakan sering juga disebut
sebagai kegiatan Kontra Korupsi yang sifatnya represif.
3. Peran serta masyarakat adalah peran aktif perorangan, organisasi
kemasyarakatan, atau lembaga swadaya masyarakat dalam pencegahan
dan pemberantasan tindak pidana korupsi.

22
 C Sikap yang harus di miliki mahasiswa
1. Memiliki tanggung jawab guna melakukan partisipasi politik dan kontrol sosial terkait dengan kepentingan publik
2. Tidak bersikap apatis dan acuh tak acuh.
3. Melakukan kontrol sosial pada setiap kebijakan mulai dari pemerintahan desa hingga ke tingkat pusat/nasional.
4. Membuka wawasan seluas-luasnya pemahaman tentang penyelenggaraan pemerintahan negara dan aspek-aspek
hukumnya. 5.Mampu memosisikan diri sebagai subjek pembangunan dan berperan aktif dalam setiap pengambilan
keputusan untuk kepentingan masyarakat luas.
D Strategi pemberantasan korupsi
1. Presesif
2. Perbaikan sistem
3. Edukasi kampaynye
4. Gerakan korupsi
5. Strategi prenventif
3.0 UNDANG UNDANG ANTI KORUPSI
A UU NO. 28 Tahun 1999
Pasal 1 Bab 1 (ketentuan umum)
 Pengertian korupsi
Korupsi adalah tindak pidana sebagaimana dimaksud dalam ketentuan peraturan perundang-undangan yang mengatur
tentang tindak pidana korupsi.
23
 Pengertian Kolusi
Kolusi adalah permufakatan atau kerja sama secara melawan hukum antar-Penyelenggara Negara atau antara
Penyelenggara Negara dan pihak lain yang merugikan orang lain, masyarakat, dan atau negara.
 Pengertian Nepotisme
Nepotisme adalah setiap perbuatan Penyelenggara Negara secara melawan hukum yang menguntungkan kepentingan
keluarganya dan atau kroninya di atas kepentingan masyarakat, bangsa dan negara.
Pasal 2 Bab II Tentang Penyelenggara Negara
Penyelenggara Negara, meliputi:
1) Pejabat Negara pada Lembaga Tertinggi Negara;
2) Pejabat Negara pada Lembaga Tinggi Negara; Menteri;
3) Gubernur;
4) Hakim;
5) Pejabat negara yang lain sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku; dan
6) Pejabat lain yang memiliki fungsi strategis dalam kaitannya dengan penyelenggara negara sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Pasal 9 Bab VI Tentang Peran Serta Masyarakat
Peran serta masyarakat sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 diwujudkan dalam bentuk :
hak mencari, memperoleh, dan memberikan informasi tentang penyelenggaraan negara;
hak untuk memperoleh kekayaan yang sama dan adil dari Penyelenggara Negara;
24
 hak menyampaikan saran dan pendapat secara bertanggung jawab terhadap kebijakan Penyelenggara Negara
Pasal 12 Bab 7 Tentang Komisi Pemeriksa
Komisi Pemeriksa mempunyai fungsi untuk mencegah praktek korupsi, kolusi, dan nepotisme dalam
penyelenggaraan negara.
Dalam melaksanakan fungsinya sebagaimana dimaksud dalam ayat (1), Komisi Pemeriksa dapat melakukan kerja
sama dengan lembaga-lembaga terkait baik di dalam negeri maupun di luar negeri.
Pasal 22 Tentang Sanksi
Setiap Penyelenggara Negara atau Anggota Komisi Pemeriksa yang melakukan nepotisme sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 5 angka 4 dipidana dengan pidana penjara paling singkat 2 (dua) tahun dan paling lama 12 (dua belas)
tahun dan denda paling sedikit Rp. 200.000.000,- (dua ratus juta rupiah) dan paling banyak Rp. 1.000.000.000,- (satu
milyar rupiah).

B UU N0. 30 Tahun 2002

BAB II TENTANG TUGAS, WEWENANG, DAN KEWAJIBAN
Pasal 6 Bab II
Komisi Pemberantasan Korupsi mempunyai tugas:
a) koordinasi dengan instansi yang berwenang melakukan pemberantasan tindak pidana korupsi;
b) supervisi terhadap instansi yang berwenang melakukan pemberantasan tindak pidana korupsi;
c) melakukan penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan terhadap tindak pidana korupsi;
25
 d) melakukan tindakan-tindakan pencegahan tindak pidana korupsi; dan
e) melakukan monitor terhadap penyelenggaraan pemerintahan negara.
f) BAB IV TENTANG TEMPAT KEDUDUKAN, TANGGUNG JAWAB, DAN SUSUNAN ORGANISASI
g) a. Pasal 20 Bab IV
h) (1) Komisi Pemberantasan Korupsi bertanggung jawab kepada publik atas pelaksanaan tugasnya dan menyampaikan
laporannya secara terbuka dan berkala kepada Presiden Republik Indonesia, Dewan Perwakilan Rakyat Republik
Indonesia, dan Badan Pemeriksa Keuangan
i) (2) Pertanggungjawaban publik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan dengan cara : wajib audit terhadap
kinerja dan pertanggungjawaban keuangan sesuai dengan program kerjanya; menerbitkan laporan tahunan; dan
membuka akses informasi.
j) b. Pasal 28 Bab IV
k) Komisi Pemberantasan Korupsi dapat melakukan kerja sama dengan pihak lain dalam rangka pengembangan dan
pembinaan organisasi Komisi Pemberantasan Korupsi.

C UU NO .20 Tahun 2001

a.Pasal 1 Bab 1 tentang ketentuan umum
⇨ Korporasi adalah kumpulan orang dan atau kekayaan yang terorganisasi baik merupakan badan hukum maupun bukan
badan hukum.
b.Pasal 2 Bab 2 Tentang Tindak Pidana Korupsi
26
⇨ (1) Setiap orang yang secara melawan hukum melakukan perbuatan memperkaya diri sendiri atau orang lain yang
dapat merugikan keuangan negara atau perekonomian negara,
⇨ dipidana penjara seumur hidup atau pidana penjara paling singkat 4 (empat) tahun dan paling lama 20 (dua puluh)
tahun dan denda paling sedikit Rp. 200.000.000,00 (dua ratus juta rupiah) dan paling banyak Rp. 1.000.000.000,00
(satu milyar rupiah).
⇨ (2)Dalam hal tindak pidana korupsi sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dilakukan dalam keadaan tertentu, pidana
mati dapat dijatuhkan.
⇨ Pasal 3 Bab 2
⇨ Setiap orang yang dengan tujuan menguntungkan diri sendiri atau orang lain atau suatu korporasi, menyalahgunakan
kewenangan, kesempatan atau sarana yang ada padanya karena jabatan atau kedudukan yang dapat merugikan
keuangan negara atau perekonomian negara, dipidana dengan pidana penjara seumur hidup atau pidana penjara paling
singkat 1 (satu) tahun dan paling lama 20 (dua puluh) tahun dan atau denda paling sedikit Rp.50.000.000,00 (lima
puluh juta rupiah) dan paling banyak Rp. 1.000.000.000,00 (satu milyar rupiah).
⇨ Pasal 5 Bab 2
⇨ Setiap orang yang melakukan tindak pidana sebagaimana dimaksud dalam Pasal 209 Kitab Undang-undang Hukum
Pidana, dipidana dengan pidana penjara paling singkat 1 (satu) tahun dan paling lama 5 (lima) tahun dan atau denda
paling sedikit Rp 50.000.000,00 (Lima puluh juta rupiah) dan paling banyak Rp 250.000.000,00 (dua ratus lima.
Bab V pasal 41 tentang peran masyarakat

27
 (1) Masyarakat dapat berperan serta membantu upaya pencegahan dan pemberantasan tindak pidana korupsi. (2)
Peran serta masyarakat sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) diwujudkan dalam bentuk :
 a. hak mencari, memperoleh, dan memberikan informasi adanya dugaan telah terjadi tindak pidana korupsi;
 b. hak untuk memperoleh pelayanan dalam mencari, memperoleh dan memberikan informasi adanya dugaan telah
terjadi tindak pidana korupsi kepada penegak hukum yang menangani perkara tindak pidana korupsi;
 c. hak menyampaikan saran dan pendapat secara bertanggung jawab kepada penegak hukum yang menangani perkara
tindak pidana korupsi;
 d. hak untuk memperoleh jawaban atas pertanyaan tentang laporannya yang diberikan kepada penegak hukum dalam
waktu paling lama 30 (tiga puluh) hari;
 e. hak untuk memperoleh perlindungan hukum dalam hal :
1) melaksanakan haknya sebagaimana dimaksud dalam huruf a, b, dan c;
2) diminta hadir dalam proses penyelidikan, penyidikan, dan di sidang pengadilan sebagai saksi pelapor, saksi, atau
saksi ahli, sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku;
BAB IV TENTANG TEMPAT KEDUDUKAN, TANGGUNG JAWAB, DAN SUSUNAN ORGANISASI
a. Pasal 20 Bab IV
(1) Komisi Pemberantasan Korupsi bertanggung jawab kepada publik atas pelaksanaan tugasnya dan menyampaikan
laporannya secara terbuka dan berkala kepada Presiden Republik Indonesia, Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia,
dan Badan Pemeriksa Keuangan.

28
(2) Pertanggungjawaban publik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan dengan cara : wajib audit terhadap
kinerja dan pertanggungjawaban keuangan sesuai dengan program kerjanya; menerbitkan laporan tahunan; dan membuka
akses informasi.
b. Pasal 28 Bab IV
Komisi Pemberantasan Korupsi dapat melakukan kerja sama dengan pihak lain dalam rangka pengembangan dan pembinaan
organisasi Komisi Pemberantasan Korupsi.

29
a. Kebutuhan rasa cinta, memiliki, dan dimiliki Setelah kebutuhan dasar dan rasa aman relative dipenuhi, maka timbul kebutuhan
untuk dimiliki dan dicintai. Kebutuhan rasa cinta adalah kebutuhan saling memiliki dan dimili terdiri dari memberi dan menerima
kasih sayang, perasaan dimiliki dan hubungan yang berarti dengan orang lain. Kehangatan, persahabatan, mendapat tempat atau di
akui dalam keluarga, kelompok atau lingkungan sosial.
b. Kebutuhan harga diri, ada dua macam kebutuhan akan harga diri. Pertama, adalah kebutuhan-kebutuhan akan kekuatan,
penguasaan, kompetensi, percaya diri, kemandirian. Sementara yang kedua adalah kebutuhan akan pernghargaan dari orang lain,

30
 dan status ketenaran, dominasi, kebanggaan, dianggap penting, dan apresiasi dari orang lain. Kebutuhan harga diri meliputi
perasaan tidak bergantung pada orang lain, kompeten, penghargaan terhadap diri sendiri dan orang lain.
c. Kebutuhan aktualisasi diri merupakan kebutuhan yang tidak tersusun secara hierarki, melainkan saling mengisi. Kebutuhan ini
meliputi dapat mengenal diri sendiri dengan baik (mengenal dan memahami potensi diri), belajar memenuhi kebutuhan diri
sendiri, emosional, mempunyai dedikasi yang tinggi, kreatif dan mempunyai kepercayaan diri yang tinggi dan sebagainya.
Dalam buku kebutuhan dasar manusia, konsep Hirearki Maslow ini menjelaskan bahwa manusia senantiasa berubah
menurut kebutuhannya. Jika seseorang merasa kepuasan, ia akan menikmati kesejahteraan dan bebas untuk berkembang menuju
potensi yang lebih besar. Sebaliknya, jika proses pemenuhan kebutuhan ini teganggu maka akan timbul kondisi patologis. Oleh
karena itu, dengan konsep dasar Maslow akan diperoleh persepsi yang sama bahwa untuk beralih ke kebutuhan yang lebih tinggi
kebutuhan dasae yang ada di bawahnya harus terlebih dahulu (Mubarak dkk, 2015).

B. Konsep Manusia Sebagai Makhluk Holistik Dan Sistem

a. Manusia sebagai makhluk holistik.
Merupakan makhluk biopsikososialspiritual yang terdiri atas unsur biologis-psikologis-sosial-spiritual saling mempengaruhi,
adanya gangguan pada salah satu unsur akan mengganggu unsur yang lain. Penjelasan makhluk bio-psiko-sosio-spiritual;
 Biologis
Manusia terdiri dari gabungan sistem-sistem organ tubuh
Manusia mempertahankan hidup
Manusia tidak terlepas dari hukum alam (khususnya hukum perkembangan)

 Psikologis
Setiap individu memiliki kepribadian yang unik (sanguin,melankholik,dll)
Setiap individu memiliki tingkahlaku yang merupakan manifestasi dari kejiwaan

31
 Setiap individu memiliki kecerdasan dan daya pikir
Setiap individu memiliki kebutuhan psikologis untuk mengembangkankepribadian
 Sosial
Setiap individu hidup bersama dengan orang lain
Perlu bantuan orang lain
Dipengaruhi oleh culture/budaya
Terikat oleh norma yg ada di masyarakat
Dipengaruhi dan beradaptasi dengan lingkungan sosial
 Spiritual
Setiap individu memiliki keyakinan sendiri tentang adanya Tuhan
Setiap individu memiliki pandangan hidup, dan dorongan sejalan dengan keyakinan yang dipegangnya

C. Manusia Sebagai Makhluk Sistem

Artinya bahwa manusia terdiri dari beberapa unsur/sistem yang membentuk suatu totalitas; yakni sistem adaptif, sistem personal,
sistem interpersonal, dan sistem sosial. Manusia sebagai sistem adaptif, disebabkan setiap individu dapat berubah
Manusia sebagai sistem personal, disebabkan setiap manusia memiliki proses persepsi.
 Manusia sebagai sistem interpersonal.
setiap manusia berinteraksi dengan yang lain
setiap manusia memiliki peran dalam masyarakat
setiap manusia berkomunikasi terhadap orang lain

 Manusia sebagai sistem sosial

32
 setiap individu memiliki kekuatan dan wewenang dalam pengambilan keputusan dalam lingkungannya; keluarga,
masyarakat, dan tempat kerja.

D. Faktoe yang Mempengaruhi KDM.

 Penyakit
Adanya penyakit/dalam kondisi sakit akan mengakibatkan perubahan pemenuhan kebutuhan secara fisiologis maupun
psikologis
 Hubungan Keluarga
Hubungan keluarga yang baik dapat meningkatkan pemenuhan kebutuhan, karena adanya saling percaya merasakan
kesenangan hidup, tidak ada rasa curiga.
 Konsep Diri
Konsep diri yang positif memberikan makna dan keutuhan (wholeness) bagi seseorang. Orang yang merasa positif tentang
dirinya akan mudah berubah, mudah mengenali kebutuhan dan mengembangkan cara hidup yang sehat.
 Tahap Perkembangan
Setiap tahap perkembangan tersebut memiliki kebutuhan yang berbeda, baik kebutuhan biologis, psikologis, sosial,
maupun spiritual, mengingat fungsi organ tubuh juga mengalami proses kematangan dengan aktifitas yang berbeda.

2.2 KONSEP OKSIGENASI

A. Pengertian Oksigenasi
Oksigenasi adalah proses penambahan oksigen ke dalam sistem baik secara kimia maupun fisika dimana oksigen sendiri
merupakan gas tidak berwarna dan tidak berbau yang sangat dibutuhkan dalam proses metabolisme untuk mempertahankan hidup dan

33
untuk aktivitas berbagai organ atau sel. Reaksinya menghasilkan energi, karbondioksida dan air lewat proses berrnapas yaitu peristiwa
menghirup udara dari luar yang mengandung oksigen (O2) serta menghembuskan udara yang banyak mengandung karbondioksida (CO2)
sebagai sisa dari oksidasi yang keluar dari tubuh (Kusnanto, 2016).
A. Saluran Nafas Bagian Atas Dan Bawah.
Bagian atas yaitu;
 Hidung
 Laring
 Faring
 Epiglotis

Bagian bawah yaitu;

 Trakhea
 Bronkus
 Bronkiolus
 Paru-paru

B. Proses Oksigenasi
 Oksigenasi adalah proses penambahan oksigen/O2 ke dalam sistem (kimia atau fisika).
 Oksigen merupakan gas tidak berwarna dan tidak berbau yang sangat dibutuhkan dalam proses metabolisme sel. Sebagai
hasilnya, terbentuklah karbon dioksida, energi, dan air.
 Hidung>Faring>Laring>Trakhea>Bronkus>Bronkiolus>Paru-Paru.

34
C. Proses bernafas terbagi menjadi 2 yaitu;
 Inspirasi: Volume rongga dada dan paru-paru meningkat ketika diafragma bergerak turun ke bawah dan sangkar tulang rusuk
membesar. Kemudian tekanan udara dalam paru-paru akan turun di bawah tekanan udara atmosfer dan udara akan mengalir ke
dalam paru-paru.
 Ekspirasi: Tahap pengembusan terjadi akibat otot tulang rusuk dan diafragma berelaksasi Volume rongga dada dan paru-paru
mengecil ketika diafragma bergerak naik dan sangkar tulang rusuk mengecil. Tekanan udara dalam paru-paru akan naik melebihi
tekanan udara atmosfer, dan udara akan mengalir keluar dari paru-paru.

D. Proses Pemenuhan Kebutuhan Oksigen dalam Tubuh

Proses mendapatkan O2 dan mengeluarkan CO2 melibatkan sistem respirasi dan kardiovaskuler, dan tahapan nya melalui
ventilasi,difusi, dan transportasi.

 Ventilasi yaitu: Merupakan proses keluar masuknya oksigen dari atmosfer ke dalam alveoli atau dari alveoli ke atmosfer.
 Difusi yaitu: Difusi gas merupakan pertukaran gas oksigen dengan karbondioksida antara alveoli dg darah pd membran kapiler
alveolar paru.
 Transportasi yaitu: Transportasi gas merupakan proses pendistribusian/perpindahan gas dari paru ke jaringan dan dari jaringan ke
paru dg bantuan aliran darah

E. Faktor Yang Mempengaruhi Oksigenasi

Faktor Fisiologis, perkembangan, prilaku, lingkungan, dan psikologi.

 Fisiologis: Setiap kondisi yg mempengaruhi kardiopulmonar akan dpt mempengaruhi kebutuhan oksigen
 Perkembangan: Tahap perkembangan klien dan proses penuaan normal mempengaruhi oksigenasi jaringan
Bayi baru lahir  paru-paru akan segera berisi udara.

35
  Prilaku: Gaya hidup dan Faktor yg mempengaruhi fungsi pernafasan: Nutrisi, Exercise, Merokok, dan Substance abuse.
 Lingkungan: Tempat kerja (polusi).
 Psikologi: Stres akan mempengaruhi saraf otonom dan stres juga akan berpengaruh pada sistem fisiologis tubuh khususnya organ
dalam yg tidak dipengaruhi oleh kehendak kita.

F. Masalah Kebutuhan Oksigen

Perubahan fungsi jantung: Perubahan curah jantung: Gagal Jantung.
Perubahan fungsi pernafasan: Hiperventilasi: kondisi ventilasi berlebih (CO2 kadarnya berlebihan sehingga tubuh berupaya untuk
meningkatkan jumlah O2 dalam paru-paru ditandai dengan pernafasan lebih cepat dan dalam, takikardi, nafas pendek). Tanda
hiperventilasi: nyeri dada dan menurunnya konsentrasi.
G. Macam-macam mask oksigen.
 Nasal Kanul: Tabung plastik yang mempunyai cabang kecil yang menonjol untuk dimasukkan ke dalam lubang hidung.
Keuntungan: lebih dapat ditolerir (anak-anak dan dewasa). Kerugian : konsentrasi yang dihasilkan kecil pemberian tidak boleh lebih dari
6 liter/menit jika berlabihan = iritasi pada mukosa hidung.
 Rebreathing mask: Keuntungan : konsentrasi O2 lebih tinggi Kekurangan : udara bersih dengan udara ekspirasi masih tercampur,
sehingga konsentrasi oksigen masih belum maksimal.
 Non rebreathing mask: Keuntungan: konsentrasi oksigen lebih tinggi dari pada nasal kanul dan rebreathing mask Dilengkapi
dengan klep agar udara inspirasi dan ekspirasi tidak tercampur memiliki kantung resepoir (kantung udara) untuk menampung
udara untuk inspirasi. Kerugian : Kantung oksigen bisa terlipat Berisiko untuk terjadi keracunan oksigen Tidak nyaman bagi klien.

36
2.3 KONSEP NUTRISI
A. Pengertian Nutrisi
Nutrisi adalah zat-zat atau zat-zat lain yang berhubungan dengan kesehatan dan penyakit, termasuk keseluruhan proses
dalam tubuh manusia untuk menerima makanan atau bahan-bahan dari lingkungan hidupnya dan menggunakan bahan-bahan
tersebut untuk aktivitas penting dalam tubuh serta mengeluarkan sisanya. Nutrisi juga dapat dikatakan sebagai ilmu tentang
makanan, zat-zat gizi dan zat-zat lain yang tekandung dan keseimbangan yang berhubungan dengan kesehatan dan penyakit
(Tarwoto & Wartonah, 2011).
Menurut Supariasa (2001) dalam Andri dan Abd. Wahid 2016, nutrisi adalah suatu proses organisme menggunakan
makanan yang dikonsumsi secara normal melalui degesti, absorbsi, transportasi, penyimpanan, metabolisme dan pengeluaran zat-
zat yang tidak digunakan untuk mempertahankan kehidupan, pertumbuhan dan fungsi normal dari organorgan yang menghasilkan
energi.

B. Anatomi Fisiologi Pencernaan

 Mulut.: Pencernaan makanan sangat krusial bagi status gizi yang normal
 Lambung.: Makanan di lumatkan di lambung serta dilepaskan ke dalam duodenum.
 Usus halus.: Organ ini merupakan tempat pertama pencernaan yang melibatkan bikarbonat dan sekresi enzim dari pancreas
serta enzim yg terdapat dalam Brush border microvilli.
 Usus Besar: Residu makanan yg tidak tercerna dan atau tidak terabsorbsi, beserta substansi endogen, mencapai usus besar
bersama-sama dengan + 1 – 1,5 liter air.

C. Nutrisi
Gizi berasal dari Bahasa arab Gizawi yang berarti Nutrisi. Gizi/Nutrisi adalah Substansi organic maupun non organic yang
ditemukan dalam makanan dan dibutuhkan tubuh agar berfungsi dengan baik ( Kozier 2004 ) Tubuh memerlukan nutrisi untuk
membentuk & mengatur fungsinya.

37
 a. Fungsi Nutrisi.
 Membangun dan memelihara jaringan tubuh.
 Mengatur proses-proses dalam tubuh
 Sumber tenaga
 Melindungi tubuh dari serangan penyakit
b. Jenis-Jenis Nuutrien.
 Karbohidrat: Karbohidrat adalah komposisi yang terdiri dari elemen karbon, hidrogen dan oksigen.
 Lemak: Lemak merupakan sumber energi yang dipadatkan. Lemak dan minyak terdiri atas gabungan gliserol dengan asam-asam
lemak.
Fungsi-fungsi lemak.
 Sumber energi ; merupakan sumber energi yang dipadatkan dengan memberikan 9 kal/gr. Ikut serta membangun jaringan tubuh.
Perlindungan berbagai organ dalam tubuh.
 Protein:Protein merupakan konstituen penting pada semua sel, jenis nutrien ini berupa struktur nutrien kompleks yang terdiri dari
asam-asam amino. Protein akan dihidrolisis oleh enzim-enzim proteolitik. Untuk melepaskan asam-asam amino yang kemudian
akan diserap oleh usus.
Fungsi Protein: Protein menggantikan protein yang hilang selama proses metabolisme yang normal dan proses pengausan yang
normal.
Protein menghasilkan jaringan baru.
 Vitamin: adalah bahan organic yang tidak dapat dibentuk oleh tubuh dan berfungsi sebagai katalisator proses metabolisme tubuh.

38
  Ada 2 jenis vitamin yaitu: Vitamin larut lemak yaitu vitamin A, D, E, K Vitamin larut air yaitu vitamin B dan C (tidak disimpan
dalam tubuh jadi harus ada didalam diet setiap harinya). Vitamin larut air yaitu vitamin B dan C (tidak disimpan dalam tubuh jadi
harus ada didalam diet setiap harinya).

 Mineral
Mineral merupakan unsure esensial bagi fungsi normal sebagian enzim, dan sangat penting dalam pengendalian system cairan
tubuh. Mineral merupakan konstituen esensial pada jaringan lunak, cairan dan rangka. Rangka mengandung sebagian besar
mineral. Tubuh tidak dapat mensintesis sehingga harus disediakan lewat makanan.
 Air
Sumber kehidupan yang utama bagi mahluk hidup di samping oksigen.

D. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan nutrisi

 Pengetahuan
 Prasangka
 Kebiasaan
 Kesukaan
 Ekonomi
 Fisiologis
 Kondisi patologis
 Alkohol
 Immobilitas
 Psikologis

39
  Sisiologis
 Perkembangan

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Kebutuhan dasar manusia aadalah hal-hal seperti makanan,air,keamanan, dan cinta yang merupakan hal yang penting untuk
bertahan hidup. Hierarki kebutuhan dasar manusia menurut maslow adalah sebuah teori yang dapat digunakan perawat untuk memahami
hubungan antara kebutuhan dasar manusia saat memberikan keperawatan.

40
 Kebutuhan Oksigenasi adalah kebutuhan fisiologis yang merupakan kebutuhan dasar manusia yang digunakan untuk
kelangsungan metabolisme sel tubuh, untuk mempertahankam hidupnya, dan untuk aktifitas berbagai organ atau sel. Sistem pernafasan
berperan dalam pemenuhan kebutuhan oksigenasi terdiri atas saluran pernapasan bagian atas yaitu hidung, faring, laring, epiglotis. Dan
saluran nafas bagian bawah yaitu trakea, bronkus, bronkiolus, dan paru-paru yang merupakan organ utama dalam sistem pernapasan.
Kita telah melihat dan mempelajari tentang kebutuhan nutrisi kita bisasimpulkan bahwa kebutuhan nutrisi pada manusia sangatlah
penting. Banyaksekali risiko jika tidak terlalu memperhatikan nutrisi bagi tubuh kita. Kebutuhannutrisi berkaitan erat dengan aspek-aspek
yang lain daandapat dicapai jika terjadikeseimbangan dengan aspek aspek yang lain. Nutrisi berpengaruh juga dalamfungsi-fungsi organ
tubuh, pergerakan tubuh, mempertahankan suhu, fungsienzim, pertumbuhan dan pergantian sel yang rusak. Dan dengan
pemenuhankebutuhan nutrisi bagi tubuh manusia, maka akan terhindar dari ancaman-ancaman penyakit.Permasalahan kebutuhan Nutrisi
harus segera diselesaikandengan tindakan-tindakan yang tepat.

3.2 Saran
Makalah ini kami rangkum dari beberapa sumber, namun sumber yang menjadi rujukan kami sangat terbatas sehingga hasilnya
pun tidak maksimal. Karena itu kami sebagai penulis membuka diri untuk menerima saran-saran dari para pembaca agar makalah ini
dapat labih baik lagi.

DAFTAR PUSTAKA

Asmadi. (2008). Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: EGC.

Mubarak, W.I. (2007). Buku Ajar Kebutuhan Dasar Manusia : Teori dan Aplikasi dalam Praktik. Jakarta: EGC
Perry, P . &. (2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan Vol. 1 . Jakarta: EGC.
Cria, Sri. 2011.
  Asuhan Keperawatan Oksigenasi

41
. (Online),(http://siyulopecri.co.id/2011/09/akep-oksigenasi.html , diakses 24 September 2017.Mubarak, Wahit Iqbal. 2008.
  Kebutuhan Dasar Manusia
. Gresik: EGC

Towarto, Wartonal. 2007. Kebutuhan Dasar & Proses Keperawatan, Edisi 3. Salemba Medika. Jakarta.

Alimul H, A Aziz. 2006. Pengantar KDM Aplikasi Konsep & Proses Keperawatan. Salemba Medika. Jakarta.

Elis J.R, Nowlis E.A 1985. Nursing a Human Needs Approach. Third Editiom. Houghton Mefflin Company. Boston.

42
43
44