LAPORAN DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI GURU IPA

SMP JAWA TENGAH

DISUSUN OLEH:
NAMA : DWI HIDAYAH NINGSIH, S.Pd
NBM : -
UNIT KERJA : SMP MUHAMMADIYAH ASY-SYIFA
BLIMBINGREJO

JEPARA
2021
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Nama Kegiatan

Nama kegiatan adalah Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP

Muhammadiyah Jawa Tengah.

B. Tujuan Pelaksaaan

Tujuan kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP

Muhammadiyah Jawa Tengah Tahun 2021 ini adalah:

1. Meningkatkan pemahaman guru mengenai literasi sains dalam pembelajaran IPA

di SMP;
2. Melatih guru dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan pembelajaran
dengan muatan literasi sains;
3. Merancang inovasi berupa media pembelajaran atau produk penguatan literasi
sains;
4. Melakukan praktik pembelajaran IPA bermuatan literasi sains.
5. Melatih guru dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan implementasi
AKM dalam pembelajaran IPA;
 BAB II
PELASANAAN DIKLAT

A. Waktu Pelaksanaan

Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP Muhammadiyah Jawa Tengah

dilaksanakan dari tanggal 20 September 2021 sampai dengan 26 September 2021.
B. Tempat

Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP Muhammadiyah Jawa Tengah

dilaksanakan bertempat di Haris Hitel Sentraland Kota Semarang Jl.
Kimangunsarkoro, Kab/kota Semaranng, Jawa Tengah.

C. Lama Pelaksaan

Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP Muhammadiyah Jawa Tengah

dilaksanakan selama 7 hari di mulai dari hari senin sampai dengan hari minggu.

D. Penyelengara

Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP Muhammadiyah Jawa Tengah

diselenggarakan oleh Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PPPPTK) Ilmu Pengetahuan Alam yang bekerjasama dengan PP
Majelis Dikdasmen Muhammadiyah.
E. Pengajar/ Fasilitator

Pengajar/ Fasilitator Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP

Muhammadiyah Jawa Tengah ini adalah:

1. Dwi Riastuti, M.Pd.

2. Mimi Kurniati, S.Si. Gr
3. Ary Gunawan, S.Pd.

F. Materi

Materi yang diberikan dalam Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP
Muhammadiyah Jawa Tengah adalah sebagai berikut:
 1. Literasi Sanis (2 JP);
2. Framework PISA (2 JP);
3. AKM (4 JP);
4. Karakteristik pembelajaran dalam peningkatan literasi sains (3 JP);
5. Pengembangan asesmen kemampuan literasi sesuai dengan framework PISA (8
JP);
6. Merancang Pembelajaran Berbasis STEAM (7 JP);
7. Pemanfaatan dan Merancang Pembelajaran dengan Media Pembelajaran IPA
guna meningkatkan kompetensi Literasi Sains (6 JP);
8. Pemanfaatan Laboratorium sebagai penunjang pembelajaran IPA (5 JP).

G. Dampak Dari Kegiatan

Dampak positif yang dihasilkan setelah mengikut Diklat Peningkatan Kompetensi

Guru IPA SMP Muhammadiyah Jawa Tengah antara lain:

1. Mampu meningkatkan kompetensi guru baik pedagogik maupun profesional serta

memiliki performa sebagai pendidik dan pemimpin bagi peserta didiknya,
2. Mampu menjadi contoh tentang ketangguahn, optimisme, semangat, keceriaan
dan kecerdasan bagi peserta didiknya, melalui berbagai pengetahuan dan media
pada saat belajar,
3. Mampu menguasai kompetensi pedagogik dan profesional sesuai dengan modul
yang dipelajari,
4. Memiliki kemauan untuk terus belajar mengembangkan potensi diri.
 H. Rencana Tindak Lanjut

Tindak Lanjut dari Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP

Muhammadiyah Jawa Tengah adalah:

No. Rencana Kegiatan Waktu dan Tempat Pihak Terkait

1 Menyusun Laporan Diklat Jepara, 02 Oktober -
Peningkatan Kompetensi Guru IPA 2021
SMP Jawa Tengah
2 Melaporkan hasil kegiatan Jepara, 05 Oktober - Kepala Sekolah
Pelaksanaan Diklat Peningkatan 2021
Kompetensi Guru IPA SMP Jawa
Tengah kepada :
- Kepala Sekolah
3 Melakukan Pendalaman Materi Jepara, 02 Oktober – - Rekan sejawat
20 Oktober 2021
4 Mempelajari, menyiapkan merevisi - Rekan sejawat
perangkat pembelajaran (Silabus, RPP
dan Media)
5 Melaksanakan PBM dan - Peserta didik
mengevaluasi pembelajaran

BAB III
PENUTUP

Secara umum Diklat Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP Muhammadiyah Jawa
Tengah bertujuan untuk para peserta lebih memahami berbagai jenis materi ataupun kegiatan
yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan skil dalam karir para peserta
khususnya sebagai pendidik. Kegiatan yang dimaksud adalah Kegiatan Kajian Silabus, RPP
sesuai dengan tema yaitu Literasi Sains; Kegiatan Diskusi Kelompok tentang RPP, Soal-soal
Literasi Sains; Kgiatan Membuat Media pembelajaram; Kegiatan Presentasi hasil Kerja
Peserta; dan Pemantapan Kinerja Guru.
Setelah para peserta memahami, diharapkan perta mau mempraktikan apa yang sudah
didapat selama diklat. Dengan pemahaman dan kemauan mengaplikasikan dalam kelas
diharapkan mendorong terbentuknya profesionalitas guru, dimana dampak posistif yang
dirasakan mampu meningkatkan prestasi peserta didik yang berarti mampu meningkatkan
mutu pendidikan khususnya sekolah Muhammadiyah.