Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 7.3d RPP PJOK Tolak Peluru

    Diunggah oleh

    desien dwi
    20 tayangan1 halaman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran gerak spesifik tolak peluru untuk siswa kelas VII. Materi akan diajarkan dalam 2 pertemuan dengan menekankan pada kompetensi memahami dan mempraktikkan gerakan tolak peluru. Kegiatan pembelajaran terdiri atas pendahuluan, inti, dan penutup yang mencakup penjelasan, demonstrasi, latihan gerakan, dan evaluasi hasil belajar siswa.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran gerak spesifik tolak peluru untuk siswa kelas VII. Materi akan diajarkan dalam 2 pertemuan dengan menekankan pada kompetensi memahami dan mempraktikkan gerakan tolak peluru. Kegiatan pembelajaran terdiri atas pendahuluan, inti, dan penutup yang mencakup penjelasan, demonstrasi, latihan gerakan, dan evaluasi hasil belajar siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    20 tayangan1 halaman

    7.3d RPP PJOK Tolak Peluru

    Diunggah oleh

    desien dwi
    Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran gerak spesifik tolak peluru untuk siswa kelas VII. Materi akan diajarkan dalam 2 pertemuan dengan menekankan pada kompetensi memahami dan mempraktikkan gerakan tolak peluru. Kegiatan pembelajaran terdiri atas pendahuluan, inti, dan penutup yang mencakup penjelasan, demonstrasi, latihan gerakan, dan evaluasi hasil belajar siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Sekolah : MTs NU TMI PUJON


    Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
    Kelas/Semester : VII / 1
    Materi Pokok : Gerak Spesifik Tolak Peluru
    Alokasi Waktu : 2 Kali Pertemuan ( 6 JP )

    KD 3 KD 4
    3.3. Memahami gerak spesifik jalan, lari, 4.3. Mempraktikkan gerak spesifik jalan,
    lompat, dan lempar dalam berbagai lari, lompat, dan lempar dalam
    permainan sederhana dan atau berbagai permainan sederhana dan
    Tujuan
    tradisional *) atau tradisional *)
    Pembelajaran
    IPK 3 IPK 4
    Mengidentifikasikan, menguraikan, dan Mendemontrasikan, melakukan, dan
    cara menerapkan aktivitas gerak spesifik menerapkan aktivitas gerak spesifik tolak
    tolak peluru dengan benar. peluru dengan benar.

    Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran


    Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
    Metode: 1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
    Komando a. Peserta didik berbaris dan mengucapkan salam, berdoa, dan guru memastikan
    bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat.
    Alat, Bahan, dan Media b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
    Pembelajaran: c. Peserta didik melakukan pemanasan (peregangan statis), kemudian dilanjutkan
    Lapangan atletik dengan pemanasan dalam bentuk game (berlomba melempar-lempar benda
    Sektor tolak peluru sejauh-jauhnya).
    Peluru
    Tali pembatas 2. Kegiatan Inti (90 Menit)
    Stopwach a. Peserta didik menyimak informasi dan peragaan materi tentang aktivitas
    Gambar gerak spesifik tolak peluru, baik melalui vidio pembelajaran, gambar, maupun
    Vidio pembelajaran peragaan guru atau peserta didik.
    b. Peserta didik mencobaaktivitas gerak spesifik tolak peluru yang telah
    Produk: diperlihatkan melalui vidio pembelajaran, gambar, atau diperagakan oleh guru
    Gerak spesifik Tolak atau peserta didik.
    Peluru c. Peserta didik melakukan hasil pengamatan secara berulang-ulang aktivitas
    gerak spesifik tolak peluru sesuai dengan komando dan giliran yang diberikan
    Deskripsi: oleh guru, yang menekankan pada nilai-nilai: disiplin, sportivitas, kerja sama,
    Peserta didik secara percaya diri, dan kerja keras sesuai dengan koreksi yang diberikan oleh guru.
    berkelompok memahami d. Peserta didik menerima umpan balik secara langsung maupun tertunda dari
    dan melakukan aktivitas guru secara klasikal, tentang aktivitas gerak spesifik tolak peluru.
    Gerak spesifik Tolak e. Seluruh aktivitas gerak spesifik tolak peluru, yang dilakukan oleh peserta didik
    Peluru diawasi dan diberikan koreksi oleh guru apabila ada kesalahan dalam
    melakukan gerakan.
    f. Guru mengamati seluruh gerakan peserta didik secara individu maupun
    kelompok.
    g. Guru mengamati seluruh aktivitas peserta didik dalam melakukan aktivitas
    gerak spesifik tolak peluru secara seksama. Hasil belajar peserta didik dinilai
    selama proses dan di akhir pembelajaran.

    3. Kegiatan Penutup (15 menit)


    a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan belum
    dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum. Kemudian peserta
    didik membuat catatan dan simpulan hasil pembelajaran.
    b. Peserta didik di bawah bimbingan guru melakukan gerakan pendinginan.
    c. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan salam.
    a. Sikap : Jurnal
    Asesmen:
    b. Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan.
    c. Keterampilan : Tes praktik dan portopolio

    Menyetujui Pujon, 13 Juli 2020


    Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

    H. AHMAD SAIKHUDIN, S.Pd.I DESIEN DWI SAGITA, S.Pd

    Anda mungkin juga menyukai