PELATIHAN PEMANFAATAN PLATFORM DAN LITERASI TEKNOLOGI BAGI SEKOLAH

PENGGERAK UNTUK JENJANG PAUD DAN DIKDAS

A. Latar Belakang
Platform Merdeka Mengajar (PMM) merupakan pintu gerbang masuknya teknologi digital ke
dalam dunia pendidikan. Platform ini merupakan upaya untuk mentransformasikan pendidikan
Indonesia berbasis digital sebagai motor penggerak guru dalam pendidikan, pembelajaran dan
berkarya
PMM merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka, menjadi salah satu pintu masuk adopsi
teknologi digital di sektor pendidikan. PMM menyediakan beragam materi mengajar yang dapat
diterapkan langsung di kelas, dan beragam materi pelatihan yang bisa menunjang guru dalam
berkarya dan meningkatkan kompetensi. mendukung implementasi kebijakan pendidikan yang
akan diterapkan pada sekolah, khususnya Sekolah Penggerak dalam proses pembelajaran,
pengembangan kompetensi guru dan tata kelola sumber daya sekolah.
mendukung implementasi kebijakan pendidikan yang akan diterapkan pada sekolah, khususnya
Sekolah Penggerak dalam proses pembelajaran, pengembangan kompetensi guru dan tata kelola
sumber daya sekolah.
Platform teknologi disediakan guna mendukung implementasi kebijakan pendidikan Sekolah
Penggerak yang fokus pada proses pembelajaran dan pengembangan kompetensi guru, serta
tata kelola sumber daya sekolah. Dalam rancangan Program Sekolah Penggerak, digitalisasi
sekolah mencakup beberapa platform teknologi, yaitu:
a) Platform Merdeka Mengajar, terdiri atas:
- Platform profil dan pengembangan kompetensi guru, untuk membantu peningkatan
kompetensi guru lewat pembelajaran berbasis pembiasaan dan microlearning.
- Platform pembelajaran guru, untuk melaksanakan pembelajaran terdiferensiasi dan
pembelajaran kompetensi holistik.
b) Platform Sumber Daya Sekolah, untuk meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan
fleksibilitas manajemen sumber daya sekolah.
c) Dashboard rapor pendidikan, untuk merekam kondisi mutu pendidikan secara otomatis dan
akurat sebagai dasar evaluasi dan perencanaan pendidikan.

1. Dasar Hukum, Tugas Fungsi/Kebijakan

- Undang-Undang Dasar 1945 secara tegas menyatakan bahwa setiap warga negara
berhak mendapat pendidikan;
- Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
- Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan yang
telah diubah melalui Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013;
- Peraturan Pemerintah 13 tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
- Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru yang telah diubah melalui PP
Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas PP Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
- Permendikbud Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah;
- Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala
Sekolah, dan Pengawas Sekolah;
- Permendikbud Nomor 36 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga
Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
Permendikbud ini mengganti Permendikbud Nomor 17 Tahun 2015 tentang Organisasi
dan Tata Kerja Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah
2. Gambaran Umum
Program Sekolah Penggerak adalah katalis untuk mencapai visi pendidikan Indonesia yang
memusatkan perhatian pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik dalam rangka
mencapai Profil Pelajar Pancasila. Digitalisasi sekolah jadi langkah penting sekaligus contoh
Program Sekolah Penggerak yang dapat mempercepat terwujudnya visi pendidikan
Indonesia.
Program Sekolah Penggerak telah dirancang untuk mengakselerasi dan menyempurnakan
proses transformasi sekolah-sekolah, baik negeri maupun swasta. Program ini diharapkan
dapat meningkatkan kualitas  sekolah satu-dua tingkat lebih maju dari kondisi sebelumnya
 Digitalisasi sekolah merupakan sebuah intervensi yang mendorong penyediaan layanan
cepat, otomatis, dan terbuka agar bisa sejalan dengan perkembangan teknologi dan informasi
masa kini. Sekolah perlu meningkatkan layanan pendidikan melalui pemanfaatan
berbagai platform digital sehingga dapat mengurangi kompleksitas, menambah inspirasi,
meningkatkan efisiensi, serta memberikan pendekatan yang customized.
3. Identifikasi Permasalahan
- belum terkoneksi dengan internet generasi terkini, yang memungkinkan proses digitalisasi
sekolah ini nanti bergerak
- hasil indeks literasi digital Indonesia yang berada pada 3.47, atau masih di level sedang.
Sehingga, dibutuhkan masa penyesuaian untuk bisa mengaplikasikan berbagai program
digitalisasi sekolah yang diharapkan
4. Rencana Tindak Lanjut
B. Maksud dan Tujuan
1. Maksud
Pemanfaat platform teknologi pada sistem digitalisasi sekolah diharapkan mampu mengurangi
kompleksitas, meningkatkan efisiensi, dan inspirasi dengan melalui pendekatan yang sudah
disesuaikan.
2. Tujuan
MenSdukung implementasi kebijakan pendidikan yang akan diterapkan pada sekolah,
khususnya Sekolah Penggerak dalam proses pembelajaran, pengembangan kompetensi guru
dan tata kelola sumber daya sekolah

C. Strategi Pelaksanaan
1. Metode Pelaksanaan
2. Rencana Tahapan Pelaksanaan
3. Waktu Pelaksanaan
4. Lokasi/Tempat Pelaksanaan
5. Spseifikasi Teknis/Rincian Belanja
6. Biaya yang Diperlukan
7. Keluaran dan Hasil
Platform dan Literasi Teknologi bagi Sekolah Penggerak dapat digunakan oleh guru dan
kepala sekolah dalam program sekolah penggerak.
8. Penerima Manfaat Kegiatan
diharapkan mampu mengurangi kompleksitas, meningkatkan efisiensi, dan inspirasi dengan
melalui pendekatan yang sudah disesuaikan. Terdapat beberapa platform yang sudah
disediakan, platform profil dan pengembangan guru, platform pembelajaran, platform sumber
daya sekolah, dan dashboard raport pendidika
9. Monitoring dan Evaluasi

D. Pelaksana dan Penanggung Jawab Sub Kegiatan

1. Pelaksana
2. Penanggung Jawab

E. Penutup
Demikian Kerangka Acuan Kerja disusun sebagai pedoman dalam pelaksanaan kegiatan dan
bahan untuk evaluasi serta penyusunan laporan.

F. Lampiran
- Surat Keputusan Kepala Dinas Tentang Panitia Pelaksanaan Kegiatan.
- Surat Tugas Panitia Kegiatan.
- Surat Undangan Kegiatan, Daftar Hadir Kegiatan dan Poto Dokumentasi Kegiatan.