ABSTRAK

Aisatul Janah. 2021.Penggunaan Media Flash Card Untuk Pengembangan

Kemampuan Membaca Anak Usia Dini dikelompok A PAUD Al-Amin
Pringgodani Bantur Malang. Fakultas Tarbuyah Program Studi Pendidikan Islam
Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qolam Malang:
Pembimbing Ratih Permata Sari, M.Pd

Kata–kata kunci: Media Flash Card dan Membaca Permulaan

Fokus dan tujuan dari penelitian ini ditekankan pada penerapan media
flash card dan keefektifan penggunaan media flash card untuk pengembangan
kemampuan membaca anak usia dini dikelompok A PAUD Al-Amin Pringgodani
Bantur.
Pendidikan anak usia dini merupakan wahana pendidikan yang sangat
fundamental dalam memberikan kerangka dasar pembentukan dan perkembangan
dasar – dasar pengetahuan, kemampuan dan keterampilan pada anak. Dalam hal
ini anak tentunya membutuhkan stimulus yang baik salah satunya adalah
membaca, membaca sangatlah penting bagi anak, anak yang gemar membaca
akan memiliki kemampuan berbahasa yang tinggi. Untuk mengembangkan
kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini dibutuhkan media
pembelajaran, media pembelajaran yang digunakan dalam pengembangan
kemampuan membaca permulaan adalah media flash card.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian
kelompok A yang berjumlah 20 anak. Objek penelitian untuk mengetahui
penggunaan media flash card untuk pengembangan kemampuan membaca
permulaan anak usia dini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisi dengan
menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Pengecekan
keabsahan data dilakukan dengan uji credibility, tranfsermability, dependability
dan confirmability.
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian. Pendidik menerapkan
kegiatan mengenal konsep huruf, mengembangkan kosa kata, pengembangan
makna kalimat pada anak. Sedangkan dari keefektifan media flash card dapat
diketahui melalui pengaruh media flash card, media flash card dapat melatih daya
ingat serta mempererat interaksi antara guru dan anak.
Kesimpulan dari penelitian ini diketahui bahwa penggunaan media flash
card untuk pengembangan kemampuan membaca anak usia dini sesuai dengan
pencapaian perkembangan yang diinginkan. Media flash card menjadi pengaruh
besar untuk perkembangan membaca permulaan anak. Guru menerapkan kegiatan
pembelajaran dengan metode yang efektif. Dengan media flash card anak menjadi
tertarik dalam pembelajaran, suasana menjadi kondusif serta pembelajaran yang
menyenangkan dikarenakan media flash card tidak membosankan bagi anak.