RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JERMAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Binjai

Kelas / Semester : XI/ Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Tema : die Alltagsleben
Sub Tema : die Wohnung
Pertemuan ke : 10
Alokasi Waktu : 10 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based
Learning, dengan metode literasi, praktik, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari
kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 Memahami bentuk kalimat Präsens dalam memperkenalkan orang lain
 Menyusun kata menjadi kalimat untuk memperkenalkan orang lain
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN 2
 Guru membuka KBM dengan memberi salam, „guten Morgen!” dan menanyakan keadaan “ Menit
Wie geht’s euch ?
 Guru mengajak murid berdoa.
 Guru mengecek kehadiran murid
 Guru memberikan apersepsi dengan cara mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
 Guru memberikan stimulus untuk membuat murid tertarik dengan materi yang akan
dipelajari
KEGIATAN INTI 6
 Guru memberikan stimulus kepada murid untuk mengamati, menyimak dan melihat gambar Menit
yang ditampilkan oleh guru terkait tentang tempat tinggal
 Murid mengamati kosa kata tentang tempat tinggal
 Guru melemparkan beberapa pertanyaan berdasarkan informasi yang telah disampaikan
sebelumnya kepada murid-murid
 Kemudian murid dibagi kedalam beberapa kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 5 orang
 Guru memerintahkan tiap anggota kelompok untuk mengumpulkan kosa kata terkait tempat
tinggal
 Setelah masing-masing murid memperoleh informasi yang diperlukan, maka guru
melanjutkan pembelajaran dengan mengadakan sebuah permainan.
 Guru membagikan beberapa lembar post it yang telah disiapkan sebelumnya kepada tiap
kelompok, lalu setiap siswa menuliskan di lembaran tersebut kosa kata meliputi tempat
tinggal. Setiap murid dalam masing-masing kelompok nantinya akan diminta menempelkan
post it tersebut ke papan tulis.
 Pertama-tama guru memberikan contoh bagaimana cara melaksanakan permainan.
Kemudian guru mempersilahkan tiap kelompok untuk maju kedepan kelas dan
melaksanakan permainan.
 Tiap anggota kelompok diminta untuk mengartikan kosa kata tempat tinggal yang ditulis oleh
kelompok lainnya.
 Setiap murid dalam kelompoknya bekerjasama untuk mengartikan kosa kata apa saja yang
telah ditulis oleh kelompok lain.
 Setelah itu setiap kelompok membuat kalimat singkat tentang mendeksripsikan tentang
tempat tinggal mereka lalu membacakannya didepan kelas.

PENUTUP 2
 Murid diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan Menit
penguasaan materi, pendekatan dan metode pembelajaran yang digunakan.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar dan mengucapkan salam, Tshuss dan “auf
Wiedersehen!”

C. PENILAIAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Bekerjasama dalam  Menyusun kalimat  Mempraktikkan cara
diskusi kelompok Präsens sederhana untuk memperkenalkan orang lain
 Observasi sikap memperkenalkan orang secara perorangan maupun
disiplin dan tanggung lain berpasangan.
jawab.

Binjai, 25 November 2022

Penyusun
Guru Mata Pelajaran