Alamat : ………………………………………..
……………………………………
NIP.
PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
WILAYAH BIDANG DIKBUD KECAMATAN BONANG
Alamat: Jln. Moro No.38 Bonang Telp. 08112756534 Kode Pos 59552
http://dindikbud.demak.go.id email : uptddikporabonang@yahoo.com
Alamat : ………………………………………..
……………………………………
NIP.
LEMBAR PENGESAHAN
…………………………….. ……………………………………..
NIP.
Ridwan, ST., MM
NIP. 197510071997031001
LEMBAR PENGESAHAN
REVEW
…………………………….. ……………………………………..
NIP.
Ridwan, ST., M M
NIP. 197510071997031001
LEMBAR VERIFIKASI
1. Nip 196401241984051001
( Pengawas Madya SD )
2. Nip. 196208251982012004
Bonang
3. Nip 196505051990031020
Kabupaten Demak )
LEMBAR VERIFIKASI
1. Nip 196401241984051001
( Pengawas Madya SD )
2. Nip. 196208251982012004
Bonang
3. Nip 196505051990031020
Kabupaten Demak )
Berikut terdapat tahapan pelaksanaan Proyek Pelajar Pancasila yaitu :
1. Merancang alokasi waktu dan dimensi Profil Pelajar Pancasila, dimana setiap satuan pendidikan
menentukan alokasi waktu pelaksanaan proyek dan dimensi untuk setiap tema, agar dapat
memetakan sebaran pelaksanaan proyek pada satuan pendidikan. Sesuai dengan Keputusan
Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 009/M/2022
tentang Program Sekolah Penggerak, secara umum ketentuan total waktu proyek adalah sekitar
20-25% beban peserta didik per tahun.
2. Membentuk tim fasilitasi proyek yang berperan merancang proyek, membuat modul proyek,
mengelola proyek, dan mendampingi peserta didik dalam Projek Penguatan Pelajar Pancasila.
3. Identifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan, dengan tingkat satuan pendidikan melakukan
refleksi awal dengan menggunakan bagan identifikasi kesiapan satuan pendidikan untuk
menentukan tahapan menjalankan proyek.
4. Pemilihan tema umum, yang mana tim fasilitas bersama pimpinan satuan pendidikan memilih
minimal 2 tema fase A, B, dan C serta minimal 3 tema fase D,E, F dari tujuh tema yang ditetapkan
oleh Kemendikbud untuk dijalankan dalam satu tahun ajaran berdasarkan isu yang relevan di
lingkungan peserta didik.
5. Penentuan topik spesifik yang dilakukan oleh tim besar, tim fasilitasi proyek menentukan ruang
lingkup isu yang spesifik sebagai proyek.
6. Merancang modul proyek yang mana tim fasilitasi bekerja sama dalam merancang modul proyek
dan berdiskusi dalam menentukan elemen dan sub elemen profil, alur kegiatan proyek serta tipe
asesmen yang sesuai dengan tujuan dan kegiatan proyek
1. Dr Luluk Elyana, S.Pd.I., M.Si. sebagai Wakil Rektor Bidang Akademik Universitas Ivet Semarang
dan Pelatih Ahli Program Sekolah Penggerak
2. Fitria Martanti, M.Pd. sebagai Kepala Pusat Pengembangan Kurikulum dan Sertifikasi Universitas
Wahid Hasyim Semarang serta sebagai Pelatih Ahli Program Sekolah Penggerak
Peserta yang mendaftar pada diklat bersertifikat 64JP ini akan mendapatkan beberapa
fasilitas seperti Sertifikat 64JP, Materi Diklat, Rekaman Zoom Meeting, Workshop Kit
berupa Undangan dan Rekap Daftar Hadir, Contoh Laporan Pengembangan Diri, serta
Contoh Laporan Kegiatan.
Pada pelatihan ini terdapat beberapa materi yang akan disampaikan dan didiskusikan
bersama yaitu sebagai berikut :