KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Sebulu Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XII/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 20 PG

Indikator Pencapaian Level Kognitif Bentuk Soal

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi L1 L2 L3 PG
3.1 Menjelaskan dan Limit fungsi Menentukan limit fungsi Diberikan soal tentang limit bentuk pecahan, siswa √
menentukan  limit Trigonometri trigonometri dengan menentukan nilai limit tersebut dengan cara menggunakan 1
fungsi trigonometri cara menggunakan sifat- sifat-sifat limit fungsi trigonometri.
sifat limit fungsi Diberikan soal tentang limit bentuk pecahan dengan
trigonometri pembilang dan penyebut berbentuk perpangkatan, siswa
√ 2
menentukan nilai limit tersebut dengan cara menggunakan
sifat-sifat limit fungsi trigonometri.
Diberikan soal tentang limit bentuk pecahan dengan
pembilang dan penyebut berbentuk perkalian dua fungsi
√ 3
trigonometri, siswa menentukan nilai limit tersebut dengan
cara menggunakan sifat-sifat limit fungsi trigonometri.

Diberikan soal tentang limit tak hingga fungsi rasional bentuk

pecahan, siswa menentukan nilai limit tersebut dengan cara √ 4,6,7
menggunakan sifat-sifat limit ketakhinggaan
Diberikan soal tentang limit tak hingga fungsi rasional bentuk
pecahan dengan pembilang dan penyebut dalam bentuk
√ 5
perpangkatan, siswa menentukan nilai limit tersebut dengan
cara menggunakan sifat-sifat limit ketakhinggaan
Diberikan soal tentang limit tak hingga fungsi irrasional bentuk
akar, siswa menentukan nilai limit tersebut dengan cara
b−q √ 8
menggunakan rumus umum
2√a

33
 Indikator Pencapaian Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi L1 L2 L3 PG

Menjelaskan Diberikan suatu fungsi siswa dapat menentukan interval dari

√ 11
keberkaitan turunan fungsi naik suatu selang kemonotonan
pertama pada selang Diberikan suatu fungsi dan pernyataan, siswa dapat
kemonotonan menentukan nilai kebenaran dari fungsi naik suatu selang √ 12
kemonotonan
Diberikan suatu fungsi siswa dapat menentukan interval dari
√ 13
fungsi turun suatu selang kemonotonan
Diberikan suatu fungsi dan pernyataan, siswa dapat
menentukan nilai kebenaran dari fungsi turun suatu selang √ 14
kemonotonan
Diberikan sebuah fungsi dengan selang kemonotonan, siswa 29,
√
dapat menentukan titik stasionernya 30
Menjelaskan Diberikan nilai x dan turunan fungsi kedua, siswa dapat √ 15
keberkaitan turunan menentukan jenis titik stasioner fungsi tersebut
kedua pada nilai
maksimum

Menjelaskan Diberikan nilai x dan turunan fungsi kedua, siswa dapat √ 16

keberkaitan turunan menentukan jenis titik stasioner fungsi tersebut
kedua pada nilai
minimum

Menjelaskan Diberikan suatu fungsi trigonometri siswa dapat menentukan

√ 17
keberkaitan turunan titik belok fungsi tersebut
kedua pada titik belok Diberikan suatu fungsi trigonometri siswa dapat menentukan
√ 18
titik belok fungsi tersebut
Diberikan hasil dari turunan kedua siswa dapat menentukan
√ 19
titik stasionernya
Diberikan sebuah gambar kurva f’(x), siswa dapat menentukan
√ 31
nilai titik belok
Diberikan sebuah fungsi pada interval, siswa dapat
√ 32
menentukan nilai titik belok
2. Menjelaskan Aplikasi Menjelaskan Diberikan hasil dari turunan kedua siswa dapat menentukan
√ 20
keberkaitan Turunan keberkaitan turunan selang kemonotonnya
turunan pertama Trigonometri kedua pada selang Diberikan hasil dari turunan kedua siswa dapat menentukan √ 21

No Kompetensi Dasar Materi
dan kedua fungsi
dengan nilai
maksimum, nilai
minimum, selang
kemonotonan
fungsi, kemiringan
garis singgung
serta titik belok
dan selang
kecekungan kurva
fungsi
trigonometri. (KD
KONDISI KHUSUS)
Indikator Pencapaian Level Kognitif Bentuk Soal
Indikator Soal
Kompetensi L1 L2 L3 PG
kemonotonan fungsi selang kemonotonnya
Menganalisis kemiringan Diberikan kurva dan absis, siswa dapat menentukan nilai
√ 22
garis singgung kurva gradien garis singgung
fungsi trigonometri Diberikan pernyataan kurva dan absis, siswa dapat
√ 23
menentukan nilai kebenaran dari nilai gradien garis tersebut
Diberikan kurva dan absis, siswa dapat menentukan
√ 24
persamaan garis singgung
Diberikan pernyataan kurva dan absis, siswa dapat
menentukan nilai kebenaran dari persamaan garis √ 25
singgungnya
Diberikan suatu fungsi dan titik x, siswa dapat menentukan
√ 34
persmaan garis singgung dengan benar
Diberikan suatu fungsi dan absis, siswa dapat menentukan
√ 35
persmaan garis singgung dengan benar
Lampung, ………………… 20…
Guru Mata Pelajaran
……………………..
NIP. ……………………