RPP Aksara Sunda

Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Kelas/Semester X/Genap
Satuan Pendidikan SMAN 9 BANDUNG
Alokasi Waktu 4 JP
KD 3 KD 4
10.3.4 Mengidentifikasi dan 10.4.4 Mengidentifikasi pananda
menganalisis teks aksara Sunda sora/rarangkén dalam aksara Sunda
Tujuan sesuai dengan kaidah-kaidahnya dengan teliti
Pembelajaran IPK 3 IPK 4
10.3.4.1 Mengidentifikasi pananda 10.4.4.1 Menuliskan dan
sora/rarangkén dalam aksara Sunda menerapkan pananda
dengan teliti sora/rarangkén aksara Sunda
dengan efektif dan teliti
Aksara Sunda
Materi Pembelajaran

Langkah Pembelajaran:
Model:
Saintifik 1. Mengamati
 Guru menayangkan aksara Sunda
Produk:  Peserta didik mempelajari aksara Sunda yang
Hiasan dinding pada ditayangkan
bahan alam dengan 2. Menanya
aksara Sunda  Peserta didik secara berkelompok melakukan tanya jawab
aksara Sundadengan bimbingan Guru.
Deskripsi: 3. Mencoba
Peserta didik secara  Peserta didik membuata kata dari aksara Sunda didampingi Guru.
mandiri membuat 4. Menalar/Mengasosiasi
sebuah hiasan dinding  Peserta didik membuata kalimat dengan aksara
dengan penerapan Sunda didampingi Guru.
ragam hias pada bahan  Peserta didik membuat ragam hiasa dengan aksara Sunda
alam 5. Mengomunikasikan
dengan aksara Sunda
 Peserta didik mempresentasikan hasil karya hiasan dinding
Alat, Bahan, dan dengan menerapkan aksara Sunda pada ragam hias di depan
Media:
kelas dan peserta didik yang lain memberikan tanggapan dan
 LCD, Laptop apressiasi.
 Produk hiasan  Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan
dinding proses pembelajaran aksara Sunda
 Buku pelajaran
aksara Sunda
 Bahan praktik:
Alat tulis, kertas,
gunting, cutter,
cat air, spidol
Asesmen:
 Tes tertulis: rarangken dalam aksara Sunda
 Portofolio: ragam hias dengan aksara Sunda (dengan menggunakan media parabot dapur:
boboko, hihid, nyiru, talenan, aseupan