Kode Dok : F.KUR.005.

01
Revisi :3

KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMA LABORATORIUM UNSYIAH Jumlah Soal : 30

Mata Pelajaran : Matematika Umum Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas / Semester : XII / Ganjil Penyusun : Muhammad Rizqi Musa, S.Pd., M.Si.
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN LEVEL BENTUK NO.

INDIKATOR BUTIR SOAL PARAF QA
DASAR POKOK KOMPETENSI KOGNITIF SOAL SOAL
3.1 Mendeskripsikan Diberikan sebuah kubus. Peserta didik dapat
Analisa Bangun Menentukan hubungan titik, garis, dan bidang Pilihan
jarak dalam ruang menentukan garis yang sejajar dengan garis yang 1
Ruang dalam ruang Ganda
(antartitik, titik ke diketahui secara tepat.
garis, dan titik ke Diberikan sebuah kubus. Peserta didik dapat
bidang). Analisa Bangun Menentukan hubungan titik, garis, dan bidang Pilihan
menentukan hubungan antar dua garis secara 2
Ruang dalam ruang Ganda
tepat.
Diberikan dua bidang datar dan suatu garis pada
Analisa Bangun Menentukan hubungan titik, garis, dan bidang masing-masing bidang. Peserta didik dapat Pilihan
3
Ruang dalam ruang menentukan hubungan antargaris tersebut secara Ganda
tepat.

Diberikan suatu prisma segilima beraturan.

Analisa Bangun Menentukan hubungan titik, garis, dan bidang Pilihan
Peserta didik dapat menentukan garis yang 4
Ruang dalam ruang Ganda
sejajar dengan garis yang diketahui secara tepat.
Diberikan sebuah balok. Peserta didik dapat
Analisa Bangun Menentukan hubungan titik, garis, dan bidang Pilihan
menentukan pernyataan yang benar mengenai 5
Ruang dalam ruang Ganda
balok tersebut secara tepat.
4.1 Menentukan
jarak dalam ruang Diberikan sebuah kubus beserta panjang
Analisa Bangun Pilihan
(antartitik, titik ke Menentukan jarak titik ke garis rusuknya. Peserta didik dapat menentukan jarak 6
Ruang Ganda
garis, dan titik ke suatu titik sudut ke diagonal ruang secara tepat.
bidang). Diberikan sebuah kubus beserta panjang
Analisa Bangun rusuknya. Peserta didik dapat menentukan jarak Pilihan
Menentukan jarak titik ke garis 7
Ruang titik tengah suatu sisi ke suatu diagonal bidang Ganda
secara tepat.
Diberikan suatu kubus dan perpanjangan
Analisa Bangun rusuknya. Peserta didik dapat menentukan jarak Pilihan
Menentukan jarak antara dua titik 8
Ruang antara titik dari kedua perpanjangan secara Ganda
tepat.
Diberikan gambar suatu kubus beserta panjang
Analisa Bangun rusuknya. Peserta didik dapat menentukan jarak Pilihan
Menentukan jarak titik ke bidang 9
Ruang titik sudut ke suatu bidang dalam kubus secara Ganda
tepat.
 KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN LEVEL BENTUK NO.
INDIKATOR BUTIR SOAL PARAF QA
DASAR POKOK KOMPETENSI KOGNITIF SOAL SOAL
Diberikan suatu kubus serta panjang rusuknya.
Analisa Bangun Peserta didik dapat menentukan jarak titik Pilihan
Menentukan jarak titik ke garis 10
Ruang tengah suatu rusuk ke diagonal bidang secara Ganda
tepat.
Diberikan suatu gambar balok beserta panjang
Analisa Bangun rusuk-rusuknya. Peserta didik dapat menentukan Pilihan
Menentukan jarak titik ke bidang 11
Ruang jarak suatu titik sudut ke bidang diagonal balok Ganda
secara tepat.
3.2 Menentukan dan Diberikan suatu data pengamatan. Peserta didik
menganalisis ukuran Statistika Menentukan nilai rataan, median, dan modus Pilihan
dapat menentukan selisih dari nilai rataan dan 12
pemusatan dan dari data tunggal Ganda
median dari data tersebut secara tepat.
penyebaran data yang Diberikan suatu tabel data tentang nilai suatu
disajikan dalam Mengolah informasi berdasarkan tabel ujian serta kriteria kelulusannya. Peserta didik Pilihan
bentuk tabel Statistika 13
frekuensi dan diagram dapat menentukan jumlah siswa yang lulus pada Ganda
distribusi frekuensi ujian tersebut secara tepat.
dan histogram.
Diberikan suatu diagram lingkaran. Peserta didik
Mengolah informasi berdasarkan tabel Pilihan
Statistika dapat menentukan nilai data dari suatu kriteria 14
frekuensi dan diagram Ganda
secara tepat.
Diberikan suatu nilai rata-rata dari suatu
kelompok data. Peserta didik dapat menentukan
Menentukan nilai rataan, median, dan modus Pilihan
Statistika nilai suatu data baru yang dimasukkan ke dalam 15
dari data tunggal Ganda
kelompok tersebut jika rataan baru diketahui
secara tepat.
Diberikan suatu nilai rata-rata dari suatu
kelompok data. Peserta didik dapat menentukan
Menentukan nilai rataan, median, dan modus Pilihan
Statistika nilai suatu data baru yang dimasukkan ke dalam 16
dari data tunggal Ganda
kelompok tersebut jika rataan baru diketahui
secara tepat.
Diberikan suatu tabel data distribusi kelompok
mengenai berat badan siswa. Peserta didik dapat Pilihan
Statistika Menentukan nilai modus dari data kelompok 17
menentukan rumus modus dari data tersebut Ganda
secara tepat.
Diberikan suatu tabel data distribusi kelompok
mengenai nilai ulangan. Peserta didik dapat Pilihan
Statistika Menentukan nilai rataan dari data kelompok 18
menentukan nilai rataan dari data tersebut secara Ganda
tepat.

Diberikan suatu tabel data distribusi kelompok.

Pilihan
Statistika Menentukan nilai kuartil dari data kelompok Peserta didik dapat menentukan nilai kuartil atas 19
Ganda
dari data tersebut secara tepat.

Diberikan suatu data pengamatan dan beberapa

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pernyataan. Peserta didik dapat menganalisis Pilihan
Statistika 20
ukuran pemusatan data dan menentukan pernyataan yang benar secara Ganda
tepat.
 KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN LEVEL BENTUK NO.
INDIKATOR BUTIR SOAL PARAF QA
DASAR POKOK KOMPETENSI KOGNITIF SOAL SOAL
Diberikan suatu data pengamatan dan beberapa
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pernyataan. Peserta didik dapat menganalisis Pilihan
Statistika 21
ukuran pemusatan data dan menentukan pernyataan yang benar secara Ganda
tepat.
Diberikan suatu data pengamatan dan beberapa
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pernyataan. Peserta didik dapat menganalisis Pilihan
Statistika 22
ukuran pemusatan dan penyebaran data dan menentukan pernyataan yang benar secara Ganda
tepat.
3.3 Menganalisis Diberikan stimulus berupa rute perjalanan yang
aturan pencacahan Kaidah Menentukan banyak cara dari suatu kejadian mungkin ditempuh. Peserta didik dapat Pilihan
23
(aturan penjulanan, Pencacahan dengan aturan penjumlahan dan perkalian menentukan banyak nya rute perjalanan yang Ganda
aturan perkalian, dapat ditempuh secara tepat.
permutasi, dan
kombinasi) melalui Diberikan stimulus berupa pembentukan angka
masalah kontekstual. Kaidah Menentukan nilai permutasi dari unsur yang dari suatu himpunan angka. Peserta didik dapat Pilihan
24
Pencacahan berbeda pada suatu kejadian menentukan banyaknya bilangan yang dapat Ganda
dibentuk sesuai aturan secara tepat.

Diberikan stimulus berupa penomoran plat

Kaidah Menentukan banyak cara dari suatu kejadian kendaraan. Peserta didik dapat menentukan Pilihan
25
Pencacahan dengan aturan penjumlahan dan perkalian banyaknya plat yang dapat dibuat sesuai aturan Ganda
secara tepat.

Diberikan stimulus berupa pembentukan angka

Kaidah Menentukan banyak cara dari suatu kejadian dari suatu himpunan angka. Peserta didik dapat Pilihan
26
Pencacahan dengan aturan penjumlahan dan perkalian menentukan banyaknya bilangan yang dapat Ganda
dibentuk sesuai aturan secara tepat.

Diberikan suatu operasi yang memuat faktorial.

Kaidah Menentukan nilai permutasi dari unsur yang Pilihan
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi 27
Pencacahan berbeda pada suatu kejadian Ganda
tersebut secara tepat.
Diberikan suatu kata dengan beberapa unsur
Menentukan nilai permutasi dengan beberapa
Kaidah yang sama. Peserta didik dapat menentukan Pilihan
unsur yang sama dan permutasi siklis dari suatu 28
Pencacahan banyaknya permutasi yang dapat dibentuk dari Ganda
kejadian
kata tersebut secara tepat.
Diberikan stimulus berupa pemilihan anggota.
Kaidah Menentukan nilai permutasi dari unsur yang Peserta didik dapat menentukan banyaknya Pilihan
29
Pencacahan berbeda pada suatu kejadian pilihan anggota yang mungkin terjadi secara Ganda
tepat.
Diberikan stimulus berupa rapat anggota di
Menentukan nilai permutasi dengan beberapa
Kaidah suatu meja bundar. Peserta didik dapat Pilihan
unsur yang sama dan permutasi siklis dari suatu 30
Pencacahan menentukan banyaknya permutasi sesuai aturan Ganda
kejadian
secara tepat.

Banda Aceh, ………………………..

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Nasir Usman, M.Pd. ………………………………………

NIP. 19601231 198511 1 003