SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 1 Lhokseumawe

Kompetensi Keahlian : Semua Jurusan
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : Ganjil
Durasi (Waktu) : 64 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakoknitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 (Keterampilan) : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
 1 2 3 4 5 6 7
3.1.1. Mendeskripsikan 1.  Kedudukan Mengamati Buku paket
3.1 32 JP Pengetahu
konsep kedudukan matematika
Mendeskripsikan Titik Membaca dan mengamati an
titik SMK
jarak dalam ruang 3.1.2. Menentukan jarak 2. Jarak Antara pengertian, gambar, dan
 Te
( antar titik, titik ke antara titik dan titik peraga mengenai jarak
Titik Dan Titik s
3.1.3. Menentukan jarak antar titik, garis, dan
garis, dan titik ke antara titik ke garis 3. Jarak Antara
bidang, sudut antar garis, tert
bidang ) 3.1.4. Menentukan jarak
Titik Ke Garis dan bidang, serta masalah uli
antara titik ke bidang
4.1 Menentukan 3.1.5. Mneentukan jarak 4. Jarak Antara nyata yang berkaitan s
jarak dalam ruang antara dua garis dan dengan jarak dan sudut
Titik Ke Bidang
( antar titik, titik ke dua bidang yang antara titik, garis dan
sejajar 5. Jarak Antara keterampil
garis, dan titik ke bidang. untuk
3.1.6. Mendeskripsikan menumbuhkan rasa ingin an
bidang ) Dua Garis dan
konsep sudut pada
tahu  Por
bangun ruang Dua Bidang
3.1.7. Mendeskripsikan tof
yang Sejajar
sifat sudut yang oli
dihasilkan dua garis 6. Sudut Antara Menanya
dalam satu bidang o
Dua Garis
3.1.8. Menentukan sudut Membuat pertanyaan
antara dua garis Dalam Bangun mengenai pengertian, jarak
dalam bangun ruang Sikap
Ruang antar titik, garis, dan
3.1.9. Menentukan sudut
bidang, sudut antar garis, Observasi
antara garis dan 7. Sudut Antara
bidang pada bangun dan bidang, serta masalah
Garis Dan Penilaian
ruang nyata yang berkaitan
diri
3.1.10. Menentukan sudut Bidang Pada dengan jarak dan
antara dua bidang sudutantara titik, garis dan Penilaian
Bangun Ruang
pada bangun ruang bidang. untuk antar
8. Sudut Antara
Dua Bidang menumbuhkan rasa ingin peserta
Pada Bangun tahu
didik
Ruang
Karakter
Mengeksplorasi Observasi
Menentukan unsur-unsur
yang terdapat pada jarak
antar titik, garis, dan
bidang, sudut antar garis,
dan bidang, serta masalah
nyata yang berkaitan
dengan jarak dan
sudutantara titik, garis dan
bidang. untuk
menumbuhkan rasa
bertanggung jawab

Mengasosiasi

Menganalisis dan membuat

kategori dari unsur-unsur
yang terdapat pada jarak
antar titik, garis, dan
bidang, sudut antar garis,
dan bidang, serta masalah
nyata yang berkaitan
dengan jarak dan
sudutantara titik, garis dan
bidang, kemudian
menghubungkan unsur-
unsur yang sudah
dikategorikan sehingga
dapat dibuat kesimpulan
mengenai pengertian jarak
antar titik, garis, dan
bidang, sudut antar garis,
dan bidang, serta cara
menyelesaikan masalah
nyata yang berkaitan
dengan jarak dan
sudutantara titik, garis dan
bidang. untuk
menumbuhkan rasa
tanggung jawab

Mengomunikasikan

Menyampaikan pengertian
jarak antar titik, garis, dan
bidang, sudut antar garis,
dan bidang, serta cara
menyelesaikan masalah
nyata yang berkaitan
 dengan jarak dan sudut
antara titik, garis dan
bidang dengan lisan,
tulisan, dan bagan. untuk
menumbuhkan rasa
komunikatif

3.2.1 Menentukan rata- rata Mengamati Buku paket

3.2 Menentukan dan 1. Mean 36 JP Pengetahu
hitung (Mean) dan rata- matematika
menganalisis ukuran 2. Median Membaca dan mengamati an SMK
rata gabungan.
pemusatan dan 3. Modus cara menyajikan dan
3.2.2 Menentukan rataan dari  Te
penyebaran data 4. Kuartil mengolah data statistik
distribusi frekuensi s
yang disajikan 5. Persentil deskriptif kedalam tabel
tunggal tert
distribusi dan histogram,
dalam bentuk tabel 3.2.3 Menentukan rataan 6. Desil
pengertian ukuran uli
distribusi frekuensi hitung dari distribusi 7. Simpangan Rata-
pemusatan, letak dan s
dan histrogram frekuensi kelompok. rata penyebaran. untuk
3.2.4 Menentukan median
8. Simpangan baku menumbuhkan rasa ingin
darisuatu data keterampil
tahu
4.2 Menyelesaikan 3.2.5 Menentukan modus dari an
suatu data
masalah yang
3.2.6 Menentukan kuartil  Por
berkaitan dengan Menanya
dari suatu data tof
penyajian data hasil 3.2.7 Menentukan
Membuat pertanyaan oli
pengukuran dan Persentil dari suatu
mengenai cara menyajikan o
pencacahan dalam data
dan mengolah data statistik
tabel distribusi 3.2.8 Menentukan Desil
deskriptif kedalam tabel
frekuensi dan dari suatu data Sikap
distribusi dan histogram,
histogram 3.2.9 Menentukan
pengertian ukuran
 simpangan rata-rata pemusatan, letak dan Observasi
3.2.10 Menentukan penyebaran. untuk
simpangan baku menumbuhkan rasa ingin Penilaian
3.2.11 Menentukan Nilai tahu diri
Standard dan
Penilaian
Koefisien Variansi
3.2.12 Menyelesaikan antar
masalah konstektual peserta
yang berkaitan Mengeksplorasi didik
dengan penyajian
Menentukan unsur-unsur Karakter
data dari hasil
yang terdapat pada cara
pengukuran. Observasi
menyajikan dan mengolah
data statistik deskriptif
kedalam tabel distribusi
dan histogram, pengertian
ukuran pemusatan, letak
dan penyebaran. untuk
menumbuhkan rasa
tanggung jawab

Mengasosiasi

Menganalisis dan membuat

kategori dari unsur-unsur
yang terdapat pada cara
menyajikan dan mengolah
data statistik deskriptif
kedalam tabel distribusi
dan histogram, pengertian
ukuran pemusatan, letak
dan penyebaran, kemudian
menghubungkan unsur-
unsur yang sudah
dikategorikan sehingga
dapat dibuat kesimpulan
mengenai cara menyajikan
dan mengolah data statistik
deskriptif kedalam tabel
distribusi dan histogram,
pengertian ukuran
pemusatan, letak dan
penyebaran. untuk
menumbuhkan rasa
tanggung jawab

Mengomunikasikan

Menyampaikan cara
menyajikan dan mengolah
data statistik deskriptif
kedalam tabel distribusi
dan histogram, pengertian
ukuran pemusatan, letak
 dan penyebaran dengan
lisan, tulisan, dan
bagan. untuk
menumbuhkan rasa
komunikatif

Mengetahui Lhokseumawe, 09 Juli 2018

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Armiya, S.Pd, MM Fitria Rizka Putri, S.Pd

Nip.19670708 199103 1 004