SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 15 GARUT

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII/1-2 (Ganjil & Genap)
Tahun Ajaran : 2021/2022
Standar Kompetensi (KI) : 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.
3. Memahami, menganalisis, menerapkan dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,danprocedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi (IPK) Pembelajaran Waktu Belajar
Menganalisis titik, garis dan
Geometri Ruang  Menganalisis jarak antar  Mengamati dan 24JP  Buku  Tertuli
3.1 bidang pada geometri dimensi titik dalam ruang mengidentifikasi paket s
tiga - Jarak antar Titik  Menganalisis jarak antar fakta pada jarak matem  Penug
4.1 Menyajikan penyelesaian dalam ruang atika asan
- Jarak Titik ke Garis titik ke garis dalam ruang
masalah yang berkaitan
(antar titik, titik  Buku  Portof
dengan jarak antara titik ke - Jarak Titik ke Bidang  Menganalisis jarak antar lain olio
titik, titik ke garis dan garis ke titik ke bidang dalam ke garis, dan titik
yang
bidang pada geometri dimensi ruang ke bidang) releva
tiga  Menentukan jarak dalam  Mengumpulkan n
ruang (antar titik, titik ke dan mengolah  interne
garis, dan titik ke bidang) informasi untuk t
membuat
kesimpulan, serta
menggunakan
prosedur untuk
menentukan jarak
dalam ruang
(antartitik, titik
 ke garis, dan titik
ke bidang)
 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
geometri ruang
Menentukan masalah  Kesebangunan antar Bangun  Menjelaskan konsep  Mengamati dan 16JP  Buku  Tertuli
kontekstual yang berkaitan Datar bangun data mengidentifikasi paket s
3.2 matem  Penug
dengan transformasi  Kekongruenan antar Bangun  Menjelaskan kesebangun fakta pada
geometri hubungan atika asan
Datar dan kekongruenan pada
4.2 Menyelesaikan masalah kesebangunan  Buku  Portof
bangun datar
lain olio
kontekstual yang berkaitan  Menjelaskan dan
yang
dengan transformasi kesebangunan dan kekongruenan releva
geometri kekongruenan antar antar bangun n
bangun datar dengan datar dengan  interne
menggunakan aturan sinus menggunakan t
dan cosinus serta sifat-sifat aturan sinus dan
transformasi geometri cosinus serta
 Menyelesaikan masalah sifat-sifat
yang berkaitan dengan transformasi
hubungan kesebangunan geometri
dan kekongruenan antar  Mengumpulkan
bangun datar dengan dan mengolah
menggunakan aturan sinus informasi untuk
dan cosinus serta sifat-sifat membuat
transformasi geometri kesimpulan, serta
 Menyajikan penyelesaian menggunakan
masalah yang berkaitan prosedur untuk
dengan hubungan menyelesaikan
kesebangunan dan masalah yang
 kekongruenan antar berkaitan dengan
bangun datar dengan hubungan
menggunakan aturan sinus kesebangunan
dan cosinus serta sifat-sifat dan
transformasi geometri kekongruenan
antar bangun
datar dengan
menggunakan
aturan sinus dan
cosinus serta
sifat-sifat
Menganalisis kaidah  Aturan pengisian tempat  Menyusun aturan perkalian.  Menjelaskan 8JP  Buku  Tertuli
pencacahan, permutasi dan (filling slots)  Menggunakan aturan kaidah dasar paket s
3.3 perkalian untuk matem  Penug
kombinasi pada masalah  Notasi faktorial membilang/kaida
kontekstual  Permutasi menyelesaikan soal. h perkalian atika asan
4.3 Menyajikan penyelesaian  permutasi r unsur dari n unsur  Menggunakan notasi (aturan pengisian  Buku  Portof
faktorial untuk lain olio
masalah kontekstual yang berbeda tempat)
menyelesaikan soal. yang
berkaitan dengan kaidah  permutasi yang memuat unsur  Menghitung releva
 Mendefinisikan permutasi
pencacahan, permutasi dan yang sama notasi faktorial n
dan menggunakan permutasi
kombinasi  permutasi siklis dalam pemecahan soal. suatu bilangan  interne
 permutasi berulang  Mendefinisikan kombinasi asli (n!) t
 Kombinasi (kombinasi k dan menggunakan  Menjelaskan
unsur dari n) kombinasi dalam pemecahan dan menghitung
 kombinasi n unsur dari n soal. permutasi dan
unsur yang berbeda. kombinasi suatu
  kombinasi k unsur dari n himpunan sesuai
unsur yang berbeda. dengan prosedur
 kombinasi k unsur dari n
Menentukan peluang  ruang sampel suatu
3.4
kejadian percobaan.
 Menentukan peluang suatu
kejadian dari berbagai  Melakukan
situasi dan penafsirannya. percobaan untuk
 Menggunakan frekuensi mengetahui ruang  Buku
harapan atau frekuensi sampel dan paket
 Percobaan, ruang sampel, matem
relatif dalam pemecahan kejadian.  Tertuli
dan kejadian. atika
soal dan penafsirannya.  Menghitung s
 Peluang suatu kejadian.  Buku
 Merumuskan aturan peluang suatu  Penug
Menyelesaikan masalah  Frekuensi harapan. 8JP lain
penjumlahan dan kejadian. yang
asan
4.4 yang berkaitan dengan  Kejadian majemuk. 
perkalian dalam peluang  Menjelaskan releva Portof
peluang kejadian - kejadian saling lepas. olio
kejadian majemuk dan konsep frekuensi n
- kejadian saling bebas
penggunaannya. harapan.  interne
 Menentukan peluang dua  Menjelaskan t
kejadian yang saling lepas konsep kejadian
dan penafsirannya. majemuk.
 Menentukan peluang dua
kejadian yang saling bebas
dan penafsirannya.
Mengevaluasi kajian Pengertian dasar statistika. Mendefinisikan datum, data,  Membedaka 4JP  Buku  Tertuli
3.5 statistik dalam masalah  datum, data, dan statistika. statistika, populasi, dan sampel n konsep datum, paket s
kontekstual  populasi dan sampel serta menggunakannya dalam data, dan jenis- matem  Penug
4.5 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari. jenis statistik. atika asan
 Buku  Portof
kontekstual yang berkaitan  Membedaka
lain olio
dengan kajian statistik n konsep populasi yang
dan sampel. releva
n
 interne
 t
Menganalisis ukuran  Buku
3.6 permusatan data tunggal Menentukan ukuran paket
dan data kelomok pemusatan data, meliputi matem
rataan hitung (rataan data Menghitung rataan  Tertuli
Ukuran pemusatan data. atika
s
tunggal, rataan sementara data hitung (mean),  Buku
 rataan hitung (mean).  Penug
Menyelesaikan masalah tunggal, rataan data median, dan 14JP lain
 median. yang
asan
yang berkaitan dengan berkelompok, rataan menentukan modus  Portof
4.6
ukuran pemusatan data  modus sementara data berkelompok, suatu bilangan/data. releva
olio
tunggal dan data kelompok rata-rata gabungan), modus, n
dan median.  interne
t
Menganalisis ukuran  Menentukan ukuran letak
3.7 penyebaran data tunggal kumpulan data yang
dan data kelompok meliputi kuartil, desil,
Ukuran penyebaran data. dan persentil.
 kuartil.  Memberikan tafsiran
 desil dan persentil. terhadap ukuran letak
kumpulan data.
 jangkauan dan simpangan  Buku
 Menentukan ukuran paket
kuartil.
penyebaran data, meliputi matem
 simpangan rata-rata, ragam  Tertuli
jangkauan, simpangan atika
(variansi), dan simpangan s
kuartil, simpangan rata- Menghitung macam-  Buku
baku.  Penug
Menyelesaikan masalah rata, ragam, dan macam ukuran 8JP lain
 angka baku atau nilai standar yang
asan
yang berkaitan dengan simpangan baku. penyebaran data.  Portof
4.7 (Z-Score). releva
ukuran penyebaran data  Menentukan data yang olio
tunggal dan data kelompok  koefisien variasi (KV). n
tidak konsisten dalam
 kemiringan atau kelompoknya.  interne
kelengkungan kurva t
 Menentukan angka baku,
(skewness). koefisien variasi, usuran
 Ukuran keruncingan atau kemiringan, dan usuran
kurtosis. keruncingan.
 Memberikan tafsiran
terhadap ukuran
penyebaran data
 Menentukan nilai limit
3.8
fungsi aljabar
Menyelesaikan masalah
4.8 yang berkaitan dengan limit
fungsi aljabar
Menentukan luas
permukaan dan volume
3.9 benda putar dengan
menggunakan integral
tertentu
4.9 Menyelesaikan masalah
luas permukaan dan volume
benda putar dengan
menggunakan integral
tertentu
 Buku
 Pendekatan limit. paket
 Pengertian limit fungsi. matem
 Menjelaskan  Tertuli
 Limit fungsi aljabar. atika
s
- limit fungsi berbentuk Menghitung limit fungsi konsep limit.  Buku
 Penug
lim f  x  aljabar di suatu titik dan tak  Menghitung 4JP lain
asan
x c . hingga limit suatu fungsi yang
 Portof
- limit fungsi berbentuk aljabar. releva
olio
n
lim f  x   interne
x  .
t
 Integral tak tentu. - Menentukan integral tak  Menyelesaikan 20JP  Buku  Tertuli
 Integral tentu. tentu dari fungsi aljabar dan suatu bentuk paket s
 Menyelesaikan integral dengan trigonometri. persamaan integral. matem  Penug
metode substitusi. - Menjelaskan integral tertentu  Menghitung nilai atika asan
1. Integral parsial. sebagai luas daerah di bidang integral dari suatu  Buku  Portof
 Menentukan luas daerah datar. persamaan. lain olio
- Menentukan integral tentu
- luas daerah dibawah kurva.  Menghitung nilai yang
dengan menggunakan sifat- releva
- luas bidang di bawah sumbu dari integral
X. sifat (aturan) integral. trigonometri n
- luas daerah antara dua kurva. - Menentukan integral dengan  Mensubstitusi  interne
 Volume benda putar. cara substitusi aljabar. persamaan integral t
- volume benda putar mengelilingi - Menentukan integral dengan untuk mendapatkan
sumbu X. cara substitusi trigonometri. nilai integral pada
- Volume benda putar - Menentukan integral dengan integral tak tentu
mengelilingi sumbu Y. rumus integral parsial. dan integral tentu,
- Volume benda putar antara dua - Menentukan luas daerah yang serta pada integral
kurva dibatasi oleh kurva, luas fungsi trigonometri.
bidang yang berada di bawah  Menyelesaikan
sumbu X, serta luas daerah persamaan integral
antara dua bidang. dengan
- Menentukan volume benda menggunakan
putar pada suatu sumbu. integral parsial
 daerah yang
dibatasi oleh kurva.
 Menghitung luas
bidang yang berada
di bawah sumbu X,
 dan diantara dua
kurva.
 Menghitung
volume benda putar
yang mengelilingi
sumbu X dan
sumbu Y, serta
volume benda putar
antara dua kurva.

Garut, 19 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Seekolah Guru Matematika

Heryatno, S.Pd.,MM.,MCE Fitri Pranati, S.Pd

NIP. 197008041995121001 NIP.