SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SMA Negeri ………..

KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran : Matematika
Satuan Pendidikan : SMA Negeri ……
Kelas : XII
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019

KOMPETENSI INTI

KI-1dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggungjawab, responsif, dan proaktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”
KI 3:Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Mendeskripsikan jarak dalam GEOMETRI RUANG 1. Kerjasama  Mengamati dan mengidentifikasi Sikap:
18
1. Buku
ruang (antar titik, titik ke garis, dan 2. Disiplin fakta pada jarak dalam ruang (antar Penilaian aspek Siswa
titik ke bidang)  Jarak Antar Titik 3. Tertib titik, titik ke garis, dan titik ke sikap JP Matemati
 Jarak Titik Ke Garis 4. Tanggung Jawab bidang) mengunakan (9 ka Kelas
4.1 Menentukan jarak dalam ruang  Jarak Titik Ke Bidang  Mengumpulkan dan mengolah jurnal. Pertemu XI Edisi
(antar titik, titik ke garis, dan titik ke informasi untuk membuat Revisi
an)
bidang) kesimpulan, serta menggunakan Pengetahuan: 2017.
prosedur untuk menentukan jarak Penugasan 2. Buku
dalam ruang (antartitik, titik ke terstruktur: Guru
garis, dan titik ke bidang) Penugasan Matemati
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Menyelesaikan masalah yang mandiri tidak ka Kelas
berkaitan dengan geometri ruang terstruktur: XI Edisi
 Menyajikan penyelesaian masalah Tes tertulis Revisi
yang berkaitan dengan geometri 2017.
ruang Keterampilan: 3. Buku-
Unjuk kerja buku lain
yang
relevan.

Mengetahui ............................................. 2018

Kepala ............................... Guru Mata Pelajaran

............................................... SATRIANA
NIP. ...................................... NIM A3I1 011