Pemahaman Materi Penjumlahan Bilangan Bulat Melalui Permainan Congklak pada Siswa

Kelas I SD
Kelompok 4 :
- Lenni Sari Pakpahan
- Nurhafipah Awalia
- Suharmita
- Umaysy Sabilla
- Walmar Fidelis Situmorang
Sekolah : SD Adhiyaksa Medan
Kelas : I SD
Materi : Penjumlahan bilangan bulat

HLT( Hypothetical Learning Trajectory)

Activity Goals Description Conjectures of
student strategies
Pertemuan 1 Mengenal - Guru menyampaikan tujuan Siswa mengetahui
(mengenal konsep pembelajaran konsep
materi penjumlahan - Guru menyampaikan materi penjumlahan dari
penjumlahan dua bilangan penjumlahan sebagai penjelasan guru
bilangan bulat dan dapat pengenalan bagi siswa. serta
bulat) menyelesaikan - Guru mengaitkan mengaitkannya
soal yang penjumlahan di kehidupan dengan pernyataan
berkaitan sehari-hari yang sering guru bahwa konsep
dengan dialami siswa penjumlahan
penjumlahan - Siswa mendengarkan dan terdapat
dua bilangan merespons balik pertanyaan dikehidupan sehari-
bulat. guru hari. Sehingga soal
- Guru membagi siswa dalam yang diberikan oleh
bentuk kelompok dan guru dapat
membagikan lembar kerja diselesaikan dengan
siswa untuk dikerjakan secara penjelasan guru
berkelompok diawal.
Pertemuan 2 Dapat - Guru menyampaikan tujuan Siswa memainkan
(menggunakan mengerjakan pembelajaran permainanan
permainan permasalahan - Guru mengenalkan permainan congklak dengan
congklak penjumlahan conglak kepada siswa mendasari konsep
untuk melalui - Guru membagi siswa dalam penjumlahan yang
menyelesaikan permainan kelompok kecil yang terdiri telah diajarkan
soal congklak dari 5 orang dipertemuan
penjumlahan) - Guru memberikan congklak sebelumnya.
dan lembar kerja siswa ke Penjumlahan
setiap kelompok dilakukan sesuai
- Siswa membaca lembar kerja dengan aturan main
 diikuti dengan intruksi guru congklak yaitu
dalam pengerjaannya. dengan
- Siswa mencoba pengerjaan menjumlahkan
soal dengan permainan keseluruhan isi
congklak. congklak yang
- Siswa menuliskan jawaban diperoleh di lubang
yang didapat dari permainan congklak yang
congklak ke lembar kerja paling ujung. Disini
siswa siswa secara
- Guru memanggil kelompok langsung
siswa secara bergantian untuk mengaitkan
menampilkan hasil penjumlahan saat
jawabannya. bermain congklak
- Siswa dalam kelompok lain
membandingkan jawaban dan
menanyakan pada guru jika
hasil yang didapat berbeda
- Guru mendaftar hasil yang
dikerjakan setiap kelompok di
papan tulis.
- Guru bersama siswa mencoba
pengerjaan soal dengan
permainan congklak.
- Guru dan siswa bersama-sama
menyimpulkan hasil jawaban.