PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Mendeskripsikan macam-macam matriks
.
Indikator :
1. Menentukan unsur dan notasi matriks
2. Membedakan matriks menurut jenis (banyak baris dan kolom) dan relasinya (kesamaan dan transpos
matriks)

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
1. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12.

2. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Menyelesaikan operasi matriks

Indikator :
Menentukan hasil penjumlahan atau pengurangan dua matriks atau lebih
Menentukan hasil kali skalar dengan matriks
Menentukan hasil kali dua matriks atau lebih
Menyelesaikan kesamaan matriks menggunakan penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar dengan
matriks, dan perkalian matriks dengan matriks

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
3. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12.

4. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Menentukan determinan dan invers

Indikator :
Menentukan determinan matriks ordo 2 x 2 dan 3 x 3
Menentukan invers matriks ordo 2 x 2 dan 3 x 3
Menyelesaikan sistem persamaan linear dengan menggunakan matriks
Menerapkan konsep matriks dalam penyelesaian masalah program keahlian

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
5. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12.

6. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear
.
Indikator :
Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linear (satu variabel dan dua variabel)
Menentukan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
7. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12.

8. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal).

Indikator :
Menerjemahkan soal ceritera (kalimat verbal) ke dalam kalimat matematika
Menentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear yang telah
disusun dalam model matematika

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
9. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12.

10. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear.

Indikator :
Menentukan fungsi objektif dari soal
Menentukan nilai optimum berdasar fungsi objektif menggunakan metode uji titik
pojok

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
11. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12.

12. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear

Indikator :
Menerapkan garis selidik

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
13. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12.

14. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan

Indikator :
Membedakan pernyataan dan bukan pernyataan
Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan
.

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
15. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12.

16. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi
dan ingkarannya

Indikator :
Membedakan negasi, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan negasinya
Membuat tabel kebenaran dari negasi, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi
dan negasinya
Menentukan nilai kebenaran negasi, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan negasinya

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
17. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12. dst

18. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Mendeskripsikan invers, konvers, dan kontraposisi

Indikator :
Menentukan invers, konvers, dan kontraposisi dari suatu implikasi

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
19. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12. dst

20. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si

 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
Nama Sekolah : SMK BLK Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Genap
Ulangan ke :
Tanggal Ulangan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Ulangan (KD) : Menerapkan modus ponens, modus tollens, dan prinsip silogisme dalam
menarik kesimpulan

Indikator :
Menjelaskan perbedaan modus ponens, modus tollens, dan silogisme
Menggunakan modus ponens, modus tollens, dan silogisme untuk menarik
kesimpulan
Menentukan kesahihan penarikan kesimpulan

Rencana Ulangan Ulang :

KKM KD : 70

Nilai KD/Indikator yang No. Soal yang

No. Nama Siswa Ulangan tak dikuasai dikerjakan dalam test Hasil
ulangan
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
21. Pada kolom nomor soal yang akan dikerjakan, masing-masing indikator telah di-breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing.
Misalnya:
 Indikator 1 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 1, 2
 Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 3, 4
 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 5, 6
 Indikator 4 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 7, 8
 Indikator 5 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 9, 10
 Indikator 6 menjadi 2 soal yaitu nomor soal 11, 12. dst

22. Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah adalah
sebatas tuntas.

Bandar Lampung, ……………2017

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK BLK B. Lampung

Drs. Tarman Jupani Imelda Br Sembiring, S. Si