INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS

HOTS
SMA NEGERI 1 SUNGKAI UTARA

TEMA/MATERI : DIMENSI TIGAS

KELAS XII
SEMESTER 1 (SATU)

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2023
 INSTRUMEN PENILAIAN

1. Tema : Dimensi Tiga

2. Sub tema : Kedudukan Jarak Titik dan Garis dalam bidang
3. CapaianPembelajaran : Pada akhir fase C, peserta didik dapat mengonstruksi
dan mengurai bangun ruang (kubus, balok, dan
gabungannya) dan mengenali visualisasi spasial (bagian
depan, atas, dan samping). Mereka dapat
membandingkan karakteristik antar bangun datar dan
antar bangun ruang. Mereka dapat menentukan lokasi
pada peta yang menggunakan sistem berpetak.
4. TujuanPembelajaran : Siswa mengenal perbedaan diagonal bidang dan
diagonal ruang pada kubus serta menghitung
panjangnya.
Lampiran 1. Kisi-Kisi Penulisan asesmen formatif

No. Kompetensi Indikator Lingkup Indikator Soal Level Ranah Bentuk Nomor Tingkat
Dasar Pencapaian Materi (ABCD) Pengetahuan/ Soal Soal Kesukaran
Kompetensi Keterampilan Md Sdng Skr
h
1 Pada akhir fase Siswa Dimensi  Siswa diberikan C2 BS 1 √
C, peserta didik mengenal Tiga gambar bangun
dapat perbedaan ruang
mengonstruksi diagonal bidang kemudian siswa
dan mengurai dan diagonal mengamati pola
bangun ruang ruang pada penulisan titik-
(kubus, balok, kubus serta tititik sudut
dan mengihitung pada bangun
gabungannya) panjangnya. ruang Kubus
dan mengenali dan dapat
visualisasi mendeskripsika
spasial (bagian n penulisan
depan, atas, dan titik sudut pada
samping). kubus dengan
Mereka dapat benar
membandingka
n karakteristik C2 BS 2 √
 Diberikan
antar bangun gambar kubus, PG 3,4 √
datar dan antar siswa
bangun ruang. mengidentifikas
Mereka dapat i sifat garis
menentukan pada kubus
lokasi pada peta yaitu sejajar,
yang berpotongan
menggunakan pada bangun √
sistem berpetak. ruang Kubus

 Diberikan C4 5
gambar kubus, √
siswa
mencermati
geogebra, siswa
dapat
menganalisis
bidang yang
diwarnai pada
gambar
tersebut
merupakan
jenis diagonal
bidang atau
diagonal ruang
pada kubus
C4 PG 5
 Siswa dapat √
menganalisis
perb diagonal
ruang dan
diagonal bidang
pada kubus
melalui
pengamatan
 pada aplikasi
geogebra dan
diskusi
kelompok

 Diberikan C4 PG 6
sebuah gambar √
kubus siswa
dapat mencari
panjang
diagonal ruang
menggunakan
theorem
phytagoras
dengan benar

 Diberikan
C4 PG ,7
sebuah gambar
kubus siswa √
dapat mencari
panjang
diagonal bidang
menggunakan
theorem
phytagoras
dengan benar

 Diberikan
tampilan 2
gambar kubus C4 PG 8
 siswa √
menganalisis
dan menarik
kesimpulan
dengan memilih
pernyataan
yang benar atau
salah

Catatan:

Jenis Instrumen Penilaian dapat disesuaikan dengan materi, kondisi lingkungan belajar, karakteristik siswa
maupun kondisi social cultural siswa.
Lampiran 2. Tes formatif
Pilihlah jawaban yang paling benar
1. Ceramati gambar berikut

Penulisan notasi titik sudut yang benar ada paga gambar adalah ….
A. Gambar 1,2, dan 3
B. Gambar 1,3
C. Gambar 1, 4
D. Gambar 4

2. Amati gambar kubus tersebut

Benar atau salah

Garis EF sejajar dengan HG

Garis DH sejajar dengan CG

3.

Garis yang terletak pada bidang yang berwarna coklat dan biru bersifat
a. Tegak lurus
b. Sejajar
c. Bersilangan
d. Searah

4. Garis yang terletak pada bidang yang berwarna biru (ABCD) dan hijau muda (EFGH) bersifat

a. Tegak lurus
b. Sejajar
c. Bersilangan
d. Searah
5.

Cermati gambar berikut, daerah yang berwarna hijau jika ditarik garis antar titik E ke C maka garis EC
dinamakan …
a. Diagonal bidang
b. Diagonal sisi
c. Diagonal ruang
d. Diagonal kubus

6. Cermati gambar berapakah panjang garis EC

a. 6
b. 6√2
c. 6√3
d. 3√3
7.

Berapakah panjang garis HC

a. 8
b. 8√2
c. 8√3
d. 4√3
8. Amati kedua gambar berikut

Hasil perbandingan diagonal ruang dan

diagonal bidang adalah :

1. Diagonal bidang adalah garis yang

menghubungkan 2 titik berhadapan
pada satu bidang yang sama

2. Sebuah kubus memiliki 5 bidang

diagonal ruang

3. Diagonal ruang adalah garis yang

menghubungkan 2 titik berhadapan
pada dua bidang yang berbeda

4. Sebuah kubus memiliki 8 bidang sisi

Dari pernyataan tersebut manakah yang

salah

a. 1 dan 3

b. 2

c. 2 dan 4

d. 1, 2, 3
RUBLIK PENILAIAN TEST FORMATIF PESERTA
DIDIK
No Langkah Penyelesaian Skor
1 Ceramati gambar berikut
10

Penulisan notasi titik sudut yang benar ada paga gambar adalah ….
A. Gambar 1,2, dan 3
B. Gambar 1,3
C. Gambar 1, 4
D. Gambar 4

2 Amati gambar kubus tersebut 10

Benar atau salah

Garis EF sejajar dengan HG

Garis DH sejajar dengan CG

3 10
LAMPIRAN PENILAIAN