KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

MA ISLAHIYAH KALITIDU
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : MADRASAH ALIYAH Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 20 soal
Kelas/Program : XII / Wajib (A) K13 Penyusun : Dhedi Hartanto, S.Pd

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No
Kelas/ Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
Semester Kognitif Soal
KD
 Siswa dapat menentukan panjang ruas garis yang menunjukkan C2 1
Ruang Dimensi Tiga
3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar XII / jarak antar titik pada bangun kubus dengan benar.
titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Ganjil - Jarak antar Titik  Siswa dapat menunjukkan persamaan panjang ruas garis pada C2 2
- Jarak Titik ke Garis bangun kubus dengan benar.

- Jarak Titik ke Bidang  Siswa dapat menentukan jarak antar titik pada balok dengan C3 3
benar.
  Siswa dapat menentukan jarak antar titik pada kubus dengan C3 4
Ruang Dimensi Tiga
4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, XII / benar.
titik ke garis, dan titik ke bidang). Ganjil - Jarak antar Titik  Siswa dapat menentukan jarak titik dengan titik yang berada C3 5
- Jarak Titik ke Garis pada pertengahan rusuk pada kubus dengan benar.
 Siswa dapat menentukan jarak titik dengan garis (diagonal alas) C3 6
- Jarak Titik ke Bidang pada limas segi empat beraturan dengan benar.
 Siswa dapat menentukan jarak titik ke garis pada limas segi C3 7
empat beraturan dengan benar.
 Siswa dapat menentukan jarak titik ke diagonal sisi pada kubus C3 11
dengan benar.
 Siswa dapat menentukan panjang rusuk kubus jika diketahui C3 12
jarak titik pada garis dengan benar.
 Siswa dapat menentukan jarak titik dengan garis (garis dibentuk C3 13
dari dua titik di tengah rusuk) pada kubus dengan benar.
 Siswa dapat menentukan jarak titik pada titik (titik berada pada C4 14
rusuk dan diketahui perbandingannya) dengan benar.
 Siswa dapat menentukan jarak garis pada bidang pada balok C3 15
dengan benar.
 Siswa dapat menentukan jarak titik pada bidang pada kubus C3 1(U)
dengan benar.
 Siswa dapat menentukan jarak titik dengan garis (garis dibentuk C3 2(U)
dari dua titik di tengah rusuk) pada kubus dengan benar

3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran  Siswa dapat menentukan presentase nilai dari tabel distribusi C2 8
Statistika
pemusatan dan penyebaran data yang XII / frekuensi tunggal dengan benar.
disajikan dalam bentuk tabel distribusi Ganjil - Penyajian data  Siswa dapat menentukan nilai kuartil atas dari tabel distribusi C2 9
- Ukuran Pemusatan data frekuensi tunggal dengan benar.
frekuensi dan histogram
 Siswa dapat menentukan median dan modus dari sekumpulan C2 10
- Ukuran Penyebaran Data data dengan benar.
 Siswa dapat menentukan median dari data pada distribusi C3 11
frekuensi berkelompok dengan benar.
 Siswa dapat menentukan kuartil atas dari data pada distribusi C3 12
frekuensi berkelompok dengan benar.
 Siswa dapat menentukan simpangan baku dari sekumpulan data C3 13
dengan benar.
 Siswa dapat menentukan simpangan rata-rata dengan benar. C3 14
 Siswa dapat menentukan nilai n pada data dengan nilai rataan
pada data sudah diketahui. C4 15
 Siswa dapat menentukan modus dari data pada distribusi
 frekuensi berkelompok dengan benar C3 3(U)
 Siswa dapat menentukan kuartil dari data pada distribusi C3 4(U)
frekuensi berkelompok dengan benar
 Siswa dapat menentukan ragam dari data pada distribusi C3 5(U)
frekuensi berkelompok dengan benar

XII /
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Ganjil
penyajian data hasil pengukuran dan
pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi
dan histogram.

Kalitidu, 19 Nopember 2020

Penyusun

DHEDI HARTANTO, S.Pd