LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN 3

FASE 1

Mengorientasikan Peserta Didik Pada Masalah

Perubahan yang terjadi pada lingkungan hidup manusia akan mengganggu keseimbnangan lingkungan
karena peran komponen lingkungan berubah. Perubahan ini dapat terjadi karena proses alami atau
aktivitas manusia. Dampak dari setiap perubahan belum tentu sama, namun pada akhirnya manusia juga
yang akan memikul dan mengatasinya.

Dari gambar di bawah ini, dapat dicari jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab dalam
sebuah ekosistem. Baik itu kerusakan lingkungan apa saja yang sering terjadi, bagaimana pelestarian
atau mengatasi kerusakan lingkungan tersebut. Catatlah informasi-informasi penting yang kamu peroleh
dari proses pengamatan yang kamu lakukan terhadap gambar di bawah ini.

Kebakaran Hutan Kerusakan Terumbu Karang

FASE 2 DAN 3

Carilah informasi dengan melakukan kajian literatur mengenai berbagai kerusakan lingkungan .
Analisislah dampak negatif pada lingkungan tersebut baik karena proses alam maupun aktivitas
manusia ,pada tabel di bawah ini!

a.

Analisis dampak negatif perubahan lingkungan

Proses alami Aktivitas manusia
Macam Dampak Upaya perbaikan Macam Dampak Upaya perbaikan
kejadian negatif kejadian negatif
Gempa Pembakaran
bumi hutan

b. Buatlah kesimpuln berdasarkan kajian ustaka yang kamu lakukan pada kolom di bawah ini!

c. Berikan 5 contoh tentang upaya-upaya pelestarian lingkungan, yang telah dilakukan oleh masyarakat
disekitar tempat tinggalmu dalam menjaga kelestarian lingkungn, dan apakah upaya tersebut epektif
dilakukan?

d. Tulislah pendapatmu mengenai beragam polutan yang terjadi disekeitar lingkunganmu. Apakah
pencemaran tersebut akan berlanjut? Bagaimana pengaruhnya terhadap lingkungan? Dan apakah
pengaruh pencemaran tersebut terhadap penurunan ketahanan tubuh?

e. Buatlah alat peraga mengenai salah satu interaksi antar komponen ekosistem (rantai makanan,
jaring-jaring makanan dan daur biogeokimia), baik itu dalam bentuk poster atau jenis alat peraga
lainnya, dimana alat peraga tersebut dapat digunakan untuk sarana pembelajaran di dalam kelas.
Selanjutnya tuliskan proses mekanisme dan kesimpulan berdasarkan apa yang telah dikerjakan.