RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

SMP /SMA/SMK ……….

1. SPESIFIKASI Komponen Layanan dasar (Bimbingan Klasikal)

Topik Layanan Merencanakan Karier sesuai Bidang karier
kepribadian Holland’s
Sasaran Siswa kelas Sem/TP 2 / 2022-2023
Metode/ Experiental Media / Spinner Holland’s Karier , Bando
teknik Learning,Permainan , Tanya Alat profesi, , LCD, Laptop, HP
jawab, kerja kelompok,
penugasan,

Tujuan LayananCapaian Layanan : 9. Wawasan kesiapan karier.

Tahap Tindakan : Peserta didik mampu menentukan pilihan pendidikan lanjutan yang sesuai dengan
kemampuan diri seperti memiliki keyakinan tujuan hidup dan cita-cita serta merencanakan strategi
pengembangan diri
Pengenalan Akomodasi Tindakan
1. Mengidentifikasikan contoh-contoh karier di berbagai 4. Memilih 5. Merancang
bidang. (C1) karier sesuai pilihan karier
2. Mengkaitkan pilihan karier dengan type kepribadian kepribadian yang sesuai
Hollands. (C3) (A2) kepribadian
3. Memerinci bakat,potensi,dan ketrampilan yang diperlukan (P2)
untuk jenis karier menurut Hollands (C5)
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa
2. Menanyakan kegiatan sebelumnya dan kesehatan serta kondisi peserta didik
Pendahuluan
3. Mengabsen dan Mengapresiasikan kehadiran .
4. Guru menyampaikan tujuan layanan
5. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan cakupan materi layanan
6. Memotivasi peserta didik dengan ice breking/ permainan
Kegiatan Inti Apersepsi : Guru membantu kesiapan belajar peserta didik dengan Curah pendapat mengenai pengetahuan
awal mereka tentang jenis-jenis karier .
a. Pengalaman Konkrit (Concrete Experience)
 Peserta didik maju 2 orang menggunakan bando profesi untuk bermain tebak profesi , dilanjutkan
curah pendapat tentang jenis-jenis karier atau profesi yang telah mereka ketahui, dan profesi yang
akan mereka pilih nanti
b. Observasi (Reflective Observation)
 Peserta didik bermain spinner dengan cara memutar spinner, ketika spinner berhenti, dilihat jarum
pada spinner menunjuk pada kotak yang mana, selanjutnya anak diminta mengambil kartu
pertanyaan, membacakan, menjawab atau menanggapi.
 Jika anak tidak mampu memberi jawaban, teman temannya boleh membantu, atau
menambahi,mengoreksi dari jawaban teman.
 Selanjutnya anak secara bergiliran melanjutkan permainan spinner sampai semua anak bermain
c. Konseptualisasi (Abstract Conceptualization)
 Peserta didik memilih salah satu karier yang sesuai cita-cita ditulis dalam LKPD, dilanjutkan
searching menggunakan HP tentang pilihan karier yang sesuai dengan kepribadianya
d. Rencana tindakan (Active Experimentation)
 Peserta didik membuat rencana karier masa depan dalam kertas secara mandiri.
 Memberi tugas kepada peserta didik untuk menuangkan rencana kariernya dalam bentuk
Video/poster/mind mapping dan di upload di social media sebagai inspirasi bagi diri sendiri dan
remaja lainnya
Kegiatan Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan kegiatan bersama
2. Peserta didik merefleksi kegiatan
3. Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan kegiatan minggu depan
4. Guru menutup kegiatan dengan mengajak peserta didik bersyukur dan mengucapkan salam.
PENILAIAN
1. Penilaian Proses Antusiasme peserta didik, Kesesuaian program, Ketersediaan sarana prasarana
2. Penilaian Hasil Understanding, Comfortable, Action
3. Tindak Lanjut Memberi tugas kepada peserta didik untuk mengupload Video/poster/mind mapping di social media
sebagai inspirasi bagi diri sendiri dan remaja lainnya (diferensiasi produk)
....................... .............................. 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling

------------------------ ----------------------------------------
KETERANGAN RPL MERDEKA BELAJAR :
Biru : Diferensiasi Konten (kesiapan belajar, perbedaan minat , kebutuhan murid)
Hijau : Diferensiasi Proses ( pertanyaan menantang, kegiatan yang bervariasi, pengelompokan fleksibel)
Ungu : Diferensiasi produk (penugasan produk yg beragam dan memberikan pilihan)
 LKPD MERENCANAKAN KARIER

Studi Di SMA/SMK Kursus/Pelatihan Yang

Jurusan/Prodi Studi Di Perguruan Tingi Akan Diikuti
…………………………… …………………….. ……………………………
…………………………… …………………….. ……………………………
…………………………. ……………………. …………………..
……………………..

INPUT
NAMA:
---------------------------- Cita-Cita Karier Saya Target berhasil tahun
Kelas /No :
………………............................ ----------------------------

Kepribaduian yang sesuai menurut

Nila rapor yg menonjol holland

Pelajaran yang saya sukai / minati ( ) ………………………………………

………….. ………………………………………
………………….. ( ) ………………………….......................
………………………… ...............................................................
( ) ...............................................................
...