LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DI PUSAT TERITORIAL ANGKATAN DARAT
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Laporan ini disusun sebagai bahan

Pertanggungjawaban dan syarat kelulusan kelas XII

Oleh

Nama : Salsabilah Putri Azahra

NIS/NISN : 5426/0051426220
Kelas : XI
Program Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran

YAYASAN BUDHI WARMAN

SMK BUDHI WARMAN II JAKARTA
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN
Jalan Raya Bogor, KM. 28 RT 06 RW 01, Pekayon, Pasar Rebo, Jakarta Timur,
Telepon: 021-8711833 Email: smk@budhiwarman2.sch.id
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini disusun sebagai bahan pertanggungjawaban praktik kerja lapangan

(PKL) dan syarat kelulusan tahun pelajaran 2021/2022

Telah dicek dan disahkan,

di : Jakarta
Pada : ………………………….

Nama : Salsabilah Putri Azahra

NIS/NISN : 5426/0051426220
Kelas : XI
Program Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran

Menyetujui,

Kepala Program, Pembimbing,

Resa Destirani, S.Pd Siti Rohmah, S.E

NIK. 711181296 NIK. 506120185

Mengesahkan,

Kepala Sekolah, Pembimbing DU/DI

Supardi
H. Munjaeni, S.Ag., M.M.
NIK 265190467 Lettu Inf NRP 21010062330279

i
 LEMBAR PENGESAHAN SIDANG

LAPORAN PKL
PUSAT TERITORIAL ANGKATAN DARAT (PUSTERAD)
Dari Tanggal : 03 Januari 2022 – 30 Juni 2022

Oleh

SALSABILAH PUTRI AZAHRA

NIS 5426

Laporan kegiatan praktik ini telah dipresentasikan di depan penguji Program

Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran (OTKP) dan dinyatakan memenuhi
persyaratan untuk mendapatkan nilai Praktik Kerja Lapangan dan kenaikan kelas.

Jakarta, ………………….

Penguji 2,
Penguji 1,

……………………………
……………………………...
NIK
NIK

ii
MOTTO

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kami kemudahan sehingga bisa menyelesaikan Praktik Kerja
Lapangan dengan lancar begitu pula dengan penyusunan laporan ini dapat
diselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Dalam penyusunan laporan ini penulis menerima bantuan baik dalam bentuk
dukungan maupun bimbingan yang telah diberikan, tanpa bantuan serta arahan
dari berbagai pihak penulis akan mengalami kesulitan dalam penyusunan laporan
ini , oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya;
2. Bapak H. Munjaeni, S.Ag., M.M selaku kepala sekolah SMK Budhi Warman
II;
3. Ibu Siti Rahayu, S.E selaku Wakil kepala sekolah bidang kurikulum SMK
SMK Budhi Warman II Jakarta;
4. Ibu Dede Fitri, M.Pd. selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMK
SMK Budhi Warman II Jakarta;
5. Ibu Ika Yuliani M.Pd. selaku Hubin SMK SMK Budhi Warman II Jakarta;
6. Ibu Resa Destirani, S.Pd. selaku Kepala Program Otomatisasi Tata Kelola
Perkantoran;
7. Ibu Siti Rohmah, S.E selaku Pembimbing PKL dari Sekolah;
8. Bapak dan Ibu Guru serta Staf SMK Budhi Warman II yang telah
membimbing penulis;
9. Letnan Jendral TNI Teguh Arief Indratmoko selaku Pimpinan Pusat Teritorial
Angkatan Darat;
10. Letnan Satu Inf Supardi selaku Pembimbing PKL dari Pihak Industri yang
telah membimbing dan memberi pengalaman bekerja di Pusat Teritorial
Angkatan Darat;
11. Bapak dan Ibu Staf Pusterad yang telah membimbing;
12. Orangtua dan keluarga tersayang, terima kasih doa dan dukungannya;
13. Teman-teman seperjuangan yang selalu menemani dan diskusi bersama;
14. Semua pihak yang turut membantu dalam pelaksanaan PKL;

iv
 Tujuan akhir dari praktik kerja lapangan atau magang serta pembuatan
laporannya ini adalah selain sebagai bagian dari proses belajar mengajar di
Sekolah Menengah Kejuruan, juga untuk mengasah kompetensi dan
profesionalisme kerja bagi spenulis sebagai salah satu siswa di SMK BUDHI
WARMAN II serta untuk mempersiapkan diri untuk terjun pada dunia kerja di
kemudian hari.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan praktik kerja lapangan

ini masih banyak kekurangan, maka dari itu kritik dan saran sangat diharapkan
sebagai bahan masukan bagi penulis di kemudian hari.

Penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan menjadi
tambahan ilmu bagi kita semua serta dapat membantu kemajuan perkembangan
SMK Budhi Warman II.

Jakarta, 15 Januari 2022

Penulis

v
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN...........................................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN SIDANG........................................................................ii

MOTTO..........................................................................................................................iii

KATA PENGANTAR..................................................................................................iv

DAFTAR ISI..................................................................................................................vi

DAFTAR TABEL.......................................................................................................viii

DAFTAR GAMBAR....................................................................................................ix

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................................x

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................1

A. Latar Belakang PKL......................................................................................1

B. Maksud dan Tujuan PKL..............................................................................2

D. Tempat Praktik Kerja Lapangan...................................................................3

E. Waktu Pelaksanaan PKL...............................................................................3

F. Metode Pengumpulan Data..........................................................................4

G. Sistematika Penulisan Laporan.....................................................................7

BAB II PROFILE PERUSAHAAN / INTANSI........................................................8

A. Sejarah Singkat.............................................................................................8

B. Visi dan Misi Perusahaan / Intansi..............................................................10

C. Struktur Organisasi.....................................................................................11

D. Sistem Kerja................................................................................................12

BAB III HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN........................................13

A. Deskripsi Umum.........................................................................................13

1. Bidang Kerja............................................................................................13

vi
 B. Deskripsi Khusus (Prosedur Kerja).............................................................15

C. Masalah atau Hambatan saat PKL..............................................................18

D. Pemecahan Masalah / Solusi.......................................................................19

BAB IV PENUTUP....................................................................................................21

A. Kesimpulan.................................................................................................21

B. Saran............................................................................................................22

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................23

LAMPIRAN..................................................................................................................24

DAFTAR TABEL

vii
Tabel 1 Struktur Organisasi Pusterad...................................................................11

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Logo Pusterad.........................................................................................8

viii
Gambar 2 Olahraga Pagi......................................................................................14
Gambar 3 Upacara Bendera..................................................................................14
Gambar 4 Menyusun surat.....................................................................................15
Gambar 5 Memindahkan Data..............................................................................16
Gambar 6 Mengoperasikan Fotocopy...................................................................17
Gambar 7. Menghitung anggaran suatu kegiatan.................................................18

ix
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Mendistribusikan surat dinas luar.....................................................24
Lampiran 2 Fotocopy Pengadaan.........................................................................24
Lampiran 3 List Surat............................................................................................24
Lampiran 4 Kegiatan HUT Puster........................................................................24
Lampiran 5 Foto Bersama Pembimbing Puster....................................................24
Lampiran 6 Projek Apel Pagi................................................................................25

x
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang PKL

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan program pembelajaran yang telah
diatur oleh pemerintah dalam Permendikbud 50 tahun 2020 tentang Praktik Kerja
Lapangan bagi Peserta Didik, dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu sesuai
dengan kebijakan kurikulum dan kebutuhan dunia kerja. Peserta Didik adalah
anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses
pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis kejuruan masing-masing.
Dalam upaya meningkatkan mutu SMK dan menambah bekal untuk masa
mendatang guna memasuki dunia kerja yang semakin banyak dan ketat
persaingannya seperti saat ini, tenaga kerja dituntut bukan hanya memiliki
kemampuan teknis belaka, tetapi juga harus fleksibel, berwawasan luas, inovatif,
dengan dukungan keterampilan yang kompeten. Praktik Kerja Lapangan (PKL)
merupakan salah satu sarana bagi siswa/siswi Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) yang bertujuan untuk mempersiapkan dan memberi pengalaman kepada
Peserta Didik untuk terjun ke dunia kerja sesuai dengan bidang kejuruannya.
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini juga dapat menumbuhkembangkan karakter
dan budaya kerja yang profesional, meningkatkan kompetensi, serta menyiapkan
kemandirian Peserta Didik untuk bekerja/berwirausaha. Penulis melaksanakan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Pusat Teritorial Angkatan Darat (PUSTERAD)
yang berlokasi di Jalan Setu Cipayung No. 27 Jakarta Timur.

1
B. Maksud dan Tujuan PKL
Adapun maksud dan tujuan Praktik Kerja Lapangan (pkl) yaitu :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki skill sesuai dengan tuntutan di
lapangan kerja.
2. Memberikan pelatihan bagi siswa untuk menyiapkan diri dalam
menghadapi tantangan pada dunia kerja.
3. Menambah wawasan pengetahuan siswa yang belum didapat di Sekolah.
4. Meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan masalah yang
dihadapi.
5. Sebagai sarana belajar nonformal bagi siswa.
6. Membentuk siswa menjadi pribadi yang pekerja keras dan professional.
7. Menjadikan siswa lebih terampil dan kreatif serta memiliki etos kerja yang
tinggi.

C. Manfaat Kegiatan PKL

1. Manfaat PKL Bagi Siswa
a. Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian
profesional, dengan keterampilan, pengetahuan, serta etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan di Lingkungan kerja.
b. Mengasah keterampilan siswa yang telah di berikan sekolah menengah
kejuruan ( SMK ).
c. Menambah pengetahuan dan gagasan seputar dunia usaha yang
professional dan handal.
d. Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan terkait.
e. Membantu siswa beradaptasi dengan dunia kerja.
f. Meningkatkan efisiensi waktu dan tenaga dalam mendidik dan melatih
tenaga kerja yang berkualitas.
g. Sebagai bentuk pengakuan dan penghargaan bahwa pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.

2
 2. Manfaat PKL Bagi Sekolah
a. Menjalankan kewajiban undang undang
b. Meningkatkan citra sekolah
c. Meningkatkan hubungan sekolah dengan masyarakat.
d. Meningkatkan popularitas sekolah di mata masyarakat.
e. Memberikan kontribusi dan tenaga kerja bagi perusahaan.
3. Manfaat Prakerin Bagi Perusahaan
a. Mendapatkan tenaga kerja sementara sehingga pekerjaan
terselesaikan dengan cepat.
b. Mendukung program pendidikan pemerintah.
c. Meningkatkan citra perusahaan..

D. Tempat Praktik Kerja Lapangan

Penulis melaksanakan PKL di PUSTERAD pada Satuan Kerja Rencana
Program Anggaran (DIRTER) selama 6 (enam) bulan. Berikut adalah data
lembaga tempat pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan:
Tempat : Pusat Teritorial Angkatan Darat
Alamat : Jalan Raya Setu No. 27 Cipayung, Jakarta Timur
Telp. : (021) 8441212
Nama Pimpinan : Letnan Jendral TNI Teguh Arief Indratmoko, S.E.,M.M.
NRP : 31553
Tanggal : 03 Januari s.d. 30 Juni 2022
Waktu Kerja : 07.00 s.d. 15.00 WIB (8 Jam Kerja)

E. Waktu Pelaksanaan PKL

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) selama 6 (enam) bulan terhitung
sejak tanggal 03 Januari – 30 Juni 2022. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ini
ditentukan oleh Pusat Teritorial Angkatan Darat (PUSTERAD), yaitu dengan 5
hari kerja dimulai dari hari Senin pada Pukul 07.00 WIB s.d. 15.00 WIB sampai
dengan hari Jumat dari pukul 07.00 WIB s.d. 15.00 WIB.

3
Adapun tahapan setiap kegiatan tersebut :
1. Tahap Persiapan
Pada tahapan ini, penulis mencari berbagai informasi mengenai lembaga yang
bersedia menerima peserta didik PKL, baik itu instansi pemerintahan maupun
instansi swasta. Tahapan ini dimulai sejak bulan Oktober 2021. Setelah
menemukan instansi yang sesuai, penulis meminta arahan kepala program
(Kaprog) yang selanjutnya meminta surat pengantar PKL dari Hubin.
Setelah mendapatkan persetujuan dan surat pengantar dari Hubin dan Kaprog,
penulis mengajukan surat pengantar tersebut ke bagian Personalia tanggal 26
Oktober 2021. Pada tanggal 05 November 2021, penulis memperoleh persetujuan
dari bagian Personalia, untuk melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada
Satuan Kerja Rencana Program Anggaran (DIRTER).
2. Tahap Pelaksanaan
Dua hari pertama melakukan PKL tepatnya awal Januari 2022, penulis
diberikan pengarahan oleh pembimbing PKL di PUSTERAD, diberikan jadwal
PKL, dan diperkenalkan ruangan - ruangan di PUSTERAD. Lalu setelah dua hari
berjalan penulis baru diberikan tugas oleh Staf.
3. Tahap Pelaporan
Penulisan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dimulai pada 15 Januari
2022. Penulisan laporan ini dimulai dengan mencari informasi serta data-data
yang dibutuhkan dalam laporan Praktik Kerja Lapangan. Selanjutnya, informasi
serta data-data yang ada penulis olah untuk dijadikan laporan Praktik Kerja
Lapangan (PKL). Dalam menjalankan kegiatan PKL penulis telah membuat
alokasi waktu dari mulai tahap persiapan, pelaksanaan dan pelaporan yang
penjabarannya telah diungkapkan sebelumnya di atas.
(BUAT TABEL TIME LINE)

F. Metode Pengumpulan Data

Dalam penyusunan laporan PKL ini penulis menggunakan metode dan
beberapa teknik penulisan dengan maksud agar memudahkan dalam pengumpulan
data, sehingga laporan PKL ini dapat tersusun dengan baik dan sesuai situasi
kondisi. Adapun metode dan teknik yang digunakan dalam penyusunan ini antara
lain sebagai berikut:

4
 Bu
Januari Februari Maret Ap
No. Kegiatan
Ming
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1 Pelaksanaan PKL                            
2 Pengumpulan Data                            
3 Pengolahan Data                            
4 Proses Bimbingan                            
5 Penysunan Laporan                            
6 Sidang PKL                            

5
1. Metode Penyusunan
Dalam penyusunan laporan ini penulis menggunakan metode deskriptif,
argumentatif, dan memaparkan permasalahan secara terperinci sesuai dengan data
dan fakta yang ada.
2. Teknik Penyusunan
Adapun Teknik yang kami gunakan untuk mengumpulkan data dan fakta
terkait permasalahan, yaitu:
a. Observasi
Observasi yaitu melaksanakan pengamatan atau penelitian secara langsung
kepada narasumber atau tempat yang dijadikan ruang pengamatan untuk
melihat kondisi dan situasi yang terjadi.
b. Interview/ wawancara
Interview yaitu mengumpulkan data dengan cara melakukan tanya jawab
secara lisan, hal ini dilakukan untuk memperoleh suatu informasi tepat dan
jelas yang dibutuhkan di dalam penyusunan laporan ini. Adapun subjek
narasumber yakni para staff Pers Sdirum Pusterad.
c. Studi Pustaka/ Study Literatur
Selain teknik di atas kami mengumpulkan data melalui media internet,
membaca buku ke buku, artikel, berita, majalah, di perpustakaan, media massa,
jejaring sosial, atau yang lainnya terkait dengan pembahasan masalah.

6
G. Sistematika Penulisan Laporan
Sebelum menjabarkan setiap pokok pembahasan terlebih dahulu kami
harus menuliskan pokok pembahasan dengan sistematika karya tulis ini agar
menjadi gambaran pembaca terhadap isi penyusunan ini. Adapun
sistematikanya sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Dalam bab ini penulis akan menguraikan tentang Latar Belakang PKL, Maksud
dan Tujuan PKL, Tempat Praktik Kerja Lapangan, Waktu Pelaksanaan PKL,
Metode Pengumpulan Data, serta Sistematika Penulisan Laporan.
BAB II PROFILE PERUSAHAAN/ INSTANSI
Bab ini berisikan mengenai Sejarah Singkat Perusahaan/ Instansi Visi dan Misi
Perusahaan/ Instansi, Struktur Organisasi, dan Sistem Kerja.
BAB III HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini Penulis memaparkan mengenai Bidang Kerja dan Budaya Kerja
ditempa PKL, Hasil Kegiatan Praktik, Hambatan dan Pemecahan Masalah/Solusi..
BAB IV PENUTUP
Pada bab ini Penulis mengambil beberapa kesimpulan dari pembahasan pada bab-
bab sebelumnya dan mencoba memberikan saran yang sekiranya dapat berguna
bagi perusahaan dan sekolah di masa mendatang.

7
 BAB II
PROFILE PERUSAHAAN / INTANSI

A. Sejarah Singkat

Gambar 0-1 Logo Pusterad

1. Nama Dunia Usaha/Industri : Pusat Teritorial Angkatan Darat

2. Jenis Instansi
3. No. Telepon/Fax
4. Nama Pimpinan
5. Nama Pembimbing DU/DI
6. Alamat Perusahaan
7. Bagian/ Divisi/ Lokasi
(PUSTERAD)
: Pemerintahan
: (021) 8441212
: Letnan Jendral TNI Teguh Arief
Indratmoko, S.E.,M.M.
: Letnan Satu Inf Supardi
: Jalan Raya Setu No. 27 Cipayung, Jakarta
Timur
: Personalia (Pers)

Sekilas Mengenai PUSTERAD

Pembentukan Puster AD berawal dari pembentukan Pusat Pengembangan
Teritorial disingkat Pusbangter pada tanggal 3 Februari 1979 berdasarkan Surat
Keputusan Kasad Nomor : Skep /6/I/1979 tanggal 29 Januari 1979 tentang
Organisasi dan Tugas Pusat Pengembangan Teritorial yang berkedudukan
dibawah Kobangdiklat.

8
 Tugas Pokok Pusbangter pada saat itu adalah menyelenggarakan/
menyempurnakan Sistem Operasi antar Cabang bidang Teritorial dalam rangka
Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta ( Sishankamrata ) serta
melaksanakan Pendidikan dan Latihan yang berhubungan dengan Sistem Operasi
bidang Teritorial. Berdasarkan Surat Keputusan Kasad Nomor : Skep / 6 / I / 1979
tanggal 29 Januari 1979 Pusbangter membentuk Sekolah Teritorial disingkat Seter
sebagai pelaksana fungsi Pendidikan dibidang Teritorial. Pada awal berdirinya
Sekolah Teritorial ini berkedudukan di Pussenif (Pusdikif) Bandung Yang
kemudian pindah ke Gadobangkong Padalarang. Berdasarkan Skep Kasad
Nomor : Skep/805/IX/1985 tanggal 17 September 1985 Kobangdiklat beserta
jajarannya dilikuidasi. Persiapan berdirinya Pusterad Dalam rangka persiapan
berdirinya Puster AD, Kasad telah mengeluarkan Surat Perintah Kelompok Kerja
Nomor Sprin : 143 / I / 1989 tanggal 21 Januari 1989 tentang Perintah
Pembentukan Pokja dalam rangka Pengisian Personel dan Materiil Puster.
Berdasarkan Keputusan Kasad Nomor : Kep /2/II/1989 tanggal 4 Pebruari
1989, telah disahkan Organisasi dan Tugas Puster AD. Peresmian Pusat Teritorial
AD Berdasarkan Surat Keputusan Kasad Nomor : Skep / 63 / II /1989 tanggal 16
Pebruari 1989 dan Surat Perintah Kasad Nomor : Sprin / 489 / III / 1989 tanggal 6
Maret 1989 tentang Peresmian Pusat Teritorial AD oleh Kasad pada tanggal 7
Maret 1989 Jam 08.00 bertempat dijalan Kramat Raya No. 57 Jakarta Pusat. Pada
tanggal 7 Maret 1989 tersebut sekaligus merupakan hari jadi Puster AD sebagai
Badan Pelaksana Pusat ditingkat Mabesad dan mempunyai “ P U S A R A “
sebagai tanda Satuan dengan Seloka “LESTARIKAN PERJUANGAN
BANGSA”. Validasi Organisasi dan Tugas Pusterad Guna Menyesuaikan dengan
perkembangan situasi dan kondisi yang terjadi pada Era Reformasi serta mengacu
pada prinsip Reorganisasi, Redisposisi dan Reaktualisasi dalam jajaran AD maka
pada Tahun 2003 telah dilaksanakan Validasi. Organisasi dan Tugas Pusterad
sesuai dengan Keputusan Kasad Nomor : Kep/43/VIII/2004 tanggal 4 Agustus
2004.

9
 Puster TNI AD merupakan Badan Pelaksana Pusat ditingkat Mabesad
yang berkedudukan langsung dibawah Kasad dengan tugas pokok
menyelenggarakan Pembinaan Fungsi Teknis Teritorial meliputi Pembinaan
Teritorial, Pembinaan Sistem dan Metode, Pembinaan Kemampuan Teritorial
serta Pengkajian dan Pengembangan dalam rangka mendukung tugas TNI
Angkatan Darat. Dalam melaksanakan tugasnya Danpusterad dibantu empat
Direktur Pembina fungsi dan satu Sekretaris . Berdasarkan Surat Perintah Kasad
Nomor : Sprin / 53 / I / 1999 tanggal 13 Januari 1999 tentang Alih Status Pusat
Pendidikan dijajaran TNI AD diantaranya Pusdikter Pusterad yang semula berada
dibawah Komando Pusterad menjadi dibawah Kodiklat TNI AD.

B. Visi dan Misi Perusahaan / Intansi

 Visi
Pusterad yang profesional, modern, dan berwawasan kebangsaan untuk
menyelenggarakan pembinaan fungsi teknis Teritorial dalam rangka
mendukung tugas pokok TNI AD.
 Misi
a. Mewujudkan kegiatan pembinaan teknis bhakti TNI, pembinaan
ketahanan wilayah dan pembinaan komunikasi sosial untuk
kepentingan pertahanan darat, sesuai program TNI AD.
b. Mewujudkan kegiatan pembinaan peraturan dan petunjuk, organisasi
dan pembinaan sisrendal binter bagi satuan komando kewilayahan,
sesuai program TNI AD.
c. Mewujudkan kegiatan pembinaan teknis satuan, pendidikan dan
latihan teritorial guna meningkatkan kemampuan dalam bidang binter,
sesuai program TNI AD.
d. Memelihara dan pengembangan yang berhubungan pengumpulan data,
analisa dan evaluasi serta uji tingkatkan kegiatan pengkajian serta coba
dalam pelaksanaan binter, sesuai program TNI AD.

10
C. Struktur Organisasi

Tabel 1 Struktur Organisasi Pusterad

11
D. Sistem Kerja
Pusat Teritorial TNI Angkatan Darat atau Pusterad merupakan Badan
Pelaksana Pusat ditingkat Mabesad dan mempunyai kedudukan langsung di
bawah Kasad, bekerja membina dan mengadakan fungsi Teritorial dalam
rangka mendukung tugas pokok TNI Angkatan Darat. Beberapa pegawai di
Pusat Teritorial Angkatan Darat (PUSTERAD) terbagi menjadi beberapa
golongan atau status kepegawaian yakni Tentara Nasional Indonesia (TNI)
dan Pegawai Negeri Sipil (PNS). Pembagian tugas pokok fungsi kepegawaian
disesuaikan dengan peraturan berdasarkan Undang-Undang yang berlaku.
Tugas dan fungsi Pusat Teritorial Angkatan Darat (PUSTERAD) sebagai
berikut:
1. Tugasnya menyiapkan Personil yang akan ditempatkan pada sektor-sektor
kewilayah termasuk melatih dan mendidik para Babinsa dan juga para
Danramil yang nantinya siap untuk bertugas di kewilayahan.
2. Tugas pokok menyelenggarakan Pembinaan Fungsi Teknis Teritorial
meliputi Pembinaan Teritorial,
3. Pembinaan Sistem dan Metode,
4. Pembinaan Kemampuan Teritorial serta Pengkajian dan
5. Pengembangan dalam rangka mendukung tugas TNI Angkatan Darat

12
 BAB III
HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Umum
Dalam BAB III ini akan diuraikan mengenai hasil dari pelaksanaan praktik
kerja di Pusat Teritorial Angkatan Darat (PUSTERAD).

1. Bidang Kerja
Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang dilaksanakan di Pusat Teritorial
Angkatan Darat (PUSTERAD), Pada pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
penulis ditempatkan pada staf Direktur Teritorial (dirter) di bawah bimbingan
Bapak Suprihatin yang menjabat sebagai kaurmin Staf Dirter ini dipimpin oleh
Brigadir Jenderal Yuswandi sebagai Direktur staf Dirter. Dalam staf Dirter ini
juga terdiri dari: Kaurmin, Batimin, Tamudi, dan Turmin. Dimana pelaksanaan
PKL dimulai pada 3 Januari 2022 sampai dengan 30 Juni 2022 dengan total 180
hari kerja. Penulis memiliki jadwal kerja pada hari Senin, Selasa, Rabu, Kamis
dan Jumat pukul 07.00 sampai dengan pukul 15.00 WIB. Adapun rincian
pekerjaan yang penulis lakukan selama proses kegiatan Praktik Kerja Lapangan di
Pusterad khususnya pada staf Dirter yaitu:
a. Membuat rincian anggaran biaya;
b. Membuat surat nota dinas;
c. Memindahkan surat masuk & keluar dalam buku agenda;
d. Mengoperasikan Microsoft Word, Exel, Power Point;
e. Fotocopy surat jalan, Fotocopy surat sprin sekolah, Fotocopy pengadaan;
f. Mengarsip surat masuk dan keluar;
g. Menyusun arsip surat dalam buku ordner;
h. Menghitung anggaran suatu kegiatan

2. Budaya Kerja

13

Gambar 0-3 Olahraga Pagi Gambar 0-2 Upacara Bendera

 Selama PKL di Pusterad (Pusat Teritorial Angkatan Darat),
penulismenerima arahan dan perhatian dari pembimbing DU/DI Bapak Lettu
Supardi dan pembimbing dari sekolah Ibu Siti Rohmah, S.E. Sebelum memulai
pekerjaan seluruh warga Pusterad melakukan pendataan terkait kehadiran,
ketidakhadiran anggota akan direkap dan dilaporkan ke ruangan piket oleh
anggota yang sedang bertugas piket. Setelah itu pada pukul 07.00 – 07.30 WIB
para warga Pusterad melakukan apel pagi yang dipimpin oleh kepala bagian.
Tepat pada pukul 15.30 setelah bel sore berbunyi para anggota Kembali
melakukan apel sore sebelum meninggalkan kantor yang juga di pimpin oleh
kepala bagian tiap ruangan. Serta setiap hari senin dan tanggal 17 seluruh warga
Pusterad melakukan upacara pengibaran bendera merah putih. Selain itu, di setiap
hari selasa, kamis, dan jumat warga pusterad melakukan kegiatan olahraga pagi
pada pukul 07.00 – 09.00 WIB untuk Kesehatan dan kebugaran jasmani. Dan
khusus setiap hari Jumat setelah olahraga pagi dilanjutkan dengan pembagian
snack di depan gedung Persit Pusterad.

B. Deskripsi Khusus (Prosedur Kerja)

Dalam bab ini praktikan akan memaparkan terkait Subbab A. Deskripsi
Umum. Uraian prosedur kerja yang penulis lakukan dan akan di paparkan yakni
point . J. Memindahkan surat masuk dalam agenda, Mengoprasikan mesin
fotocopy. Berikut paparan tata cara kerja yang penulis lakukan.
1. Memindahkan surat masuk dalam agenda

14
 Gambar 0-4 Menyusun surat

Penulis memindahkan surat masuk melalui buku agenda yang sudah

disiapkan format, lalu penulis diberikan perintah untuk memindahkan kembali
melalui lemari arsip.
a. Mengumpulkan setiap surat yang masuk.
b. Meneliti ketepatan isi surat seperti alamat pengirim.
c. Menandatangani bukti pengiriman sebagai tanda surat telah diterima.
d. Mengumpulkan dan menghitung jumlah surat yang masuk.
e. Setelah itu menyusun surat sesuai dengan jenisnya.

2. Memindahkan Data dari majalah ke Power Point

15
 Gambar 0-5 Memindahkan Data

Selama penulis melakukan Praktik Kerja Lapangan (PKL) penulis diberikan

perintah/tugas bermacam-macam, salah satunya memindahkan data dari majalah
ke power point. Berikut prosedur kerja penulis dalam mengerjakan pekerjaannya:
a. Harus mengetahui cara menggunakan komputer karena membuat power poin
dapat dilakukan di komputer agar lebih mudah dan spesifik.
b. mengetahui materi yang menjadi suatu objek untuk dijadikan berkas berkas.
c. jaringan internet harus memadai.
d. harus pokus dan detail agar tidak terjadi kesalahan.

3. Mengoperasikan Fotocopy

16
 Gambar 0-6 Mengoperasikan
Fotocopy
a. Menekan tombol on untuk menghidupkan mesin;.
b. Meletakkan kertas yang akan fotokopi pada kaca yang menjadi tempat fotokopi
biasanya berada dibawah alat pemindai;
c. Tekan tombol paper select, lalu atur ukuran kertasnya;
d. Tekan tombol jumlah yang akan disalin;
e. tekan tombol start, tunggu hingga mesin selesai mengeluarkan hasil penggandaan;

4. Menghitung Anggaran Suatu Kegiatan

17
 Gambar 0-7. Menghitung anggaran suatu
kegiatan

Pada tugas ini penulis menghitung data-data yang sudah di tetapkan oleh
instruktur dan menghitung hasil harga anggaran dengan menggunakan kalkulator.
a. Menyiapkan kalkulator;
b. Mulai menghitung data tabel pada lembaran;
c. Setelah itu menginput hasil data harga yany telah di tetapkan oleh
instruktur;

C. Masalah atau Hambatan saat PKL

Selama PKL (Praktik Kerja Lapangan) di PUSTERAD (Pusat Teritorial
Angkatan Darat), dalam menyelesaikan pekerjaannya penulis berusaha untuk
menyelesaikan dengan baik, selesai tepat pada waktunya, dan selesai dengan hasil
yang memuaskan. Akan tetapi dalam melaksanakan pekerjaan, penulis mengalami
beberapa kendala yang menyebabkan hasil kerja menjadi tidak maksimal dalam
melaksanakan perintah kerja.

Selama penulis menjalankan kegiatan PKL, penulis mengalami beberapa kendala

yang menghambat kegiatan PKL seperti:
1. Penulis mengalami kesulitan beradaptasi oleh lingkungan baru atau tempat
kerjanya, pada awal masuk tempat PKL penulis mendapatkan waktu 2 hari
untuk bisa mengenal lingkungan tempat kerja yang telah ditentukan dari
sekolah. Dengan waktu yang singkat tersebut menurut penulis belum cukup
untuk bisa mengenal karakteristik tempat bekerja atau instansi tempat PKL
sehingga ketika sudah ditempatkan ruangan bekerja penulis sedikit kesulitan

18
 untuk meminta penjelasan terkait hal-hal yang belum dimengerti terhadap
karyawan atau pegawai di tempat penulis melakukan PKL
2. Kendala lain yang dialami oleh penulis saat melakukan PKL ialah kendala
dalam mesin fotocopy yang eror serta jaringan internet tidak bisa digunakan
dalam mengerjakan seseuatu kegiatan, hal ini menyebabkan tertinggal
banyaknya waktu yang telah diberikan kepada instansi atau perusahaan
terhadap penulis ketika mendapatkan perintah tersebut. Serta adanya
pembuatan jadwal data itupun jugaa bisa menjadi kendala saat PKL
berlangsung.dalam PKL mesin fotocopy memang sangat diperlukan untuk
mencopy data data dan jaringan internet pun jauh lebih penting karena saat
PKL menggunakan komputer untuk melakukan pekerjaan yang memang harus
menggunakan jaringan internet.

D. Pemecahan Masalah / Solusi

Walaupun kendala-kendala yang ada cukup menyulitkan penulis, akan tetapi
penulis mencoba mengatasinya agar kegiatan PKL dapat diselesaikan dengan baik
dan lancar. Untuk itu penulis melakukan koordinasi kepada pihak
instansi/perusahaan supaya mendapatkan bimbingan dalam suatu pekerjaan yang
menyulitkan. Selain itu untuk mendapatkan informasi lebih terkait kesulitan yang
di alami penulis dalam bekerja, penulis melakukan konsultasi kepada pembimbing
dari pihak sekolah supaya mendapatkan arahan yang tepat dalam bekerja.

Setelah melakukan koordinasi dan konsultasi kepada pihak instansi maupun

pembimbing dari pihak sekolah, penulis mendapatkan solusi terkait kesulitan
bekerja yakni:
1. Dengan bersikap ramah dalam bekerja maupun ketika bertemu rekan kerja
serta percaya terhadap diri sendiri bahwa pekerjaan yang diberikan dapat
terselesaikan dengan baik dan mencoba berbaur atau mengakrabkan diri
melalui kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh instansi atau perusahaan
tempat penulis melakukan PKL. Dengan itu, penulis memahami dan mengerti
cara beradaptasi di dunia kerja yang sesungguhnya.

19
2. Selanjutnya kendala yang dihadapi adalah mesin fotocopy tidak dapat
digunakan , yaitu penulis tidak bisa menjalankan suatu kegiatan dalam
lembaran yang diberikan dengan batas waktu pada pekerjaan yang telah
diberikan pihak instansi.

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara
memberikan pengalaman belajar bagi siswa/mahasiswa untuk berpartisipasi
dengan tugas langsung di Instansi Pemerintahan setempat dalam hal ini Dinas
Kependudukan dan Pencatatan Salah satu bagi jenjang SMK yaitu untuk pelatihan
para pelajar bagaimana cara kerja di suatu tempat yang biasanya sudah dipilih
oleh sekolah asal ataupun dapat memilih tempat PKL sendiri disana para pelajar
yang melakukan PKL mendapat banyak ilmu yang harus ditanamkan dalam diri
mereka untuk gambaran bagaimana dunia kerja yang sesungguhnya.

20
 Dalam hal ini penulis melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Pusat
Teritorial Angkatan Darat (PUSTERAD) yang dilaksanakan selama 6 bulan dari 3
Januari 2022 s.d. 30 Juni 2022 dengan hasil sangat memuaskan berdasarkan
penilain pembimbing DU/DI.
Selama 6 bulan tersebut penulis banyak mendapatkan pengalaman yang belum
didapatkan disekolah. Hasil yang penulis dapatkan sangat memuaskan
berdasarkan penilaian oleh pembimbing DU/DI, Dalam melaksanakan PKL di
PUSTERAD tidak selalu berjalan dengan baik terdapat suka duka yang penulis
rasakan dan berbagai pengetahuan yang lebih luas, serta penulis dapat menjadikan
bekal untuk suatu saat bekerja di perusahaan. Dan dapat mengajarkan penulis
terkait pengolahan data-data. Berdasarkan hasil laporan Praktik Kerja Lapangan
(PKL) di pusat teritorial angkatan darat (PUSTERAD), diperoleh kesimpulan
diantaranya:
1. Praktik yang dilaksanakan di Pusat Teritorial Angkatan Darat (PUSTERAD)
memberikan pengalaman yang nyata kepada Penulis untuk menghadapi dunia
kerja yang sesungguhnya. Penulis ditempatkan di bagian devisi staf direktur
teritorial yang memiliki tugas bertanggung jawab terhadap administrasi Pusat
Teritorial Angkatan Darat (PUSTERAD), dalam hal ini
a. Memindahkan surat masuk dalam agenda
b. Memindahkan data dari majalah ke power point
c. Mengoperasikan fotocopy
d. Menghitung anggaran suatu kegiatan
e. Menyusun pengadaan (wabku)
f. Membuat surat nota dinas
g. Mengarsip surat masuk dan keluar
h. Menyusun arsip surat dalam buku ordner
i. Memindahkan data dari majalah ke power point

B. Saran
Adapun saran untuk pihak sekolah dan peserta didik dari perusahaan, yaitu
1. Untuk pihak sekolah

21
 a. Pembekalan yang diberikan oleh sekolah harus diikuti dengan baik dan
tertib sehingga bisa memberikan motivasi kepada siswa tingkatan bawah
serta di memudahkan saat pelaksanaan praktik kerja.
b. Pembelajaran Teknologi komunikasi lebih ditingkatkan.
c. Pembimbing di sekolah diharapkan untuk memberi perhatian dan arahan
yang lebih untuk menambah dalam pelaksanaan PKL.
d. Pihak sekolah harus memberikan tempat PKL yang terbaik kepada
siswa/siswi agar mereka mendapatkan hasil maksimal.

2. Siswa Praktik
a. Persiapkan kemampuan maupun keterampilan sebaik mungkin sebelum
masuk dunia kerja.
b. Kita harus ramah dan komunikatif terhadap pembimbing, karyawan, rekan
kerja , maupun masyarakat.
c. Selalu mengikuti dan mematuhi tata tertib yang ada di instansi.
d. Sebagai penulis kita harus menjaga nama baik diri sendiri dan sekolah di
instansi yang akan dilaksanakan.

DAFTAR PUSTAKA

Somia, Poppy. 2020. Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Pusat Teritorial
Angkatan Darat. Jakarta: SMK Budhi Warman II. (Diakses 9 Juli 2022)

Khotam, Gadiza Andriansyah. 2022. Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

PT PLN (Persero) Kantor Pusat. Jakarta: SMK Budhi Warman II.
(Diakses 6 Juli 2022)

22
Stv, Nino. 2022. Dirsistem Pusterad Tatap Muka dengan Forkopimda Sambas.
Sambas.https://sambas.go.id/2022/05/24/dirsistem-pusterad-tatap-muka-dengan
forkopimda-sambas/ (Diakses 11 Juli 2022)

LAMPIRAN

Lampiran 1 Mendistribusikan surat dinas luar

23
 Lampiran 2 List Surat Lampiran 3 Fotocopy Pengadaan

Lampiran 4 Kegiatan HUT Puster Lampiran 5 Foto Bersama Pembimbing Puster

Lampiran 6 Projek Apel Pagi

24
25
 IDENTITAS SISWA

Nama Peserta Didik : Salsabilah Putri Azahra

NIS/ NISN : 5426/0051426220
Tempat, tanggal lahir : Jakarta, 18 November 2004
Agama : Islam
Jenis Kelamin : Perempuan
Tinggi Badan / Berat Badan : 165 cm / 45 kg
Golongan Darah : B
Anak ke- : 4 dari 3 bersaudara
Alamat : Jl.Dede Maulana, RT 09 RW 07, No 56
Pasar Rebo, Jakarta Timur
No. Telepon Genggam : 081574771523
Sekolah : SMK Budhi Warman II
Alamat Sekolah : Jalan Raya Bogor, KM. 28 RT 06 RW 01,
Pekayon, Pasar Rebo.
Nomor telepon : 081574771523
Kelas : XI
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

26