ELABORASI PEMAHAMAN TOPIK 6

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN
DALAM UBD

Agung Setya Budi

PPG PRAJABATAN UNJ GEL 1
RUMPUN IPS
Instruksi : Bandingkan antara
pembahasan final kelompok lain
terhadap satu buku, artikel,
makalah, jurnal, prosiding, dll
(salah satu saja) yang telah Anda
temukan.

Elaborasi Pemahaman
Perbandingan Pembahasan Tema 2 yaitu
"Tindakan-Tindakan Guru dan Kegiatan
Peserta Didik dalam Pembelajaran
(Aktivitas Pembelajaran)" yang
dipaparkan oleh kelompok 3 dan 4 dengan
Jurnal Pendidikan.
Sumber Jurnal Pembanding

http://ejournal.uki.ac.id/index.php/jmp/arti
cle/view/185/144
"PARADIGMA BARU DALAM PROSES
PEMBELAJARAN KONSEP, PRAKTEK, DAN
PERMASALAHANNYA". Anung Haryono
Volume 4, Nomor 2, Juli 2015
Kelompok 3 memilih kegiatan pembelajaran terbimbing (tabel B )
yang dianggap cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian.

Sependapat dengan kelompok 3 bahwa pembelajaran pada Abad 21

atau pembelajaran paradigma baru merupakan pembelajaran yang

berorientasi pada penguatan kompetensi dan pengembangan

karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Prinsip Pembelajaran Paradigma Baru
Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar peserta didik.
Membangun kapasitas belajar peserta didik menjadi pembelajar

sepanjang hayat.
Mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik.
Menyesuaikan konteks kehidupan peserta didik.
Mengarah pada masa depan yang berkelanjutan.
model pembelajaran tersebut diharapkan
dapat memberikan kecakapan peserta
didik pada abad 21 yaitu meliputi
keterampilan komunikasi, kolaborasi,
berpikir kritis dan pemecahan masalah,
serta kreatifdan inovatif.
 KESIMPULAN
Pembelajaran Paradigma baru berbasis
activity (aktivitas)
* Mementingkan segi
kognitif, fisik dan emosional
* Antusias dan hidup
Guru adalah fasilitator, pendamping
siswa
* Suasana demokratis
* Multiinderawi
* Hasil belajar diukur dengan tes dan
non-tes
Proses belajar bersifat bekerja sama
THANK YOU