Rahadiyan Dewanto

Design Thingking
Koneksi Antar Materi

No Pemetaan Masalah Bidang Studi

1. Perbedaan Karakteristik Peserta Karakteristik Peserta Didik
Didik dalam pembelajaran untuk
memaksimalkan potensinya
2. Media pembelajaran dinilai masih Design Thingking
kurang memuaskan dalam
pembelajaran
3. Metode asesmen yang hanya berbasis Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang
pada penilaian akhir dan tidak Efektif
mengacu pada proses
4. Pembelajaran yang kurang bermuatan Perancangan dan Pengembangan
lokal dan permasalahan yang Kurikulum
kontekstual