RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MTsN 3 Jembrana

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : Sistem Reproduksi Pada Manusia
Alokasi Waktu : 8 JP

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi dasar Indkator

3.1. Menghubungkan sistem 1. Menjelaskan proses pembelahan sel

reroduksi padamnusia dan 2. Menjelaskan sistem reproduksi manusia
gangguan pada istem 3. Menjelaskan berbagai kelainan dan penyakit
reproduksi dengan penerapan pada sistem reproduksi
pola hidup yang menunjang 4. Menjelaskan pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi kesehatan reproduksi
4.1 Menyajikan hasil penelusuran 1. Membuat laporan tertulis tentang kesehatan dan
informasi dari berbagai sumber upaya pencegahan gangguan pada organ
terkait kesehatan dan upaya reproduksi
pencegahan gangguan pada 2. Menyajikan hasil penelusuran informasi dari
organ reproduksi berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada organ reproduksi

B. MEDIA ALAT DAN BAHAN

1. Media : WhatsApp
2. Alat dan Bahan :HP/ Laptop, Alat Tulis

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan proses pembelahan sel

2. Menjelaskan sistem reproduksi manusia
3. Menjelaskan berbagai kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi
4. Menjelaskan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 dan 2

 Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam, memanjatkan syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran siswa melalui group WA
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus ditempuh oleh siswa
 Kegiatan Inti
1. Guru memberikan ringkasan materi dari judul melalui aplikasi whatsapp atau
messenger sehingga memudahkan siswa untuk memahaminya.
2. Guru memberikan materi tentang pembelahan sel melalui whatsapp atau
messenger dalam bentuk PPT maupun image sesuai dengan kemampuan alat
komunikasi yang digunakan anggota group.
3. Guru meminta untuk menganalisis ringkasan materi yang telah ada.
4. Guru melakukan diskusi kecil tentang materi pembelahan sel diwhatsapp atau
messenger
5. Lanjut memberikan latihan soal untuk dianalisis dan dikerjakan
6. Sesuai dengan kesepakatan awal siswa diminta untuk mengirim hasil kerja
melalui whatsapp atau messenger secara personal chatt

 Penutup
1. Guru bersama sama dengan siswa membuat kesimpulan tentang pembelahan
sel pada manusia
2. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang ketercapaian
tujuan pembelajaran
3. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya

Pertemuan ke 3 dan 4
 Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam, memanjatkan syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran siswa di grup whatsApp.
3. Memberikan pertanyaan tentang pubertas?
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus ditempuh oleh siswa

 Kegiatan Inti
1. Siswa membaca dan menyimak materi yang dibagikan di grup wa kelasnya
2. Siswa melakukan diskusi singkat melalui grup wa apabila ada hal yang belum
dipahami
3. Siswa mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan system reproduksi
manusia
4. Siswa menyebutkan organ organ reproduksi manusia
5. Siswa membuat kesimpulan sementara tentang system reproduksi manusia
6. Menyampaikan kesimpulannya melalui grup wa dan siswa lain memberikan
tanggapan dengan memberikan pertanyaan atau memberikan masukan
 Penutup
1. Guru bersama sama dengan siswa membuat kesimpulan tentang system
reproduksi manusia
2. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang ketercapaian
tujuan pembelajaran
3. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya

Pertemuan ke 5 dan 6
 Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam, memanjatkan syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran siswa melalui group WA
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus ditempuh oleh siswa
4. Memberikan pertanyaan tentang penyakit AIDS?
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus ditempuh oleh siswa

 Kegiatan Inti
1. Siswa membaca kasus/permasalahan yang berkaitan dengan kelainan dan
penyakit pada system reproduksi
2. Siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya untuk mengidentifikasi berbagai
macam kelainan dan penyakit berdasarkan permasalahan yang di baca/amati
3. Siswa mengumpulkan informasi melalui studi referensi untuk menjawab
pertanyaan yang timbul dari literasi yang dilakukan
4. Siswa membuat kesimpulan sementara dari hasil studi refrensiyang telah
dilakukan
 Penutup
1. Guru bersama sama dengan siswa membuat kesimpulan tentang kelainan dan
penyakit pada system reproduksi
2. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang ketercapaian
tujuan pembelajaran
3. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya

Pertemuan ke 7 dan 8
 Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam, memanjatkan syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran siswa melalui group WA
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus ditempuh oleh siswa
 Kegiatan Inti
 1. Siswa membaca dan menyimak materi melalui google site yang dibagikan via
grup wa
2. Siswa melakukan diskusi singkat melalui grup wa apabila ada hal yang belum
dipahami
3. Siswa mengajukan pertanyaan yang berkaitan pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi pada manusia
4. Siswa menyebutkan pola hidup sehat yang dia lakukan dalam kehidupan
5. Siswa membuat kesimpulan sementara tentang pola hidup sehat yang berkaitan
dengan system reproduksi
6. Menyampaikan kesimpulannya melalui grup wa dan siswa lain memberikan
tanggapan dengan memberikan pertanyaan atau memberikan masukan
 Penutup
1. Guru bersama sama dengan siswa membuat kesimpulan tentang pola hidup
sehat yang berkaitan dengan system reproduksi
2. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang ketercapaian
tujuan pembelajaran
3. Guru memberikan informasi tentang penilaian harian yang akan dilakukan
berkaitan dengan KD ini
4. Guru memberikan soal tes via google form
E. PENILAIAN
Sikap : Jurnal (Kedisiplinan dan tanggung Jawab)
Pengetahuan :Tes tertulis

Jembrana, 13 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

Misrun Mauke, S.Pd., M.Pd

NIP. 19710416 199603 2 004