PEDODONTICS

DIAGNOSIS PROCEDURE

FIRST VISIT

}
 Persiapan terlebih dahulu
 Menghindari rasa takut Behavior Management
 Menjalin hubungan baik

COMPLETE DIAGNOSIS
 SUBJEKTIF  Anamnesis
 OBJEKTIF
1. Pemeriksaan Umum
2. Pemeriksaan Klinis
3. Pemeriksaan Radiografis
4. Pemeriksaan Tambahan

Pemeriksaan Subjektif/ Anamnesis

1. Informasi statistic
Nama pasien, Nama dan pekerjaan ortu, Gender, TTL, Alamat, No telp, Pendidikan, BB,
TB
2. Ijin tertulis dan dokumen resmi
Informed consent, pemotretan untuk melengkapi dokumen pasien
3. Tujuan Kunjungan
Tujuan Pemeriksaan rutin/ Darurat/ Konsultasi
4. Riwayat Kesehatan Umum dan Gigi
Sebelum dan sewaktu lahir
Setelah lahir dan masa anak
Status kesehatan anak saat ini
PEDODONTICS
DIAGNOSIS PROCEDURE

Pemeriksaan Objektif
1. Pemeriksaan Umum
Tinggi badan, Gaya berjalan, Tangan, Suhu badan, Speechg
2. Pemeriksaan Klinis
Ekstra Oral:
 Kepala dan leher
 Muka simetri/ tidak, bengkak
 Kepala, ukuran dan bentuk: normal/ macrocephaly/ microcephaly
 Rambut: tak punya rambut/ jarang/ halus/ warna muda
 Kondisi pipi/ bibir/ telinga/ mata/ hidung/ rahang/ sendi TMJ/ leher/ submandi/
sublingual
Intra Oral:
 Mukosa labial dan bukal: bengkak/ tidak, lesi/ jaringan parut?
 Gingiva: warna/ konsistensi/ peradangan
 Gigi
 Palatum: bentuk/ warna/ lesi/ pembengkakan/ torus
 Lidah: ukuran/ bentuk/ pergerakan/ permukaan
 Faring dan tonsik: warna, pembengkakan, ulserasi
 Perlekatan otot: frenulum labialis/ lingualis
3. Pemeriksaan Radiografis
Memberikan informasi suatu objek: bentuk, ukuran, posisi, etc
4. Pemeriksaan Tambahan
Diagnostic cast, Profil muka, Pulp test, Index DMF-T, Index OH, Tes saliva pH dan
aktivitas karies
PEDODONTICS
DIAGNOSIS PROCEDURE
TREATMENT PLAN
2 PRINSIP  PREVENTIVE DAN TOTAL PATIENT CARE  Rencana Perawatan
berdasarkan PRIORITAS

Rencana Perawatan Berdasarkan Prioritas

1. Control of Disease
Emergency treatment
Eliminasi seluruh karies + Restorasi sementara (ZOE)
Pembesihan plak dan kalkulus
Ekstraksi gigi
2. Patient Education and Motivation
Dental Health Education  Tujuan Utama  Gigi dan Mulut sehat
Evaluation and Education
 Evaluasi keadaan Kesehatan mulut pasien, beri penjelasan mengenai keadaan
mulut
 Pasien harus memahami faktor penyebab penyakit gigi
Home care instruction
 Ajarkan teknik kebersihan gigi yang baik dan benar
3. Development of Host Resistance
 Makanan bergizi kaya fluor
 Pemberian Fluor secara sistemik/ topical/ fissure sealant
Rumah: pasta gigi mengandung fluor
Klinik: TAF, Varnish, CPP-ACP, Fissure Sealant
4. Restoration of Function
 Restorasi tetap
 Space maintainer/ protesa
 Perawatan ortodontik
5. Maintenance of Oral Health
 Kontrol rutin
 Simulasi mengenai teknik menjaga OH dirunah
PEDODONTICS
DIAGNOSIS PROCEDURE
 Pemberian F topical

PANCASILLA PEDO
1. Perisapan Operator
Mencuci tangan WHO, APD level 3, Memberi salam
2. Persiapan alat dan bahan
3. Persiapan Pasien
Melepas sepatu  duduk di dental unit  menggunakan polibib  posisi supine  TSD
4. Pemeriksaan Plak
Menggunakan dislocsing solution pada seluruh permukaan gigi
5. Oral Prophylaxis
Menggunakan bur brush lowspeed
6. TSD
7. Isolasi dareah kerja

CHILDREN BEHAVIORAL MANAGEMENT

 Very Negative
Menolak perawatan
Menangis dengan keras
 Negative
Enggan menerima perawatan
Tanda negatif tidak jelas (diam, cemberut)
Tidak kooperatif
 Positive
Dapat menerima perawatan
Menuruti perintah dan mengikuti petunjuk
 Very Positive
Mempunyai hubungan baik dengan dokter
Tertarik dengan prosedur
Tertawa dan menyukai keadaan
PEDODONTICS
DIAGNOSIS PROCEDURE

Klasifikasi Wright
 Mampu bekerja sama
 Berpotensi bekerja sama
Uncontrolled = main fisik
Defiant = menentang, berteriak’’
Timid = malu- malu, bersembunyi dibelakang ortu
Tense = kooperatif tetapi tegang, buka mulut gemeteran
Whining = merengek, nangis tanpa air mata
 Tidak mampu bekerja sama
Anak < 5 tahun, dengan rasa takut baik objektif maupun subjektif
Berkebutuhan khusus

NON – PHARMACOLOGIC MANAGEMENT

1. Communication: verbal dengan 2nd language, non- verbal: sentuhan
2. Voice management
3. Tell Show Do
4. Second language/ euphemism
5. Behavior shaping: reinforcement (pemberian hadiah/ hukuman) dan TSD
6. Retraining: mengubah pola piker untuk rasa takut objektif/ pernah ke dokter
7. Desentisation: perawatan dari ringan  berat
8. Modeling: model untuk ditunjukan ke teman- teman/ menunjukan video bahwa
perawatan baik- baik saja
9. Decrease parent’s anxiety
10. Reinforcement: memberi imbalan jika anak menurut
11. Distraction: dialihkan perhatiannya dengan berbicara, melihat jari, suruh menonton
12. Fading: pertama dipangku  hanya dipegang tangannya  ibunya duduk berdekatan 
tidak diruang yang sama
13. Playful humor: diajak bercanda
14. Aversive conditioning: umur 3- 6 tahun/ anak dengan disabilitas mental
HOME: Hands on mouth exercise  Menutup mulut pasien dan meminta untuk menurut
PEDODONTICS
DIAGNOSIS PROCEDURE
Meminta IC dari orang tua, Pada anak sangat tidak kooperatif
PEDODONTICS
DIAGNOSIS PROCEDURE
PEDODONTICS
DIAGNOSIS PROCEDURE