ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

Mata Pelajaran
Kelas

KI-3 (Pengetahuan)

NO. KOMPTENSI DASAR

3.25 Menganalisis kaidah pencacahan,

1 permutasi dan kombinasi pada masalah
kontekstual

2 3.26 Menentukan peluang kejadian

3.28 Menganalisis ukuran pemusatan data

3
tunggal dan data kelompok

KI-4 (Keterampilan)

NO. KOMPTENSI DASAR

4.25 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengankaidah pencacahan,
1
permutasi dan kombinasi pada masalah
kontekstual
 4.26 Menyelesaikan masalah yang
2
berkaitan dengan peluang kejadian

4.28 Menyelesaikan masalah yang

3 berkaitan dengan ukuran pemusatan data
tunggal dan data kelompok

Mengetahui,
Kepala SMK Plus Al Mujahidi

Drs. SAMSUNURI
 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: Matematika Tahun Pelajaran : 2021/2022

: XI (Sebelas) Semester : Genap

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KKM
IPK Kompleksi Daya IPK
Intake
tas Dukung

3.8.1 Memahami perbandingan trigonometri pada segitiga siku – siku. 65 65 65 65.00

3.8.2 Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku – siku. 65 65 65 65.00

3.26.1. Menentukan nilai peluang suatu kejadian. 65 65 65 65.00

65 65 65 65.00
3.26.2 Menentukan nilai peluang kejadian saling lepas.

3.26.3 Menentukan nilai peluang kejadian saling bebas. 65 65 65 65.00

3.28.1 Mengidentifikasi fakta pada ukuran pemusatan dan penyebaran data

70 70 60 66.67
yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi

3.28.2 Menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan

70 70 65 68.33
dalam bentuk tabel distribusi frekuensi

3.28.3 Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan

65 65 65 65.00
dalam bentuk tabel distribusi frekuensi

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KKM
IPK Kompleksi Daya IPK
Intake
tas Dukung
4.8.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
trigonometri pada segitiga siku – siku. 65 65 65 65.00

4.8.2 Menyajikan penyelesaian masalah 65 65 65 65.00

4.26.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai peluang
65 65 65 65.00
suatukejadian.

4.26.2 Menyelesaikan masalah
65 65 65 65.00
yang berkaitan dengan nilai peluang kejadiansaling lepas.
4.28.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil
pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi 65 65 65 65.00
frekuensi
4.28.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan penyajian
65 65 65 65.00
data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi

Jember, Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

M. AMIRUDIN, S.Pd
KKM KKM
KD MAPEL

65.00

65.00

65.6

66.67

KKM KKM
KD MAPEL

65.00

65.0
65.00 65.0

65.00
 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

Mata Pelajaran
Kelas

KI-3 (Pengetahuan)

NO. KOMPTENSI DASAR

3.8 Menjelaskan rasio trigonometri (sinus,

1 cosinus, tangen, cosecan, secan, dan
cotangen) pada segitiga siku-siku

3.9 Menentukan nilai sudut berelasi

2
diberbagai kuadran

3 3.6 Menganalisis barisan dan deret geometri

3.22 Menganalisis masalah kontekstual yang

4
berkaitan dengan logika matematika

KI-4 (Keterampilan)

NO. KOMPTENSI DASAR

4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

1 dengan perbandingan trigonometri pada
segitiga

4.9 Menyelesaikan masalah nilai sudut

2
berelasi diberbagai kuadran
 4.9 Menyelesaikan masalah nilai sudut
2
berelasi diberbagai kuadran

4.6Menerapkan konsep barisan dan deret

3
geometri dan deret geometri tak hingga

4.22 Menyelesaikan masalah kontekstual

4
yang berkaitan dengan logika matematika

Mengetahui,
Kepala SMK Plus Al Mujahidi

Drs. SAMSUNURI
 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: Matematika Tahun Pelajaran : 2021/2022

: XI (Sebelas) Semester : Ganjil

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KKM
IPK Kompleks Daya IPK
Intake
itas Dukung
3.8.1 Memahami perbandingan trigonometri pada segitiga siku – siku. 65 65 65 65.00

3.8.2 Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku – siku. 60 65 60 61.67

3.9.1 Menemukan perbandingan trigonometri pada sudut – sudut istimewa. 60 65 60 61.67

3.9.2 Memahami konsep sudut berelasi di berbagai kuadran 65 65 60 63.33

3.9.3 Menentukan nilai trigonometri sudut berelasi di berbagai kuadran 60 65 60 61.67

3.6.1 Menjelaskan ciri suatu barisan geometri. 65 65 65 65.00
3.6.2 Menemukan pola barisan geometri 65 65 65 65.00
3.6.3 Menentukan suku ke – n suatu barisan geometri. 65 65 65 65.00
3.6.4 Menentukan jumlah n suku pertama deret geometri 65 65 65 65.00
3.22.1 Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan. 75 75 75 75.00
3.22.2 Menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk. 70 75 70 71.67
3.22.3 Menentukan negasi dari pernyataan majemuk. 70 75 65 70.00
3.22.4 Menentukan konvers, invers, dan kontraposisi dari suatu implikasi. 65 65 65 65.00
3.22.5 Menentukan penarikan kesimpulan yang sah berdasarkan premis – premis
65 65 65 65.00
yang tersedia.

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KKM
IPK Kompleks Daya IPK
Intake
itas Dukung
4.8.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri
pada segitiga siku – siku. 60 65 60 61.67

4.8.2 Menyajikan penyelesaian masalah 65 65 60 63.33

4.9.1  Menyelesaikan masalah yang berkaitang dengannilai sudut berelasi

60 65 60 61.67
diberbagai kuadran.
4.9.2  Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitang dengan nilai sudut
60 65 60 61.67
berelasi diberbagai kuadran

4.6.1      Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan barisan

65 65 65 65.00
geometri.

4.6.2      Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan deret

65 65 65 65.00
geometri.

4.2.1      Menyelesaikanmasalah yang berkaitan dengan persamaan nilai mutlak

75 75 75 75.00
bentuk linear satu variabel.

4.2.2      Menyelesaikanmasalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan nilai mutlak

70 75 70 71.67
bentuk linear satu variabel.

Jember, Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

M. AMIRUDIN, S.Pd
KKM KKM
KD MAPEL

63.33

62.22

65.00 65.0

69.33

KKM KKM
KD MAPEL

62.50

61.67

65.6
61.67

65.6

65.00

73.33