01.04.

1-T4-6 Koneksi Antar Materi

KELOMPOK PPL SMPN 27 Semarang

Havidh Rousdy
Bayu Setyo

1. Setiap orang adalah pemimpin, paling tidak, pemimpin untuk dirinya sendiri.
Bagaimana proses dan materi yang Anda lalui hingga kini membantu Anda menjadi
pribadi pemimpin yang lebih baik? Kualitas kepemimpinan mana yang setelah ikut MK
Projek Kepemimpinan Iini menjadi meningkat?
a. Proses yang saya lalui untuk menjadi pribadi yang lebih baik.
 Bertemu dengan orang-orang yang memiliki berbagai karakter berbeda.
 Diharuskan memecahkan suatu masalah dengan orang-orang yang baru.
 Berada dalam komunitas dan juga ruang lingkup yang baru.
 Tidak mengutamakan ego dengan komunitas yang baru.
 Mampu menerima pendapat orang lain dan dijadikan masukan atau motivasi.
 Berani melakukan hal-hal baru meskipun belum tentu kebenarannya.
b. Kualitas kepemimpinan yang meningkat setelah saya mengikuti Mata Kuliah ini yaitu
lebih dewasa dalam menghadapi berbagai karakteristik orang-orang yang ada di sekitar
kita, tidak mudah dalam mengambil keputusan yang akan digunakan untuk orang banyak,
dan juga lebih menghargai apa yang orang lain lakukan meskipun kurang cocok denga apa
yang kita inginkan.
2. Kualitas seorang pemimpin seringkali dapat kita lihat dari bagaimana ia membuat
keputusan dan mengaitkan pembelajaran lalu dengan konteks sekarang. Dalam MK
Projek Kepemimpinan I ini, sejauh mana Anda menilai diri Anda dalam proses
pengambilan keputusan kelompok Anda selama ini? Dari angka 1-10, berapa Anda
menilai kualitas diri Anda sendiri dalam membuat keputusan? Apa yang membuat
Anda menilai demikian? Bagaimana keterkaitan pengalaman belajar Anda dalam
Projek Kepemimpinan I ini dengan mata kuliah lain yang Anda telah/sedang pelajari di
semester ini?
a. Dalam penilaian terhadap diri sendiri terkait pengambilan keputusan dan juga
kepemimpinan yang saya lakukan kepada kelompok, saya rasa saya dalam nilai 8. Nilai
yang cukup tinggi karena saya merasa jika saya mampu untuk memutuskan sesuatu
Ketika teman-teman dalam kelompok saya sedang mengalami kesulitan dalam
menentukan hasil keputusan. Selain itu, saya juga mampu menjadi penetral keadaan
Ketika teman kelompok sedang terjadi hal yang kurang baik. Memberikan solusi kepada
teman juga sering saya lakukan agar bisa berjalan Bersama-sama.
b. Keterkaitan MK ini dengan MK yang lainnya yaitu sering dilakukannya kegiatan
pembelajaran kelompok dan didalam kelomopk itu pasti akan menghasilkan banyak saran
dan masukan yang membangun ataupun kurang. Jadi kita lebih bisa mengkondisikan
keadaan agar dalam kelompok tetap harmonis dan juga berjalan sesuai dengan porsinya.
3. Bagaimana Anda memandang kesempatan dalam MK Projek Kepemimpinan I ini
membantu Anda menjadi pemimpin yang melayani kepentingan anak/peserta didik
sebagaimana yang Ki Hajar Dewantara isyaratkan lewat Ing ngarsa sung tuladha,
Ing madya mangun karsa, Tutwuri handayani?
Kesempatan yang sangat besar dan bermanfaat untuk lebih mendalami peran dan sikap sebagai
pemimpin yang melayani kepentingan anak/peserta didik, dan bisamerasakan diri ini berguna bagi
orang lain serta membawa dampak baik
a. Kesempatan yang sangat besar dan bermanfaat untuk lebih mendalami peran dan sikap
sebagai pemimpin yang melayani kepentingan anak/peserta didik, dan bisamerasakan diri
ini berguna bagi orang lain serta membawa dampak baik