SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri Rowokangkung

Mata Pelajaran : Kepariwisataan
Kelas/Semester :X
Alokasi waktu : 108 JP x 45 menit

Kompetnsi inti
 KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.1 Memahami industri 3.1.1 Menganalisis Industri pariwisata Mengamati Tugas 2 1 Hand out
pariwisata idustri pariwisata  Film/gambar tentang industry  Bahan Ajar
dalam Memecahkan masalah Pengantar
pariwisata
menyelesaikan sehari-sehari berkaitan Pariwisata
masalah Menanya ruang lingkup industry  Film/Gambar
3.1.2 Menentukan  Tanya jawab mengapa
pariwisata  Brosur/liflet
konsep idustri timbulnya industry pariwisata
suatu daerah tertentu  Lembar kerja
pariwisata dalam Litelatur lainnya
menyelesaikan Eksperimen/Eksplorasi Portofolio
masalah
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

 Eksplorasi untuk menemukan Laporan tertulis kelompok

4.1.1Menyajikan perbedaan timbulnya industri
penyelesaian pariwata di suatu daerah
masalah yang Tes
berkaitan dengan Mengasosiasi
 Melaporkan hasil perbedaan Tes tertulis bentuk uraian
industri pariwisata dan/atau pilihan ganda
4.1 Mengelompokkan perbandingan di bidang
4.1.2Mendemonstrasikan industri pariwisata
industri pariwisata industri pariwisata suatu
Penyelesaikan
masalah daerah
kontekstual yang Mengkomunikasikan
berkaitan dengan  Diskusi kelompok membahas
industri pariwisata hasil perbandingan industri
pariwisata suatu daerah
Membuat laporan
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.2Memahami 3.2.1 Menganalisis Tujuan perjalanan, Mengamati Tugas 2 1 Hand out

motivasi tujuan tujuan perjalanan, karateristik wisatawan dan  Bahan Ajar
Film/gambar tentang motivasi Memecahkan masalah
perjalanan, karateristik pola pengeluaran wisatawan Pengantar
tujuan perjalanan, karateristik tujuan perjalanan,
karateristik wisatawan dan berdasarkan usia, jenis Pariwisata
wisatawan dan pola pengeluaran
wisatawan dan pola pengeluaran kelamin dan status keluarga karateristik wisatawan dan  Film/Gambar
wisatawan berdasarkan usia, jenis
pola pengeluaran wisatawan saat perjalanan wisata pola pengeluaran wisatawan  Brosur/liflet
kelamin dan status keluarga saat
wisatawan berdasarkan usia, berdasarkan usia, jenis  Lembar kerja
perjalanan wisata
berdasarkan usia, jenis kelamin dan kelamin dan status keluarga Litelatur lainnya
jenis kelamin dan status keluarga Menanya
 Tanya jawab mengapa saat perjalanan wisata
status keluarga saat perjalanan
saat perjalanan wisata dalam motivasi tujuan perjalanan, Portofolio
wisata menyelesaikan karateristik wisatawan dan Laporan tertulis kelompok
masalah pola pengeluaran wisatawan
3.2.2Menentukan konsep berdasarkan usia, jenis
tujuan perjalanan, kelamin dan status keluarga Tes
karateristik saat perjalanan wisata
Tes tertulis bentuk uraian
wisatawan dan pola Eksperimen/Eksplorasi dan/atau pilihan ganda
pengeluaran  Melakukan praktik motivasi
wisatawan tujuan perjalanan,
tujuan perjalanan, karateristik
berdasarkan usia, wisatawan dan pola karateristik wisatawan dan
jenis kelamin dan pengeluaran wisatawan pola pengeluaran wisatawan
status keluarga berdasarkan usia, jenis berdasarkan usia, jenis
saat dalam kelamin dan status keluarga kelamin dan status keluarga
menyelesaikan saat perjalanan wisata saat perjalanan wisata
masalah perjalanan  Eksplorasi untuk menemukan
wisata perbedaan motivasi tujuan
perjalanan, karateristik
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

4.2.1 Menyajikan wisatawan dan pola

penyelesaian pengeluaran wisatawan
masalah yang berdasarkan usia, jenis
berkaitan dengan kelamin dan status keluarga
tujuan perjalanan, saat perjalanan wisata
karateristik
Mengasosiasi
wisatawan dan
pola pengeluaran  Melaporkan hasil perbedaan
wisatawan perbandingan motivasi tujuan
berdasarkan usia, perjalanan, karateristik
4.2 Mengklasifikasi wisatawan dan pola
motivasi tujuan jenis kelamin dan
status keluarga pengeluaran wisatawan
perjalanan, berdasarkan usia, jenis
karateristik saat perjalanan
wisata kelamin dan status keluarga
wisatawan dan saat perjalanan wisata
pola pengeluaran 4.2.2
wisatawan Mendemonstrasik Mengkomunikasikan
berdasarkan usia, an Penyelesaikan  Diskusi kelompok membahas
jenis kelamin dan masalah hasil motivasi tujuan
status keluarga kontekstual yang perjalanan, karateristik
saat perjalanan berkaitan dengan wisatawan dan pola
wisata tujuan perjalanan, pengeluaran wisatawan
karateristik berdasarkan usia, jenis
wisatawan dan kelamin dan status keluarga
pola pengeluaran saat perjalanan wisata
wisatawan Membuat laporan
berdasarkan usia,
jenis kelamin dan
status keluarga
saat perjalanan
wisata,
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.3.1 Menganalisis Dampak industri pariwisata Mengamati Tugas 2 1 Hand out

dampak industri  Bahan Ajar
Film/gambar tentang dampak Memecahkan masalah
pariwisata dalam Pengantar
3.3 Menganalisis industri pariwisata tujuan dampak industri
menyelesaikan masalah Pariwisata
dampak industri 3.3.2 Menentukan Menanya pariwisata Portofolio  Film/Gambar
pariwisata konsep dampak industri  Tanya jawab mengapa dampak
Laporan tertulis kelompok  Brosur/liflet
pariwisata dalam industri pariwisata  Lembar kerja
menyelesaikan masalah Eksperimen/Eksplorasi Tes
Litelatur lainnya
 Melakukan praktik Tes tertulis bentuk uraian
4.3.1 Menyajikan membandingkan dampak dan/atau pilihan ganda
penyelesaian industri pariwisata dampak industri pariwisata
masalah yang  Eksplorasi untuk menemukan
berkaitan dengan perbedaan dampak industri
solusi tentang pariwisata
dampak industri
4.3 Merumuskan Mengasosiasi
pariwisata
solusi tentang Melaporkan hasil perbedaan
4.3.2
dampak industri perbandingan dampak industri
Mendemonstrasik
pariwisata pariwisata
an Penyelesaikan
masalah dampak Mengkomunikasikan
industri Diskusi kelompok membahas hasil
pariwisata, perbandingan dampak industri
kontekstual yang pariwisata
berkaitan dengan Membuat laporan
solusi tentang
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.4.1 Menganalisis modal dasar pengembangan Mengamati Tugas 2 1 Hand out

modal dasar pariwisata  Bahan Ajar
Film/gambar tentang modal dasar Memecahkan masalah
pengembangan Pengantar
pengembangan pariwisata modal dasar pengembangan
3.4 Menganalisis pariwisata dalam Pariwisata
Menanya
modal dasar menyelesaikan masalah pariwisata  Film/Gambar
3.4.2 Menentukan  Tanya jawab mengapa
pengembangan timbulnya modal dasar Portofolio  Brosur/liflet
pariwisata konsep modal dasar  Lembar kerja
pengembangan pengembangan pariwisata Laporan tertulis kelompok
Litelatur lainnya
pariwisata dalam Eksperimen/Eksplorasi Tes
menyelesaikan masalah  Melakukan praktik Tes tertulis bentuk uraian
membandingkan modal dasar
pengembangan pariwisata dan/atau pilihan ganda
4.4.1 Menyajikan
penyelesaian  Eksplorasi untuk menemukan modal dasar pengembangan
masalah yang perbedaan modal dasar pariwisata
berkaitan dengan pengembangan pariwisata
perencanaan Mengasosiasi
modal dasar
Melaporkan hasil perbedaan
4.4 Membuat pengembangan perbandingan modal dasar
perencanaan modal pariwisata
pengembangan pariwisata
dasar 4.4.2 Mengkomunikasikan
pengembangan Mendemonstrasik
pariwisata an Penyelesaikan
masalah Diskusi kelompok membahas hasil
kontekstual yang perbandingan modal dasar
berkaitan dengan pengembangan pariwisata
perencanaan
modal dasar Membuat laporan
pengembangan
pariwisata
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.5.1 Menganalisis jenjang karir dalam Mengamati Tugas 1 1 Hand out

jenjang karir organisasi industri  Bahan Ajar
Film/gambar tentang jenjang karir Memecahkan masalah
dalam organisasi pariwisata Pengantar
dalam organisasi industri tujuan jenjang karir dalam
industri Pariwisata
pariwisata Menanya
pariwisata dalam organisasi industri  Film/Gambar
menyelesaikan  Tanya jawab mengapa jenjang
pariwisata  Brosur/liflet
masalah karir dalam organisasi industri
3.5 Memahami jenjang pariwisata Portofolio  Lembar kerja
3.5.2 Menentukan Litelatur lainnya
karir dalam konsep jenjang Eksperimen/Eksplorasi Laporan tertulis kelompok
organisasi industri karir dalam  Melakukan praktik
pariwisata organisasi membandingkan jenjang karir
industri dalam organisasi industri Tes
pariwisata dalam pariwisata Tes tertulis bentuk uraian
menyelesaikan  Eksplorasi untuk menemukan dan/atau pilihan ganda
masalah perbedaan jenjang karir dalam jenjang karir dalam
organisasi industri pariwisata organisasi industri
4.5.1 Menyajikan Mengasosiasi pariwisata
penyelesaian  Melaporkan hasil perbedaan
masalah yang perbandingan jenjang karir
berkaitan dengan dalam organisasi industri
jenjang karir pariwisata
dalam organisasi Mengkomunikasikan
4.5 Mengelompokkan kepariwisataan
jenjang karir dalam
4.5.2 Diskusi kelompok membahas hasil
organisasi
Mendemonstrasik perbandingan jenjang karir
kepariwisataan
an Penyelesaikan dalam organisasi industri
masalah pariwisata
kontekstual yang
berkaitan dengan Membuat laporan
jenjang karir
dalam organisasi
kepariwisataan
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.6 Memahami 3.6.1 Menganalisis organisasi kepariwisataan Mengamati Tugas 2 1

organisasi organisasi (nasional, regional dan Hand out
Film/gambar tentang organisasi Memecahkan masalah
kepariwisataan kepariwisataan internasional)  Bahan Ajar
kepariwisataan (nasional, regional tujuan organisasi
(nasional, regional dan (nasional, Pengantar
dan internasional)
internasinal) regional dan kepariwisataan (nasional, Pariwisata
internasional) Menanya regional dan internasional)  Film/Gambar
dalam  Tanya jawab mengapa  Brosur/liflet
organisasi kepariwisataan Portofolio
menyelesaikan  Lembar kerja
masalah (nasional, regional dan Laporan tertulis kelompok Litelatur lainnya
3.6.2 Menentukan internasional)
konsep organisasi Eksperimen/Eksplorasi
kepariwisataan Tes
 Melakukan praktik
(nasional, Tes tertulis bentuk uraian
membandingkan organisasi
regional dan dan/atau pilihan ganda
kepariwisataan (nasional,
internasional) organisasi kepariwisataan
regional dan internasional)
dalam (nasional, regional dan
 Eksplorasi untuk menemukan internasional)
menyelesaikan
perbedaan organisasi
masalah
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

4.6.1 Menyajikan kepariwisataan (nasional,

penyelesaian regional dan internasional)
masalah yang
Mengasosiasi
berkaitan dengan
organisasi  Melaporkan hasil perbedaan
kepariwisataan perbandingan organisasi
4.6 (nasional,regional kepariwisataan (nasional,
Mengklasifikasika dan internasional) regional dan internasional)
n organisasi Mengkomunikasikan
4.6.2
kepariwisataan Diskusi kelompok membahas hasil
Mendemonstrasik
(nasional, regional perbandingan organisasi
an Penyelesaikan
dan internasional) kepariwisataan (nasional, regional
masalah
kontekstual yang dan internasional)
berkaitan dengan Membuat laporan
organisasi
kepariwisataan
(nasional, regional
dan internasional)
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.7.1 Mendeskripsikan Memahami daya tarik Mengamati Tugas 3 Hand out

konsep daya tarik wisata  Bahan Ajar
Film/gambar tentang potensi dan Menganalisis potensi dan
wisata dengan Pengantar
daya tarik wisata daya tarik wisata sekitar
baik Pariwisata
3.7.2 Mendeskripsikan Menanya  Film/Gambar
Portofolio
syarat daya tarik  Tanya jawab tentang potensi  Brosur/liflet
daerah tujuan dan daya tarik wisata Laporan tertulis kelompok
 Lembar kerja
wisata dengan Eksperimen/Eksplorasi Litelatur lainnya
baik  Eksplorasi untuk menemukan
3.7 Menganalisis Tes
3.7.3 Menganalisis potensi dan daya tarik wisata
potensi dan daya potensi dan daya Tes tertulis bentuk
yang ada didaerah seitar uraian dan/atau pilihan
tarik wisata tarik wisata Mengasosiasi
dengan baik ganda potensi dan daya
4.7 Membuat rencana  Melaporkan hasil analisis tarik wisata
4.7.1 Merencanakan potensi dan daya tarik wisata
daya tarik wisata
potensi dan daya sekitar dengan cermat
tarik wisata
Mengkomunikasikan
dengan baik
4.7.2 Membedakan daya
tarik wisata alam, Diskusi kelompok membahas hasil
daya tarik wisata analisis daya tarik wisata
buatan manusia sekitar
dan daya tarik
wisata budaya Membuat laporan
dengan baik
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.8.1 Mendeskripsikan Dokumen perjalanan Mengamati Tugas 2 1 Hand out

tentang dokumen  Bahan Ajar
Film/gambar tentang dokumen Menganalisis dokumen
perjalanan Pengantar
perjalanan perjalanan
3.8.2 Menganalisis Pariwisata
ragam dokumen Menanya  Film/Gambar
Portofolio
3.8 Menganalisis perjalanan  Tanya jawab tentang dokumen  Brosur/liflet
dokumen 4.8.1 Merencanakan perjalanan Laporan tertulis kelompok
 Lembar kerja
perjalanan manajemen  Eksplorasi untuk menemukan Litelatur lainnya
dokumen dokumen apa saja yang
4.8 Mengelola Tes
perjalanan diperlukan dalam perjalanan
dokumen Mengasosiasi Tes tertulis bentuk
perjalanan  Melaporkan hasil analisis uraian dan/atau pilihan
dokumen yang diperlukan ganda dokumen
dalam sebuah perjalanan perjalanan
wisata

Diskusi kelompok membahas hasil

analisis dokumen perjalanan
wisata

Membuat laporan
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.9.1 Mendeskripsikan Usaha jasa wisata Mengamati Tugas 2 1 Hand out

3.9.2 Mendeskripsikan
3.9 Menganalisis
usaha jasa wisata 4.9.1 Membuat rencana
4.9 Menyusun rencana
usaha jasa wisata
jenis usaha-usaha  Bahan Ajar
Film/gambar tentang usaha jasa Menganalisis dkarakteristik
pariwisata Pengantar
wisata usaha jasa wisata
dengan baik Pariwisata
Menanya  Film/Gambar
Portofolio
karakteristik jasa  Tanya jawab tentang jenis-  Brosur/liflet
usaha pariwisata jenis usaha wisata Laporan tertulis kelompok
 Lembar kerja
dengan baik  Eksplorasi untuk menemukan Litelatur lainnya
rencana usaha jasa wisata yang
Tes
jenis usaha jasa diinginkan
pariwisata Mengasosiasi Tes tertulis bentuk
dengan baik  Melaporkan hasil rencana uraian dan/atau pilihan
usaha jasa wisata ganda usaha jasa
wisata
Diskusi kelompok membahas hasil
pembuatan rencana usaha jasa
wisata

Membuat laporan
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.10.1 Mendeskripsikan Usaha sarana wisata Mengamati Tugas 2 1 Hand out

konsep prasarana  Bahan Ajar
Film/gambar tentang usaha sarana Menganalisis penyusunan
pariwisata Pengantar
pariwisata usaha sarana pariwisata
dengan baik Pariwisata
3.10.2 Mendeskripsikan Menanya  Film/Gambar
Portofolio
konsep sarana  Tanya jawab tentang konsep  Brosur/liflet
pariwisata prasarana pariwisata Laporan tertulis kelompok
 Lembar kerja
dengan baik  Eksplorasi untuk menemukan Litelatur lainnya
3.10Menganalisis 3.10.3 Menganalisis karakteristik berbagai usaha
usaha sarana Tes
karakteristik sarana pariwisata
wisata berbagai usaha Mengasosiasi Tes tertulis bentuk
sarana wisata  Melaporkan hasil konsep uraian dan/atau pilihan
4.10 Menyusun ganda usaha sarana
dengan baik sarana pariwisata
rencana usaha pariwisata
4.10.1 Membuat konsep
sarana wisata
prasarana Diskusi kelompok membahas hasil
pariwisata penyusunan rencana usaha
dengan baik sarana pariwisata
4.10.2 Membuat konsep
sarana pariwisata Membuat laporan
dengan baik
4.10.3 Membuat usaha
sarana wisata
dengan baik
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN

3.11.1 Mendeskripsikan Publisitas pariwisata Mengamati Tugas 2 1 Hand out

konsep publisitas  Bahan Ajar
Film/gambar tentang publisitas Menganalisis penyusunan
pariwisata Pengantar
pariwissata publisitas pariwisata
dengan baik Pariwisata
3.11.2 Mendeskripsikan Menanya  Film/Gambar
Portofolio
fungsi dan tujuan  Tanya jawab tentang tujuan  Brosur/liflet
3.11Mengevaluasi publisitas dengan dan fungsi publisitas Laporan tertulis kelompok
 Lembar kerja
publisitas baik pariwisata Litelatur lainnya
pariwisata 3.11.3 Mendeskripsikan  Eksplorasi untuk menemukan
Tes
keuntungan dan keuntungan dan kekurangan
4.11 Mengembangkan kekurangan publisitas pariwisata Tes tertulis bentuk
rancangan publisitas dengan Mengasosiasi uraian dan/atau pilihan
publisitas baik  Melaporkan hasil rancangan ganda publisitas
pariwisata 4.11.1 Membuat media publisitas pariwisata pariwisata
rancangan media
publisitas Diskusi kelompok membahas hasil
pariwisata penyusunan rancangan
publisitas pariwisata

Membuat laporan

Mengetahui : Lumajang, 13 juli 2021

Kepala SMK Negeri Rowokangkung Guru Mata Pelajaran,

Lilik Majidatut Zahro, M. Pd Erricha Dewi S.A S.Pd

NIP: 19680121 199203 2 007