RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA ZION Kelas/Semester : 12 / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Matematika Wajib Alokasi Waktu : 9 x 4 JP (45 Menit)
Pertemuan Ke-1 | Materi Pokok : Aljabar

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Memahami konsep aljabar
2. Menyelesaikan persamaan aljabar pada kedua sisi
METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik,
 Metode : Diskusi, Tanya Jawab, dan penugasan,
 Model : Discovery Learning
MEDIA PEMBELAJARAN
1. Alat, Bahan dan Sumber
 Laptop, Buku Cetak Matematika.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
6. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
Materi sebelumnya,
Kegiatan Inti MENYIMAK
 Peserta didik memperhatikan penjelasan mengenai materi aljabar pada power point.
 Peserta didik bertanya jawab dengan guru mengenai materi pada power point.
MENDENGAR
 Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru mengenai konsep aljabar
MENULIS
 Peserta didik menulis rangkuman dari hasil diskusi terkait materi konsep aljabar
 Peserta didik mulai mengerjakan soal-soal mengenai materi aljabar
DATA PROCESSING
 Peserta didik memanfaatkan informasi-informasi yang ditemukan untuk menyelesaikan permasalahan
yang diberikan pada lembar kerja
VERIFICATION
 Peserta didik mengkomunikasikan hasil penyelesaian permasalahan dalam lembar kerja melalui
google meet
GENERALIZATION
 Peserta didik dan guru menyimpulkan bersama tentang bentuk dan unsur-unsur pada aljabar
untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan, ketelitian, mencari informasi.
Penutup 1. Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas
2. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis.
3. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
4. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan.
5. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum selesai pembelajaran
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Observasi selama kegiatan; Penilaian Pengetahuan: Tugas dan Ulangan Penilaian Keterampilan: Teknik
Pengunaan Rumus dan Teknik Presentasi.