LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

“DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN”

Kelompok :
Kelas :
Nama : 1.
2.
3.
4.
5.

PERCOBAAN
“DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN”

A. Tujuan Percobaan
Setelah melakukan percobaan, siswa diharapkan dapat menjelaskan daya hantar listrik melalui larutan dan
dapat membedakan larutan yang tergolong ke dalam larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah, dan nonelektrolit.

B. Teori Singkat
1. Pengertian Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit
Berdasarkan kemampuan untuk menghantarkan listrik, larutan dapat dibedakan ke dalam larutan
elektrolit dan larutan nonelektrolit. Larutan elektrolit adalah larutan yang dapat menghantarkan arus listrik,
sedangkan larutan nonelektrolit adalah larutan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik. Daya hantar listrik
melalui larutan dapat ditunjukkan dengan alat uji elektrolit. Adanya aliran listrik melalui larutan ditandai oleh
menyalanya lampu pada rangkaian alat uji dan/atau adanya suatu perubahan (misalnya timbul gelembung)
pada salah satu atau kedua elektrodenya.
2. Senyawa Ion dan Kovalen
Svante Arrhenius pada tahun 1884 mengajukan teorinya, bahwa dalam larutan elektrolit yang
berperan menghantarkan arus listrik adalah ion-ion (partikel-partikel bermuatan listrik) yang bergerak bebas
di dalam cairan atau larutan. NaCl padat tidak dapat menghantarkan listrik karena ion-ion Na + dan Cl- terikat
sangat rapat dalam kristal sehingga tidak bebas bergerak. Kondisi ini tidak terjadi pada NaCl cair. Dalam
keadaan cair (lelehan dan larutan), jarak antar ion-ion Na + dan Cl- sangat renggang sehingga ion-ion tersebut
bebas bergerak untuk menghantarkan listrik.
Molekul bersifat netral dan tidak dapat menghantarkan listrik. Akan tetapi, beberapa molekul seperti
air HCl dan CH3COOH bersifat polar. Sedangkan molekul lain seperti CH 4 bersifat nonpolar. HCl merupakan
senyawa kovalen, maka tidak ada ion pada HCl, adanya adalah molekul-molekul HCl. HCl merupakan
senyawa kovalen polar, yang berarti mempunyai kutub-kutub positif dan negatif akibat adanya perbedaan
kelektronrgatifan. Di dalam air molekul HCl tersebut dapat terurai karena pengaruh air yang juga bersifat
polar sehingga membentuk ion-ion H+ dan Cl-. Ion-ion dalam larutan HCl inilah yang berperan sebagai
penghantar listrik. Sedangkan kovalen nonpolar, tidak ada yang bersifat elektrolit, baik padatan, lelehan,
maupun larutannya.
3. Larutan Elektrolit Kuat dan Larutan Elektrolit Lemah
Pada pengujian larutan dengan alat uji elektrolit, ada tiga kemungkinan yang dapat diperoleh, yaitu:
a. Jika lampu menyala dan di sekitar elektrode timbul gelembung-gelembung gas, maka larutan yang diuji
mempunyai daya hantar listrik yang baik, dan disebut larutan elektrolit kuat.
b. Jika lampu tidak menyala atau menyala redup dan di sekitar elektroda timbul gelembung-gelembung gas,
maka larutan yang diuji mempunyai daya hantar listrik yang lemah atau larutan elektrolit lemah.
c. Jika lampu tidak menyala dan di sekitar elektrode tidak terdapat gelembung-gelembung gas, maka larutan
yang diuji tidak menghantarkan listrik atau larutan nonelektrolit.
 4. Derajat Disosiasi
Daya hantar larutan elektrolit ditentukan oleh banyak sedikitnya ion yang terjadi oleh proses ionisasi.
Makin banyak ion yang terdapat di dalam larutan, makin kuat daya hantar listriknya.
Semua senyawa ion yang larut dalam air akan menjadi larutan elektrolit kuat karena terdisosiasi
sempurna. Beberapa larutan senyawa kovalen termasuk larutan elektrolit kuat karena terionisasi dalam
persentase yang besar, misalnya larutan HCl, larutan H 2SO4, dan larutan HNO3. Sedangkan beberapa senyawa
kovalen lainnya, misalnya NH3, CH3COOH, dan H3PO4 di dalam larutan hanya terionisasi sebagian, sehingga
dikelompokkan larutan elektrolit lemah.
Banyak sedikitnya elektrolit yang mengion dinyatakan elektrolit yang mengion dinyatakan dengan
derajat ionisasi atau derajat disosiasi (α), yaitu perbandingan antara jumlah zat yang mengion dengan jumlah
zat yang dilarutkan.
Jumlah zat yang mengion
α=
Jumlah zat mula-mula

C. Alat dan Bahan

1. Alat
a. Seperangkat alat uji elektrolit
b. Botol semprot 250 mL
c. Gelas kimia 100 mL

2. Bahan
a. Padatan garam dapur
b. Larutan garam dapur
c. Larutan gula
d. Larutan asam asetat
e. Air jeruk
f. Air keran
g. Alkohol
h. Pocari sweat
i. Air Mineral Trubus Hijau
j. Larutan soda kue
k. Tissue

D. Prosedur Kerja
1. Disiapkan alat uji elektrolit yang telah disusun dan dapat berfungsi dengan baik.
2. Dimasukkan padatan garam dapur ke dalam gelas kimia 100 mL.
3. Diuji daya hantarnya dengan memasukkan kedua elektroda ke dalam gelas kimia yang berisi sampel.
4. Diamati dan dicatat perubahan yang terjadi, seperti lampu menyala dan timbul gelembung gas pada elektroda.
5. Dibersihkan kedua elektroda dengan air suling dan dikeringkan menggunakan tissue.
6. Diulangi langkah 2–5 untuk sampel yang lain.

E. Hasil Pengamatan
Pengamatan Jenis Senyawa
Lampu Kovalen
No. Sampel Rumus kimia Gelembung gas
(Menyala
(Banyak/Sedikit/ Ion
Terang/Redup/ Polar Nonpolar
Tidak ada)
Tidak Menyala)
1. Padatan garam
dapur
2. Larutan garam
dapur
3. Larutan gula

4. Larutan asam
asetat
5. Air jeruk

6. Air keran

7. Alkohol

8. Pocari sweat

9. Air mineral
Trubus Hijau
10. Larutan soda
kue

F. Pertanyaan
1. Gejala apakah yang menandai hantaran listrik melalui larutan?
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
2. Kelompokkan sampel yang anda uji ke dalam larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah, dan nonelektrolit, serta
jelaskan dasar pengelompokkannya!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3. Kelompokkan sampel yang anda uji ke dalam elektrolit senyawa ion dan senyawa kovalen!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
4. Mengapa larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik sedangkan larutan nonelektrolit tidak?
Jelaskan!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
5. Mengapa larutan NaCl dapat menghantarkan arus listrik sedangkan padatannya tidak?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
6. Tuliskan reaksi ionisasi dari larutan berikut lengkap dengan fasenya!
a. NaCl
 b. CH3COOH
c. NaHCO3 (soda kue)
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
7. Gambarkan rangkaian alat uji elektrolit dan sebutkan bagian-bagiannya!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

G. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah anda lakukan!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………