Copy Renja

Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perencanaan pembangunan bidang pendidikan mencakup

peningkatan kelembagaan dan pelayanan pendidikan. Dalam bidang
kelembagaan, perencanaan diarahkan untuk memperkuat sistem
desentralisasi pendidikan sedangkan dalam pelayanan pendidikan
diprioritaskan pada pemerataan pendidikan dengan prorgam wajib
belajar pendidikan dasar, penuntasan buta aksara, peningkatan angka
partisipasi pendidikan menengah pertama, peningkatan relevansi
pendidikan dengan kebutuhan masyarakat, dan peningkatan mutu
lulusan.
Sesuai dengan sistem perencanaan pembangunan nasional

perencanaan pembangunan bidang pendidikan dijabarkan dalam
Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Daerah, Rencana Kinerja Tahunan Daerah, Rencana
Strategis Satuan Kerja Perangkat Daerah Bidang Pendidikan, dan
Rencana Kinerja Tahunan SKPD bidang pendidikan. Dalam kaitan ini,
Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang sebagai penanggungjawab dan
pelaksana otonomi daerah bidang pendidikan perlu menjabarkan
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten
Tangerang bidang pendidikan 2019-2023 dalam Rencana Kinerja
(RENJA) Tahunan.
Rencana Kinerja (RENJA) merupakan penjabaran dari Rencana

Strategis Dinas Pendidikan Tahun 2019-2023 Perubahan dalam rangka
pencapaian Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD)
Kabupaten Tangerang bidang pendidikan yang mengacu pada Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Provinsi Banten
sebagai penjabaran RPJPN dan RPJMN bidang Pendidikan dan Rencana
Strategis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Rencana Kinerja ini sebagi penjabaran dari RPJMD Kabupaten

Tangerang sebagaimana visi dalam bidang pendidikan yakni:
“ Mewujudkan Masyarakat Kabupaten Tangerang yang Religius,

Cerdas, Sehat dan Sejahtera”
Rencana Kinerja (RENJA) Tahun 2023 Page 1

Rencana Kinerja (RENJA) SKPD adalah dokumen perencanaan SKPD

untuk periode 1 (satu) tahun, yang memuat kebijakan, program, dan
kegiatan pembangunan yang dilaksanakan langsung oleh pemerintah
daerah maupun partisipasi masyarakat. Penyusunan Rencana Kinerja
(RENJA) SKPD dilakukan melalui dua tahapan yaitu :
1. Tahap perumusan rancangan Rencana Kinerja (RENJA) SKPD.
2. Tahap penyajian rancangan Rencana Kinerja (RENJA) SKPD.
Rencana Kinerja (RENJA) SKPD Dinas Pendidikan Kabupaten

Tangerang Tahun Anggaran 2023 memiliki keterkaitan dengan
dokumen perencanaan pembangunan daerah lainnya. Dalam
perumusan program, kegiatan, indikator kinerja dan dana indikatif
dalam Rencana Kinerja SKPD Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang
Tahun Anggaran 2023 mengacu kepada rencana program prioritas pada
rancangan awal RKPD Pemerintah Kabupaten Tangerang Tahun 2023.
Rencana Kinerja (RENJA) Dinas Pendidikan Tahun 2023 dijadikan

salah satu bahan dalam penyusunan RKPD Pemerintah Kabupaten
Tangerang sebagai dasar dalam penyusunan rancangan Kebijakan
Umum Anggaran (KUA) serta Prioritas dan Plafon Anggaran Sementara
(PPAS) Tahun Anggaran 2023. Rencana Kinerja (RENJA) Dinas
Pendidikan Tahun 2023 ini secara kelembagaan merupakan pedoman
utama Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang dalam menjalankan
tugas pokok dan fungsinya yaitu sebagai pelaksana kebijakan otonomi
daerah bidang pendidikan khususnya untuk Pendidikan Anak Usia Dini,
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Nonformal.
B. Maksud dan Tujuan
Penyusunan Rencana Kinerja (RENJA) ini dimaksudkan sebagai

panduan bagi Dinas Pendidikan dalam rangka mencapai target sasaran
melalui dokumen perencanaan. Rencana Kinerja (RENJA) ini berisi
gambaran atas rencana pokok yang akan dilakukan Dinas Pendidikan
selama satu tahun. Sedangkan tujuan disusunnya Rencana Kinerja
(RENJA) ini adalah sebagai berikut:
1. Menjabarkan visi dan misi pemerintah daerah yang dituangkan dalam

RPJM Kabupaten Tangerang dalam bentuk tujuan, strategi, dan
kebijakan Dinas Pendidikan.

2. Memberi panduan dan pedoman resmi bagi seluruh jajaran Dinas

Pendidikan dalam melaksanakan prioritas program dan kegiatan
selama satu tahun sesuai dengan RPJM secara terarah dan terukur
3. Memberi panduan kepada jajaran Dinas Pendidikan untuk

merencanakan dan melaksanakan prioritas program tahunan yang
berdampak pada peningkatan kualitas sumber daya manusia
Kabupaten Tangerang.
4. Menciptakan integritas, sinkronisasi dan sinergi perencanaan

pembangunan pendidikan di Kabupaten Tangerang.
5. Mewujudkan konsistensi perencanaan, penganggaran, pelaksanaan

dan pengawasan dalam pelayanan pendidikan.
6. Mendapatkan arah yang jelas bagi pelaksanaan pembangunan guna

meningkatkan pelayanan kepada masyarakat Kabupaten Tangerang.
C. Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor 14 Tahun 1950 tentang Pembentukan

Daerah-daerah Kabupaten dalam Lingkungan Propinsi Jawa Barat
(Berita Negara Tahun 1950);
2. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan

Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286);
3. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47,
4. Undang-Undang Nomor 25 tahun 2004 tentang Sistem
Perencanaan Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2004 Nomor 104, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4421);
5. Undang-Undang Nomor 33 tahun 2004 tentang Perimbangan
Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Pemerintahan Daerah Sistem
Perencanaan Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2004 Nomor 126, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4438);
6. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 Tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005 – 2025
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 33);

7. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587)
sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Undang-
Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-
Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 58,
8. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor
41,Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496)
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32
Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 71, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5410);
9. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008, tentang

Tahapan, Tatacara Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi
Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 21, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4817);
10. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020, tentang Rencana

Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2020-2024
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 10);
11. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 86 Tahun 2017 tentang Tata
Cara Perencanaan, Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah,
Tata Cara Evaluasi Rancangan Peraturan Daerah tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Daerah dan Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Daerah serta Tata Cara Perubahan Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Daerah dan Rencana Kerja Pemerintah Daerah
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 1312);
12. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 77 Tahun 2020 tentang

Pedoman Teknis Pengelolaan Keuangan Daerah (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 1781);

13. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 17 Tahun 2021 tentang

Pedoman Penyusunan Rencana Kerja Pemerintah Daerah Tahun 2020
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 611);
14. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 12 Tahun 2009

tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah Kabupaten
Tangerang Tahun 2005-2025 (Lembaran Daerah Tahun 2009 Nomor
12);
15. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 9 Tahun 2011 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan di Kabupaten Tangerang
(Lembaran Daerah Kabupaten Tangerang Tahun 2011 Nomor 09,
Tambahan Lembaran Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 0911);

tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten
Tangerang (Lembaran Daerah Kabupaten Tangerang Tahun 2016
Nomor 11, Tambahan Lembaran Daerah Kabupaten Tangerang Nomor
1116);
17. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 1 Tahun 2019 tentang

Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Kabupaten
Tangerang Tahun 2019-2023 (Lembaran Daerah Kabupaten Tangerang
Tahun 2019 Nomor 01, Tambahan Lembaran Daerah Kabupaten
Tangerang Nomor 0119);

tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah Tahun Anggaran
2022 (Lembaran Daerah Kabupaten Tangerang Tahun 2021 Nomor 05);
19. Peraturan Bupati Tangerang Nomor 87 Tahun 2016 tentang

Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta Tata Kerja
Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang (Berita Daerah Kabupaten
Tangerang Tahun 2016 Nomor 87);

Rencana Kerja Pemerintah Daerah Kabupaten Tangerang Tahun 2020
(Berita Daerah Kabupaten Tangerang Tahun 2019 Nomor 28);

Penjabaran Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah Tahun

Anggaran 2022 (Berita Daerah Kabupaten Tangerang Tahun 2021
Nomor 83).
D. Struktur Organisasi, Tugas Pokok dan Fungsi Dinas Pendidikan
A. Struktur Organisasi
Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang diresmikan pada Tahun

2000 berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 14 Tahun 1995
tentang Perluasan dan Pengembangan Wilayah di Kabupaten/ Kota
dan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintah
Daerah (Otonomi Daerah) yang telah diubah dengan UU Nomor 32
Tahun 2004, Dikukuhkan dengan:
1. Keputusan Bupati Tangerang Nomor 32 Tahun 2000 tentang

Tugas Pokok, Fungsi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan
Kabupaten Tangerang sebagaimana telah beberapa kali diubah
terakhir dengan Peraturan Bupati Tangerang Nomor 119 Tahun
2006 tentang Perubahan Keputusan Bupati Nomor 34 Tahun
2004.

tentang Fungsi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten
Tangerang sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir
dengan Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 09
Tahun 2011 tentang Struktur Organisasi Perangkat Daerah pada
Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang.

tentang Organisasi Perangkat Daerah Kabupaten Tangerang
(Lembaran Daerah Kabupaten Tangerang Tahun 2008 Nomor
02).

tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah
Kabupaten Tangerang (Lembaran Daerah Kabupaten Tangerang
Tahun 2016 Nomor 11, Tambahan Lembaran Daerah Kabupaten
Tangerang Nomor 1116);
5. Peraturan Bupati Tangerang Nomor 87 Tahun 2016, tentang

Tugas Pokok, Fungsi, dan Tata Kerja Dinas Pendidikan
Kabupaten Tangerang.

Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang terbentuk dari hasil
penggabungan (Merger) dari beberapa instansi antara lain
Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas), Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan (Dinas P dan K) dan Departemen Penerangan
(Deppen).
Nama satuan organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten

Tangerang mengalami perubahan sebanyak 5 (lima) kali. Sampai
akhir Tahun 1997 bernama Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan (Depdikbud). Pada awal Tahun 1998 sampai dengan
pertengahan Tahun 2000 diganti menjadi Departemen
Pendidikan Nasional (Depdiknas), dan pada akhir Tahun 2000
bernama Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang. Sesuai dengan
Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 16 Tahun 2004
maka pada awal Tahun 2004 Dinas Pendidikan Kabupaten
Tangerang berubah nama menjadi Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Tangerang.
Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang

Nomor 11 Tahun 2016, dalam rangka penyelenggaraan dan
pengelolaan pendidikan, Pemerintah Daerah Kabupaten
Tangerang membentuk lembaga pelaksana otonomi daerah
bidang pendidikan dengan nomenklatur Dinas Pendidikan
Kabupaten Tangerang. Sebagaimana Peraturan Bupati Tangerang
Nomor 87 Tahun 2016, tentang Tugas Pokok, Fungsi, dan Tata
Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang, susunan
organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang sebagai
berikut :
1. Kepala Dinas
2. Sekretariat
A. Sub Bagian Perencanaan
B. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian; dan
C. Sub Bagian Keuangan
3. Bidang Pendidikan Dasar
A. Seksi Kurikulum SD
B. Seksi Kesiswaan SD; dan
C. Seksi Sarana dan Prasana SD

4. Bidang Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
A. Seksi Kesiswaan SMP
B. Seksi Kurikulum SMP;dan
C. Seksi Sarana dan Prasarana SMP
5. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
A. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini
B. Seksi Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan
C. Seksi Pendidikan Keluarga, Kursus dan Kelembagaan
6. Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
A. Seksi Formasi, Rotasi, dan Mutasi
B. Seksi Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan; dan
C. Seksi Pengembangan Karir

7. Kelompok Jabatan Fungsional.
Gambar 1
Struktur Organisasi Dinas Pendidikan
B. Tugas Pokok dan Fungsi
1. Kepala Dinas
Kepala Dinas mempunyai tugas pokok melaksanakan urusan

pemerintahan daerah berdasarkan asas otonomi dan tugas
pembantuan di bidang Pendidikan sesuai dengan kewenangan
dan kebijakan pemerintah daerah. Dalam melaksanakan tugas
pokok Kepala Dinas mempunyai fungsi sebagai berikut :
a. Merumuskan program kerja Dinas;
b. Mengkoordinasikan dengan instansi/ lembaga lain terkait di

bidang pendidikan;
c. Membina pegawai di lingkungan Dinas untuk meningkatkan

kinerja pegawai;

d. Mengarahkan, membimbing, menyupervisi, mengawasi,
memantau dan mengendalikan penyelenggara, satuan jalur,
jenjang dan jenis pendidikan;
e. Menyelenggarakan urusan pemerintah dan pelayanan umum

di bidang pendidikan;
f. Mengevaluasi penyelenggaraan urusan pemerintah dan

pelayanan umum di bidang pendidikan; dan
g. Melaporkan pelaksanan program kerja dan menggunakan

anggaran di bidang pendidikan kepada Bupati melalui
Sekretaris Daerah.
2. Sekretariat
Sekretaris Dinas mempunyai tugas pokok merencanakan,

melaksanakan pembinaan dan koordinasi serta pengawasan dan
pengendalian sub bagian perencanaan, umum dan kepegawaian
serta keuangan Dinas. Dalam melaksanakan tugas, Sekretaris
Dinas mempunyai fungsi sebagai berikut :
a. Penyiapan rumusan kebijakan teknis yang berkaitan dengan

kesekretariatan meliputi perencanaan, keuangan, umum dan
kepegawaian;
b. Penyiapan rencana dan program yang berkaitan dengan

kesekretariatan meliputi perencanaan, keuangan, umum dan
kepegawaian;
c. Penyiapan pengendalian dan pemantauan pelaksanaan tugas

yang berkaitan dengan kesekretariatan meliputi
perencanaan, keuangan, umum dan kepegawaian;
d. Penyiapan bimbingan dan pembinaan kepada bawahannya

dilingkup kesekretariatan meliputi perencanaan, keuangan,
umum dan kepegawaian;
e. Pengelolaan administrasi kesekretariatan terkait

perencanaan, keuangan, umum dan kepegawaian, evaluasi
dan pelaporan meliputi administrasi persuratan, pengelolaan
inventarisasi barang, pemeliharaan sarana dan prasarana,
perlengkapan dan aset dinas;

f. Pengelolaan data dan informasi di bidang pendidikan anak
usia dini, pendidikan dasar dan pendidikan non formal ;
g. Koordinasi pengelolaan dan pelaporan keuangan di lingkugan

Dinas;
h. Pelaksanaan fasilitasi pengelolaan informasi dan

dokumen;dan
i. Penyiapan dan pelaksanaan pengembangan e-governance.
2.1. Sub Bagian Perencanaan
Kepala Sub Bagian Perencanaan mempunyai tugas pokok

melaksanakan penyusunan perencanaan anggaran kegiatan
dinas, pembinaan, koordinasi dan pengawasan serta
pengendalian kegiatan di sub bagian perencanaan.
Dalam melaksanakan tugas pokok, Kepala Sub Bagian

Perencanaan mempunyai rincian tugas sebagai berikut :
a) merencanakan kegiatan perencanaan dan keuangan;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan perencanaan dan

penyusunan Rencana Strategis berdasarkan Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah, indikator
kinerja utama, Rencana Kinerja Tahunan Pemerintah
Daerah, rencana kerja anggaran/dokumen pelaksanaan
anggaran, rencana kerja perubahan anggaran/dokumen
pelaksanaan perubahan anggaran, fasilitasi perencanaan,
e-reporting, reviu penyerapan anggaran, perjanjian
kinerja, monitoring dan evaluasi, laporan kinerja instansi
pemerintahan dan data pembangunan Perangkat Daerah;
c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan perencanaan dan

penyusunan rencana strategi berdasarkan Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah, indikator
kinerja utama, Rencana Kinerja Tahunan (RKT)
Pemerintah Daerah, rencana kerja anggaran/dokumen
pelaksanaan anggaran, rencana kerja perubahan
anggaran/dokumen pelaksanaan perubahan anggaran,
fasilitasi perencanaan, e-reporting, reviu penyerapan
anggaran, perjanjian kinerja, monitoring dan evaluasi,

laporan kinerja instansi pemerintahan dan data
pembangunan Perangkat Daerah ;
d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan yang terkait

perencanaan;
e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan perecnanaan dan

penyusunan rencana strategi berdasarkan rencana
pembangunan jangka menengah Daerah, indikator
kinerja utama, rencana kerja Pemerintah Daerah, rencana
kerja anggaran/dokumen pelaksanaan anggaran, rencana
kerja perubahan anggaran/dokumen pelaksanaan
perubahan anggaran, fasilitasi perencanaan, e-reporting,
reviu penyerapan anggaran, perjanjian kinerja, monitoring
dan evaluasi, laporan kinerja instansi pemerintahan dan
data pembangunan Perangkat Daerah;
f) merencanakan dan melaksanakan pengembangan

e-governance;
g) melaksanakan tugas kedinasan lain yang di berikan oleh

atasan terkait dengan tugas dan fungsinya;
h) menyusun bahan penerbitan ijin pendirian, penataan dan

penutupan sekolah;
i) melaksanakan penyusunan usulan, perbaikan dan

perubahan anggaran kegiatan Dinas; dan
j) melaksanakan koordinasi dengan instansi/lembaga lain

terkait perencanaan penganggaran Dinas.
2.2. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mempunyai tugas

pokok merencanakan, melaksanakan pembinaan dan
koordinasi, pengawasan dan pengendalian sub bagian umum
dan kepegawaian.

Dalam melaksanakan tugas pokok, Kepala Sub Bagian
Umum dan Kepegawaian mempunyai rincian tugas sebagai
berikut:
a) merencanakan kegiatan umum dan kepegawaian,

merencanakan pengumpulan, pengolahan, penganalisaan
data administrasi kepegawaian, keorganisasian dan tata
laksana Dinas;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan umum meliputi surat

menyurat, penggandaan, pengiriman, pengarsipan, tata
naskah Dinas, invetarisasi aset dan persediaan,
pengadaan, pendistribusian, perjalanan Dinas dan
pemeliharaan barang-barang inventaris dinas, stock
opname, dan pengadaan barang dan jasa;
c) membimbing pelaksanaan kegiatan kepegawaian, yang

meliputi mutasi, kenaikan pangkat, kenaikan jenjang
jabatan bagi jabatan fungsional tertentu, kenaikan gaji
berkala, data pegawai, daftar usulan penetapan angka
kredit, penetapan angka kredit, sasaran kinerja pegawai,
daftar urut kepegawaian, bezetting pegawai,
kesejahteraan
pegawai, pembinaan disiplin pegawai, pendidikan dan

pelatihan pegawai dan pensiun pegawai;
d) membagi tugas pelaksanaan kegitan umum yang meliputi

surat menyurat, penggandaan, pengiriman, pengarsipan,
tata naskah dinas, invetarisasi aset dan persediaan,
pengadaan, pendistribusian, perjalanan dinas,
pemeliharaan barang-barang inventaris dinas, stock
opname, dan pengadaan barang dan jasa;
e) Membagi tugas pelaksanaan kegiatan kepegawaian

mutasi, kenaikan pangkat, kenaikan jenjang jabatan bagi
jabatan fungsional tertentu, kenaikan gaji berkala, data
pegawai, daftar usulan penetapan angka kredit,
penetapan angka kredit, sasaran kinerja pegawai, daftar
urut kepegawaian, bezetting pegawai, kesejahteraan

pegawai, pembinaan disiplin pegawai, pendidikan dan
pelatihan pegawai dan pensiun pegawai;
f) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Subbagian Umum

dan Kepegawaian;
g) membuat laporan pelaksanaan kegiatan Subbagian

Umum dan Kepegawaian;
h) Melaksanakan fasilitasi Pengelola Informasi dan Dokumen

(PID);
i) melaksanakan koordinasi dengan instansi /lembaga

lainnya terkait dengan Subbagian Umum dan
Kepegawaian; dan
j) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

atasan terkait dengan tugas dan fungsinya.
2.3. Sub Bagian Keuangan
Sub Bagian Keuangan mempunyai tugas pokok

melaksanakan dan menyiapkan bahan administrasi
pembukuan, perhitungan anggaran dan verifikasi, serta
pengurusan perbendaharaan dan keuangan Dinas.
Dalam melaksanakan tugas pokok Sub Bagian Keuangan

mempunyai rincian tugas sebagai berikut :
a) Merencanakan Kegiatan Keuangan Dinas;
b) Membimbing pelaksanaan kegiatan administrasi

keuangan yang meliputi: Pengajuan Surat Membayar,
Uang Persediaan, Ganti Uang, Tambahan Uang, LS
Bendahara, LS Pihak Ketiga dan Ganti Uang Nihil,
Pencairan, Pencatatan, Pembukuan serta Pelaporan
Pertanggungjawaban Anggaran Dinas;
c) Membagi tugas pelaksanaan kegiatan administrasi

keuangan yang meliputi: Pengajuan Surat Membayar,
Uang Persediaan, Ganti Uang, Tambahan Uang, LS
Bendahara, LS Pihak Ketiga dan Ganti Uang Nihil,
Pencairan, Pencatatan, Pembukuan serta Pelaporan
Pertanggungjawaban Anggaran Dinas;

d) Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan yang terkait
keuangan;
e) Membuat Laporan Neraca, Laporan Realisasi Anggaran

(LRA), Laporan Operasional (LO), Laporan Perubahan
Ekuitas (LPE), Catatan Atas Laporan Keuangan (CALK)

dan Cash Opname;
f) melaksanakan koordinasi dengan instansi/ lembaga lain

terkait dengan kegiatan sub bagian keuangan; dan
g) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

3. Bidang Pendidikan Sekolah Dasar
Bidang Pendidikan Sekolah Dasar mempunyai tugas pokok

perencanaan, melaksanakan pembinaan dan koordinasi serta
pengendalian program bidang Pendidikan Sekolah Dasar.
Dalam melaksanakan tugas pokok Bidang Pendidikan Dasar

mempunyai fungsi sebagai berikut :
a. Penyiapan rumusan kebijakan teknis Bidang Pendidikan

Sekolah Dasar;
b. Penyiapan rencana dan program Bidang Pendidikan

Sekolah Dasar;
c. Penyiapan Pengendalian di bidang Pendidikan Sekolah

Dasar;
d. Penyiapan Bimbingan di bidang Pendidikan Sekolah

Dasar;
e. Pengelolaan administrasi di bidang Pendidikan Sekolah

Dasar;
f. penyusunan bahan perumusan dan koordinasi

pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta
peserta didik pendidikan sekolah dasar;

g. pembinaan pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum
dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta
peserta didik pendidikan sekolah dasar;
h. penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal

sekolah dasar;
i. penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan,

dan penutupan sekolah dasar;
j. penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian,

kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik di
bidang pendidikan sekolah dasar;
k. pelaksanaan pemantauan dan evaluasi di bidang

kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana
prasarana, serta peserta didik di bidang pendidikan
sekolah dasar; dan
l. pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian,

kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik
dan pembangunan karakter sekolah dasar.
3.1. Seksi Kurikulum Sekolah Dasar
Seksi Kurikulum Sekolah Dasar mempunyai tugas pokok

pengendalian lingkup kurikulum Sekolah Dasar. Dalam
melaksanakan tugas pokok Seksi Kurikulum Sekolah Dasar
a) merencanakan kegiatan dan program kerja seksi

kurikulum Sekolah Dasar;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan seksi kurikulum

Sekolah Dasar;
c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan seksi kurikulum

Sekolah Dasar;
d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan seksi kurikulum

Sekolah Dasar;
e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan seksi kurikulum

Sekolah Dasar;

f) menyiapkan bahan penyusunan dan menelaah peraturan
perundang-undangan urusan kurikulum Sekolah Dasar;
g) melaksanakan dan sosialisasi implementasi koordinasi,

supervisi kurikulum Sekolah Dasar;
h) melaksanakan pembinaan dan pengawasan pelaksanaan

kurikulum tingkat satuan pendidikan Sekolah Dasar;
i) mengoordinasikan, memfasilitasikan, memantau, dan

mengevaluasi pelaksaanaan ujian skala Nasional,
kabupaten dan ulangan umum pada jenjang Sekolah
Dasar;
j) merencanakan pembiayaan penyelenggaraan ujian sekolah

skala kabupaten pada jenjang Sekolah Dasar;
k) mengumpulkan dan menyiapkan data dalam rangka

akreditasi Sekolah Dasar; dan
l) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

3.2. Seksi Kesiswaan Sekolah Dasar
Seksi Kesiswaan Sekolah Dasar mempunyai tugas pokok

pengendalian program bidang Kesiswaan Sekolah Dasar.
Dalam melaksanakan tugas pokok Seksi Kesiswaan Sekolah
Dasar mempunyai rincian tugas sebagai berikut:
a) merencanakan kegiatan dan program kerja Seksi

Kesiswaan Sekolah Dasar;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan Seksi Kesiswaan

Sekolah Dasar;
c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan Seksi Kesiswaan

Sekolah Dasar;
d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Seksi Kesiswaan

Sekolah Dasar;
e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan Seksi Kesiswaan

Sekolah Dasar;

f) merekomendasikan izin mutasi siswa satuan pendidikan
Sekolah Dasar;
g) melaksanakan pemantauan dan evaluasi kegiatan

ekstrakurikuler pada satuan pendidikan Sekolah Dasar;
h) melaksanakan olimpiade olah raga seni siswa pada satuan

pendidikan Sekolah Dasar;
i) melaksanakan pembinaan kesiswaan dan penanggulangan

kenakalan remaja di lingkungan satuan pendidikan
Sekolah Dasar;
j) melaksanakan monitoring penerimaan siswa baru (PSB)

pada satuan pendidikan Sekolah Dasar; dan
k) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

3.3. Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar
Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar mempunyai tugas

melakukan penyusunan kegiatan bidang Sarana dan
Prasarana Sekolah Dasar. Dalam melaksanakan tugas Seksi
Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar mempunyai rincian
tugas:
a) merencanakan kegiatan dan program kerja Seksi Sarana

dan Prasarana Sekolah Dasar;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan sarana dan prasarana

Sekolah Dasar;
c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan sarana dan

prasarana Sekolah Dasar;
d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan sarana dan prasarana

Sekolah Dasar;
e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan sarana dan

prasarana Sekolah Dasar;
f) penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan

kebijakan sarana dan prasarana Sekolah Dasar;

g) penyusunan bahan pembinaan sarana, dan prasarana
Sekolah Dasar;
h) penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi sarana, dan

prasarana Sekolah Dasar; dan
i) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

4. Bidang Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Bidang Pendidikan Sekolah Menengah Pertama mempunyai

tugas melaksanakan penyiapan perumusan kebijakan,
koordinasi, pembinaan dan pengendalian bidang Pendidikan
Sekolah Menengah Pertama meliputi kurikulum Sekolah
Menengah Pertama, Kesiswaan Sekolah Menengah Pertama dan
Sarana dan Prasarana Sekolah Menengah Pertama.
Dalam melaksanakan tugas Bidang Pendidikan Sekolah

Menengah Pertama mempunyai tugas :
a. merencanakan perumusan kebijakan program bidang

Pendidikan Sekolah Menengah Pertama;
b. membagi tugas program bidang Pendidikan Sekolah Menengah

Pertama;
c. memberi petunjuk program bidang Pendidikan Sekolah

Menengah Pertama;
d. mengatur program bidang Pendidikan Sekolah Menengah

Pertama;
e. mengevaluasi kegiatan program bidang Pendidikan Sekolah

Menengah Pertama;
f. menetapkan kebijakan dan standar operasional pendidikan

Sekolah Menengah Pertama, sesuai dengan perencanaan
strategis tingkat provinsi dan nasional;
g. mengelola penyelenggaraan urusan pemerintahan dan

pelayanan umum bidang kurikulum, kesiswaan, sarana dan
prasarana pendidikan Sekolah Menengah Pertama;

h. mengelola, pembinaan dan pelaksanaan tugas bidang
kurikulum, kesiswaan dan sarana prasarana pendidikan
Sekolah Menengah Pertama;
i. mengelola penyediaan bantuan biaya penyelenggaraan

pendidikan Sekolah Menengah Pertama;
j. mengoordinasikan dan supervisi pengembangan kurikulum,

dan kesiswaan tingkat satuan pendidikan Sekolah Menengah
Pertama;
k. melaksanakankegiatan perumusan pengadaan, pemeliharaan

sarana dan prasarana pendidikan Sekolah Menengah Pertama;
dan
l. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

4.1. Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama
Seksi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Mempunyai

tugas melakukan penyusunan kegiatan bidang kurikulum
Sekolah Menengah Pertama. Untuk melaksanakan tugas
pokok Seksi Kurikulum SMP mempunyai rincian tugas sebagai
berikut :

Kurikulum Sekolah Menengah Pertama;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan seksi kurikulum

c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan seksi kurikulum

d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan seksi kurikulum

e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan seksi kurikulum

f) menyiapkan bahan penyusunan dan menelaah peraturan

perundang-undangan urusan kurikulum Sekolah
Menengah Pertama;

g) melaksanakan koordinasi, supervisi dan sosialisasi
implementasi kurikulum Sekolah Menengah Pertama;
h) melaksanakan pembinaan dan pengawasan pelaksanaan

kurikulum tingkat satuan pendidikan Sekolah Menengah
Pertama;
i) mengoordinasikan, memfasilitasikan, memantau, dan

mengevaluasi pelaksanaan ujian skala nasional, kabupaten
dan ulangan umum pada jenjang Sekolah Menengah
Pertama;
j) merencanakan pembiayaan penyelenggaraan ujian sekolah

skala kabupaten pada jenjang Sekolah Menengah Pertama;
k) mengumpulkan dan menyiapkan data dalam rangka

akreditasi Sekolah Menengah Pertama;
l) menyiapkan rencana dan pelaksanaan anggaran Seksi

Kurikulum; dan
m) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

4.2. Seksi Kesiswaan Sekolah Menengah Pertama
Seksi Kesiswaan Sekolah Menengah Pertama mempunyai

tugas pokok perencanaan, melaksanakan pembinaan dan
koordinasi serta pengendalian program bidang Kesiswaan
Sekolah Menengah Pertama. Untuk melaksanakan tugas
pokok Seksi Kesiswaan Sekolah Menengah Pertama

Kesiswaan Sekolah Menengah Pertama;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan Seksi Kesiswaan

c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan Seksi Kesiswaan

d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Seksi Kesiswaan


e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan Seksi Kesiswaan
f) merekomendasikan izin mutasi siswa satuan pendidikan

g) melaksanakan pemantauan dan evaluasi kegiatan

ekstrakurikuler pada satuan pendidikan Sekolah
Menengah Pertama;
h) melaksanakan olimpiade olah raga seni siswa pada satuan

pendidikan Sekolah Menengah Pertama;
i) melaksanakan pembinaan kesiswaan dan penanggulangan

kenakalan remaja di lingkungan satuan pendidikan
j) melaksanakan monitoring penerimaan siswa baru (PSB)

pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Pertama;
k) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

4.3. Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Menengah Pertama
Seksi Sarana dan prasarana Sekolah Menengah Pertama

tugas melakukan penyusunan kegiatan bidang Sarana dan
Prasarana Sekolah Menengah Pertama. Untuk melaksanakan
tugasnya Seksi Sarana dan prasarana Sekolah Menengah
Pertama mempunyai rincian tugas :
a) merencanakan kegiatan dan program kerja Seksi Sarana

dan Prasarana Sekolah Menengah Pertama;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan sarana dan prasarana

c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan sarana dan

prasarana Sekolah Menengah Pertama;
d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan sarana dan prasarana

e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan sarana dan

prasarana Sekolah Menengah Pertama;

f) penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan sarana dan prasarana Sekolah Menengah
Pertama;
g) penyusunan bahan pembinaan sarana dan prasarana

h) penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi sarana dan

prasarana Sekolah Menengah Pertama; dan
i) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

5. Kepala Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat
Kepala Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat mempunyai tugas melaksanakan penyiapan
perumusan kebijakan, koordinasi, pembinaan dan pengendalian
bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
yang meliputi Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan
Keaksaraan dan Kesetaraan, dan Pendidikan Keluarga, Kursus
dan Kelembagaan. Dalam melaksanakan tugas pokok Kepala
Bidang
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

mempunyai fungsi:
a. Penyiapan rumusan kebijakan teknis program bidang

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat yang
meliputi Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Keaksaraan
dan Kesetaraan dan Pendidikan Keluarga, Kursus dan
Kelembagaan;
b. Penyiapan rencana dan program bidang Pendidikan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat yang meliputi
Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Keaksaraan dan
Kesetaraan dan Pendidikan Keluarga, Kursus dan
Kelembagaan;
c. Penyiapan pengendalian program bidang Pendidikan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat yang meliputi
Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Keaksaraan dan

Kesetaraan dan Pendidikan Keluarga, Kursus dan
Kelembagaan;
d. Penyiapan Bimbingan pegawai di lingkungan bidang

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
untuk meningkatkan kinerja pegawai;
e. Pengelolaan administrasi Bidang Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat yang meliputi Pendidikan Anak
Usia Dini, Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan dan
Pendidikan Keluarga, Kursus dan Kelembagaan; dan
f. melaksanakan pelaporan hasil program kegiatan bidang

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat.
5.1. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini
Seksi Pendidikan Anak Usia Dini mempunyai tugas pokok

merencanakan, melaksanakan pembinaan dan koordinasi
serta pengendalian program bidang Pendidikan Anak Usia
Dini dan Taman Kanak-Kanak. Untuk melaksanakan tugas
pokok Kepala Seksi Pendidikan Anak Usia Dini mempunyai
rincian tugas sebagai berikut :
a. merencanakan kegiatan Pendidikan Anak Usia Dini sesuai

dengan Rencana Kinerja Tahunan Dinas;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan pada seksi Pendidikan

Anak Usia Dini;
c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan Pendidikan Anak

Usia Dini;
d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Pendidikan Anak Usia

Dini;
e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan Pendidikan Anak

Usia Dini;
f) menyebarluaskan pedoman pelaksanaan kurikulum

nasional dan muatan lokal Pendidikan Anak Usia Dini dan
Taman Kanak-Kanak;

g) melaksanakan pengawasan dan mengevaluasi pelaksanaan
kurikulum nasional dan muatan lokal Pendidikan Anak
Usia Dini dan Taman Kanak-Kanak;
h) menyebarluaskan pedoman teknis pelaksanaan sistem

evaluasi belajar siswa Pendidikan Anak Usia Dini dan
Taman Kanak-Kanak;
i) melaksanakan penilaian standarisasi hasil belajar siswa

Pendidikan Anak Usia Dini dan Taman Kanak-Kanak pada
setiap akhir semester dan pada akhir tahun pelajaran;
j) melaksanakan pemberdayaan pengelolaan Pendidikan

Anak Usia Dini dan Taman Kanak-Kanak;
k) mengevaluasi penyelenggaraan pendidikan pada

Pendidikan Anak Usia Dini dan Taman Kanak-Kanak;
l) mengusulkan izin pendirian dan penutupan pada lembaga

Pendidikan Anak Usia Dini dan Taman Kanak-Kanak
bersama tim;
m) melaksanakan pendataan dan menetapkan pedoman

penerimaan peserta didik serta menyusun rencana
kegiatan pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dan
Taman Kanak-Kanak;
n) membantu pelaksanaan akreditasi pada lembaga

o) melaksanakan inovasi program pendidikan pada

p) membina dan mengembangkan bidang pendidikan olah

raga, seni, dan budaya pada Pendidikan Anak Usia Dini
dan Taman Kanak-Kanak; dan
q) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

5.2. Seksi Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan
Seksi Keaksaraan dan Kesetaraan mempunyai tugas pokok

pengendalian program bidang Keaksaraan dan Kesetaraan.

Dalam melaksanakan tugas pokok Seksi Keaksaraan dan
Kesetaraan mempunyai rincian tugas sebagai berikut :
a) merencanakan kegiatan Keaksaraan dan Kesetaraan;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidikan

keaksaraan dan Kesetaraan;
c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidikan

d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidikan

e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidikan

f) merencanakan dan melaksanakan kegiatan pendidikan non

formal dan ujian nasional paket A, paket B, dan Paket C;
g) melaksanakan pembinaan keaksaraan fungsional pada

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM);
h) mengoordinasikan penyusunan kurikulum Paket A, Paket B,

dan Paket C;
i) memberikan layanan izin operasional penyelenggaraan

pendidikan non formal Paket A, Paket B, dan Paket C;
j) melaksanakan dan memfasilitasi lomba pamong belajar,

tutor dan jambore pendidikan luar sekolah;
k) melakukan pembinaan pengelolaan pengajaran melalui

Kelompok Kerja pamong belajar dan tutor;
l) melaksanakan koordinasi dan fasilitasi penyaluran

bantuan/ subsidi pendidikan masyarakat dari pemerintah
dan pihak lainnya;
m)membantu pelaksanaan akreditasi pada lembaga Pusat

kegiatan belajar Masyarakat (PKBM); dan
n) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh


5.3. Seksi Pendidikan Keluarga, Kursus dan Kelembagaan
Seksi Pendidikan Keluarga, Kursus dan Kelembagaan

mempunyai tugas pokok perencanaan, melaksanakan
pembinaan dan koordinasi serta pengendalian program bidang
Pendidikan Keluarga, Kursus dan Kelembagaan. Dalam
melaksanakan tugas pokok Seksi Pendidikan Keluarga, Kursus
dan Kelembagaan mempunyai rincian tugas :
a) Merencanakan kegiatan Pendidikan keluarga, Kursus dan

Kelembagaan;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan Pendidikan Keluarga,

Kursus dan Kelembagaan;
c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan Pendidikan Keluarga,

d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Pendidikan Keluarga,

e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan Pendidikan

Keluarga, Kursus dan Kelembagaan;
f) memfasilitasikan perizinan Kursus dan Kelembagaan;
g) membantu pelaksanaan akreditasi pada lembaga Kursus;

dan
h) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

6. Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan mempunyai tugas pokok

melaksanakan penyiapan perumusan kebijakan, koordinasi,
pembinaan dan pengendalian bidang Guru dan Tenaga
Kependidikan meliputi formasi, rotasi, dan mutasi Guru dan
Tenaga Kependidikan, pembinaan Guru dan Tenaga
Kependidikan, serta Pengembangan Karier Guru dan Tenaga
Kependidikan. Dalam melaksanakan tugas Bidang Guru dan
Tenaga Kependidikan mempunyai fungsi sebagai berikut :
a. Penyiapan rumusan kebijakan teknis dan perencanaan

program kegiatan;

b. Penyiapan rencana dan program bidang Guru dan Tenaga
Kependidikan;
c. Penyiapan Pengendalian bidang Guru dan Tenaga

Kependidikan;
d. Penyiapan Bimbingan bidang Guru dan Tenaga

Kependidikan;
e. Pengelolaan administrasi bidang Guru dan Tenaga

Kependidikan;
f. pembinaan pegawai di lingkungan bidang Guru dan Tenaga

Kependidikan untuk meningkatkan kinerja pegawai;
g. melaksanakan penyusunan pelaporan kinerja Guru dan

Tenaga Kependidikan;
h. melaksanakan evaluasi kinerja bawahan di lingkungan

bidang Guru dan Tenaga Kependidikan;
i. penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan

kebijakan di bidang Guru dan Tenaga Kependidikan;
j. penyusunan bahan kebijakan di bidang Guru dan Tenaga

Kependidikan;
k. penyusunan bahan rencana kebutuhan Guru dan Tenaga

Kependidikan;
l. penyusunan bahan pembinaan Guru dan Tenaga

Kependidikan;
m. penyusunan bahan rekomendasi pemindahan Guru dan

Tenaga Kependidikan dalam kabupaten/ kota;
n. penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi di bidang Guru

dan Tenaga Kependidikan;
o. pelaporan di bidang Guru dan Tenaga Kependidikan; dan
p. melaksanakan pelaporan hasil program kegiatan.
6.1. Seksi Formasi, Rotasi dan Mutasi
Seksi Formasi, Rotasi dan Mutasi Pendidik dan Tenaga

Kependidikan Dasar mempunyai tugas pokok melakukan

penyusunan kegiatan bidang Formasi, Rotasi dan Mutasi Guru
dan Tenaga Kependidikan pada jenjang Pendidikan Dasar.
Dalam melaksanakan tugas pokok Seksi Formasi, Rotasi dan

Mutasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dasar mempunyai
rincian tugas sebagai berikut :
a) merencanakan kegiatan menyusun program kerja Seksi

Formasi, Rotasi dan Mutasi;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan Seksi Formasi, Rotasi

dan Mutasi;
c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan Seksi Formasi,Rotasi

dan Mutasi
d) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Seksi Formasi, Rotasi

dan Mutasi;
e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan Seksi Formasi,

Rotasi dan Mutasi;
f) Menyusun rencana kebutuhan Guru dan Tenaga

Kependidikan;
g) merencanakan dan mengusulkan kebutuhan Guru dan

Tenaga Kependidikan;
h) merencanakan dan mengusulkan Rotasi dan Mutasi Guru

i) merencanakan dan melaksanakan Program Pemerataan

Guru dan Tenaga Kependidikan;
j) menyiapkan dan mengelola data Guru dan Tenaga

Kependidikan;
k) merencanakan dan melaksanakan monitoring dan evaluasi

l) melaksanakan monitoring dan evaluasi serta pelaporan

kegiatan; dan
m) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh


6.2 Seksi Pengembangan Karir Guru dan Tenaga Kependidikan
Seksi Pengembangan Karir Guru dan Tenaga Kependidikan

mempunyai tugas pokok melakukan penyusunan kegiatan
bidang Pengembangan Karir Guru dan Tenaga Kependidikan.
Dalam melaksanakan tugas pokok Seksi Pengembangan Karir

Guru dan Tenaga Kependidikan mempunyai rincian tugas:
a) Merencanakan kegiatan dan menyusun program kerja

Seksi Pengembangan Karir Guru dan Tenaga Kependidikan;
b) membimbing pelaksanaan kegiatan Pengembangan Karir

c) membagi tugas pelaksanaan kegiatan Pengembangan Karir

d) Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Pengembangan Karir

e) membuat laporan pelaksanaan kegiatan Pengembangan

Karir Guru dan Tenaga Kependidikan;
f) merencanakan dan menyelenggarakan seleksi calon Kepala

Sekolah dan calon Pengawas Sekolah serta penilik;
g) merencanakan dan menyelenggarakan pendidikan dan

pelatihan teknis serta administratif Guru dan tenaga
kependidikan;
h) menyelenggarakan pengembangan kompetensi profesi Guru

dan tenaga kependidikan;
i) menyusun rencana peningkatan mutu Guru dan tenaga

kependidikan;
j) menyiapkan dan mengelola data Pengembangan Karir Guru

k) melaksanakan monitoring dan evaluasi Pengembangan Karir

Guru dan Tenaga Kependidikan serta pelaporan kegiatan;
dan
l) melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh


7. Unit Pelaksana Teknis
Unit Pelaksana Teknis dibentuk berdasarkan kriteria adanya

pekerjaan yang bersifat teknis, operasional, tertentu karena
wilayah kerja atau karena jam. Unit Pelaksana Teknis dipimpin
oleh seorang Kepala Unit Pelaksana Teknis yang berada di bawah
dan bertanggung jawab kepada Kepala Dinas. Ketentuan
Pembentukan Organisasi, tugas, fungsi dan tata Kerja Unit
Pelaksana Teknis akan diatur lebih lanjut dengan Peraturan
Bupati tersendiri.
8. Kelompok Jabatan Fungsional.
Kelompok Jabatan Fungsional terdiri atas sejumlah tenaga,

dalam jenjang jabatan fungsional yang terbagi dalam berbagai
kelompok sesuai dengan bidang tugasnya. Kelompok Jabatan

Fungsional mempunyai tugas melaksanakan sebagian kegiatan
Dinas secara profesional sesuai dengan kebutuhan.
Kelompok Jabatan Fungsional dalam melaksanakan tugasnya

bertanggung jawab kepada Kepala Dinas. Tiap Kelompok
dikoordinir oleh seorang tenaga fungsional senior yang ditunjuk
diantara tenaga fungsional yang ada di lingkungan dinas. Jenis
dan jenjang jabatan fungsional diatur sesuai dengan peraturan
perundang-undangan.
E. Sistematika Penulisan
Rencana Kinerja (RENJA) Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang

Tahun 2023 ini disusun dengan sistematika penulisan sebagai berikut:
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Maksud dan Tujuan
C. Dasar Hukum
D. Struktur Organiasai, Tugas Pokok dan Fungsi
E. Sistematika Penulisan
BAB II. EVALUASI PELAKSANAAN RENCANA KINERJA TAHUN 2021

A. Realisasi Capaian Kinerja Program dan Kegiatan
Tahun Anggaran 2021
B. Capaian Indikator Kinerja Utama Tahun 2021

C. Isu-Isu Penting Penyelenggaraan Tugas dan Fungsin Dinas
Pendidikan
BAB III. TUJUAN, SASARAN, PROGRAM DAN KEGIATAN

A. Tujuan, Sasaran, Indikator Kinerja Tujuan dan Sasaran
serta Target Kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang
Tahun 2019 - 2023
B. Indikator Kinerja Utama (IKU) Tahun 2023
C. Rencana, Program, dan Kegiatan Tahun Anggaran 2022
D. Realisasi Capaian Program dan Kegiatan Tahun Anggaran 2022
E. Rencana Program, Kegiatan dan Sub Kegiatan Tahun Anggaran
2023
F. Perjanjian Kinerja Tahun 2022
BAB IV. PENUTUP

BAB II
EVALUASI PELAKSANAAN RENCANA KINERJA TAHUN 2021
A. Realisasi Capaian Kinerja Program dan Kegiatan Tahun Anggaran

2021
Dalam rangka pencapaian visi dan misi Kabupaten Tangerang,

Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang pada Tahun Anggaran 2021
telah melaksanakan program dan kegiatan yang terdiri dari atas 3
program, 11 kegiatan dan 67 sub kegiatan.
Berikut program dan kegiatan yang telah dilaksanakan Dinas

Pendidikan Kabupaten Tangerang di Tahun Anggaran 2021:
Tabel 2.1
Pagu Anggaran dan Realisasi Anggaran Dinas Pendidikan
Tahun 2021
REALISASI ANGGARAN LEBIH/ (KURANG)

URAIAN PAGU ANGGARAN
JUMLAH (Rp) (%) JUMLAH (Rp) (%)
BELANJA 1.408.848.465.954 1.371.196.804.291 97,33 37.651.661.663 2,67
1.335.373.466.69
BELANJA 1.370.205.335.181 34.831.868.468 2,54
6 97,46
OPERASI
BELANJA
38.643.130.773 35.823.337.595 92,70 2.819.793.178 7,30
MODAL
Adapun realisasi capaian kinerja fisik dan anggaran program dan

kegiatan Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang Tahun Anggaran
2021 sebesar Rp. 1.371.196.804.291 dapat kami jabarkan pada tabel
berikut :

Tabel 2.2
Realisasi Capaian Kinerja Program Dan Kegiatan Dinas Pendidikan
Tahun Anggaran 2021
Capaian Capaian
Uraian Urusan, Indikator Target
Realisasi Fisik Realisasi Anggaran Realisasi
Kode Organisasi, Program Program/ Satuan Indikato Anggaran (Rp.) Sisa Anggaran (Rp.)
Indikator Kegiatan (Rp.) Anggaran
dan Kegiatan Kegiatan r
(%) (%)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
01.01 DINAS PENDIDIKAN 93,35 1.408.848.465.954,00 1.371.196.804.291,00 37.651.661.663,00 97,33%
PROGRAM PENUNJANG URUSAN PEMERINTAHAN
1.01.01 93,44 776.978.259.064,00 766.949.538.636,00 10.028.720.428,00 98,71%
DAERAH KABUPATEN/ KOTA
Prosentase
kesesuaian
Sasaran/
Perencanaan, Program dalam
Penganggaran, dan RENJA OPD
1.01.01.2.01 Persen 100 100 619.554.900,00 490.490.900,00 129.064.000,00 92,62%
Evaluasi Kinerja terhadap
Perangkat Daerah RKPD, dan
RENSTRA
OPD terhadap
RPJMD
Terfasilitasinya
Penyusunan Dokumen
pengelolaan Satuan 93.195.000,00
1.01.01.2.01.01 Perencanaan Perangkat 2.792 2792 100,00 398.604.900,00 305.409.900,00 76,62%
data pokok Pendidikan
Daerah
pendidikan
Tersusunnya
Profil Dokumen 1 1 100,00 -
Pendidikan
Terwujudnya
Sistem
Pengelolaan
Data dan
Kegiatan 102 102 100,00 -
Sistem
Informasi
Bidang
Pendidikan

Capaian Capaian
(%) (%)
Koordinasi dan
Tersusunnya 11.777.000,00
1.01.01.2.01.02 Penyusunan Dokumen Dokumen 1 1 100,00 30.000.000,00 18.223.000,00 39,26%
RKA- SKPD
RKA-SKPD
Koordinasi dan Tersusunnya

14.822.000,00 5.178.000,00
1.01.01.2.01.03 Penyusunan Dokumen Perubahan Dokumen 1 1 100,00 20.000.000,00 74,11%
Perubahan RKA-SKPD RKA- SKPD
Koordinasi dan
Tersusunnya 41.395.000,00 105.000,00
1.01.01.2.01.04 Penyusunan DPA- Dokumen 1 1 100,00 41.500.000,00 99,75%
DPA- SKPD
SKPD
Koordinasi dan Tersusunnya

9.427.000,00 10.573.000,00
1.01.01.2.01.05 Penyusunan Perubahan Perubahan Dokumen 1 1 100,00 47,14%
DPA-SKPD DPA- SKPD 20.000.000,00
Koordinasi dan
Penyusunan Laporan
Tersusunnya 32.975.000,00
1.01.01.2.01.06 Capaian Kinerja dan Dokumen 1 1 100,00 34.485.000,00 1.510.000,00 95,62%
LAKIP SKPD
Ikhtisar Realisasi
Kinerja SKPD
Terlaksananya
Monitoring
Evaluasi Kinerja 74.685.000,00 280.000,00
1.01.01.2.01.07 dan Evaluasi Kegiatan 1 1 100,00 74.965.000,00 99,63%
Perangkat Daerah
ke Satuan
Pendidikan
Uraian Urusan, Indikator Target Capaian Capaian

Realisasi Realisasi Anggaran
Kode Organisasi, Program Program/ Satuan Indikato Fisik Anggaran (Rp.) Sisa Anggaran (Rp.) Realisasi
Indikator (Rp.)
dan Kegiatan Kegiatan r Kegiatan Anggaran
Rencana Kinerja-(RENJA) Tahun 2023 Page 35

(%) (%)
Prosentase
Administrasi Keuangan Ketersediaan
1.01.01.2.02 Persen 100 100,00 772.080.501.424,00 763.021.846.473,00 9.058.654.951,00 98,83%
Perangkat Daerah Dokumen
Pelaporan
Tersedianya
Penyediaan Gaji dan 762.974.601.473,00 9.056.054.951,00 98,83%
1.01.01.2.02.01 Gaji dan Bulan 12 12 100,00 772.030.656.424,00
Tunjangan ASN
Tunjangan
Prosentase
Koordinasi dan
Pemenuhan
Penyusunan Laporan 49.845.000,00 47.245.000,00 2.600.000,00
1.01.01.2.02.05 Dokumen Dokumen 5 5 100,00 94,78%
Keuangan Akhir Tahun
Pelaporan
SKPD
Keuangan
Prosentase
Administrasi Pemenuhan
1.01.01.2.05 Kepegawaian Pelayanan Persen 100 80,00 332.509.000,00 293.981.000,00 38.528.000,00 88,41%
Perangkat Daerah Administrasi
Perkantoran
Pendataan dan Tersedianya
Pengolahan Sistem Aplikasi 88.000.000,00 4.514.000,00
1.01.01.2.05.03 Kegiatan 1 1 100,00 92.514.000,00 95,12%
Administrasi Pelayanan
Kepegawaian Pendidikan
Aparatur yang
Pendidikan dan
Mendapat
Pelatihan Pegawai 49.500.000,00 26.100.000,00 23.400.000,00 52,73%
1.01.01.2.05.09 Pendidikan Orang 15 15 100,00
Berdasarkan Tugas dan
dan Pelatihan
Fungsi
Formal
Sosialisasi Peraturan Tersusunnya 179.881.000,00 10.614.000,00

1.01.01.2.05.10 Peraturan 1 1 100,00 190.495.000,00
Perundang-Undangan Perbub BOS 94,43%
Tersusunnya
Peraturan 1 1 100,00 - 0,00%
Perbub PPDB
Tersusunnya
PERDA
Peraturan 1 0 - 0,00%
Pengelolaan
Pendidikan
Capaian Capaian
(%) (%)

Prosentase
Pemenuhan
Administrasi Umum
1.01.01.2.06 Pelayanan Persen 70 95,83 2.239.166.340,00 1.860.062.199,00 379.104.141,00 83,07%
Perangkat Daerah
Administrasi
Perkantoran
Tersedianya
Penyediaan Komponen Komponen
Instalasi Instalasi Listrik/ 19.175.000,00 10.648.090,00
1.01.01.2.06.01 Jenis 9 9 100,00 29.823.090,00 64,30%
Listrik/Penerangan penerangan
Bangunan Kantor Bangunan
Kantor
Tersedianya
Peralatan dan
Penyediaan Peralatan
Perlengkapan 1.084.066.450,00 1.062.760.400,00
1.01.01.2.06.02 dan Perlengkapan Jenis 7 7 100,00 21.306.050,00 98,03%
Kantor dan
Kantor
Satuan
Pendidikan
Tersedianya
Penyediaan Bahan 209.951.000,00 191.150.000,00 18.801.000,00
1.01.01.2.06.04 Alat Tulis Jenis 11 11 100,00 91,05%
Logistik Kantor
Kantor
Tersediannya
Penyediaan Barang
Barang 134.104.800,00 112.740.000,00
1.01.01.2.06.05 Cetakan dan Jenis 3 3 100,00 21.364.800,00 84,07%
Cetakan dan
Penggandaan
Penggandaan
Tersedianya
Bahan Bacaan,
Penyediaan Bahan
Media iklan
1.01.01.2.06.06 Bacaan dan Peraturan Jenis 3 2 66,67 130.000.000,00 25.040.000,00 104.960.000,00 66,67%
dan Peraturan
Perundang-undangan
Perundang-
undangan
Tersediannya
Fasilitasi Kunjungan
1.01.01.2.06.08 Jamuan Makan Bulan 12 12 100,00 298.421.000,00 269.905.000,00 28.516.000,00 90,44%
Tamu
dan Minum
Capaian Capaian
(%) (%)

Tersedianya
Laporan Hasil
Penyelenggaraan Rapat
Rapat-Rapat
1.01.01.2.06.09 Koordinasi dan Bulan 12 12 100,00 339.300.000,00 166.791.799,00 172.508.201,00 49,16%
Kordinasi dan
Konsultasi SKPD
Konsultasi Ke
luar Daerah
Tertatanya
Penatausahaan Arsip
1.01.01.2.06.10 Dokumen Arsip Bulan 12 12 100,00 13.500.000,00 12.500.000,00 1.000.000,00 92,59%
Dinamis pada SKPD
SKPD
Prosentase
Penyediaan Jasa Pemenuhan
1.01.01.2.08 Penunjang Urusan Sarana dan Persen 100 94,44 639.924.000,00 354.785.532,00 285.138.468,00 55,44%
Pemerintahan Daerah Prasarana
Aparatur
Tersedianya
Penyediaan Jasa Jasa
258.738.468,00
1.01.01.2.08.02 Komunikasi, Sumber Komunukasi, Jenis 4 4 100,00 445.524.000,00 186.785.532,00 41,92%
Daya Air dan Listrik Sumber Daya
Air dan Listrik
Tersedianya
Penyediaan Jasa
Jasa 26.400.000,00 86,42%
1.01.01.2.08.04 Pelayanan Umum Orang 9 8 88,89 194.400.000,00 168.000.000,00
Kebersihan
Kantor
Kantor
Prosentase
Pemeliharaan Barang
Pemenuhan
Milik Daerah Penunjang
1.01.01.2.09 Pelayanan Persen 100 65,35 1.066.603.400,00 928.372.532,00 138.230.068,00 87,04%
Urusan Pemerintahan
Administrasi
Daerah
Perkantoran
Penyediaan Jasa Terlaksananya
Pemeliharaan, Biaya Pemenuhan
Pemeliharaan dan Pemeliharan
1.01.01.2.09.01 Pajak Kendaraan Rutin/berkala Unit 19 18 94,74 526.644.800,00 425.824.467,00 100.820.333,00 80,86%
Perorangan Dinas atau Kendaraan
Kendaraan Dinas Dinas/operasio
Jabatan nal
Capaian Capaian
(%) (%)

Terpenuhinya
Jasa Perijinan
dan
Tahun 1 1 100,00
Operasional
Kendaraan
Dinas/ jabatan
Pemeliharaan/
Permeliharaan
Rehabilitasi Gedung 97,53%
1.01.01.2.09.09 Rutin/berkala Kegiatan 2 2 100,00 399.958.600,00 390.098.065,00 9.860.535,00
Kantor dan Bangunan
Gedung Kantor
Lainnya
Pemeliharaan/
Pemeliharaan
Rehabilitasi Sarana dan
Rutin/berkala
1.01.01.2.09.11 Prasarana Pendukung Jenis 6 4 66,67 140.000.000,00 112.450.000,00 27.550.000,00 80,32%
Peralatan
Gedung Kantor atau
Gedung Kantor
Bangunan Lainnya
1.01.02 PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN 86,60 631.314.359.690,00 608.840.397.655,00 27.473.962.035,00 95,65%
Angka
Pengelolaan Pendidikan Partisipasi
1.01.02.2.01 Persen 85,5 93,50 416.863.062.019,00 404.909.196.526,00 11.953.865.493,00 97,13%
Sekolah Dasar Murni (APM)
SD/MI
Terlaksananya
Penambahan Ruang
1.01.02.2.01.02 Pembangunan Paket 6 3 100,00 885.320.000,00 488.930.200,00 396.389.800,00 55,23%
Kelas Baru
Ruang Kelas
Pembangunan Ruang Terlaksananya
99,80%
1.01.02.2.01.03 Guru/Kepala Pembangunan Ruang 24 24 100,00 4.797.676.368,00 4.788.084.000,00 9.592.368,00
Sekolah/TU Ruang Guru
Terlaksananya
Pembangunan Ruang
1.01.02.2.01.04 Pembangunan Ruang 26 25 96,15 2.044.101.592,00 1.962.975.000,00 81.126.592,00 96,03%
Unit Kesehatan Sekolah
Ruang UKS
Terlaksananya
Pembangunan
1.01.02.2.01.05 Pembangunan Ruang 25 23 92,00 4.997.579.000,00 4.588.408.000,00 409.171.000,00 91,81%
Perpustakaan Sekolah
Perpusatakaan
Capaian Capaian
(%) (%)

Pembangunan Sarana, Terlaksananya

1.01.02.2.01.06 Prasarana dan Utilitas Penataan Paket 13 12 92,31 1.368.499.740,00 1.359.835.000,00 8.664.740,00 99,37%
Sekolah Halaman
Terlaksananya
Rehabilitasi
Rehabilitasi
1.01.02.2.01.08 Sedang/Berat Ruang Paket 16 16 100,00 3.222.528.673,00 2.958.107.223,00 264.421.450,00 91,79%
Ruang Kelas
Kelas
Terlaksananya
Pengadaan
Mebeulair Ruang 85 85 100,00 5.774.620.473,00 5.648.652.500,00 125.967.973,00 97,82%
Jenjang
Sekolah Dasar
Pengadaan Mebel
1.01.02.2.01.14 Tersedianya
Sekolah
mebel ruang Paket 24 24 100,00 - -

Guru

tersedianya

mebel ruang Paket 25 23 92,00 - -
Perpustakaan
tersedianya
mebel Ruang Paket 26 25 96,15 - -
UKS
Terselenggara
nya Pemberian
Bantuan
Penyediaan Biaya
Beasiswa Bagi Peserta
1.01.02.2.01.21 Personil Peserta Didik 1.600 1593 99,56 1.350.000.000,00 1.259.135.000,00 90.865.000,00 93,27%
Siswa/mahasis Didik
Sekolah Dasar
wa Kurang
Mampu/berpre
stasi
Tersedianya
media Paket 1 1 100 476.768.400,00 473.881.500,00 2.886.900,00 99,39
Pengadaan Alat Praktik pembelajaran
1.01.02.2.01.22
dan Peraga Siswa
Tersedianya
Paket 2 2 100
Peralatan TIK
Capaian Capaian
(%) (%)

Mengevaluasi
Kegiatan
Penerimaan
Penyelengaraan Proses
Peserta Didik Satuan
1.01.02.2.01.23 Belajar dan Ujian bagi 985 985 100,00 326.308.800,00 143.690.000,00 182.618.800,00 44,03%
Baru Pada Pendidikan
Peserta Didik
Satuan
Pendidikan
Jenjang SD
Terlaksananya
Kegiatan Ujian
Peserta
Sekolah Pada 55.000 52440 95,35
Didik
Satuan
Pendidikan
Jumlah
Peserta Dididk
Pembinaan Minat,
yang Peserta
1.01.02.2.01.25 Bakat dan Kreativitas 10 3 30,00 141.032.000,00 131.032.000,00 10.000.000,00 92,91%
Berprestasi Didik
Siswa
Tingkat
Nasional
Jumlah
Peserta Didik
yang
Peserta
Berprestasi 12 6 50,00 -
Didik
Tingkat
Provinsi dan
Nasional
terlaksananya
Penyediaan
Penyediaan Pendidik
Pendidik dan
dan Tenaga
tenaga
1.01.02.2.01.26 Kependidikan bagi orang 4990 5680 113,83 111.179.560.000,00 103.191.937.000,00 7.987.623.000,00 92,82%
kependidikan
Satuan Pendidikan
bagi Satuan
Sekolah Dasar
Pendidikan
Sekolah Dasar
Pembinaan Tersedianya -
97,92%
1.01.02.2.01.28 Kelembagaan dan Bantuan Hibah Lembaga 34 35 102,94 2.106.425.410,00 2.062.515.410,00 43.910.000,00
Manajemen Sekolah Lembaga
Capaian Capaian
(%) (%)

Prosentase
satuan
Pengelolaan Dana BOS Pendidikan
1.01.02.2.01.29 Persen 100 100 100,00 238.050.136.563,00 225.769.550.479,00 12.280.586.084,00 94,84%
Sekolah Dasar Negeri yang
Mendapatkan
Program BOS
Tersedianya
Biaya
Opersional Satuan
758 758 100,00
Sekolah (BOS) Pendidikan
Pusat Jenjang
Sekolah Dasar
Terlaksananya
Kegiatan
Peningkatan Kapasitas Penyediaan
Satuan 100,00%
1.01.02.2.01.30 Pengelolaan Dana BOS Operasional 758 758 100,00 40.142.505.000,00 40.142.466.000,00 39.000,00
Pendidikan
Sekolah Dasar Pendidikan
Jenjang SD
Negeri
Angka
Pengelolaan Pendidikan
Partisipasi
1.01.02.2.02 Sekolah Menengah Persen 66,10 91,66 171.995.786.831,00 161.815.284.339,00 10.180.502.492,00 94,08%
Murni (APM)
Pertama
SMP/MTs
Terlaksananya
Pembangunan Unit Pembangunan
1.01.02.2.02.01 Paket 2 0 0,00 114.282.000,00 74.800.000,00 39.482.000,00 65,45%
Sekolah Baru (USB) Unit Sekolah
Baru
Terlaksananya
Penambahan Ruang Pembangunan
1.01.02.2.02.02 Paket 4 2 50,00 1.960.489.000,00 852.353.366,00 1.108.135.634,00 43,48%
Kelas Baru Ruang Kelas
Baru
Pembangunan Sarana, Terlaksananya
1.01.02.2.02.12 Prasarana dan Utilitas Penataan Paket 12 12 100,00 2.248.800.000,00 2.171.619.369,00 77.180.631,00 96,57%
Sekolah Halaman
Capaian Capaian
(%) (%)
Rehabilitasi Terlaksananya
1.01.02.2.02.14 Sedang/Berat Ruang Rehabilitasi Ruang 48 48 100,00 7.344.220.000,00 6.147.019.482,00 1.197.200.518,00 83,70%
Kelas Sekolah Ruang Kelas

Terlaksananya
Pengadaan Mebel 99,56%
1.01.02.2.02.25 Pengadaan Ruang 105 105 100,00 6.323.976.900,00 6.296.351.400,00 27.625.500,00
Sekolah
Mabeulair
Tersalurkanny
a Bantuan
Penyediaan Biaya Biaya
Personil Peserta Didik Pendidikan Peserta
1.01.02.2.02.32 990 990 100,00 1.199.879.000,00 1.188.750.000,00 11.129.000,00 99,07%
Sekolah Menengah bagi Siswa dan Didik
Pertama Masyarakat
Bepenghasilan
Rendah
Terlaksananya
Pengadaan
Pengadaan Alat Praktik peralatan 92,84%
1.01.02.2.02.35 Paket 6 6 100,00 6.127.732.200,00 5.688.855.000,00 438.877.200,00
dan Peraga Siswa teknologi,
informasi dan
komunikasi/TIK
Tersedianya
Alat Praktek
Paket 30 30 100,00
dan Peraga
Siswa
Tersedianya
Unit 200 200 100,00
Meja Komputer
Terselenggara
nya Peserta
Penyelengaraan Proses
Ujian Peserta
1.01.02.2.02.36 Belajar dan Ujian bagi 39.466 39.466 100,00 207.275.000,00 177.185.000,00 30.090.000,00 85,48%
(Assement Didik
Peserta Didik
Kompetensi
Minimal)
Tersosialisasin
ya Juknis Satuan
425 425 100,00
PPDB dan Pendidikan
MPLS
Capaian Capaian
(%) (%)

Jumlah Pada
Pembinaan Minat, Tingkat
Peserta
1.01.02.2.02.38 Bakat dan Kreativitas Provinsi Tiap 3 3 100,00 225.687.000,00 160.670.000,00 65.017.000,00 71,19%
Didik
Siswa Mapel
Bertambah
Jumlah
Peserta
Berprestasi
dalam Bidang Peserta
8 5 62,50 -
Seni dan Didik
Literasi Tingkat
Provinsi
Meningkat
Peserta Didik
yang Juara
Peserta
KOSN Tk. 4 4 100,00 -
Didik
Provinsi
Bertambah
Terlaksananya
Penyediaan
Penyediaan Pendidik Pendidik dan
dan Tenaga Tenaga
Kependidikan bagi Kependidikan 100,51 88,13%
1.01.02.2.02.39 orang 1.578 1.586 36.467.770.000,00 32.138.410.000,00 4.329.360.000,00
Satuan Pendidikan bagi Satuan
Sekolah Menengah Pendidikan
Pertama Sekolah
Menengah
Pertama
Terlaksananya
Pengembangan Karir
Kegiatan Diklat
Pendidik dan Tenaga
Calon Kepala
Kependidikan pada
1.01.02.2.02.40 Sekolah Orang 187 185 98,93 1.749.347.900,00 1.566.740.500,00 182.607.400,00 89,56%
Satuan Pendidikan
Tingkat
Sekolah Menengah
Pendidikan
Pertama
Dasar
Capaian Capaian
(%) (%)

Terpenuhinya
Kegiatan
Pembinaan
Penyediaan 96,34%
1.01.02.2.02.41 Kelembagaan dan Kegiatan 1 1 100,00 12.983.691.800,00 12.508.691.800,00 475.000.000,00
pendukung
Manajemen Sekolah
pelaksanaan
DAK
Tersedianya
bantuan hibah Lembaga 20 18 90,00
lembaga
Tersedianya
Bantuan
Oprasional
Pengelolaan Dana BOS
Sekolah (BOS) Satuan
1.01.02.2.02.42 Sekolah Menengah 91 90 98,90 78.014.877.531,00 75.033.462.000,00 2.981.415.531,00 96,18%
Pusat Jenjang Pendidikan
Pertama
Sekolah
Menengah
Pertama
terlaksananya
kegiatan
Peningkatan Kapasitas
penyediaan
Pengelolaan Dana BOS Satuan 348.000,00 100,00%
1.01.02.2.02.43 operasional 91 90 98,90 17.027.758.500,00 17.027.410.500,00
Sekolah Menengah ndidikan
pendidikan
Pertama
bagi SMP
negeri
terpenuhinya
Kegiatan
belajar dan
Peserta
mengajar 1.378 1.378 100,00 -
ddik
(KBM) bagi
siswa SMP
Negeri
Capaian Capaian
(%) (%)
Angka
1.01.02.2.03 Persen 34 85,33 30.518.599.200,00 26.654.499.200,00 386.4100.000,00 87,34%
Anak Usia Dini (PAUD) Murni (APM)
PAUD

Terselengaran
ya
Pengembanga
Penyelenggaraan
1.01.02.2.03.13 n Metode Orang 250 250 100,00 119.999.200,00 101.999.200,00 18.000.000,00 85,00%
Proses Belajar PAUD
Pembelajaran
PAUD Formal
dn Non Formal
Pembinaan Tersedianya
1.01.02.2.03.17 Kelembagaan dan Bantuan Hibah Lembaga 25 14 56,00 1.379.000.000,00 1.039.000.000,00 340.000.000,00 75,34%
Manajemen PAUD Lembaga
Tersedianya
Pengelolaan Dana BOP
1.01.02.2.03.18 Operasional Tahun 1 1 100,00 29.019.600.000,00 25.513.500.000,00 3.506.100.000,00 87,92%
PAUD
PAUD
Angka
1.01.02.2.04 Persen 0,13 75,91 11.936.911.640,00 10.461.417.590,00 147.549.4050,00 87,64%
Nonformal/Kesetaraan Murni (APM)
Kesetaraan
Terlaksananya
Pembangunan Sarana
Pembangunan
Prasarana dan Utilitas
1.01.02.2.04.02 taman bacaan Ruang 1 1 100,00 368.990.000,00 327.275.000,00 41.715.000,00 88,69%
Sekolah Nonformal/
masyarakat
Kesetaraan
(TBM)
Terlaksananya
Rehabilitasi
Rehabilitasi Kantor
Sedang/Berat Administrasi
Gedung/Ruang dengan tingkat
1.01.02.2.04.03 Ruang 1 1 100,00 198.300.000,00 197.300.000,00 1.000.000,00 99,50%
Kelas/Ruang Guru Kerusakan
Pendidikan Minimal
Nonformal/Kesetaraan Sedang
Beserta
Perabotnya
Capaian Capaian
(%) (%)
Pengadaan Mebel
Terlsedianya
1.01.02.2.04.07 Pendidikan Non Paket 1 1 100,00 143.310.000,00 136.080.990 7.229.010 94,96
Mebel TBM
Formal/kesetaraan

Terpenuhinya
Sarana dan
Pengadaan Prasarana
Perlengkapan Modul/bahan 3.622.000,00
1.01.02.2.04.09 Orang 1.742 449 25,77 199.999.800,00 196.377.800,00 98,19%
Pendidikan Non Ajar Untuk
Formal/kesetaraan Peserta Didik
Pendidikan
Kesetaraan
Terlaksananya
Pengadaan
Pengadaan Alat Praktik Peralatan
1.01.02.2.04.11 dan Peraga Siswa Teknologi, Paket 1 1 100,00 199.998.290,00 186.533.600,00 13.464.690,00 93,27%
Nonformal/Kesetaraan Informasi dan
Komunikasi
(TIK) PKBM
Penyelenggaraan Meningkatnya
1.01.02.2.04.12 Proses Belajar Angka Melek Orang 3.000 100 3,33 179.855.000,00 97.222.000,00 82.633.000,00 54,06%
Nonformal/Kesetaraan Aksara -
Terlaksananya
Kegiatan
Pembinaan
Pendampingan
Kelembagaan dan 99,07
1.01.02.2.04.16 Pendidikan Desa 2 2 100,00 386.758.700,00 383.178.200,00 3.580.500,00
Manajemen Sekolah
Non Formal di
Nonformal/Kesetaraan
Lokasi
P2WKSS
Terlaksananya
Kegiatan
Pengembanga
n Pendidikan
Orang 100 30 30,00 -
Kecakapan
Hidup dan
Kewirausahaa
n
Capaian Capaian
(%) (%)
Tersedianya
Lembaga 2 2 100,00 -
Bantuan Hibah

Tersedianya
Pengelolaan Dana
Operasional
1.01.02.2.04.17 BOP Sekolah Kegiatan 1 1 100,00 10.259.700.000,00 8.937.450.000,00 1.322.250.000,00 87,11%
Sekolah
Nonformal/Kesetaraan
Kesetaraan
1.01.03 PROGRAM PENGEMBANGAN KURIKULUM 100,00 555.847.200,00 406.868.000,00 148.976.200,00 73,20%
Prosentase
Penetapan Kurikulum
Pencapaian
1.01.03.2.01 Muatan Lokal Persen 70 100,00 555.847.200,00 406.868.000,00 14.8979.200,00 73,20%
SPM sesuai
Pendidikan Dasar
Standar
Terlaksananya
Penyusunan
ekstrakulikuler
Kompetensi Dasar Satuan 93,31%
1.01.03.2.01.01 BTQ di Satuan 3.000 3.000 100,00 323.087.200,00 301.475.000,00 21.612.200,00
Muatan Lokal Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan Dasar
SMP Negeri
Terlaksananya
Penyusunan Silabus ekstrakulikuler
Satuan 45,28%
1.01.03.2.01.02 Muatan Lokal BTQ di Satuan 7.000 7.000 100,00 232.760.000,00 105.393.000,00 127.367.000,00
Pendidikan
Pendidikan Dasar Pendidikan
Sekolah Dasar

B. Capaian Indikator Kinerja Utama Tahun 2021
Secara umum Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang telah dapat

melaksanakan tugas dalam rangka mencapai tujuan dan sasaran yang telah
ditetapkan dalam Renstra Perubahan Tahun 2019 - 2023. Berikut Capaian
Indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang Tahun 2021.
Tabel 2.3
Capaian Indikator Kinerja Utama
Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang Tahun 2021
Indikator Kinerja Target Akhir Realisasi Capaian
No. Sasaran Strategis Satuan Target
Sasaran RENSTRA
1 Meningkatnya 1.01 Jumlah Peserta Peserta 35.000 10.000 10.000 100

Pengetahuan Didik yang dapat Didik
Peserta Didik Dalam Baca Tulis Al-
Pengalaman Nilai- Quran
Nilai Agama
2 Meningkatnya 2.01 Prosentase Prosentase 81,00 71,00 86,69 122,09

Akses dan Kualitas Pencapaian
Layanan PAUD, Standar Pelayanan
Pendidikan Dasar Minimal (SPM)
dan Kesetaraan Pendidikan Dasar
2.02 Prosentase Prosentase 84,00 74,00 82,40 111,35

Pencapaian
Standar Pelayanan
Minimal (SPM)
Pendidikan PAUD
2.03 Prosentase Prosentase 83,00 73,00 74,21 101,65

pencapaian
Standar Pelayanan
Minimal (SPM)
Pendidikan
Kesetaraan
3 Meningkatnya 3.01 Nilai AKIP OPD Prosentase 72,00 70,00 71,06 101,51
Akuntabilitas
Perangkat Daerah
Berdasarkan tabel 3.2 Capaian IKU pada sasaran strategis 1 sesuai

target sasaran 100%; capaian sasaran strategis 2 melampaui target lebih dari
100%; dan capaian sasaran strategis 3 melampaui target lebih dari 100%;
C. Isu-isu Penting Penyelenggaraan Tugas dan Fungsi Dinas

Pendidikan
Penyelenggaraan Tugas dan Fungsi Dinas Pendidikan sebagaimana

tertuang dalam peraturan Daerah Nomor 11 Tahun 2016 tentang
Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Tangerang serta
Peraturan Bupati Tangerang Nomor 87 Tahun 2016 tentang Kedudukan,

Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi serta Tata Kerja pada Dinas
Pendidikan Kabupaten Tangerang (Berita Daerah Kabupaten Tangerang
Tahun 2016 Nomor 87).
Isu-isu Penting merupakan kondisi yang bersifat penting, mendasar,

mendesak, berkepanjangan dan terkait dengan pencapaian tujuan di
masa mendatang. Beberapa hal dasar pertimbangan dalam pemilihan isu
strategis di Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang yaitu:
1. Merupakan tugas dan tanggung jawab Dinas Pendidikan Kabupaten

Tangerang;
2. Besarnya dampak yang ditimbulkan terhadap publik;
3. Tingkat kemungkinan/kemudahan penanganan;
4. Memiliki pengaruh yang besar/signifikan terhadap pencapaian sasaran

pembangunan;
5. Memiliki daya ungkit terhadap pencapaian untuk pembangunan

daerah;
6. Janji politik yang harus diwujudkan.
Isu-isu Penting yang menjadi prioritas bagi Dinas Pendidikan

Kabupaten Tangerang dapat dilihat pada tabel sebagai berikut :
Tabel 2.4
Permasalahan dan Isu-isu Penting pada
MASALAH
NO MASALAH AKAR MASALAH
POKOK
1 Masih 1 Belum adanya 1 Masih adanya Lembaga Pendidikan
Rendahnya Regulasi tentang PAUD yang berbayar
Kesadaran PAUD sebagai 2 Masih Kurangnya Jumlah TK Negeri
masyarakat dan Syarat mengikuti 3 Masih rendahnya mutu sarana
Orang Tua Pendidikan jenjang prasarana PAUD
terhadap Sekolah Dasar 4 Masih rendahnya kompetensi Guru
Pentingnya PAUD
Pendidikan
PAUD
2 Masih 2 Belum Meratanya 1 Masih Kurangnya Jumlah Lembaga
banyaknya anak Pendidikan Sanggar Kegiatan Belajar (SKB)
usia sekolah Nonformal/
yang belum Kesetaraan 2 Masih rendahnya kompetensi Tutor
dapat Nonformal/ Kesetaraan
melanjutkan ke
jenjang
berikutnya
3 Masih kurangnya 3 Belum 1 Masih Tingginya Rasio Peserta Didik

akses dan terwujudnya akses terhadap Ruang Kelas
layanan layanan
Pendidikan pendidikan dasar 2 Masih Adanya Peserta Didik Putus

Dasar 9 Tahun yang bermutu dan Sekolah
merata
3 Belum Maksimalnya Angka Partisipasi
Murni (APM) SD Dan SMP
4 Kurangnya Sarana Prasarana

Pendukung Pendidikan
4 Rasio guru 1 Kualifikasi Guru 1 Kualitas, Kompetensi Dan

terhadap Jumlah Dan Tenaga Profesionalitas Guru Masih Rendah
Rombongan Kependidikan
belajar belum belum sesuai 2 Jumlah Guru secara linearitas masih
ideal dengan peraturan Kurang
3 Masih kurangnya Jumlah Tenaga

Kependidikan di Satuan Pendidikan

BAB III
TUJUAN DAN SASARAN
A. Tujuan, Sasaran, Indikator Kinerja Tujuan dan Sasaran serta Target

Kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang Tahun 2019-2023
Tujuan adalah sesuatu yang akan dicapai atau dihasilkan dalam

jangka waktu 1 (satu) sampai 5 (lima) tahunan. Tujuan ditetapkan dengan
mengacu kepada pernyataan visi dan misi serta didasarkan pada isu-isu
dan analisa strategis.
Sasaran adalah hasil yang akan dicapai secara nyata oleh Istansi
Pemerintah dalam rumusan yang lebih spesifik, terukur, dalam kurun
waktu yang lebih pendek dari tujuan. Sasaran diupayakan untuk dapat
dicapai dalam kurun waktu tertentu/ tahunan secara berkesinambungan
sejalan dengan tujuan yang telah ditetapkan. Dinas Pendidikan
Kabupaten Tangerang sebagaimana RENSTRA Perubahan Tahun 2019 -
2023 memiliki 3 tujuan yang mendukung program pemerintah Kabupaten
Tangerang yaitu: (1)Meningkatnya fungsi satuan pendidikan dalam peningkatan
kualitas pengamalan nilai agama, budaya dan kearifan lokal dalam kehidupan
sehari-hari; (2)Meningkatnya Akses dan layanan PAUD; Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Kesetaraan yang merata dan berkualitas; dan (3)Meningkatnya
Kinerja Perangkat OPD.
Indikator Kinerja adalah adalah ukuran kuantitatif dan atau

kualitatif yang menggambarkan tingkat pencapaian suatu sasaran atau
tujuan yang ditetapkan. Penetapan indikator kinerja pada tingkat program
dan kegiatan merupakan prasyarat bagi pengukuran kinerja. Kriteria
pengukuran yang dipakai adalah target kinerja yang ditetapkan.
Target Kinerja menunjukkan komitmen dari pimpinan dan seluruh

anggota organisasi untuk mencapai hasil yang diinginkan dari setiap
program dan kegiatan yang dilakukan. Indikator kinerja kegiatan terdiri
atas indikator input dan output. Sedangkan indikator kinerja program
diukur dengan indikator hasil (outcome) yang pada umumnya dikaitkan
dengan capaian outcome kegiatan sebagai penggerak kinerja utama dan
berkontribusi dalam pencapaian program.
Berikut Indikator dan Target Kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten

Tangerang berdasarkan RENSTRA Perubahan Tahun 2019-2023 :

Tabel 3.1
Tujuan, Sasaran, Indikator Kinerja Tujuan dan Sasaran,
dan Target Kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang Tahun 2019-2023

Indikator Kinerja Kondisi Awal Kondisi
Definisi Kinerja Akhir
No Tujuan Sasaran Tujuan dan Target Capaian
Operasional
Sasaran
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
1 Meningkatnya Meningkatnya Jumlah peserta Jumlah
fungsi satuan pengetahuan didik yang dapat peserta didik
pendidikan peserta didik Baca Tulis Al SD dan SMP
dalam dalam Quran yang dapat
peningkatan pengamalan nilai- Baca Tulis Al
kualitas nilai Agama Quran
pengamalan 5000 10000 10000 10000 35000
nilai agama,
budaya dan
kearifan lokal
dalam
kehidupan
sehari-hari.
2 Meningkatnya Prosentase Rata - Rata-rata
Akses dan rata pencapaian kinerja
layanan PAUD, Standar pencapaian
Pendidikan Pelayanan SPM
Dasar dan Minimal (SPM) 68,00 73,00 78,00 83,00 83,00
-
Pendidikan Pendidikan
Kesetaraan
yang merata
dan berkualitas
Meningkatnya 1.Prosentase pencapaian
Akses dan pencapaian SPM
kualitas layanan Standar Pendidikan
PAUD, Pelayanan Dasar 66.52 71,00 76,00 81,00 81,00
-
pendidikan dasar Minimal (SPM)
dan Pendidikan Pendidikan Dasar
Kesetaraan
2.Prosentase pencapaian
pencapaian SPM
Standar Pendidikan
69.90 74,00 79,00 84,00 84,00
Pelayanan PAUD -
Minimal (SPM)
Pendidikan PAUD
3.Prosentase pencapaian
pencapaian SPM
Standar Pendidikan
Pelayanan Kesetaraan 68,00 73,00 78,00 83,00 83,00
Minimal (SPM) -
Pendidikan
Kesetaraan
3 Meningkatnya Meningkatnya
Kinerja Akuntabilitas Nilai AKIP OPD Hasil AKIP
60,00 62,00 65,00 68,00 70,00 71,00 72,00 72,00
Perangkat Perangkat OPD
OPD Daerah
B. Indikator Kinerja Utama (IKU) Tahun 2023
Indikator Kinerja Utama adalah ukuran keberhasilan dari suatu

tujuan dan sasaran strategis organisasi. Indikator Kinerja Utama
merupakan indikator yang paling menentukan (strategis) bagi
kelangsungan hidup suatu organisasi. Indikator Kinerja Utama Dinas
Pendidikan Kabupaten Tangerang Tahun 2023 adalah sebagai berikut:

Tabel 3.2
Indikator Kinerja Utama
Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang Tahun 2023
Target
Sasaran Indikator Definisi Sumber Data
No Satuan Capaia
Strategis Kinerja Operasional
n
1 Meningkatnya
Jumlah
pengetahuan Jumlah peserta
peserta
peserta didik didik yang
didik SD
dalam dapat Baca Peserta Dinas
10000 dan SMP
pengamalan Tulis Al Quran didik Pendidikan
yang dapat
nilai-nilai Agama
Baca Tulis
Al Quran
2 Meningkatnya Prosentase Rata
Akses dan -rata
Rata-rata
kualitas layanan pencapaian
Prosentase kinerja Dinas
PAUD, Standar 83,00
Rata-rata pencapaian Pendidikan
pendidikan Pelayanan
SPM
dasar dan Minimal (SPM)
Kesetaraan 1.Prosentase
pencapaian
pencapaian
Standar
SPM Dinas
Pelayanan Prosentase 81,00
Minimal (SPM)
Dasar
Pendidikan
Dasar
2.Prosentase
pencapaian
pencapaian
Standar
SPM Dinas
Minimal (SPM)
PAUD
Pendidikan
PAUD
3.Prosentase
pencapaian
Standar pencapaian
Pelayanan SPM Dinas
Prosentase 83,00
Minimal (SPM) Pendidikan Pendidikan
Pendidikan Kesetaraan
Kesetaraan
3 Meningkatnya
Akuntabilitas Hasil AKIP Inspektorat
Nilai AKIP OPD Prosentase 72,00
Perangkat OPD Kab.Tangerang
Daerah

C. Rencana Program dan Kegiatan Tahun Anggaran 2022

Rencana Kerja Dinas pendidikan Kabupaten Tangerang pada Tahun 2022 mencakup 3 program, 11 kegiatan, dan 76 sub
kegiatan dengan rincian sebagai berikut :
Tabel 3.3
Rencana Program dan Kegiatan Tahun Anggaran 2022
Indikator Kinerja Rencana Tahun 2022
Urusan/ Bidang
Urusan/ Program/ Target Capaian Kinerja
Kode Lokasi Catatan Penting
Kegiatan/ Sub Keluaran Sub Keluaran Hasil Sumber
Capaian Program Hasil Kegiatan Output Progra Pagu Indikatif (Rp.)
Kegiatan Kegiatan Sub Kegi Dana
Kegiatan m
Kegiatan atan
1 URUSAN PEMERINTAHAN WAJIB YANG BERKAITAN DENGAN PELAYANAN DASAR
1,704,008,120,620
1 01 URUSAN PEMERINTAHAN BIDANG PENDIDIKAN

1 01 01 PROGRAM PENUNJANG URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH KABUPATEN/ KOTA 950,324,613,854
2.
1 01 01 Perencanaan, Penganggaran, dan Evaluasi Kinerja Perangkat Daerah 517,101,700
01
--Persentase pemenuhan -Terfasilitasinya Prosentase
administrasi pengelolaan data pemenuhan
kepegawaian, umum, 2792
pokok Pendidikan administrasi
jasa penunjang dan Satuan
-Terlaksananya TOT keuangan,
pemeliharaan Pendidikan
Penyusunan Dapodik PAUD dan perencanaan,
-Persentase pemenuhan 100
2. Dokumen Kesetaraan penganggaran dan 100
1 01 01 01 administrasi keuangan, 110 orang Pers 282,064,000
01 Perencanaan -Tersusunnya Profil evaluasi kinerja Persen
perencanaan, en
Perangkat Daerah penganggaran, dan Pendidikan perangkat daerah
2 Dokumen
evaluasi kinerja -Terwujudnya
perangkat daerah Pengelolaan Data dan
1 Dokumen
Sistem Informasi
Bidang Pendidikan
1 01 01 2. 02 Koordinasi dan -Persentase pemenuhan Tersusunnnya Prosentase 100 1 Dokumen 100 29,828,300
01 Penyusunan administrasi RKA-SKPD pemenuhan Persen Pers
Dokumen RKA- kepegawaian, umum, administrasi en
SKPD jasa penunjang dan keuangan,
pemeliharaan perencanaan,
-Persentase pemenuhan
penganggaran
administrasi keuangan,
dan evaluasi
perencanaan,
penganggaran, dan kinerja perangkat
evaluasi kinerja daerah

perangkat daerah
Urusan/ Bidang
Lokasi Keluaran Hasil
Urusan/Program/ Keluaran Sub Progra Sumber
Kode Capaian Program Hasil Kegiatan Output Sub Kegi Pagu Indikatif (Rp.) Catatan Penting
Kegiatan/Sub Kegiatan m Dana
Kegiatan Kegiatan atan
Kegiatan
-Persentase pemenuhan Prosentase
administrasi kepegawaian, pemenuhan
umum, jasa penunjang administrasi
Koordinasi dan
dan pemeliharaan keuangan, 100
Penyusunan Tersusunnya 100
2. -Persentase pemenuhan perencanaan, Persen
1 01 01 03 Dokumen Perubahan RKA 1 Dokumen Pers 19,360,000
01 administrasi keuangan, penganggaran
Perubahan RKA- SKPD en
perencanaan, dan evaluasi
SKPD
evaluasi kinerja perangkat daerah
daerah
dan pemeliharaan keuangan,
Koordinasi dan 100 100
2. -Persentase pemenuhan Tersusunnya DPA perencanaan,
1 01 01 04 Penyusunan Persen 1 Dokumen Pers 40,320,000
01 administrasi keuangan, SKPD penganggaran
DPA-SKPD perencanaan, dan evaluasi en
daerah
Koordinasi dan 100
-Persentase pemenuhan Tersusunnya perencanaan, 100
2. Penyusunan Persen
1 01 01 05 administrasi keuangan, Perubahan DPA penganggaran 1 Dokumen Pers 19,999,000
01 Perubahan DPA-
perencanaan, SKPD dan evaluasi en
SKPD
daerah
Urusan/ Bidang
Kegiatan

administrasi kepegawaian, Prosentase
Koordinasi dan umum, jasa penunjang pemenuhan
Penyusunan dan pemeliharaan administrasi
Laporan Capaian -Persentase pemenuhan keuangan, 100
2. Tersusunnya LAKIP
1 01 01 06 Kinerja dan administrasi keuangan, perencanaan, 100 1 Dokumen Pers 32,660,400
01 SKPD
Ikhtisar Realisasi perencanaan, penganggaran Persen en
Kinerja SKPD penganggaran, dan dan evaluasi
evaluasi kinerja perangkat kinerja perangkat
daerah daerah
administrasi kepegawaian, -Terfasilitasinya pemenuhan 100
umum, jasa penunjang evaluasi kinerja SKPD administrasi Persen 2 Kegiatan
100
2. Evaluasi Kinerja -Persentase pemenuhan perencanaan,
1 01 01 07 Pers 92,870,000
01 Perangkat Daerah administrasi keuangan, penganggaran
en
perencanaan, -Terlaksananya dan evaluasi
penganggaran, dan Monitoring dan kinerja perangkat 100 1 Kegiatan
evaluasi kinerja perangkat Evaluasi ke Satuan daerah Persen
daerah Pendidikan
2.
1 01 01 Administrasi Keuangan Perangkat Daerah 944,992,571,054
02
-Persentase pemenuhan Prosentase PENDAP
administrasi keuangan, pemenuhan ATAN
perencanaan, administrasi ASLI
penganggaran, dan keuangan, DAERAH
evaluasi kinerja perangkat perencanaan, (PAD)
daerah penganggaran Dana
Penyediaan Gaji -Prosentase Pemenuhan dan evaluasi 100 100 Transfer
2. Tersedianya gaji dan persen
1 01 01 01 dan Tunjangan Administrasi Kepegawaia, kinerja perangkat 14 bulan Pers 944,792,571,054 Umum-
02 tunjangan
ASN Umum, Jasa daerah en Dana
Penunjangdan Alokasi
Pemeliharaan Umum
Urusan/ Bidang
Kegiatan


administrasi keuangan, pemenuhan
perencanaan, administrasi
Koordinasi dan penganggaran, dan keuangan,
Penyusunan evaluasi kinerja perangkat Prosentase perencanaan, 100 100
2. persen
1 01 01 05 Laporan daerah pemenuhan dokumen penganggaran 5 Dokumen Pers 50,000,000
02
Keuangan Akhir -Prosentase Pemenuhan pelaporan keuangan dan evaluasi en
Tahun SKPD Administrasi kinerja perangkat
Kepegawaian, Umum, daerah
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan

Koordinasi dan perencanaan, -Prosentase
Penyusunan penganggaran, dan pemenuhan PENDAP
Laporan evaluasi kinerja perangkat administrasi 100 100 ATA
2. Tersedianya dokumen persen
1 01 01 07 Keuangan daerah keuangan, 4 Triwulan Pers 150,000,000 ASLI
02 keuangan
Bulanan/Triwulan perencanaan, en DAERAH
an/Semes teran -Prosentase Pemenuhan penganggaran (PAD)
SKPD Administrasi dan evaluasi
Kepegawaian, Umum, kinerja perangkat
Jasa Penunjang dan daerah
Pemeliharaan
2.
1 01 01 Administrasi Kepegawaian Perangkat Daerah 260,288,400
05
administrasi keuangan, 100
perencanaan, persen
penganggaran, dan Prosentase
evaluasi kinerja perangkat Pemenuhan
Pendataan dan
daerah Tersedianya Sistem Administrasi 100
2. Pengolahan
1 01 01 03 Aplikasi Pelayanan Kepegawaian, 1 Kegiatan Pers 40,000,000
05 Administrasi
-Prosentase Pemenuhan Pendidikan Umum, Jasa en
Kepegawaian
Administrasi Penunjang
Kepegawaian, Umum, dan Pemeliharaan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
Urusan/ Bidang
Kegiatan
1 01 01 2. 09 Pendidikan dan -Persentase pemenuhan Aparatur yang Prosentase 100 40 Orang 100 116,000,000

perencanaan,
penganggaran, dan Pemenuhan
Pelatihan evaluasi kinerja perangkat Administrasi
mendapatkan
Pegawai daerah Kepegawaian, Pers
05 Pendidikan dan persen
Berdasarkan -Prosentase Pemenuhan Umum, Jasa en
Pelatihan Formal
Tugas dan Fungsi Administrasi Penunjangdan
Kepegawaian, Umum, Pemeliharaan
Jasa Penunjang dan
Pemeliharaan
1 Peraturan
perencanaan, -Tersusunnya Prosentase
penganggaran, dan Peraturan Lainnya Pemenuhan
Sosialisasi
evaluasi kinerja perangkat Administrasi 100
2. Peraturan
1 01 01 10 daerah Kepegawaian, Pers 104,288,400
05 Perundang- 100 1 Peraturan
-Prosentase Pemenuhan -Tersusunnya Perbup Umum, Jasa en
Undangan persen
Administrasi BOS Penunjangdan
Jasa Penunjangdan -Tersusunnya Perbup
1 Peraturan
Pemeliharaan PPDB
2.
1 01 01 Administrasi Umum Perangkat Daerah 2,029,439,300
06
Persentase pemenuhan
perencanaan, Prosentase
Penyediaan penganggaran, dan Pemenuhan
Tersedianya
Komponen evaluasi kinerja perangkat Administrasi 100
2. Komponen Listrik/ 100
1 01 01 01 Instalasi Listrik/ daerah Kepegawaian, 1 Kegiatan pers 29,991,600
06 Penerangan persen
Penerangan -Prosentase Pemenuhan Umum, Jasa en
Bangunan Kantor
Bangunan Kantor Administrasi Penunjangdan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
Urusan/ Bidang
Kegiatan
administrasi keuangan, Tersedianya
Penyediaan Pemenuhan 100
perencanaan, Peralatan dan 100
2. Peralatan dan Administrasi persen
1 01 01 02 penganggaran, dan Perlengkapan Kantor 8 Jenis pers 548,416,200
06 Perlengkapan Kepegawaian,
evaluasi kinerja perangkat dan Satuan en
Kantor Umum, Jasa
daerah Pendidikan
Penunjangdan

-Prosentase Pemenuhan
Administrasi
Kepegawaian, Umum,
Pemeliharaan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
perencanaan,
Prosentase
penganggaran, dan
Pemenuhan
evaluasi kinerja perangkat 100
Penyediaan Tersedianya Administrasi 100
2. daerah persen
1 01 01 03 Peralatan Rumah Peralatan Rumah Kepegawaian, 33 Jenis pers 99,989,000
06 Prosentase Pemenuhan
Tangga Tangga Umum, Jasa en
Administrasi
Penunjangdan
Kepegawaian, Umum,
Pemeliharaan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
perencanaan,
Prosentase
penganggaran, dan
Pemenuhan
Penyediaan Administrasi 100
2. daerah Tersedianya Alat Tulis persen
1 01 01 04 Bahan Logistik Kepegawaian, 11 Jenis pers 199,970,500
06 Prosentase Pemenuhan Kantor
Kantor Umum, Jasa en
Administrasi
Penunjangdan
Kepegawaian, Umum,
Pemeliharaan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
Urusan/ Bidang
Kegiatan
1 01 01 2. 05 Penyediaan Persentase pemenuhan Tersedianya barang Prosentase 100 3 Jenis 100 199,220,000
06 Barang Cetakan administrasi keuangan, cetak dan Pemenuhan persen pers
dan perencanaan, penggandaan Administrasi en
Penggandaan penganggaran, dan Kepegawaian,
evaluasi kinerja perangkat Umum, Jasa
daerah Penunjangdan
Prosentase Pemenuhan Pemeliharaan
Administrasi
Kepegawaian, Umum,
Jasa Penunjangdan

Pemeliharaan
perencanaan,
Prosentase
penganggaran, dan
Penyediaan Pemenuhan
Bahan Bacaan Tersedianya bahan Administrasi 100
2. daerah persen
1 01 01 06 dan Peraturan bacaan peraturan Kepegawaian, 8 Jenis pers 100,000,000
Perundang- perundang- undangan Umum, Jasa en
Administrasi
undangan Penunjangdan
Kepegawaian, Umum,
Pemeliharaan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
perencanaan,
Prosentase
penganggaran, dan
Pemenuhan
Administrasi 100
2. Fasilitasi daerah Tersedianya Jamuan persen
1 01 01 08 Kepegawaian, 12 Bulan pers 399,982,000
06 Kunjungan Tamu Prosentase Pemenuhan Makan dan Minum
Umum, Jasa en
Administrasi
Penunjang dan
Kepegawaian, Umum,
Pemeliharaan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
Urusan/ Bidang
Kegiatan
perencanaan,
Prosentase
penganggaran, dan
Tersedianya hasil Pemenuhan
Penyelenggaraan evaluasi kinerja perangkat 100
Laporan Rapat-Rapat Administrasi 100
2. Rapat Koordinasi daerah persen
1 01 01 09 Koordinasi dan Kepegawaian, 12 Bulan pers 399,970,000
06 dan Konsultasi Prosentase Pemenuhan
Konsultasi ke Luar Umum, Jasa en
SKPD Administrasi
Daerah Penunjangdan
Kepegawaian, Umum,
Pemeliharaan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
2. Penatausahaan Persentase pemenuhan Tertatanya Dokumen Prosentase 100 100

1 01 01 10 administrasi keuangan, 12 Bulan 51,900,000
06 Arsip Dinamis Arsip SKPD Pemenuhan persen pers

perencanaan,
penganggaran, dan
evaluasi kinerja perangkat Administrasi
daerah Kepegawaian,
pada SKPD Prosentase Pemenuhan Umum, Jasa en
Administrasi Penunjangdan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
2.
1 01 01 Penyediaan Jasa Penunjang Urusan Pemerintahan Daerah 1,413,908,400
08
Persentase pemenuhan Prosentase
administrasi keuangan, Pemenuhan
perencanaan, Administrasi
penganggaran, dan Kepegawaian,
Penyediaan Jasa evaluasi kinerja perangkat Umum, Jasa 100
Tersedianya Jasa 100
2. Komunikasi, daerah Penunjangdan persen
1 01 01 02 Komunikasi, Sumber 4 Jenis pers 549,908,400
08 Sumber Daya Air Prosentase Pemenuhan Pemeliharaan
daya Air dan Listrik en
dan Listrik Administrasi
Kepegawaian, Umum,
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
Urusan/ Bidang
Kegiatan
administrasi keuangan, Prosentase
perencanaan, penganggaran, Pemenuhan
Penyediaan Jasa dan evaluasi kinerja Administrasi 100 100
2. Tersedianya Jasa persen
1 01 01 04 Pelayanan Umum perangkat daerah Kepegawaian, 38 Orang pers 864,000,000
Kebersihan Kantor
Umum, Jasa
Kantor en
Administrasi Kepegawaian, Penunjangdan
Umum, Jasa Penunjangdan Pemeliharaan
Pemeliharaan
2.
1 01 01 Pemeliharaan Barang Milik Daerah Penunjang Urusan Pemerintahan Daerah 1,111,305,000
09
Penyediaan Jasa Persentase pemenuhan Terlaksananya Prosentase
Pemeliharaan, administrasi keuangan, pemenuhan Pemenuhan
perencanaan, penganggaran, pemeliharaan 100 19 Unit 100
2. Biaya Administrasi
1 01 01 01 dan evaluasi kinerja Rutin/Berkala Kendaraan Kepegawaian, persen pers 472,541,000
09 Pemeliharaan dan
perangkat daerah Dinas/Operasional Umum, Jasa en
Pajak Kendaraan Prosentase Pemenuhan 1 Tahun
Penunjangdan
Perorangan Dinas Administrasi Kepegawaian,
Terpenuhinya jasa Pemeliharaan

atau Kendaraan Umum, Jasa Penunjangdan Perijinan dan

Dinas Jabatan Pemeliharaan Operasional Kendaraan
Dinas/ Jabatan
Prosentase
Pemeliharaan/ perencanaan, penganggaran,
Pemenuhan
Rehabilitasi dan evaluasi kinerja 100 100
Pemeliharaan Administrasi
2. perangkat daerah persen
1 01 01 09 Gedung Kantor Rutin/Berkala Gedung Kepegawaian, 5 Kegiatan pers 438,764,000
Kantor Umum, Jasa
dan Bangunan Administrasi Kepegawaian, en
Lainnya Penunjangdan
Umum, Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
Pemeliharaan
Urusan/ Bidang
Kegiatan
Pemeliharaan/ Persentase pemenuhan
Rehabilitasi administrasi keuangan,
Sarana dan perencanaan, Prosentase
Prasarana penganggaran, dan Pemenuhan
Pemeliharaan 100
Pendukung evaluasi kinerja perangkat Administrasi 100
2. Rutin/Berkala persen
1 01 01 11 Gedung Kantor daerah Kepegawaian, 1 Jenis pers 200,000,000
09 Peralatan Gedung
atau Bangunan Prosentase Pemenuhan Umum, Jasa en
Kantor
Lainnya Administrasi Penunjangdan
Jasa Penunjangdan
Pemeliharaan
1 01 02 PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN 753,211,540,166

2.
1 01 02 Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar 466,290,396,520
01
Pembangunan Jumlah Peserta Didik Usia Terlaksananya Jumlah Peserta PENDAP
Unit Sekolah Baru 7-12 tahun dibagi Jumlah pembangunan Unit Didik Usia 7-12 86 ATAN
2. 86
1 01 02 01 (USB) Penduduk Usia 7-12 tahun sekolah baru tahun dibagi 2 paket Pers 346,470,000 ASLI
01 persen
Jumlah Penduduk en DAERAH
Usia 7-12 tahun (PAD)
Penambahan Jumlah Peserta Didik Usia Terlaksananya Jumlah Peserta
Ruang Kelas Baru 7-12 tahun dibagi Jumlah pembangunan ruang Didik Usia 7-12 86
2. Penduduk Usia 7-12 tahun kelas baru tahun dibagi 86
1 01 02 02 25 Ruang Pers 152,978,000
01 Jumlah Penduduk persen
en
Usia 7-12 tahun

Pembangunan Jumlah Peserta Didik Usia Terlaksananya Jumlah Peserta

Ruang 7-12 tahun dibagi Jumlah Pembangunan Ruang Didik Usia 7-12 86
2. Guru/Kepala Penduduk Usia 7-12 tahun Guru tahun dibagi 86
1 01 02 03 2 Ruang Pers 325,609,000
01 Sekolah/TU Jumlah Penduduk persen
en
Usia 7-12 tahun
Ruang Unit 7-12 tahun dibagi Jumlah pembangunan Ruang Didik Usia 7-12 86
2. 86
1 01 02 04 Kesehatan Penduduk Usia 7-12 tahun UKS tahun dibagi 32 ruang Pers 2,114,080,000
01 persen
Sekolah Jumlah Penduduk en
Usia 7-12 tahun
Urusan/ Bidang
Kegiatan
Perpustakaan 7-12 tahun dibagi Jumlah pembangunan Ruang Didik Usia 7-12 86
2. 86
1 01 02 05 Sekolah Penduduk Usia 7-12 tahun Perpustakaan tahun dibagi 14 Ruang Pers 2,100,000,000
01 persen
Jumlah Penduduk en
Usia 7-12 tahun
Sarana, 7-12 tahun dibagi Jumlah pembangunan dan Didik Usia 7-12 86
2. 86
1 01 02 06 Prasarana dan Penduduk Usia 7-12 tahun penataan halaman tahun dibagi 14 paket Pers 52,000,000
01 persen
Utilitas Sekolah sekolah Jumlah Penduduk en
Usia 7-12 tahun
Rehabilitasi Jumlah Peserta Didik Usia Jumlah Peserta
Sedang/ 7-12 tahun dibagi Jumlah Didik Usia 7-12 86
2. Terpeliharanya ruang 86
1 01 02 08 Berat Ruang Penduduk Usia 7-12 tahun tahun dibagi 50 ruang Pers 4,770,500,000
01 kelas persen
Kelas Jumlah Penduduk en
Usia 7-12 tahun
Jumlah Peserta Didik Usia Terlaksananya Jumlah Peserta
7-12 tahun dibagi Jumlah Pengadaan Mebeulair Didik Usia 7-12 86
2. Pengadaan Mebel 86
1 01 02 14 Penduduk Usia 7-12 tahun Jenjang Sekolah tahun dibagi 100 Paket Pers 4,727,310,000
01 Sekolah persen
Dasar Jumlah Penduduk en
Usia 7-12 tahun
Penyediaan Biaya Jumlah Peserta Didik Usia Terselenggaranya Jumlah Peserta 3200 PENDAP
Personil Peserta 7-12 tahun dibagi Jumlah Pemberian Bantuan Didik Usia 7-12 Peserta ATAN
86
2. Didik Sekolah Penduduk Usia 7-12 tahun Beasiswa bagi tahun dibagi 86 Didik ASLI
1 01 02 21 Pers 2,500,000,000
01 Dasar Siswa/Mahasiswa Jumlah Penduduk persen DAERAH
en
kurang Usia 7-12 tahun (PAD)
Mampu/Berprestasi

Pengadaan Alat Terpenuhinya Jumlah Peserta

Praktik dan Jumlah Peserta Didik Usia Peralatan Praktik dan Didik Usia 7-12 86
2. 86
1 01 02 22 Peraga Siswa 7-12 tahun dibagi Jumlah Peraga tahun dibagi 108 Paket Pers 12,460,000,000
01 persen
Penduduk Usia 7-12 tahun Jumlah Penduduk en
Usia 7-12 tahun
-Tersosialisasinya
Jumlah Peserta
Penyelengaraan AKM, PPDB, MPLS,
Jumlah Peserta Didik Usia Didik Usia 7-12 1.041 86
2. Proses Belajar Fasilitasi Sekolah 86
1 01 02 23 7-12 tahun dibagi Jumlah tahun dibagi Satuan Pers 499,999,080
01 dan Ujian bagi Penggerak, Fasilitasi persen
Penduduk Usia 7-12 tahun Jumlah Penduduk Pendidikan en
Peserta Didik Sekolah Inklusi
Usia 7-12 tahun
Urusan/ Bidang
Kegiatan
-Jumlah Peserta Didik 10 Peserta
yang berprestasi Jumlah Peserta Didik
Pembinaan Minat, Jumlah Peserta Didik Usia tingkat Nasional Didik Usia 7-12 86
2. 86
1 01 02 25 Bakat dan 7-12 tahun dibagi Jumlah -Jumlah Peserta Didik tahun dibagi Pers 542,126,200
01 persen
Kreativitas Siswa Penduduk Usia 7-12 tahun yang berprestasi Jumlah Penduduk en
tingkat Provinsi dan Usia 7-12 tahun 12 Peserta
Nasional Didik
1 01 02 2. 26 Penyediaan Jumlah Peserta Didik Usia Tersedianya Bantuan Jumlah Peserta 86 12 bulan 86 92,318,099,900
01 Pendidik dan 7-12 tahun dibagi Jumlah Operasianal Didik Usia 7-12 persen Pers
Tenaga Penduduk Usia 7-12 tahun Pendidikan tahun dibagi en
Kependidikan Jumlah Penduduk
bagi Satuan Usia 7-12 tahun
Pendidikan
Sekolah Dasar
Pengembangan -Terlaksananya
Jumlah Peserta
Karir Pendidik Seleksi Administrasi 1 kegiatan
Jumlah Peserta Didik Usia Didik Usia 7-12 86
2. dan Tenaga Calon Kepala Sekolah 86
1 01 02 27 7-12 tahun dibagi Jumlah tahun dibagi Pers 584,439,500
01 Kependidikan -Terlaksananya persen 150 Orang
Penduduk Usia 7-12 tahun Jumlah Penduduk en
pada Satuan Kegiatan PPG
Usia 7-12 tahun
Pendidikan SD Tingkat SD
Pembinaan Jumlah Peserta Didik Usia -Tersedianya bantuan Jumlah Peserta PENDAP
9 Lembaga
Kelembagaan dan 7-12 tahun dibagi Jumlah hibah Lembaga Didik Usia 7-12 ATAN
86
2. Manajemen Penduduk Usia 7-12 tahun -Tersedianya tahun dibagi 86 ASLI
1 01 02 28 Pers 1,079,780,000
01 Sekolah Pendampingan untuk Jumlah Penduduk persen DAERAH
en
Operasional Kegiatan Usia 7-12 tahun (PAD)
1 kegiatan
DAK

-Prosentase Satuan 100 Persen LAIN-

Pendidikan jenjang LAIN
Sekolah Dasar yang PENDAP
Mendapatkan ATAN
Program BOS DAERAH
Jumlah Peserta
-Tersedianya Biaya 758 Satuan YANG
Pengelolaan Jumlah Peserta Didik Usia Didik Usia 7-12 86
2. Opersional Sekolah 86 Pendidikan SAH
1 01 02 29 Dana BOS 7-12 tahun dibagi Jumlah tahun dibagi Pers 238,344,465,7500
01 (BOS) Pusat Jenjang persen
Sekolah Dasar Penduduk Usia 7-12 tahun Jumlah Penduduk en
Sekolah Dasar 236 Satuan
Usia 7-12 tahun
- Tersedianya Biaya Pendidikan
Opersional Sekolah
(BOS) Pusat Jenjang
Sekolah Dasar
Swasta
Urusan/ Bidang
Kegiatan
-Terlaksananya 758 Satuan
Kegiatan Penyediaan Pendidikan
Bantuan Operasional
Peningkatan Pendidikan Non Jumlah Peserta
Kapasitas Jumlah Peserta Didik Usia Personil Jenjang SD Didik Usia 7-12 86
2. 86
1 01 02 30 Pengelolaan 7-12 tahun dibagi Jumlah Negeri tahun dibagi Pers 38,517,900,000
01 persen
Dana BOS Penduduk Usia 7-12 tahun -Terlaksananya Jumlah Penduduk en
Sekolah Dasar Kegiatan Penyediaan Usia 7-12 tahun
Operasional 256,786
Pendidikan Jenjang Peserta
SD Negeri Didik
Terlaksananya Jumlah Peserta 6 Paket
Pembangunan Jumlah Peserta Didik Usia pembangunan Lab. Didik Usia 7-12
2.
1 01 02 30 Laboratorium 7-12 tahun dibagi Jumlah Komputer tahun dibagi 943,656,000
01
Sekolah Dasar Penduduk Usia 7-12 tahun Jumlah Penduduk
Usia 7-12 tahun
2.
1 01 02 Pengelolaan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama 244,096,498,646
02
Jumlah Peserta Didik Usia Terlaksananya Jumlah Peserta 66.10 4 paket 66.1 16,000,000,000
Pembangunan 13-15 tahun dibagi Jumlah Pembangunan Unit Didik Usia 13-15 persen Pers
2.
1 01 02 01 Unit Sekolah Baru Penduduk Usia 13-15 Sekolah Baru jenjang tahun dibagi en
02
(USB) tahun SMP Jumlah Penduduk
Usia 13-15 tahun
Jumlah Peserta Didik Usia Terlaksananya Jumlah Peserta 66.10 25 Ruang 66.1 7,021,346,000
2. Penambahan 13-15 tahun dibagi Jumlah pembangunan ruang Didik Usia 13-15 persen Pers
1 01 02 02
02 Ruang Kelas Baru Penduduk Usia 13-15 kelas baru tahun dibagi en

tahun Jumlah Penduduk

Usia 13-15 tahun
Jumlah Peserta Didik Usia Jumlah Peserta 66.10 4 paket 66.1 313,280,000
Pembangunan Terlaksananya
13-15 tahun dibagi Jumlah Didik Usia 13-15 persen 0
2. Ruang Unit Pembangunan Ruang
1 01 02 04 Penduduk Usia 13-15 tahun dibagi pers
02 Kesehatan Unit Kesehatan
tahun Jumlah Penduduk en
Sekolah Sekolah
Usia 13-15 tahun
Jumlah Peserta Didik Usia Terlaksananya Jumlah Peserta 66.10 3 paket 66.1 912,000,000
Pembangunan 13-15 tahun dibagi Jumlah Pembangunan Didik Usia 13-15 persen 0
2.
1 01 02 05 Perpustakaan Penduduk Usia 13-15 Perpustakaan tahun dibagi pers
02
Sekolah tahun Sekolah Jumlah Penduduk en
Usia 13-15 tahun
Urusan/ Bidang
Kegiatan
Jumlah Peserta Didik Usia -Tersedianya Jumlah Peserta 66.10 2 paket 66.1 1,495,539,400
13-15 tahun dibagi Jumlah Pembangunan Ruang Didik Usia 13-15 persen 0
2. Pembangunan Penduduk Usia 13-15 Lab.IPA tahun dibagi pers
1 01 02 06
02 Laboratorium tahun -Terlaksananya Jumlah Penduduk en
Pembangunan Ruang Usia 13-15 tahun
Lab.Komputer
Pembangunan Jumlah Peserta Didik Usia Jumlah Peserta 66.10 5 Paket 66.1 5,098,982,745
Sarana, 13-15 tahun dibagi Jumlah Didik Usia 13-15 persen Pers
2. Prasarana dan Penduduk Usia 13-15 Terlaksananya tahun dibagi en
1 01 02 12
02 Utilitas Sekolah tahun Penataan Halaman Jumlah Penduduk
Usia 13-15 tahun
Jumlah Peserta Didik Usia Jumlah Peserta 66.10 36 Ruang 66.1 4,209,360,000
Rehabilitasi
13-15 tahun dibagi Jumlah Terlaksananya Didik Usia 13-15 persen Pers
2. Sedang/Berat
1 01 02 14 Penduduk Usia 13-15 Rehabilitasi Ruang tahun dibagi en
02 Ruang Kelas
tahun Kelas Jumlah Penduduk
Sekolah
Usia 13-15 tahun
Pengadaan Mebel Jumlah Peserta Didik Usia Jumlah Peserta 66.10 150 Ruang 66.1 4,092,346,901
Sekolah 13-15 tahun dibagi Jumlah Didik Usia 13-15 persen Pers
2. Penduduk Usia 13-15 Terlaksananya tahun dibagi en
1 01 02 25
02 tahun Pengadaan Mebeulair Jumlah Penduduk
Usia 13-15 tahun
Penyediaan Biaya Jumlah Peserta Didik Usia Tersedianya Bantuan Jumlah Peserta 66.10 66.1 1,710,350,000
Personil Peserta 13-15 tahun dibagi Jumlah Operasianal Didik Usia 13-15 persen 1000 Pers
2. Didik Sekolah Penduduk Usia 13-15 Pendidikan bagi tahun dibagi en
1 01 02 32 peserta
02 Menengah tahun peserta didik Jumlah Penduduk didik
Pertama Usia 13-15 tahun

Jumlah Peserta Didik Usia Jumlah Peserta 66.10 5 paket 66.1 1,868,325,400
Pengadaan Alat 13-15 tahun dibagi Jumlah Didik Usia 13-15 persen Pers
2. Penduduk Usia 13-15 Tersedianya peralatan tahun dibagi en
1 01 02 35 Praktik dan
02 tahun pendukung KBM Jumlah Penduduk
Peraga Siswa
Usia 13-15 tahun
Penyelengaraan Jumlah Peserta Didik Usia Tersosialisasinya Jumlah Peserta 66.10 425 Satuan 66.1 295,000,000
Proses Belajar 13-15 tahun dibagi Jumlah AKM, PPDB, MPLS, Didik Usia 13-15 persen Pendidikan Pers
2.
1 01 02 36 dan Ujian bagi Penduduk Usia 13-15 Fasilitas Sekolah tahun dibagi en
02
Peserta Didik tahun Penggerak, Fasilitas Jumlah Penduduk
Sekolah Inklusi Usia 13-15 tahun
Urusan/ Bidang
Kegiatan
-Juara pada tingkat Jumlah Peserta 3 Peserta
Provinsi tiap mapel Didik Usia 13-15 Didik
bertambah tahun dibagi
-Jumlah Peserta Jumlah Penduduk 8 Peserta
berprestasi dalam Usia 13-15 tahun Didik
bidang seni dan
literasi tingkat Provinsi
Jumlah Peserta Didik Usia meningkat
Pembinaan Minat, 3 Peserta 66.1
2. 13-15 tahun dibagi Jumlah -Peserta Berprestasi 66.10
1 01 02 38 Bakat dan Didik Pers 934,318,400
02 Penduduk Usia 13-15 Tingkat Nasional persen
Kreativitas Siswa en
tahun -Peserta yang juara
KOSN tingkat Provinsi 4 Peserta
bertambah Didik
-Terlaksananya lomba
KSN, KPSI, KOSN,
GSI, PLS2N/ PLS dan
Pentas PAI/ BTQ 6 jenis
tingkat Kabupaten Lomba
Penyediaan Jumlah Peserta Didik Usia -Jumlah Guru yang Jumlah Peserta 66.10 1.587 66.1 27,831,020,000
Pendidik dan 13-15 tahun dibagi Jumlah menerima Biaya Didik Usia 13-15 persen Orang Pers
Tenaga Penduduk Usia 13-15 Personil Non ASN tahun dibagi en
Kependidikan tahun - Jumlah Satuan Jumlah Penduduk
bagi Satuan Pendidikan yang Usia 13-15 tahun
2.
1 01 02 39 Pendidikan menerima Biaya 91 Satuan
02
Sekolah Personil Pendidikan
Menengah - Jumlah Tenaga
Pertama Kependidikan yang
menerima Biaya 801 Orang
Personil Non ASN

Pengembangan -Meningkatnya Jumlah Peserta 150 Orang

Karir Pendidik Kompetensi Guru Didik Usia 13-15
dan Tenaga yang mengikuti Pra tahun dibagi
Kependidikan PPG Jumlah Penduduk
pada Satuan Jumlah Peserta Didik Usia -Terlaksananya Usia 13-15 tahun 66.1
2. Pendidikan 13-15 tahun dibagi Jumlah MGMP Tingkat 66.10
1 01 02 40 Pers 632,700,000
02 Sekolah Penduduk Usia 13-15 Kabupaten persen
11 Mata en
Menengah tahun -Terlaksananya tiap Pelajaran
Pertama guru MaPel yang
mengikuti MGMP
Tingkat Kabupaten
180 Orang
Urusan/ Bidang
Kegiatan
Jumlah Peserta Didik Usia -Terpenuhinya Jumlah Peserta 66.10 1 Kegiatan 66.1 13,254,791,800
Pembinaan 13-15 tahun dibagi Jumlah Kegiatan Penyediaan Didik Usia 13-15 persen Pers
2. Kelembagaan dan Penduduk Usia 13-15 Pendukung tahun dibagi en
1 01 02 41
02 Manajemen tahun Pelaksanaan DAK Jumlah Penduduk
Sekolah -Tersedianya Bantuan Usia 13-15 tahun 23
Hibah Lembaga Lembaga
Pengelolaan Jumlah Peserta Didik Usia -Tersedianya Bantuan Jumlah Peserta LAIN2
Dana BOS 13-15 tahun dibagi Jumlah Operasional Sekolah Didik Usia 13-15 PENDAP
Sekolah Penduduk Usia 13-15 (BOS) Pusat Jenjang tahun dibagi ATAN
66.1
2. Menengah tahun SMP Negeri Jumlah Penduduk 66.10 90 Satuan DAERAH
1 01 02 42 Pers 143,540,300,000
02 Pertama - Tersedianya Usia 13-15 tahun persen Pendidikan YANG
en
Bantuan Operasional SAH
Sekolah (BOS) Pusat
Jenjang SMP Swasta
Peningkatan Jumlah Peserta Didik Usia -Tersedianya Bantuan Jumlah Peserta 90 Satuan
Kapasitas 13-15 tahun dibagi Jumlah Operasianal Didik Usia 13-15 Pendidikan
Pengelolaan Penduduk Usia 13-15 Pendidikan Non tahun dibagi
Dana BOS tahun Personil Jenjang SMP Jumlah Penduduk 66.1
2. 66.10
1 01 02 43 Sekolah - Tersedianya Usia 13-15 tahun Pers 14,886,838,000
02 persen
Menengah Bantuan Operasianal en
69.255
Pertama Pendidikan Non Peserta
Personil Jenjang SMP Didik
1 01 02 2.
Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 34,934,166,800
03
1 01 02 2. 01 Pembangunan ANGKA PARTISIPASI -Tersedianya Jumlah Peserta 37 2 37 967,452,000
03 Gedung/Ruang MURNI (APM) PAUD Pembangunan Ruang Didik Usia 5-6 persen Lembaga Pers
Kelas/Ruang Guru/ Ruang Kepala tahun dibagi en
Guru PAUD Sekolah PAUD Jumlah Penduduk

-Tersedianya Usia 5-6 tahun

Pembangunan
Sekolah Taman
Kanak-kanak Negeri 2 Lembaga
Pembangunan ANGKA PARTISIPASI -Tersedianya Bantuan Jumlah Peserta 9 Lembaga
Sarana, MURNI (APM) PAUD DAK Fisik PAUD Didik Usia 5-6
Prasarana dan Pembangunan Area tahun dibagi
2. Utilitas PAUD Bermain Jumlah Penduduk
1 01 02 02 1,915,506,000
03 - Tersedianya Usia 5-6 tahun
Bantuan DAK Fisik 11
PAUD Pembangunan Lembaga
ruang UKS
Urusan/ Bidang
Urusan/Program/ Lokasi Keluaran Hasil
Keluaran Sub Progra Sumber
Kode Kegiatan/Sub Capaian Program Hasil Kegiatan Output Sub Kegi Pagu Indikatif (Rp.) Catatan Penting
Kegiatan m Dana
Kegiatan Kegiatan Kegiatan atan
Pengadaan ANGKA PARTISIPASI -Tersedianya buku 3.000

Perlengkapan MURNI (APM) PAUD Gambar dan Alat siswa
Siswa PAUD Mewarnai siswa Jumlah Peserta PENDAP
PAUD Didik Usia 5-6 37 ATAN
2. 37
1 01 02 10 -Tersedianya tahun dibagi Pers 525,000,000 ASLI
03 persen
Pembangunan Jumlah Penduduk 15 Satuan en DAERAH
Westafel di Satuan Usia 5-6 tahun PAUD (PAD)
PAUD lokus Stunting
Pengadaan Alat ANGKA PARTISIPASI - Tersedianya Jumlah Peserta 25

Praktik dan MURNI (APM) PAUD Bantuan DAK Fisik Didik Usia 5-6 Lembaga
Peraga Siswa PAUD (APE indoor) tahun dibagi 37
2. 37
1 01 02 12 PAUD - Tersedianya Jumlah Penduduk Pers 1,508,469,000
03 persen
Bantuan DAK Fisik Usia 5-6 tahun 9 Lembaga en
PAUD (APE outdoor)

-Jumlah Peserta didik 300 orang

yg mendapatkan
pengenalan makanan
sehat dan bergizi
-jumlah orang tua
murid yang 300 orang
mendapatkan Jumlah Peserta PENDAP
Penyelenggaraan parenting Didik Usia 5-6 37 ATAN
2. ANGKA PARTISIPASI 37
1 01 02 13 Proses Belajar -jumlah pengelola tahun dibagi Pers 342,756,400 ASLI
03 MURNI (APM) PAUD persen
PAUD PAUD yg mengikuti Jumlah Penduduk en DAERAH
sosialisasi dan Usia 5-6 tahun (PAD)
300 orang
peningkatan kapasitas
pengelolaan PAUD
dalam pencegahan
stunting
Urusan/ Bidang
Kegiatan
Pembinaan ANGKA PARTISIPASI -Tersedianya Minat, Jumlah Peserta 60 Peserta
Kelembagaan dan MURNI (APM) PAUD Bakat dan Kreativitas Didik Usia 5-6 Didik
Manajemen Peserta Didik PAUD tahun dibagi
PAUD -Tersedianya Bantuan Jumlah Penduduk 11
Hibah Lembaga Usia 5-6 tahun Lembaga
- Tersedianya Biaya
Operasional
Pengelolaan DAK 45 37
2. 37
1 01 02 17 Fisik PAUD Lembaga Pers 818,583,400
03 persen
-Terselenggaranya en
Kegiatan
Pemberdayaan Gugus 500
PAUD Lembaga
- Tersedianya Biaya
Operasional DAK Non
Fisik BOP PAUD 1.200
Lembaga
Pengelolaan ANGKA PARTISIPASI Tersedianya Jumlah Peserta DAK Non
Dana BOP PAUD MURNI (APM) PAUD Operasional PAUD Didik Usia 5-6 37 Fisik-
2. 37
1 01 02 18 tahun dibagi 1 Tahun Pers 28,856,400,000 BOP
03 persen
Jumlah Penduduk en PAUD
Usia 5-6 tahun

1 01 02 2.
04 Pengelolaan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan 7,890,478,200

1 01 02 2. 07 Pengadaan Mebel Jumlah Peserta Didik Jumlah Peserta 0.12 0.12 42,000,000
04 Pendidikan kesetaraan usia 7-18 Didik kesetaraan Persen Pers
Nonformal/Keseta Tahun dibagi Jumlah usia 7-18 Tahun en
raan penduduk usia 7-18 Tahun dibagi Jumlah
penduduk usia 7-
18 Tahun
1 01 02 2. 11 Pengadaan Alat Jumlah Peserta Didik Terlaksananya Jumlah Peserta 0.12 1 Paket 0.12 225,000,000
04 Praktik dan kesetaraan usia 7-18 Pengadaan peralatan Didik kesetaraan Persen Pers
Peraga Siswa Tahun dibagi Jumlah Teknologi, Informasi usia 7-18 Tahun en
Nonformal/Keseta penduduk usia 7-18 Tahun dan Komunikasi (TIK) dibagi Jumlah
raan PKBM penduduk usia 7-
18 Tahun
Urusan/ Bidang
Kegiatan
1 01 02 2. 12 Penyelenggaraan Jumlah Peserta Didik Jumlah Peserta 0.12 300 Orang 0.12 500,000,000
-Meningkatnya Angka
04 Proses Belajar kesetaraan usia 7-18 Didik kesetaraan Persen Pers
Melek Aksara
Nonformal/Keseta Tahun dibagi Jumlah usia 7-18 Tahun en
-Terlaksananya
raan penduduk usia 7-18 Tahun dibagi Jumlah
Kegiatan
penduduk usia 7- 2 Desa
Pendampingan
18 Tahun
Pendidikan Non
Formal di lokasi
P2WKSS
- Terlaksananya
100 Orang
Kegiatan
Pengembangan
Pendidikan
Kecakapan Hidup dan
Kewirausahaan

Pengembangan Jumlah Peserta Didik Terlaksananya Jumlah Peserta

Karir Pendidik kesetaraan usia 7-18 Kegiatan Pelatihan Didik kesetaraan
dan Tenaga Tahun dibagi Jumlah Kompetensi Tenaga usia 7-18 Tahun
Kependidikan penduduk usia 7-18 Tahun Pendidik Formal dan dibagi Jumlah 0.12
2. pada Satuan Non Formal penduduk usia 7- 0.12
1 01 02 15 250 Orang Pers 124,955,600
04 Pendidikan 18 Tahun Persen
en
Nonformal/Keseta
raan
-Terlaksananya
Kegiatan
Pembinaan Pendampingan Jumlah Peserta 2 Desa
Kelembagaan dan Jumlah Peserta Didik Pendidikan Non Didik kesetaraan
0.12
2. Manajemen kesetaraan usia 7-18 Formal di Loksai usia 7-18 Tahun 0.12
1 01 02 16 Pers 399,475,600
04 Sekolah Tahun dibagi Jumlah P2WKSS dibagi Jumlah Persen
en
Nonformal/Keseta penduduk usia 7-18 Tahun - Tersedianya penduduk usia 7-
raan Operasional DAK SKB 18 Tahun 1 Kegiatan
Pengelolaan Jumlah Peserta Didik Jumlah Peserta DAK Non

Dana BOP kesetaraan usia 7-18 Didik kesetaraan Fisik-
Sekolah Tahun dibagi Jumlah usia 7-18 Tahun BOP
Tersedianya 0.12
2. Nonformal/Keseta penduduk usia 7-18 Tahun dibagi Jumlah 0.12 Pendidik
1 01 02 17 Operasional Sekolah 1 Kegiatan Pers 6,303,350,000
04 raan penduduk usia 7- Persen an
Kesetaraan en
18 Tahun Kesetara
an
Urusan/ Bidang Keluaran Sub Progra Sumber

Urusan/Program/ Kegiatan m Dana
Kegiatan/Sub
Kegiatan
Pembangunan Jumlah Peserta Didik Jumlah Peserta
Laboratorium kesetaraan usia 7-18 Didik kesetaraan
2. Tahun dibagi Jumlah usia 7-18 Tahun
1 01 02 19 penduduk usia 7-18 Tahun dibagi Jumlah 295,697,000
04
penduduk usia 7-
18 Tahun
1 01 03 PROGRAM PENGEMBANGAN KURIKULUM 471,966,600
1 01 03 2.
Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Dasar 471,966,600
01

1 01 03 2. 01 Penyusunan Jumlah peserta didik yang -Terlaksananya Jumlah peserta

01 Kompetensi dapat Baca Tulis Al Kegiatan Peningkatan didik yang dapat
Dasar Muatan Quran / jumlah peserta Kompetensi Dasar Baca Tulis Al 1 Kegiatan 187,266,600
Lokal Pendidikan didik pelaksanaan Program Quran / jumlah
Dasar Baca Tulis Quran peserta didik
1 01 03 2. 02 Penyusunan Jumlah peserta didik yang Tersusunnya Silabus Jumlah peserta
01 Silabus Muatan dapat Baca Tulis Al Kegiatan Muatan didik yang dapat
Lokal Pendidikan Quran / jumlah peserta Lokal Pendidikan Baca Tulis Al 1 Kegiatan 76,700,000
Dasar didik Sekolah Dasar Quran / jumlah
peserta didik
Penyediaan Buku Jumlah peserta didik yang Tersedianya Sarana Jumlah peserta PENDAP
Teks Pelajaran dapat Baca Tulis Al Pendukung didik yang dapat ATAN
2. Muatan Lokal Quran / jumlah peserta Pembelajaran Baca Baca Tulis Al ASLI
1 01 03 03 2 Paket 208,000,000
01 Pendidikan Dasar didik Tulis Al Quran Quran / jumlah DAERAH
peserta didik (PAD)
D. Realisasi Capaian Program dan Kegiatan Tahun Anggaran 2022
Kegiatan Dinas Pendidikan yang telah terealisasi di Tri Wulan I (Januari s.d. Februari) Tahun Anggaran 2022
adalah Kegiatan Administrasi Keuangan Perangkat Daerah pada Sub Kegiatan Penyediaan Gaji dan Tunjangan ASN
sebesar Rp. 59.915.580.024,00 sebagaimana pada tabel berikut :
Tabel 3.4
Realisasi Capaian Program dan Kegiatan Tahun Anggaran 2022 (Januari s.d. Februari 2022)
Uraian Urusan, Capaian Realisasi

Indikator Program / Target Realisasi Capaian Realisasi Anggaran (%)
Kode Organisasi, Program Satuan Anggaran (Rp.) Fisik
Kegiatan Indikator Indikator (%) (Rp.)
Dan Kegiatan Kegiatan (%)
7= 10 =
1 2 3 4 5 6 8 9 11
(10/9)*100 (9/8)*100
1.01 DINAS PENDIDIKAN 1.704.008.120.620,00 59.915.580.024,00 3,52 0,60
PROGRAM PENUNJANG URUSAN PEMERINTAHAN

1.01.01 1,79 950.324.613.854,00 59.915.580.024,00 6,30 15,97
DAERAH KABUPATEN/KOTA
Administrasi
1.01.01.2. perencanaan,
Keuangan Perangkat Persen 100 0,97 944.792.571.054,00 59.915.580.024,00 6,34 0,00
02 penganggaran, dan
Daerah
evaluasi kinerja
perangkat daerah
1.01.01.2. Penyediaan Gaji dan Tersedianya Gaji dan

Bulan 14 3 21,43 944.792.571.054,00 59.915.580.024,00 0,06 0,00
02.01 Tunjangan ASN Tunjangan

E. Rencana Program, Kegiatan dan Sub Kegiatan Tahun Anggaran 2023
Rencana Kerja Dinas pendidikan Kabupaten Tangerang pada Tahun 2023 mencakup 3 program, 11 kegiatan, dan 82 sub
kegiatan dengan rincian sebagai berikut :
Tabel 3.5
Rencana Program, Kegiatan dan Sub Kegiatan Tahun Anggaran 2023
Indikator Kinerja Rencana Tahun 2023
Urusan/ Bidang
Urusan/ Program/ Target Capaian Kinerja
Kode Hasil Lokasi
Kegiatan/ Sub Capaian Program Keluaran Sub Kegiatan Kegiata Output Hasil Pagu Indikatif (Rp.) Sumber Dana
Keluaran Sub
Kegiatan n Kegiatan Program Kegiata
Kegiatan
n
1 URUSAN PEMERINTAHAN WAJIB YANG BERKAITAN DENGAN PELAYANAN DASAR

1 01 URUSAN PEMERINTAHAN BIDANG PENDIDIKAN 1,782,769,145,093
1 01 01 PROGRAM PENUNJANG URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH KABUPATEN/ KOTA 1,065,502,242,093
2.0
1 01 01
1
Perencanaan, Penganggaran, dan Evaluasi Kinerja Perangkat Daerah 632,707,000
Persentase pemenuhan -Jumlah Dokumen 3 Dokumen
PENDAPATAN
ASLI DAERAH
Penyusunan administrasi keuangan, Perencanaan Perangkat (PAD)
2.0 Dokumen perencanaan, Daerah 100 100 352,707,000
1 01 01 01
1 Perencanaan penganggaran, dan -Jumlah Sekolah yang Persen 3.166 Satuan Persen
Perangkat Daerah evaluasi kinerja perangkat Mendapatkan Layanan Pendidikan
daerah (DISDIK) DAPODIK
1 01 01 2.0 02 Koordinasi dan Persentase pemenuhan Jumlah Dokumen RKA- 100 1 Dokumen 100 40,000,000 PENDAPATAN
1 Persen Persen ASLI DAERAH
Penyusunan administrasi keuangan, SKPD dan Laporan Hasil (PAD)
Dokumen RKA- perencanaan, Koordinasi Penyusunan
SKPD penganggaran, dan Dokumen RKA-SKPD
evaluasi kinerja perangkat
daerah (DISDIK)

Persentase pemenuhan Jumlah Dokumen Perubahan PENDAPATAN

Koordinasi dan ASLI DAERAH
administrasi keuangan, RKA-SKPD dan Laporan (PAD)
Penyusunan perencanaan, Hasil Koordinasi Penyusunan 100
2.0 Persen 100
1 01 01
1
03 Dokumen penganggaran, dan Dokumen Perubahan RKA- 1 Dokumen
Persen
35,000,000
Perubahan RKA- evaluasi kinerja perangkat SKPD
SKPD daerah (DISDIK)
Hasil Lokasi Hasil

Program/ Kegiatan/ Keluaran Sub
Kode Capaian Program Keluaran Sub Kegiatan Kegiata Output Program Kegiata Pagu Indikatif (Rp.) Sumber Dana
Sub Kegiatan Kegiatan
n Kegiatan n
Persentase pemenuhan PENDAPATAN ASLI
DAERAH (PAD)
administrasi keuangan, Jumlah Dokumen DPA- 100
Koordinasi dan
2.0 perencanaan, SKPD dan Laporan Hasil Persen 100
1 01 01 04 Penyusunan 1 Dokumen 50,000,000
1 penganggaran, dan Koordinasi Penyusunan Persen
DPA-SKPD
evaluasi kinerja perangkat Dokumen DPA-SKPD
daerah (DISDIK)
Jumlah Dokumen Perubahan DAERAH (PAD)
Koordinasi dan administrasi keuangan, 100
DPA-SKPD dan Laporan Hasil
2.0 Penyusunan perencanaan, Persen 100
1 01 01 05 Koordinasi Penyusunan 1 Dokumen 30,000,000
1 Perubahan DPA- penganggaran, dan Persen
Dokumen Perubahan DPA-
SKPD evaluasi kinerja perangkat
SKPD
daerah (DISDIK)
Persentase pemenuhan Jumlah Laporan Capaian PENDAPATAN
ASLI DAERAH
Koordinasi dan administrasi keuangan, Kinerja dan Ikhtisar Realisasi (PAD)
Penyusunan perencanaan, Kinerja SKPD dan Laporan
2.0 100
1 01 01
1
06 Laporan Capaian penganggaran, dan Hasil Koordinasi Penyusunan 100 1 Laporan
Persen
50,000,000
Kinerja dan evaluasi kinerja perangkat Laporan Capaian Kinerja dan Persen
Ikhtisar Realisasi daerah (DISDIK) Ikhtisar Realisasi Kinerja
Kinerja SKPD SKPD
DAERAH (PAD)
administrasi keuangan, Jumlah Laporan Evaluasi
2.0 Evaluasi Kinerja perencanaan, Kinerja Perangkat Daerah 100 100
1 01 01 07 1 Laporan 75,000,000
1 Perangkat Daerah penganggaran, dan Persen Persen
evaluasi kinerja perangkat
daerah (DISDIK)
2.0
1 01 01
2
Administrasi Keuangan Perangkat Daerah 1,059,859,535,093

Dana Transfer
Penyediaan Gaji Umum-Dana
2.0 1,059,659,535,093 Alokasi Umum
1 01 01
2
01 dan Tunjangan
ASN
Koordinasi dan PENDAPATAN

2.0 Penyusunan ASLI DAERAH
1 01 01 05 50,000,000 (PAD)
2 Laporan Keuangan
Akhir Tahun SKPD
Hasil Lokasi Hasil
n Kegiatan n
Koordinasi dan PENDAPATAN ASLI
Penyusunan DAERAH (PAD)
2.0 Laporan Keuangan
1 01 01 07 150,000,000
2 Bulanan/Triwulanan/
Semes teran SKPD
2.0 370,000,000
1 01 01
5
Administrasi Kepegawaian Perangkat Daerah
Pendataan dan PENDAPATAN ASLI
Jumlah Dokumen Pendataan dan DAERAH (PAD)
2.0 Pengolahan
1 01 01 03 Pengolahan Administrasi 1 Dokumen 130,000,000
5 Administrasi
Kepegawaian
Kepegawaian
Pendidikan dan PENDAPATAN ASLI
DAERAH (PAD)
2.0 Pelatihan Pegawai
1 01 01 09 120,000,000
5 Berdasarkan Tugas
dan Fungsi
PENDAPATAN ASLI
Sosialisasi DAERAH (PAD)
2.0 Peraturan
1 01 01 10 120,000,000
5 Perundang-
Undangan
2.0
1 01 01
6
Administrasi Umum Perangkat Daerah 2,120,000,000
Penyediaan PENDAPATAN
Komponen Instalasi ASLI DAERAH
2.0 (PAD)
1 01 01 01 Listrik/ 20,000,000
6
Penerangan
Bangunan Kantor
Penyediaan Jumlah Paket Peralatan dan PENDAPATAN ASLI
2.0 Peralatan dan Perlengkapan Kantor yang DAERAH (PAD)
1 01 01 02 6 Paket 550,000,000
6 Perlengkapan Disediakan
Kantor
2.0 Penyediaan PENDAPATAN ASLI
1 01 01 03 150,000,000 DAERAH (PAD)
6 Peralatan Rumah

Tangga
Jumlah Paket Bahan PENDAPATAN ASLI
2.0 Penyediaan Bahan Logistik Kantor yang DAERAH (PAD)
1 01 01 04 1 Paket 200,000,000
6 Logistik Kantor Disediakan
Penyediaan Barang PENDAPATAN ASLI

2.0 DAERAH
1 01 01 05 Cetakan dan 200,000,000
6
Penggandaan
Hasil Lokasi Hasil
n Kegiatan n
PENDAPATAN ASLI
Penyediaan Barang DAERAH (PAD)
2.0
1 01 01 05 Cetakan dan 200,000,000
6
Penggandaan
Penyediaan Bahan PENDAPATAN ASLI
DAERAH (PAD)
Bacaan dan
2.0
1 01 01 06 Peraturan 100,000,000
6
Perundang-
undangan
Jumlah Laporan Fasilitasi PENDAPATAN ASLI
2.0 Fasilitasi Kunjungan DAERAH
1 01 01 08 Kunjungan Tamu 1 Laporan 300,000,000
6 Tamu
Penyelenggaraan PENDAPATAN ASLI
2.0 Rapat Koordinasi DAERAH (PAD)
1 01 01 09 500,000,000
6 dan Konsultasi
SKPD
Penatausahaan PENDAPATAN ASLI
2.0 DAERAH (PAD)
1 01 01 10 Arsip Dinamis pada 100,000,000
6
SKPD
2.0
1 01 01 Penyediaan Jasa Penunjang Urusan Pemerintahan Daerah 1,470,000,000
8
PENDAPATAN ASLI
2.0 Penyediaan Jasa Jumlah Laporan Penyediaan Jasa DAERAH (PAD)
1 01 01 01 1 Laporan 30,000,000
8 Surat Menyurat Surat Menyurat
Penyediaan Jasa PENDAPATAN ASLI
Jumlah Laporan Penyediaan DAERAH (PAD)
2.0 Komunikasi,
1 01 01 02 Jasa Komunikasi, Sumber Daya 1 Laporan 550,000,000
8 Sumber Daya Air
Air dan Listrik yang Disediakan
dan Listrik
Penyediaan Jasa Jumlah Laporan Penyediaan PENDAPATAN ASLI
2.0 DAERAH
1 01 01 04 Pelayanan Umum Jasa Pelayanan Umum Kantor 890,000,000
8
Kantor yang Disediakan
2.0
1 01 01 Pemeliharaan Barang Milik Daerah Penunjang Urusan Pemerintahan Daerah 1,050,000,000
9
1 01 01 2.0 02 Penyediaan Jasa 500,000,000 PENDAPATAN ASLI

Pemeliharaan, DAERAH (PAD)

Biaya
Pemeliharaan,
9 Pajak dan Perizinan
Kendaraan Dinas
Operasional
/Lapangan
Hasil Lokasi Hasil
n Kegiatan n
Pemeliharaan/ PENDAPATAN ASLI
DAERAH (PAD)
2.0 Rehabilitasi Gedung
1 01 01 09 450,000,000
9 Kantor dan
Bangunan Lainnya
Pemeliharaan/ PENDAPATAN ASLI
Rehabilitasi Sarana DAERAH (PAD)
2.0 dan Prasarana
1 01 01 10 100,000,000
9 Pendukung Gedung
Kantor atau
Bangunan Lainnya
1 01 02 PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN 716,032,403,000

2.0
1 01 02
1
Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar 446,362,859,000
Prosentasi Pencapaian PENDAPATAN ASLI
2.0 Pembangunan Unit Jumlah Sekolah baru yang telah di 81,00 DAERAH (PAD)
1 01 02 01 Standar Pelayanan Minimal 2 Unit 8,406,470,000
1 Sekolah Baru (USB) Bangun Persen
(SPM) Pendidikan Dasar
Prosentasi Pencapaian Jumlah Ruang Kelas Baru yang PENDAPATAN ASLI
2.0 Penambahan 81,00 10,841,508,000 DAERAH (PAD)
1 01 02 02 Standar Pelayanan Minimal Bertambah 35 Ruang
1 Ruang Kelas Baru Persen
PENDAPATAN ASLI
Pembangunan Prosentasi Pencapaian
2.0 81,00 405,069,000 DAERAH (PAD)
1 01 02 03 Ruang Guru/Kepala Standar Pelayanan Minimal
1 Persen
Sekolah/TU (SPM) Pendidikan Dasar
Prosentasi Pencapaian PENDAPATAN ASLI
Pembangunan DAERAH (PAD)
2.0 Standar Pelayanan Minimal 81,00 246,240,000
1 01 02 04 Ruang Unit
1 (SPM) Pendidikan Dasar Persen
Kesehatan Sekolah
Pembangunan Prosentasi Pencapaian PENDAPATAN ASLI
2.0 Jumlah Perpustakaan Sekolah 81,00 DAERAH (PAD)
1 01 02 05 Perpustakaan Standar Pelayanan Minimal 14 Ruang 2,700,950,000
1 yang telah di Bangun Persen
Sekolah (SPM) Pendidikan Dasar

Pembangunan Prosentasi Pencapaian Jumlah Sarana, Prasarana dan PENDAPATAN ASLI

2.0 81,00 DAERAH (PAD)
1 01 02 06 Sarana, Prasarana Standar Pelayanan Minimal Utilitas Sekolah yang telah di 7 paket 1,164,040,000
1 Persen
dan Utilitas Sekolah (SPM) Pendidikan Dasar Bangun
Rehabilitasi Prosentasi Pencapaian Jumlah Ruang Kelas yang PENDAPATAN ASLI
2.0 81,00 7,500,000,000 DAERAH (PAD)
1 01 02 08 Sedang/ Standar Pelayanan Minimal Direhabilitasi Sedang/Berat 70 ruang
1 Persen
Berat Ruang Kelas (SPM) Pendidikan Dasar
Hasil Lokasi Hasil
n Kegiatan n
Prosentasi Pencapaian Jumlah Mebel sekolah yang PENDAPATAN ASLI
2.0 Pengadaan Mebel 81,00 5,227,000,000 DAERAH (PAD)
1 01 02 14 Standar Pelayanan Minimal Tersedia 50 Paket
1 Sekolah Persen
Jumlah Peserta Didik yang PENDAPATAN ASLI
Penyediaan Biaya Prosentasi Pencapaian DAERAH (PAD)
2.0 menerima Biaya Personil Peserta 81,00 4.800 3,750,000,000
1 01 02 21 Personil Peserta Standar Pelayanan Minimal
1 Didik Persen Peserta Didik
Didik Sekolah Dasar (SPM) Pendidikan Dasar
DAK Fisik-
Pengadaan Alat Prosentasi Pencapaian Jumlah Alat Praktik dan Peraga Bidang
2.0 81,00 13,625,000,000
1 01 02 22 Praktik dan Peraga Standar Pelayanan Minimal Siswa yang Tersedia 109 Paket Pendidikan-
1 Persen Reguler-SD
Siswa (SPM) Pendidikan Dasar
-Jumlah Satuan Pendidikan PENDAPATAN ASLI
Dasar yang direkomendasikan DAERAH (PAD)
269 Satuan
oleh hasil evaluasi ANBK oleh
Pendidikan
Kemendikbudristek untuk
Penyelengaraan
Prosentasi Pencapaian mendapatkan pembinaan
2.0 Proses Belajar dan 81,00 213 Satuan 529,300,000
1 01 02 23 Standar Pelayanan Minimal -Jumlah Satuan Pendidikan
1 Ujian bagi Peserta Persen Pendidikan
(SPM) Pendidikan Dasar Dasar yang Siap Dievaluasi dan
Didik
Melaksanakan Rekomendasi
1003 Satuan
-Jumlah Satuan Pendidikan yang
Pendidikan
Menyelenggarakan Proses
Belajar dan Ujian
-Jumlah Cabang Lomba PENDAPATAN ASLI
KSN, FLS2N dan KOSN 12 Cabang DAERAH (PAD)
-Jumlah peserta didik yang Lomba
berprestasi tingkat Nasional
-Jumlah peserta didik yang 10 Peserta
Pembinaan Minat, Prosentasi Pencapaian
2.0 berprestasi tingkat Provinsi dan 81,00 Didik 550,000,000
1 01 02 25 Bakat dan Standar Pelayanan Minimal
1 Nasional Persen
Kreativitas Siswa (SPM) Pendidikan Dasar
-Jumlah Siswa yang 12 Peserta
Mengikuti Ajang Didik
Kompetisi/Lomba
Akademik dan Non 0 Peserta Didik
Akademik

1 01 02 2.0 26 Penyediaan Prosentasi Pencapaian -Jumlah Guru Penerima Bantuan 62,051,450,000 PENDAPATAN ASLI
1 Pendidik dan Standar Pelayanan Minimal Operasional Pendidikan 3392 Orang DAERAH (PAD)
Tenaga (SPM) Pendidikan Dasar -Jumlah Tenaga 81,00
Kependidikan bagi Kependidikan Penerima Persen
Satuan Pendidikan Bantuan Operasioanal 1043 Orang
Sekolah Dasar
Hasil Lokasi Hasil
n Kegiatan n
Pengembangan Jumlah Pendidik dan Tenaga PENDAPATAN ASLI
Karir Pendidik dan Kependidikan yang Mendapatkan DAERAH (PAD)
Prosentasi Pencapaian
2.0 Tenaga Fasilitasi Kenaikan 81,00 975 Orang 860,000,000
1 01 02 27 Standar Pelayanan Minimal
1 Kependidikan pada Pangkat/Golongan, Pemberian Persen
Satuan Pendidikan Promosi, Peningkatan
Sekolah Dasar Kompetensi dan Kualifikasi
-Jumlah Sekolah Dasar yang PENDAPATAN ASLI
melaksanakan Pembinaan 512 Satuan DAERAH (PAD)
Kelembagaan dan manajemen Pendidikan
sekolah berupa Sekolah
Menyenangkan
-Jumlah Sekolah Dasar yang
Pembinaan Prosentasi Pencapaian
2.0 melaksanakan Pembinaan 81,00 127 Satuan 600,000,000
1 01 02 28 Kelembagaan dan Standar Pelayanan Minimal
1 Kelembagaan dan manajemen Persen Pendidikan
Manajemen Sekolah (SPM) Pendidikan Dasar
sekolah berupa Sekolah
Penggerak
-Jumlah Sekolah Menengah
Dasar yang Dilaksanakan 173 Satuan
Pembinaan Kelembagaan dan Penidikan
manajemen sekolah
PENDAPATAN ASLI
Prosentasi Pencapaian
2.0 Pengelolaan Dana Jumlah Sekolah Dasar yang 81,00 993 Satuan 288,407,220,000 DAERAH (PAD)
1 01 02 29 Standar Pelayanan Minimal
1 BOS Sekolah Dasar Mengelola Dana BOS Persen
Peningkatan 254.843 PENDAPATAN ASLI
Prosentasi Pencapaian Jumlah Peserta Didik Yang DAERAH (PAD)
2.0 Kapasitas 81,00 Peserta Didik 38,226,450,000
1 01 02 30 Standar Pelayanan Minimal Menerima Bantuan Operasional
1 Pengelolaan Dana Persen
(SPM) Pendidikan Dasar Pendidikan Non Personil
BOS Sekolah Dasar
PENDAPATAN ASLI
Pembangunan Prosentasi Pencapaian DAERAH (PAD)
2.0 81,00 1,272,162,000
1 01 02 31 Laboratorium Standar Pelayanan Minimal
1 Persen
Sekolah Dasar (SPM) Pendidikan Dasar
1 01 02 2.0
2
Pengelolaan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama 224,157,227,000
PENDAPATAN ASLI
Jumlah Sekolah Baru yang Telah DAERAH (PAD)
2.0 Pembangunan Unit 10,406,470,000
1 01 02 01 Dibangun 2 Unit
2 Sekolah Baru (USB)

PENDAPATAN ASLI
DAERAH (PAD)
2.0 Penambahan Jumlah Ruang Kelas Baru yang 9,506,470,000
1 01 02 02 23 Ruang
2 Ruang Kelas Baru Bertambah
Hasil Lokasi Hasil

n Kegiatan n
Pembangunan DAK Fisik- Bidang
2.0 Pendidikan-
1 01 02 04 Ruang Unit 391,600,000
2 Reguler- SMP
Kesehatan Sekolah
DAK Fisik- Bidang
Pembangunan Pendidikan-
2.0
1 01 02 05 Perpustakaan 1,140,000,000 Reguler- SMP
2
Sekolah
DAK Fisik- Bidang
2.0 Pembangunan Pendidikan-
1 01 02 06 2,365,899,000 Reguler- SMP
2 Laboratorium
Pembangunan 1,140,000,000 DAK Fisik- Bidang

2.0 Sarana, Prasarana Pendidikan-
1 01 02 12 Reguler- SMP
2 dan Utilitas Sekolah
DAK Fisik- Bidang
Rehabilitasi Pendidikan-
2.0 Sedang/Berat Jumlah Ruang kelas sekolah yang Reguler- SMP
1 01 02 14 59 Ruang 9,050,000,000
2 Ruang Kelas Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Sekolah
DAK Fisik- Bidang
Pendidikan-
2.0 Pengadaan Mebel Jumlah Mebel Sekolah yang Reguler- SMP
1 01 02 25 35 Paket 4,327,000,000
2 Sekolah Tersedia
-Jumlah Peserta didik Sekolah PENDAPATAN ASLI

Menengah Pertama yang 1.790 peserta DAERAH (PAD)
Penyediaan Biaya Menerima Biaya Personil Peserta Didik
2.0 Personil Peserta Didik
1 01 02 32 2,203,000,000
2 Didik Sekolah -Jumlah satuan pendidikan
Menengah Pertama Menengah Pertama yang
Menerima Biaya Personil Peserta 91 sekolah
Didik
DAK Fisik- Bidang
Pendidikan-
Pengadaan Alat
2.0 Reguler- SMP
1 01 02 35 Praktik dan Peraga 1,993,930,000
2
Siswa

Hasil Lokasi Hasil

n Kegiatan n
-Jumlah Peserta Didik yang 600,000,000 PENDAPATAN ASLI
Mengikuti Proses Belajar dan Ujian 125.000 DAERAH (PAD)
Penyelengaraan -Jumlah satuan Pendidikan Peserta Didik
2.0 Proses Belajar dan Sekolah Menengah Pertama yang
1 01 02 36
2 Ujian bagi Peserta direkomendasikan oleh hasil 450 Satuan
Didik Evaluasi ANBK oleh Pendidikan
kemendikbudristek untuk
mendapatkan pembinaan
Pembinaan Minat, Jumlah Siswa yang Mengikuti PENDAPATAN ASLI
2.0 2,445,000,000 DAERAH (PAD)
1 01 02 38 Bakat dan Ajang Kompetisi/ Lomba
2 0 Peserta Didik
Kreativitas Siswa Akademik dan Non Akademik
PENDAPATAN ASLI
Penyediaan DAERAH (PAD)
Pendidik dan
Tenaga
2.0 19,260,720,000
1 01 02 39 Kependidikan bagi
2
Satuan Pendidikan
Sekolah Menengah
Pertama
PENDAPATAN ASLI
Pengembangan Jumlah Pendidik dan Tenaga
DAERAH (PAD)
Karir Pendidik dan Kependidikan yang Mendapatkan 560 Orang
Tenaga Fasilitasi Kenaikan
2.0 600,000,000
1 01 02 40 Kependidikan pada Pangkat/Golongan, Pemberian
2
Satuan Pendidikan Promosi, Peningkatan
Sekolah Menengah Kompetensi dan Kualifikasi
Pertama
PENDAPATAN ASLI
Pembinaan
2.0 300,000,000 DAERAH (PAD)
1 01 02 41 Kelembagaan dan
2
Manajemen Sekolah
PENDAPATAN ASLI
Pengelolaan Dana Jumlah Sekolah Menengah 422 Satuan
2.0 143,540,300,000 DAERAH (PAD)
1 01 02 42 BOS Sekolah pertama yang Mengelola Dana Pendidikan
2
Menengah Pertama BOS
Peningkatan -Jumlah Tenaga yang 69.161 Orang PENDAPATAN ASLI
DAERAH (PAD)
Kapasitas Meningkat Kapasitasnya dalam
2.0 14,886,838,000
1 01 02 43 Pengelolaan Dana Pengelolaan Dana BOS
2
BOS Sekolah Sekolah Menengah Pertama
Menengah Pertama
Hasil Lokasi Hasil
n Kegiatan n

1 01 02 2.0
3
Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 37,746,967,000
-Jumlah Gdung/Ruang Dana Transfer
Pembangunan
Prosentase pencapaian Kelas/Ruang Guru PAUD yang Khusus
2.0 Gedung/Ruang 84,00 6 Unit
1 01 02 01 Standar Pelayanan Minimal Telah Dibangun 840,092,000 DAK Fisik
3 Kelas/Ruang Guru persen
(SPM) Pendidikan PAUD -jumlah ruang guru
PAUD 2 Unit
Dana Transfer
Pembangunan Prosentase pencapaian -jumlah area bermain yang Khusus
2.0 84,00 9 Unit
1 01 02 02 Sarana, Prasarana Standar Pelayanan Minimal dibangun 1,915,506,000 DAK Fisik
3 persen
dan Utilitas PAUD (SPM) Pendidikan PAUD -jumlah ruang UKS yang dibangun
11 Unit
Rehabilitasi PENDAPATAN
Jumlah Gedung/Ruang ASLI DAERAH
Sedang/Berat Prosentase pencapaian
2.0 Kelas/Ruang Guru PAUD yang 84,00 (PAD)
1 01 02 03 Gedung/Ruang Standar Pelayanan Minimal 20 Lokal 1,071,500,000
3 Telah Direhabilitasi persen
Kelas/Ruang Guru (SPM) Pendidikan PAUD
Sedang/Berat
PAUD
Rehabilitasi Prosentase pencapaian PENDAPATAN
2.0 Jumlah Mebel PAUD yang 84,00 ASLI DAERAH
1 01 02 07 Pengadaan Mebel Standar Pelayanan Minimal 6 Lokal 150,000,000
3 Tersedia persen (PAD)
PAUD (SPM) Pendidikan PAUD
jumlah laptop yang tersedia untuk PENDAPATAN
Pengadaan Prosentase pencapaian ASLI DAERAH
2.0 TKN 84,00
1 01 02 09 Perlengkapan Standar Pelayanan Minimal 5 Unit 75,000,000 (PAD)
3 persen
PAUD (SPM) Pendidikan PAUD
-Jumlah Perlengkapan Peserta
Didik PAUD yang Tersedia 0 Paket
-jumlah siswa yang mendapatkan
buku BTQ 100 Siswa
Pengadaan Prosentase pencapaian -jumlah siswa yang mendapatkan
2.0 84,00
1 01 02 10 Perlengkapan Standar Pelayanan Minimal buku mewarnai dan alat 1200 Siswa 780,000,000
3 persen
Siswa PAUD (SPM) Pendidikan PAUD mewarnai
-jumlah siswa yang mendapatkan 20000 Siswa
ijazah paud
-jumlah siswa yang mendapatkan 20000 Siswa
raport
Dana Transfer
Pengadaan Alat Prosentase pencapaian Khusus- DAK
2.0 84,00
1 01 02 12 Praktik dan Peraga Standar Pelayanan Minimal Jumlah Alat Praktik dan Peraga 1,508,469,000 Fisik
3 persen 34 Paket
Siswa PAUD (SPM) Pendidikan PAUD PAUD yang Tersedia
Hasil Lokasi Hasil

n Kegiatan n

jumlah gugus paud yang PENDAPATAN ASLI

400 gugus DAERAH (PAD)
mengikuti pemberdayaan
gugus
2 paud
jumlah PAUD lokus p2wkss
jumlah pendidik PAUD HI
Penyelenggaraan Prosentase pencapaian 100 orang
2.0 yang mengikuti peningkatan 84,00
1 01 02 13 Proses Belajar Standar Pelayanan Minimal 550,000,000
3 kapasitas (cakupan stunting) persen
PAUD (SPM) Pendidikan PAUD 1.250 orang
jumlah pengelola yang
mengikuti sosialisasi DAK
Fisik dan Non Fisik
Jumlah Peserta Didik PAUD yang
0 Peserta Didik
Mengikuti Proses Belajar
Penyediaan PENDAPATAN ASLI
Pendidik dan Prosentase pencapaian Jumlah Pendidik dan Tenaga DAERAH (PAD)
2.0 84,00
1 01 02 15 Tenaga Standar Pelayanan Minimal Kependidikan yang Tersedia pada 105 Orang 2,000,000,000
3 persen
Kependidikan bagi (SPM) Pendidikan PAUD PAUD
Satuan PAUD
Prosentase DAK Non Fisik-
pencapaian Standar Prosentase pencapaian BOP PAUD
2.0 Jumlah PAUD yang Mengelola 84,00 1.200 Satuan
1 01 02 18 Pelayanan Minimal Standar Pelayanan Minimal 28,856,400,000
3 Dana BOP persen Pendidikan
(SPM) Pendidikan (SPM) Pendidikan PAUD
PAUD
1 01 02 2.0
Pengelolaan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan 7,765,350,000
4
1 01 02 2.0 07 Pengadaan Mebel Prosentase pencapaian Jumlah Mebel Pendidikan 42,000,000
4 Pendidikan Standar Pelayanan Minimal Nonformal/Kesetaraan yang 83,00
1 Paket
Nonformal/ (SPM) Pendidikan Kesetaraan Tersedia persen
Kesetaraan
1 01 02 2.0 11 Pengadaan Alat Jumlah Peserta Didik Jumlah Alat Praktik dan Peraga 225,000,000
4 Praktik dan Peraga Prosentase pencapaian Siswa Nonformal/ Kesetaraan 83,00
2 Paket
Siswa Nonformal/ Standar Pelayanan Minimal yang Tersedia persen
Kesetaraan (SPM) Pendidikan Kesetaraan
1 01 02 2.0 12 Penyelenggaraan Prosentase pencapaian -Jumlah Peserta Didik yang 500,000,000 PENDAPATAN ASLI
4 Proses Belajar Standar Pelayanan Minimal Mengikuti Proses Belajar 10.000 DAERAH (PAD)
Nonformal/Kesetara (SPM) Pendidikan Kesetaraan -Terlaksananya Pengadaan Sarana 83,00 Peserta Didik
dan Prasarana Modul Pendidikan persen
an Kesetaraan Mebelair Pendidikan 3 Paket
Kesetaraan
Pembinaan Jumlah Sekolah
Kelembagaan dan Prosentase pencapaian Nonformal/Kesetaraan yang 78 Satuan
2.0 83,00
1 01 02 16 Manajemen Sekolah Standar Pelayanan Minimal Dilaksanakan Pembinaan Pendidikan 150,000,000
4 persen
Nonformal/ (SPM) Pendidikan Kesetaraan Kelembagaan dan Manajemen
Kesetaraan
Hasil Lokasi Hasil
n Kegiatan n

1 01 02 2.0 12 Penyelenggaraan Prosentase pencapaian Jumlah Peserta Didik yang 500,000,000 PENDAPATAN ASLI
4 Proses Belajar Standar Pelayanan Minimal Mengikuti Proses Belajar 10000 Peserta DAERAH (PAD)
Nonformal/Kesetara (SPM) Pendidikan Kesetaraan Terlaksananya Pengadaan Sarana 83,00 Didik
an dan Prasarana Modul Pendidikan persen
KesetaraanMebelair Pendidikan 3 Paket
Kesetaraan
Pembinaan Jumlah Sekolah
Kelembagaan dan Prosentase pencapaian Nonformal/Kesetaraan yang 78 Satuan
2.0 83,00
1 01 02 16 Manajemen Sekolah Standar Pelayanan Minimal Dilaksanakan Pembinaan Pendidikan 150,000,000
4 persen
Nonformal/ (SPM) Pendidikan Kesetaraan Kelembagaan dan Manajemen
Kesetaraan
Pengelolaan Dana DAK Non Fisik-
Prosentase pencapaian Jumlah Sekolah BOP Pendidikan
2.0 BOP Sekolah 83,00 73 Satuan
1 01 02 17 Standar Pelayanan Minimal Nonformal/Kesetaraan yang 6,303,350,000 Kesetaraan
4 Nonformal/Kesetara persen Pendidikan
(SPM) Pendidikan Kesetaraan Mengelola Dana BOP
an
Prosentase pencapaian
2.0 Pembangunan Jumlah Ruang Laboratorium yang 83,00
1 01 02 19 Standar Pelayanan Minimal 1 Ruang 295,000,000
4 Laboratorium Telah Dibangun persen
(SPM) Pendidikan Kesetaraan
Penyelenggaraan
Ujian bagi Peserta Prosentase pencapaian
2.0 Jumlah Satuan Pendidikan yang 83,00 78 Satuan
1 01 02 22 Didik Standar Pelayanan Minimal 250,000,000
4 Menyelenggarakan Ujian persen Pendidikan
Nonformal/Kesetara (SPM) Pendidikan Kesetaraan
an
1 01 03 PROGRAM PENGEMBANGAN KURIKULUM 1,234,500,000
1 01 03 2.0
1
Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Dasar 1,234,500,000
Penyediaan Buku PENDAPATAN ASLI
Jumlah Buku Teks Pelajaran DAERAH (PAD)
2.0 Teks Pelajaran
1 01 03 03 Muatan Lokal Pendidikan Dasar 15000 Buku 500,000,000
1 Muatan Lokal
yang Tersedia
Pendidikan Dasar
1 Penyusunan PENDAPATAN ASLI
Pelatihan DAERAH (PAD)
Jumlah Penyusun Kurikulum
2.0 Penyusunan
01 03 04 Muatan Lokal Pendidikan Dasar 1468 Orang 734,500,000
1 Kurikulum Muatan
yang Meningkat Kompetensinya
Lokal Pendidikan
Dasar
F. Perjanjian Kinerja Tahun 2022

Perjanjian Kinerja adalah dokumen yang berisikan penugasan dari pimpinan instansi yang lebih tinggi kepada
pimpinan instansi yang lebih rendah untuk melaksanakan program/ kegiatan yang disertai dengan indikator
kinerja. Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang telah menetapkan Perjanjian Kinerja Tahun 2022 sebagai berikut:
Tabel 3.6
Perjanjian Kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang
Tahun 2022
No Sasaran Target
Indikator Kinerja Satuan
Strategis
Meningkatnya
Pengetahuan Jumlah peserta didik
Peserta Didik yang dapat Baca Tulis
1. Dalam Al Quran Peserta Didik 10.000
Pengamalan
Nilai-Nilai
Agama
Prosentase Rata-rata
Pencapaian Standar Prosentase
Pelayanan Minimal 78,00
Rata-rata
(SPM) Pendidikan
Prosentase
2. Pencapaian
Standar
Meningkatnya Pelayanan
Akses dan Prosentase 76,00
Minimal (SPM)
kualitas layanan Pendidikan
PAUD, pendidikan Dasar

dasar dan Prosentase

Pendidikan Pencapaian
Kesetaraan Standar
Minimal (SPM)
Pendidikan
PAUD
Prosentase
Pencapaian
Standar
Minimal (SPM)
Pendidikan
Kesetaraan
Meningkatnya Nilai AKIP Perangkat Prosentase
3. Kinerja Perangkat Daerah 71,00
Daerah

BAB IV
PENUTUP
Rencana Kinerja (RENJA) Tahunan Dinas Pendidikan Kabupaten

Tangerang yang didalamnya mencakup penjabaran Visi, Misi, Tujuan, Sasaran,
Indiator dan Target Kinerja, Kebijakan, Program dan Kegiatan Dinas yang disusun
secara tahunan ini dapat digunakan sebagai pedoman atau acuan dalam
mencapai tujuan pembangunan di bidang Pendidikan. Rencana Kinerja Tahunan
(RENJA) Tahun 2022 ini akan terlaksana apabila seluruh stakeholder
memberikan dukungan moril maupun materil. Adanya Rencana Kinerja (RENJA)
ini diharapkan agar Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang serta seluruh aparat
dapat melaksanakan tugas secara terarah, bertahap dan berkesinambungan
dengan tetap mengadakan koordinasi dengan instansi terkait dan untuk
mengantisipasi tuntutan masyarakat akan pelayanan yang bersifat cepat, akurat,
transparan dan adil.
Perubahan Paradigma pengelolaan pendidikan merupakan suatu

keniscayaan, dimulai dari lingkup Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang.
Implementasi aktualnya adalah bentuk kebijakan – kebijakan yang ditetapkan
secara koordinatif dan lintas sektoral, serta memenuhi akuntabilitas publik yang
tercantum dalam laporan pelaksanaan. Hal tersebut dapat terwujud, apabila
eksekutif dan legislatif mempunyai Political Will dengan dukungan perangkat
hukum yang mengatur penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikan yang
profesional, transparan, jujur dan akuntable.
Demikian Rencana Kinerja (RENJA) Tahun Anggaran 2022 telah dibuat.

Kritik dan saran sangat kami harapkan untuk perbaikan dan peningkatan kinerja di
Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang pada tahun yang akan datang.


Copy Renja

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Copy Renja

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang

Perencanaan pembangunan bidang pendidikan mencakup

Sesuai dengan sistem perencanaan pembangunan nasional

Rencana Kinerja (RENJA) merupakan penjabaran dari Rencana

Rencana Kinerja ini sebagi penjabaran dari RPJMD Kabupaten

“ Mewujudkan Masyarakat Kabupaten Tangerang yang Religius,

Rencana Kinerja (RENJA) Tahun 2023 Page 1

Rencana Kinerja (RENJA) SKPD adalah dokumen perencanaan SKPD

1. Tahap perumusan rancangan Rencana Kinerja (RENJA) SKPD.

2. Tahap penyajian rancangan Rencana Kinerja (RENJA) SKPD.

Rencana Kinerja (RENJA) SKPD Dinas Pendidikan Kabupaten

Rencana Kinerja (RENJA) Dinas Pendidikan Tahun 2023 dijadikan

B. Maksud dan Tujuan

Penyusunan Rencana Kinerja (RENJA) ini dimaksudkan sebagai

1. Menjabarkan visi dan misi pemerintah daerah yang dituangkan dalam

Rencana Kinerja (RENJA) Tahun 2023 Page 2

2. Memberi panduan dan pedoman resmi bagi seluruh jajaran Dinas

3. Memberi panduan kepada jajaran Dinas Pendidikan untuk

4. Menciptakan integritas, sinkronisasi dan sinergi perencanaan

5. Mewujudkan konsistensi perencanaan, penganggaran, pelaksanaan

6. Mendapatkan arah yang jelas bagi pelaksanaan pembangunan guna

1. Undang-undang Nomor 14 Tahun 1950 tentang Pembentukan

2. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan

3. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Rencana Kinerja (RENJA) Tahun 2023 Page 3

7. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah

9. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008, tentang

10. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020, tentang Rencana

12. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 77 Tahun 2020 tentang

Rencana Kinerja (RENJA) Tahun 2023 Page 4

13. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 17 Tahun 2021 tentang

14. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 12 Tahun 2009

15. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 9 Tahun 2011 tentang

16. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 11 Tahun 2016

17. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 1 Tahun 2019 tentang

18. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 05 Tahun 2021

19. Peraturan Bupati Tangerang Nomor 87 Tahun 2016 tentang

20. Peraturan Bupati Tangerang Nomor 28 Tahun 2019 tentang

21. Peraturan Bupati Tangerang Nomor 83 Tahun 2021 tentang

Rencana Kinerja (RENJA) Tahun 2023 Page 5

D. Struktur Organisasi, Tugas Pokok dan Fungsi Dinas Pendidikan

Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang diresmikan pada Tahun

1. Keputusan Bupati Tangerang Nomor 32 Tahun 2000 tentang

2. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 16 Tahun 2004

3. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 02 Tahun 2008

4. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 11 Tahun 2016

5. Peraturan Bupati Tangerang Nomor 87 Tahun 2016, tentang

Rencana Kinerja (RENJA) Tahun 2023 Page 6

Nama satuan organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten

Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang

A. Sub Bagian Perencanaan

B. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian; dan

C. Sub Bagian Keuangan

3. Bidang Pendidikan Dasar

B. Seksi Kesiswaan SD; dan

C. Seksi Sarana dan Prasana SD

Rencana Kinerja (RENJA) Tahun 2023 Page 7

A. Seksi Kesiswaan SMP

B. Seksi Kurikulum SMP;dan

C. Seksi Sarana dan Prasarana SMP

5. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

A. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini

B. Seksi Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan

C. Seksi Pendidikan Keluarga, Kursus dan Kelembagaan