PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Rosela Tiya Putri

Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Sela mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan v
bahasa secara verbal dan non verbal)
 1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v
kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v

SEMERTER I
Alhamdulillah Ananda Sela telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: piket v
sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah Ananda Sela telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau milik v
pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
1. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
1. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……2…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah.S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)
 PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
Nama Anak Didik : Abizard Rahandika
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Dika mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan v
bahasa secara verbal dan non verbal)
 1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v
kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v

SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Dika telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau vvv
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Dika telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
2. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
1. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)
 PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
Nama Anak Didik : Rima Tu Zahra
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Zahra mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang v
tua, pendidik, dan teman V

1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v

3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan v
bahasa secara verbal dan non verbal)
 1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v
kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMERTER I
Alhamdulillah Ananda Zahra telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memilii perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Zahra telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
3. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
2. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)
 PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
Nama Anak Didik :Elsa Vania Silvi
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER 1

Alhamdulillah ananda Elsa mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan v
bahasa secara verbal dan non verbal)
 1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v
kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMERTER I
Alhamdulillah ananda Elsa telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Elsa telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
4. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
3. Kehadiran
Sakit : ……10…… hari
Izin : ……10…… hari
Tanpa Keterangan : …………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Della Atya pramulia
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Della mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan v
bahasa secara verbal dan non verbal)

1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan vvv

kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMERTER I
Alhamdulillah ananda Della telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Della telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
5. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
3. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik :Habibah Halimah Assa’diyah
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Halimah mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan v
bahasa secara verbal dan non verbal)

1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v

kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMERTER I
Alhamdulillah Ananda Halimah telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Halimah telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
6. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
3. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Achmad Khoirul Azam
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Azam mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang v 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan v
bahasa secara verbal dan non verbal)

1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v

kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER I
Alhamdulillah Ananda Azam telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Azam telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
7. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
2. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ………… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Nada Fajria Salsabila
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Nada mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)

1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v

kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
 orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER I
Alhamdulillah Ananda Nada telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan teman v

2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v

1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: piket v
sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat makan)
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung akibat v
atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja maupun tidak
disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Nada telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
8. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : …3……… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Faiz Arvi Ramadani
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Arvi mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman v

1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v

3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan v
bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v
kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
 2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER I
Alhamdulillah Ananda Arvi telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan teman v

2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v

1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Arvi telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
9. Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Arfan Akmal Mirza
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Akmal mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v

kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
 orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMERTER I
Alhamdulillah ananda Akmal telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Akmal telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain
 Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
10.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Rio Romadhon
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/202
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Rio mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v

kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMERTER I
Alhamdulillah Ananda Rio telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Rio telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain

No Program Kegiatan Ekstrakurikuler Semester I

 A B C D
1
2
3
4
5

Semester I
11.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Alula Shahin Lashira
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Penilaian
 Semester I
BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Lula mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang v 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v

kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Lul telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Lula telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain

Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
 1
2
3
4
5

Semester I
12.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
2. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama anak Didik : Chalwa Maulida Putri
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Penilaian
Semester I
 BB MB BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar v

dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Wawa mulai mampu mengetahui cara hidup sehat

Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang 
tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun v
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan v
aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan v

kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain vv
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
 bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMERTER I
Alhamdulillah AnandaWawa telah mampu mengenal bentuk bentuk simbol
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan v
sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan v
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri v
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau v
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan teman v

2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v

1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat
makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara v
yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia (misal: v
mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang disediakan v

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Wawa telah mampu menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang v
lain

Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
 2
3
4
5

Semester I
13.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari
Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang Tua / wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

(Kepala RA Al Hidayah)

(Nur Hidayah,S.Pd.)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Sitara Dwi Nazarina
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
 FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik v
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Sitara mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
 1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v v
SEMESTER I
Alhamdulillah Ananda Sitara mampu mengenal huruf awal.
Penilaia
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
2. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
 Penilaia
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang v
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Sitara telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
 4
5

Semester I
14.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
3. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Nur Hidaya S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah S.Pd)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Azril Rahandika
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
 FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik v
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Azril mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
 1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER I
Alhamdulillah Ananda Azril mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Azril telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
 4
5

Semester I
15.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari

Izin : 3……… hari

Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah S.Pd)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik :Muhammad Farhan Amrulloh
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik v
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER 1

Alhamdulillah ananda Farhan mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
 2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER 1
Alhamdulillah ananda Farhan mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester
BM MM BSH BSB
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang v
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Farhan telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
 5

Semester I
16.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : …3…… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah S.Pd)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik :Ahmad Bagus Pratama
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik v
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Bagus mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Bagus mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Bagus telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5
 Semester I
17.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : …3…… . hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Nur Hidayah S.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah S.Pd)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Aqila Althofunnisa
Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat v
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang v
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk v
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik v
kasar dan halus
 1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Qila mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER I
Alhamdulillah Ananda Qila mampu mengenal huruf awal.
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Qila telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
4
5
 Semester I
18.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ……2… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 24 Desember 2022

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Nur HidYhS.Pd) ( )

Kepala RA Al Hidayah

(Nur Hidayah S.Pd)

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Jauhar Sofwan Sidqi Ahmada

Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat V
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang V
 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk V
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik V
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat v
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat v
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Sidqi mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
 SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Sidqi mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Sidqi telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Sidqi telah mampu menampilkan karya seni sederhana di depan anak
atau orang lain.
Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
 4
5

Semester I
19.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ………… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 17 Desember 2021

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Tarwiyati) ( )

Kepala RA Al Hidayah

Nur Hidayah S.Pd

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Rio Romadhon

Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat V
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang V
 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk V
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik V
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat V
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat V
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Rio mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
 SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Rio mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat V
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) V

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar V

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda V
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara V

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas V
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau V
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon V
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain V
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama V
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: V
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung V
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar V
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri V
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Rio telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Rio telah mampu menampilkan karya seni sederhana di depan anak
atau orang lain.
Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
 4
5

Semester I
20.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ………… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 17 Desember 2021

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Tarwiyati) ( )

Kepala RA Al Hidayah

Nur Hidayah S.Pd

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Silvia Anjani

Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat V
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang V
 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk V
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik V
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat V
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat V
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Silvia mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
 SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Silvia mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Silvia telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Silvia telah mampu menampilkan karya seni sederhana di depan anak
atau orang lain.
Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
 4
5

Semester I
21.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ………… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 17 Desember 2021

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Tarwiyati) ( )

Kepala RA Al Hidayah

Nur Hidayah S.Pd

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Salwa Saraswati

Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat V
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang V
 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk V
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik V
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat V
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat V
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Salwa mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
 SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Salwa mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Salwa telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Salwa telah mampu menampilkan karya seni sederhana di depan anak
atau orang lain.
Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
 4
5

Semester I
22.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ………… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 17 Desember 2021

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Tarwiyati) ( )

Kepala RA Al Hidayah

Nur Hidayah S.Pd

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Ulya Nihayaturrohmah

Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat V
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang V
 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk V
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik V
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat V
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat V
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Ulya mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
 SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Ulya mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Ulya telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Ulya telah mampu menampilkan karya seni sederhana di depan anak
atau orang lain.
Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
 4
5

Semester I
23.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ………… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 17 Desember 2021

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Tarwiyati) ( )

Kepala RA Al Hidayah

Nur Hidayah S.Pd

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Yusnida Rahmawati

Kelompok (Usia) : 4-5 Tahun
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat V
1. Terbiasa makan makanan bergizi seimbang V
 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk V
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik V
kasar dan halus
1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan bergelayutan (berkibar)
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu V
melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
3.4 Mengetahui cara hidup sehat v
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat V
1. Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat V
2. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu v
mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi dari kekerasan termasuk kekerasan seksual
SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Yusnida mulai terbiasa hidup bersih dan sehat

Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
BAHASA
1.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada v
orang tua, pendidik, dan teman
1. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan v
santun
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) v
4. 10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan v
membaca)
1. Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata v
yang lebih banyak
2. Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai v
dengan aturan yang disampaikan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara v
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif v
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
1. Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat v
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa
2. Senang membaca buku-buku bergambar v
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain v
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai v
bentuk karya
1. Menunjukkan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) v
2. Mengenal suara huruf awal v
SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Yusnida mampu mengenal huruf awal.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SOSIAL EMOSIONAL
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri v
1. Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan v
lingkungan sosial lainnya
2. Berani mengemukakan keinginan atau pendapat v
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap v
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
1. Tahu akan hak nya v

2. Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) v

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar v

1. Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat menunda v
keinginan
2. Sabar mendengarkan ketika orang lain berbicara v

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian v

1. Mengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara v
mandiri
2. Merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar v
atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dibantu
seperlunya
3. Menyelesaikan gagasannya hingga tuntas v
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau v
membantu jika diminta bantuannya
1. Mengetahui perasaan dan kondisi temannya dan merespon v
secara wajar
2. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain v
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama v
1. Senang melakukan kegiatan bersama teman v
2. Senang berbagi (gagasan, mainan, makanan, dll) dengan v
teman
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab v
1. Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misal: v
piket sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan
alat makan)
2. Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung v
akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak disengaja
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar v
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar v
 Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
1. Menjalin pertemanan dengan anak lain v
2. Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan v
bantuan orang lain, misal: meminta bantuan pada orang
dewasa
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri v
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan v
cara yang tepat
1. Memilih satu macam dari 2-3 pilihan yang tersedia v
(misal: mainan, makanan, pakaian)
2. Memilih satu dari berbagai kegiatan / benda yang
disediakan

SEMESTER I

Alhamdulillah ananda Yusnida telah mampu menjalin persahabatan dengan teman lain.
Penilaian
Indikator dan Tingkat Pencapaian Perkembangan Semester I
BM MM BSH BSB
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis v
1. Menjaga kerapian dan kebersihan diri v
2. Merawat kerapian-kerapian dan keutuhan benda main atau v
milik pribadinya
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni v
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan v
berbagai media
1. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan v
bimbingan (misal: dengan bertepuk tangan dan
memuji)
2. Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau v
orang lain

SEMESTER I
Alhamdulillah ananda Yusnida telah mampu menampilkan karya seni sederhana di depan
anak atau orang lain.
Semester I
No Program Kegiatan Ekstrakurikuler
A B C D
1
2
3
 4
5

Semester I
24.Pertumbuhan
Berat Badan : ………… Kg
Tinggi Badan : ………… cm
4. Kehadiran
Sakit : ………… hari
Izin : ………… hari
Tanpa Keterangan : ………… hari

Magelang, 17 Desember 2021

Guru Kelompok A Orang tua / Wali

(Tarwiyati) ( )

Kepala RA Al Hidayah

Nur Hidayah S.Pd