Lembar Kerja Penyusunan Tujuan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Fase D

Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Materi Tujuan Pembelajaran

menyimak Peserta didik mampu mengeksprorasi perkenalan, 1. Siswa mampu

mengeksplorasi fasilitas di mengidentifikasi
informasi yang madrasah, kan bunyi kata,
didengar tentang peralatan frase atau
perkenalan, fasilitas di kalimat yang di
sekolah, alamat,
madrasah, peralatan dengar tentang
rumah, Keluarga
sekolah, alamat, tentang
rumah, keluarga, perkenalan,
kegiatan sehari-hari, fasilitas di
hobi, pekerjaan, madrasah,
kesehatan, hari-hari peralatan
besar Islam,
sekolah, alamat,
pariwisata, alam, dan
lingkungan dengan rumah, Keluarga
menggunakan 2. Peserta didik
susunan gramatikal: mampu
‫ ْال َخ َبر‬،‫ ااْل َرْ َقام‬،‫ ْال َخ َبر‬+‫ْال ُم ْب َتدَ ْأ‬ menemukan arti
‫ ال ّتصْ ِريْف‬، ْ‫ ْال ُم ْب َتدَأ ْال ُمَؤ َّخر‬+‫ْال ُم َقدَّم‬ kosa kata
‫ ْال َعدَد ال َّترْ ِتي ِْبي‬،‫ارع‬
ِ ‫ض‬ َ ‫اللُّ َغ ِوي ل ِْل ُم‬ yang didengar
‫ ْالجُمْ لَة ااْل ِسْ ِميَّة َو ْال ُج ْملَة‬،)‫(السَّا َعة‬ tentang
‫ ْالفِع ُل‬+ )‫ لِـ‬- ْ‫ َلن‬- ْ‫ (اَن‬،‫الفِعْ لِيَّة‬ perkenalan,
،‫ ْال َمصْ َدر الص َِّريْح‬،‫ارع‬ ِ ‫ُض‬ َ ‫ْالم‬ fasilitas di
‫ان َواسمها‬ َ ‫ َك‬،‫ْالفِعل المَاضِ ي‬
ْ
madrasah,
ْ
‫ الفِع ُل‬+ ‫لَ ْم‬/‫ الَ ال َّنا ِه َية‬،‫َو َخ َبر َها‬
peralatan
‫ فِع ُل‬،‫ ْالفِعْ ُل ْال َم ِزيْد‬،‫ارع‬ ِ ‫ُض‬ َ ‫ْالم‬
‫ اِسْ ُم‬،‫ اِسْ ُم ْال َم ْوص ُْول‬،‫ااْل َمْ ِر‬ sekolah, alamat,
‫ال َّت ْفضِ يْل‬ rumah, Keluarga
 untuk memahami dengan
informasi tersurat dan menggunakan
tersirat dari teks yang susunan
didengar. gramatikal:
،‫ ْالخَ بَر‬+‫ْال ُم ْبتَ َدْأ‬
‫ ْال َخبَر‬،‫ااْل َرْ قَام‬
‫ ْال ُم ْبتَدَأ‬+‫ْال ُمقَ َّدم‬
ْ‫ال ُمَؤ َّخر‬، ْ

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Fase D

Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Materi Tujuan Pembelajaran

Menyimak ,berbicara Peserta didik mampu - Mengidentifikasi Teks Deskripsi Peserta didik mampu
mengidentifikasi mengidentifikasi isi teks
informasi dalam teks deskripsi objek (tempat
deskripsi tentang objek wisata, tempat
(sekolah,tempat wisata, bersejarah, pentas seni
tempat bersejarah, dan daerah, kain tradisional
atau suasana pentas dll) yang didengar dan
seni daerah) yang dibaca secara lisan dan
didengar dan dibaca. tulis dan fisual.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Fase D

Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Materi Tujuan Pembelajaran

Menyimak – Berbicara Pada akhir Fase D, 1.Menggunakan ● Greeting Leave -Peserta didik mampu
peserta didik 2.Memahami taking, menggunakan
menggunakan bahasa ● Introduction bahasa inggris untuk
Inggris untuk ● Asking and Giving berinteraksi dan
opinion saling bertukar ide,
berinteraksi dan
● Asking and giving pengalaman, minat,
saling bertukar ide, something pendapat dan
pengalaman, minat, ● Expressing Gratitude pandangan dengan
pendapat dan ● Apologize guru, teman sebaya
pandangan dengan ● Offering Help dan orang lain dalam
guru, teman sebaya ● Asking and giving berbagai macam
dan orang lain dalam permission konteks familiar yang
● Asking and giving formal dan informal.
berbagai macam
information
konteks familiar yang ● Understanding -Peserta didik mampu
formal dan informal. ● Complementing memahami ide
Dengan pengulangan ● Hope and wish utama dan detil yang
dan penggantian ● Congratulating other relevan dari diskusi
kosakata, peserta atau presentasi
didik memahami ide mengenai berbagai
macam topik yang
utama dan detil yang
telah familiar dan
relevan dari diskusi dalam konteks
atau presentasi kehidupan di sekolah
mengenai berbagai dan di rumah
macam topik yang
telah familiar dan
dalam konteks
kehidupan di sekolah
dan di rumah. Mereka
terlibat dalam diskusi,
misalnya memberikan
pendapat, membuat
perbandingan dan
menyampaikan
preferensi. Mereka
 menjelaskan dan
memperjelas jawaban
mereka
menggunakan
struktur kalimat dan
kata kerja sederhana.

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Fase D

Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Materi Tujuan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Prakarya

Fase D

Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Materi Tujuan Pembelajaran

Produksi Peserta didik mampu Membuat
membuat produk olahan Mengemas
pangan higienis dan Menyajikan
nonpangan secara
bertanggung jawab
berdasarkan potensi
lingkungan dan atau
kearifan lokal dengan
Produk Olahan Pangan Menghasilkan produk
higenis dan pengolahan pangan
sehat/ higenis dan non
pangan yang ekonomis
melalui eksplorasi
behan, teknik, alat
dengan
mengembangkan
modifikasi bahan, pengetahuan dan
peralatan atau teknik, prinsip teknologi
serta ditampilkan dalam pengolahan
bentuk penyajian dan
pengemasan yang
menarik.