Portofolio Kimia

Disusun Guna Memenuhi Tugas Portofolio Kimia

Guru Pembina:Afrizal Saputra

NAMA : STEVEN SHINE

NIK : 0073384149
X MIPA 2
SMA MAITREYAWIRA BATAM
TAHUN 2022

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,

karena atas rahmatnya, saya dapat menyelesaikan portofolio ini
tepat waktu tanpa ada halangan yang berarti selesai dan sesuai
dengan harapan.
Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada bapak Afrizal
sebagai guru pembina mata pelajaran kimia yang telah
membantu memberikan arahan dan pemahaman dalam proses
pembuatan portofolio ini.
Saya menyadari bahwa dalam penyusunan portofolio ini
masih banyak kekurangan karena keterbatasan saya. Maka dari
itu saya sangat mengharapkan kritik dan saran untuk
menyempurnakan portofolio ini. Semoga apa yang ditulis dapat
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.

Batam, November 22, 2022

Steven Shine

2
 DAFTAR ISI

Hlm
COVER…………………………………………………………………… i
KATA PENGANTAR……………………………………………………. ii
DAFTAR ISI……………………………………………………………… iii
BAB I: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang …………………………………………………………. iv
1.2 Rumusan Masalah ……………………………………………………… iv
1.4 Tujuan Penulisan ………………………………………………….......... iv
BAB II: PEMBAHASAN v
2.1 Materi Pertama………………….............................................................. v
2.2 Materi Kedua……………………………..…………………………....... vii
2.3 Materi Ketiga…………………………………………………………… viii
BAB III: Komentar
3.1 Kesan…………………………………………………………………… x
3.2 Pesan…………………………………………………………………… xi
3.3 Harapan………………………………………………………………… xii
BAB IV: PENUTUP
4.1 Kesimpulan……………………………………………………………... xiii

3
 BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Materi kimia sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari. Namun, kebanyakan
siswa menjadikan pelajaran kimia sebagai sesuatu yang menakutkan membuat pusing
dan susah dimengerti oleh konsep-konsep yang banyaknya abstrak, Seperti mekanika
quantum. Mata pelajaran kimia merupakan mata pelajaran yang dianggap sulit untuk
dipahami oleh siswa. Kebanyakan siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari
konsep kimia dari pada konsep pelajaran yang lain, Namun karena hal itulah
seharusnya guru mata pelajaran mempelajari dan mencarikan solusi agar siswa
mampu mempelajari dan memahami mata pelajaran kimia dengan mudah. Di dalam
proses belajar mengajar terdapat tiga komponen utama yang terlibat didalamnya,
yaitu Pengajar (guru), Pembelajar (siswa), dan Bahan Ajar. Pada proses tersebut
terjadi transformasi ilmu (bahan ajar) dari pengajar (guru) kepada pembelajar (siswa),
dan dari hasil transformasi tersebut siswa memperoleh pengalaman belajar.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas,maka
rumusan masalahnya adalah sebagai berikut.
a. Bagaimana kesesuaian materi struktur atom dalam buku teks pelajaran kimia
SMA kelas X dengan kurikulum?
b. Dalam lima bulan ini apa yang saya dapatkan dari pembelajaran yang
diberikan bapak Afrizal Saputra?
1.3 Tujuan Penulisan
Sesuai dengan perumusan masalah,maka tujuan penelitian pengembangan ini
adalah sebagai berikut:
a. Untuk mengetahui kesesuaian materi struktur atom dalam buku teks pelajaran
kimia untuk SMA kelas X.
B. Mengetahui tentang apa saja topik/materi yang diajarkan selama lima Bulan
ini.

4
 BAB II PEMBAHASAN

A. Peranan Ilmu Kimia Dalam Kehidupan Sehari-Hari

Peran Ilmu Kimia Dalam Kehidupan Sehari-Hari,dalam bidang pertanian
ilmu kimia digunakan untuk pembuatan pestisida,dalam bidang farmasi ilmu kimia
digunakan untuk pembuatan obat-obatan,dalam industri untuk pembuatan cat dan
semen,dan bidang biologi ilmu kimia digunakan untuk mempelajari proses
makhluk hidup .
B. Hal-hal yang telah pelajari
1. 2.1 Bab 1 tentang Ilmu Kimia
 Mempelajari tentang Metode Ilmiah
A. Perumusan masalah
B. Melakukan pengamatan/observasi
C. Membuat hipotesis
D. Merancang dan melakukan experimen
E. Melakukan analisis data
F. Menarik kesimpulan
 Ilmu kimia dan peranannya
A. Kesehatan dan kedokteran(Penyakit)
B. Energi dan lingkungan(Minyak bumi dan Batu bara)
C. Teknologi bahan(Zat-zat seperti Liquid Crystal Display)
D. Penegakan Hukum(Reaksi Kimia Dengan Narkotika)
 Hakikat Ilmu kimia
A. Mempelajari struktur zat
B. Sifat materi berupa zat
C. Perubahan materi dan energi yang berupa zat

5
 Bekerja di laboratorium kimia
A. Alat-alat laboratorium kimia
B. Sifat bahan kimia
C. Keselamatan kerja di laboratorium

 Perbedaan Atom,Molekul, dan Ion

A. Atom adalah bagian terkecil dari suatu unsur yng tidak dapat dibagi
lagi ttetapi masih mempunyai sifat-sifat unsur tersebut.
B. Molekul adalah gabungan dari atom-atom.
C. Ion adalah atom yang bermuatan listrik.

2. 2.2 Bab 2 Struktur Atom Dan Sistem Periodik Unsur

 Teori Atom
A. Teori Atom menurut Dalton
B. Teori Atom menurut Thomson
C. Teori Atom menurut rutherford
D. Teori Atom menurut Bohr
 Struktur Atom
A. Atom Terdiri Dari :
- Electron
- Proton
- Neutron
B. Tanda Atom
Xaz X : Lambang Unsur
A : Nomor Massa
Z : Nomor atom
 Mekanika Quantum
A. Bilangan Kuantum Utama(n)
6
 B. Bilangan Kuantum Azimut(l)
C. Bilangan Kuantum Magnetik(ml atau m)
D. Bilangan Kuantum Spin(s atau ms)
 Konfigurasi Elektron
A. Sub Kulit
- Konfigurasi elektron menurut bohr

- Konfigurasi elektron menurut mekanika kuantum

7
3. 2.3 Bab 3 Ikatan Kimia
 Kestabilan Atom(elektron valensi harus 8)
 Pembentukan Ion(Setelah suatu atom mengikat/melepas atom
maka akan dibentuk ion + jika melepas dan - untuk mengikat
elektron.
 Sifat Senyawa Ion
- Kristal keras tapi rapuh
- Mempunyai titik lebur dan titik didih yang tinggi
- Mudah larut di dalam air
- Dapat menghantarkan arus listrik
 Macam-macam Ikatan
- Ikatan ion(logam + Non logam)
- Ikatan kovalen(Non logam + Non logam)
- Ikatan kovalen koordinasi(Ikatan kovalen + Ikatan kovalen.
- Ikatan Campuran ion dan kovalen(tergantung struktur lewis.
 Penyimpangan kaidah Oktet
 Menggambarkan rumus titik elektron(struktur lewis)
 Pasangan elektron yang terbagi menjadi 2 :
- PEI(Pasangan Elektron Ikatan)
- PEB(Pasangan Elektron Bebas)

 Bentuk Molekul Terdiri Dari 5 Bentuk :

- Linear/Datar membentuk sudut 180o
- Segitiga datar membentuk sudut
- Tetrahedron membentuk sudut 109.5o
- Trigonal bipiramida membentuk sudut 90o
- Oktahedron Membentuk 3 sudut 107,3o , 104,5o , 109,5o

8
Bab 3 Komentar

9
3.1 Kesan
Kesan merupakan sesuatu yang terasa,terpikir setelah
melihat/mendengar sesuatu.Dapat dikatakan kesan merupakan pendapat
kita tentang sesuatu.
Kesan saya terhadap Bapak Afrizal Saputra;
Kesan saya terhadap bapak adalah Bapak sangat baik dan ramah terhadap
siswa/siswinya. Bapak selalu sabar menghadapi kami yang terkadang
membuat Bapak kesal.
Selama Bapak mengajar disini saya merasa senang.Bapak mengajar
dengan jelas dan mudah dipahami.Sehingga banyak ilmu yang telah saya
dapatkan dari bapak.
Terimakasih sudah membimbing saya selama lima bulan ini. Mohon
maaf jika saya punya salah.Semoga ilmu yang berikan di balas oleh
tuhan.
Terimakasih untuk Bapak Afrizal yang telah mengajari materi sulit
menjadi mudah dipahami .Semoga Bapak tetap menerapkan cara
pembelajaran ini kepada siswa/siswi lainnya.

3.1 Pesan
Pesan saya buat bapak adalah cara mengajar bapak yang terlalu
teoritis/terlebih fokus ke teori daripada praktek. Lalu mungkin
banyaknya murid yang sudah mengerti bapak langsung melanjutkan
ke materi berikutnya, materi kimia bukan materi yang
mudah,melainkan materi ini sulit dipahami. Kalau Memungkinkan

10
Bapak bisa menerangkan materi lebih pelan lagi, Dan mungkin jika
materi telah habis/selesai bapak boleh mereview materi yang telah
bapak bahas sebelumnya agar murid dapoat lebih mengerti dan
mendapat nilai yang maksimal tanpa hasil buku/bantuan dari
guru.Sekian dari pesan saya mohon maaf apabila menyinggung
bapak,namun bapak meminta menuliskan saran,

11
3.2 Harapan
- Saya berharap bahwa nilai-nilai kimia saya bisa
mendapatkan nilai yang bagus.
- Saya berharap semoga tidak ada ujian tertulis,
melainkan tugas projek/presentasi.
- Saya berharap bisa lulus dari kelas sepuluh.
- Saya berharap semoga bapak bisa selalu
mempertahankan cara mengajar yang ngakak
seperti sekarang,agar murid bisa lebih santai dan
mengerti.
- Saya berharap agar sering ke laboratorium untuk
bereksperimen.
- Saya berharap agar Mapel Kimia bisa bergabung
dengan mapel lain.
- Saya berharap semester dua tidak ada ujian tertulis
- Saya berharap semoga bapak bisa jadi guru kimia
terus sampai kelas dua belas.
- Saya berharap bapak semakin sukses dan panjang
umur

12
 BAB 4 Penutupan
4.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari portofolio ini yaitu siswa dapat
mengenal lebih tentang kimia, yaitu ilmu kimia adalah ilmu
yang mempelajari komposisi dan sifat zat atau materi dan skala
atom hingga molekul serta perubahan atau interaksi mereka
untuk membentuk materi yang ditemukan sehari-hari.
Kita juga mempelajari pemahaman sifat dan interaksi
atom secara individu dengan tujuan untuk mengetahui lebih luas
tentang atom.
Pada saat ini khususnya zaman modern saat ini, ilmu
kimia termasuk sebagai ilmu yang penting karena ilmu ini
sangat besar bagi kehidupan manusia , ilmu kimia telah
menghantarkan produk-produk terbaru yang sangat bermanfaat
untuk memenuhi kebutuhan manusia.
Dan kita lebih memahami tentang interaksi suatu atom
dengan atom yang lain dengan cara yang saya sebutkan diatas

THANK YOU

13