NAMA : Nadia Sofia Azzahra

NIM : 21604221052

KELAS : PJSD B

UAS

1. jelaskan apakah yang dimaksud dengan Chepalocaudal!

2. sebut dan jelaskan 4 aspek perkembangan fisik individu oleh thomson

3. apakah dalam usia di bawah satu tahun bayi sudah melakukan gerak
reflek?jika iya jelaskan alasannya

4. jelaskan hubungan antara kematangan-pertumbuhan, dan perkembangan

dalam konsep belajar motorik!

5. mengapa dalam mempelajarkan anak belajar gerak lebih baik dengan metode
bermain, jelaskan alasannya.

JAWABAN :

1. Cephalocaudal adalah prinsip perkembangan fisik yang dimulai dari kepala

menurun ketubuh bagian bawah. Artinya bagi otak berkembang lebih dahulu
dibandingkan anggota tubuh yang lain.
https://bunda.co.id/artikel/kesehatan/anak/pola-perkembangan-cephalocaudal-
dan-
proximodista/#:~:text=Pola%20Cephalocaudal%20merupakan%20arah%20perk
embangan,badan%2C%20dan%20selanjutnya%20ke%20kaki.

2. - Sistem syaraf (perkembangan kecerdasan dan emosi)

- Otot – otot (kekuatan dan kemampuan gerak motorik)

 - Kelenjar Endokrin (perubahan – perubahan pola tingkah laku baru)

- Struktur fisik/tubuh (perubahan tinggi, berat, dan proporsi)

https://amp.kompas.com/sains/read/2020/09/01/130500023/orangtua-wajib-
tahu-ada-4-aspek-tumbuh-kembang-anak

3. bayi dalam usia di bawah satu tahun sudah melakukan gerak reflek karena,
Refleks pada bayi baru lahir atau refleks primitif bayi adalah gerakan spontan
secara alami dilakukannya ketika ia mendapatkan sebuah stimulus tertentu.
Misalnya, Bunda memasukkan jari Bunda ke dalam tangan Si Kecil, biasanya ia
akan merespon dengan menggenggam

https://www.nutriclub.co.id/article-bayi/stimulasi/tumbuh-kembang-
anak/reflek-pada-bayi-baru-
lahir#:~:text=Reflek%20pada%20bayi%20baru%20lahir,dari%20perkembangan
%20kognitif%20si%20Kecil.

4. Pertumbuhan dan perkembangan adalah dua hal yang harus bergerak secara
baik dan optimal. Dia harus berjalan sejajar agar individu menjadi hebat. Hebat
dengan makna pertumbuhan dan perkembangan individu seimbang yang
memunculkan prestasi. Baik intelektualitas, emosional, dan spiritual ( IQ, EQ,
SQ ). Mampu menghadapi hidupnya sesuai dengan tuntunan kondisi
lingkungannya. Pertumbuhan dan perkembangan dapat dipengaruhi oleh masa
prenatal, fase bayi, fase kanak-kanak awal, tengah dan akhir, fase dewasa, fase
pertengahan dewasa, akhir dewasa. Pertumbuhan yang berkaitan dengan
perubahan kuantitatif menyangkut ukuran dan struktur biologis sedangkan
perkembangan berprinsip ortho genetis berlangsung dari kondisi global dan
kurang diferensiasi sampai tahap full diferensiasi, artikulasi, dan integrasi
secara bertahap.
Perkembangan dalam motorik adalah suatu perubahan dalam perilaku gerak
yang memperlihatkan interaksi dari kematangan makhluk dan lingkungannya.
Pada manusia perkembangan motorik merupakan perubahan kemampuan gerak
dari lingkungannya.

https://www.nutriclub.co.id/article-balita/stimulasi/tumbuh-kembang-

anak/tahap-perkembangan-motorik-halus-pada-

anak?gclid=Cj0KCQiAqOucBhDrARIsAPCQL1ZKlLc1nX63ICmrPF9G-

HQ5jpcyEh1e5iGLJXwzbQsQkXxSxTAELbYaAjajEALw_wcB&gclsrc=aw.ds

5. •Meningkatkan keterampilan fisik

Bermain sambil belajar mungkin terlihat seperti permainan anak-anak pada

umumnya. Padahal, metode ini sebenarnya dapat membuat anak bekerja keras

untuk mempelajari berbagai kemampuan fisik

•Membentuk pola hidup aktif

Metode belajar sambil bermain dapat membuat anak usia dini terus-menerus

mencoba sesuatu hingga mereka menguasainya.

•Mengembangkan kemampuan otak dan keterampilan sosial

Selain meningkatkan berbagai kemampuan fisik, bermain sambil belajar juga

bermanfaat membantu perkembangan kemampuan penting lainnya pada anak

usia dini

•Meningkatkan kemampuan komunikasi

Ketika anak belajar dan bermain, baik sendiri atau bersama anak lain, ia dapat

mengembangkan keterampilan bicara dan bahasa.

Jika anak Anda bermain sendiri, ia biasanya akan berbicara kepada dirinya

sendiri saat menggerakan berbagai mainan. Sementara itu, saat bermain dengan

anak lain, ia akan mengkomunikasikan apa pun dengan teman-temannya.

•Mengembangkan keterampilan sosial

Metode permainan dalam pembelajaran dapat mengembangkan keterampilan

sosial anak. Jika dilakukan bersama, hal ini dapat mendorong anak untuk

bernegosiasi, bekerja sama, dan berbagi dengan anak-anak lain.

https://www.sehatq.com/artikel/manfaat-belajar-sambil-bermain-yang-luar-

biasa-bagi-anak