LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

MAN LABUHANBATU
“Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Pelajaran Sosiologi”
D
I
S
S
U
N
OLEH
KELOMPOK 4
1. R.NAZRA FITRI NAMIRA
2. RIKA HARTATI
3. RAHMI NURSAIDAH
4. SUWANDI SYAHPUTRA
5. DIAZ ADITYA

MAN LABUHANBATU
T.A 2022/2023

1
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb....

Puji syukur kami ucapkan atas kehadirat Allah SWT Tuhan pencipta dan pemelihara

alam semesta. Atas berkah, rahmat dan karunia-Nya kami masih bisa diberi kesempatan dan

diberi ilmu pengetahuan yang berlimpah untuk dapat menyelesaikan tugas observasi ini

dengan baik. Salawat beriring salam selalu tercurahkan pada nabi kita Muhammad SAW

yang telah membawa kita dari zaman jahiliyah menuju dunia yang penuh teknologi seperti

sekarang.

Ucapan terima kasih tak lupa kami ucapkan kepada guru pembimbing mata pelajaran

sosiologi bapak Munawir yang dengan sabar telah memberikan ilmu pengetahuan pada kami,

juga pada teman-teman sekalian yang telah mendukung dan memberi informasi pada kami

untuk dapat menyelesaikan laporan observasi ini. Ucapan terima kasih khusus untuk Ibu

Hikmah Tambak S.pd selaku penjaga perpustakaan yang telah menyempatkan waktu untuk

diwawancarai.

Dengan kerendahan hati, kami menyadari masih banyak sekali kekurangan-

kekurangan yang terdapat pada hasil observasi ini dikarenakan terbatasnya pengetahuan dan

informasi yang kami miliki. Kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan

dari pembaca. Akhir kata, kami ucapkan selamat membaca dan semoga laporan ini

bermanfaat untuk kita semua.

Rantauprapat, 21 Februari 2023

Nazra ,Rika, Rahmi, Suwandi, Diaz

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................................2

DAFTAR ISI..............................................................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................................4

A. Latar Belakang...........................................................................................................................4

B. Rumusan Masalah......................................................................................................................5

C. Tujuan Penelitian.......................................................................................................................5

D. Manfaat Penelitian.....................................................................................................................5

E. Orang Yang Terlibat Dalam Penelitian Ini.................................................................................5

BAB II LANDASAN TEORI....................................................................................................................6

A. Landasan Teori..........................................................................................................................6

BAB III HASIL PENELITIAN................................................................................................................9

Wawancara dengan Pengurus Perpustakaan ( Ibu Hikmah Tambak S.Pd).........................................9

BAB IV PENUTUP..................................................................................................................................11

A. Kesimpulan..............................................................................................................................11

B. Saran........................................................................................................................................11

C. Dokumentasi............................................................................................................................12

3
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perpustakaan merupakan tempat dimana di dalamnya dikoleksi banyak buku-buku
untuk dibaca ataupun dipinjamkan. Perpustakaan bisa ditemukan di mana-mana. Ada yang
namanya perpustakaan nasional, perpustakaan provinsi dan perpustakaan sekolah. Setiap
sekolah biasanya mempunyai perpustakaan tempat buku-buku disimpan.
Perpustakaan adalah salah satu sumber belajar yang merupakan bagian penting dari
sebuah Lembaga. Hal ini dapat dilihat dari perkembangan perpustakaan dalam sejarah umat
manusia yang mempunyai pesona tersendiri. Perpustakaan bertugas melayani masyarakat
yang membutuhkan suatu informasi mengenai ilmu pengetahuan ataupun hal-hal yang
dibutuhkan oleh pengguna, serta menjadi tempat sumber informasi dan rekreasi sehingga
dapat dinikmati oleh para pengguna.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akan terus berkembang pesat di era
globalisasi dan perlu adanya upaya untuk meningkatkan mutu atau kualitas Sumber Daya
Manusia, agar dapat bersaing sesuai perkembangan zaman. Salah satu upaya yang dapat
dilakukan adalah dengan memenuhi sarana dan prasarana untuk menunjang proses
pembelajaran di sekolah yaitu dengan mendirikan perpustakaan sekolah untuk itu, maka
keberadaan sarana dan fasilitas perpustakaan perlu mendapat perhatian serius dari pihak
sekolah karena perpustakaan merupakan bagian dari kebutuhan yang harus dipenuhi dalam
penunjang kegiatan akademika dan sarana belajar mengajar.
Di MAN LABUHANBATU sendiri juga mempunyai tempat penyimpanan buku,
yaitu perpustakaan MAN LABUHANBATU. Di sini juga tersimpan berbagai buku yang bisa
dipinjam oleh siswa.
Orang bijak berkata bahwa “Membaca berarti membuka jendela dunia,” dan tempat
terbaik untuk membaca adalah di perpustakaan. Perpustakaan sendiri merupakan “Gudang
ilmu pengetahuan,” lalu sebenarnya apa manfaat dan tujuan adanya perpustakaan itu? Dan
apa pengaruhnya serta peranan perpustakaan dalam membangaun bangsa menjadi lebih
maju?

4
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana peran perpustakaan sekolah untuk menumbuhkan minat baca di
sekolah?
2. Kendala apa saja yang muncul dalam pengelolaan perpustakaan sekolah?
3. Bagaimana peran perpustakaan sebagai sumber belajar dan media pembelajaran?

C. Tujuan Penelitian
1. Mengetahui minat siswa dalam membaca
2. Mengetahui pentingnya membaca untuk siswa
3. Pengaruh perpustakaan terhadap belajar siswa
4. Peranan perpustakaan dalam pembelajaran siswa

D. Manfaat Penelitian
Penulis berharap penelitian ini dapat bermanfaat bagi:

1. Bagi perpustakaan, dapat dijadikan sebagai salah satu masukan dan saran untuk
memperbaiki sistem pengorganisasian yang diterapkan agar memudahkan kegiatan
yang dilakukan.
2. Bagi penulis,dapat menambah pengetahuan serta wawasan bagaimana sistem
pengorganisasian kegiatan yang dilakukan dalam dunia Pustaka.
3. Dapat mengetahui pentingnya perpustakaan untuk siswa
4. Dapat mengetahui seberapa banyak siswa yang suka membaca
5. Dapat mengetahui apa peran perpustakaan dalam pembelajaran

E. Orang Yang Terlibat Dalam Penelitian Ini

1. R.Nazra Fitri Namira
2. Rika Hartati Rambe
3. Rahmi Nursaidah
4. Suwandi Syahputra
5. Diaz Aditya

5
 BAB II

LANDASAN TEORI

A. Landasan Teori
Kunjungan ini berlangsung pada Selasa,21 Februari 2023. Tempatnya yaitu di
perpustakaan Man Labuhanbatu, yang beralamat di jalan Islamic Centre. Kunjungan kami
berlangsung pada pukul 09.45 WIB sampai dengan selesai. Seperti yang kita tahu, bahwa
perpustakaan Man Labuhanbatu adalah salah satu dari sekian banyak ruangan yang ada di
Man Labuhanbatu ini. Di sini, kami telah melakukan wawancara dengan ibu Lisda, sebagai
pemegang perpustakaan MAN Labuhanbatu.

Perpustakaan ini buka setiap hari sekolah pada pukul 07..30 WIB sampai dengan pulang
sekolah pada pukul 14.35 WIB. Di dalam ruangan ini tersimpan berbagai macam jenis buku
mulai dari buku mata pelajaran dari kelas X, XI, XII, buku fiksi, ensiklopedia dan banyak
buku pengetahuan lainnya. Lalu , bagaimana cara untuk meminjam buku di perpustakaan
Man Labuhanbatu tersebut? Caranya yaitu dengan menjadi siswa/siswi Man Labuhanbatu
dan membuat kartu anggota perpustakaan Man Labuhanbatu. proses pembuatan kartu
anggota perpustakaan Man Labuhanbatu yaitu :

1. Mengambil Formulir Pendaftaran

Formulir ini bisa diambil langsung dengan guru perpustakaan atau bisa dengan
memfotocopy milik teman apabila ada yang sudah punya.
2. Mengisi Formulir Pendaftaran
Formulir ini berisi nama, alamat, pas foto, kelas dan sebagainya. Formulir ini harus
diisi lengkap agar memudahkan dalam pembuatan kartu dan memudahkan dalam
mendata siswa/siswi yang menjadi anggota perpustakaan Man Labuhanbatu
3. Menyerahkan Kembali Formulir Perpustakaan
Formulir yang sudah diisi kemudian diserahkan kembali kepada guru perpustakaan
untuk dibuat menjadi kartu perpustakaan.
4. Mengambil Kartu Perpustakaan
Kartu bisa diambil paling cepat sehari sesudah penyerahan formulir. Kartu
perpustakaan Man Labuhanbatu berwarna merah muda yang terdiri atas dua bagian.
Yaitu : bagian kecil yang berisi data dan bagian besar yang brsebut erisi buku-buku
yang dipinjam. Untuk meminjam buku cukup dengan membawa kartu bagian

6
 besarnya saja dan kartu tersebut berlaku selama menjadi siswa/siswi Man
Labuhanbatu.Setelah Itu Bisa Langsung Meminjam Buku.
Setelah menjadi anggota perpustakaan Man Labuhanbatu ,ada beberapa tata tertib yang harus
diketahui, yaitu :
1. Pada waktu peminjaman dan pengembalian buku, kartu ini harus dibawa.
2. Jangka waktu peminjaman 2 (dua) minggu maksimal 2 (dua) buah buku.
3. Tidak boleh dipinjamkan pada orang lain
4. ika terlambat pengembalian dikenakan sanksi.
5. Jika karti ini hilang segera memberitahukan kepada perpustakaan
6. Anggota bertanggung jawab atas kehilangan/karusakan buku.

Di sini siswa sering mengunjungi perpustakaan pada saat jam istirahat. Mereka biasanya
datang baik untuk membaca maupun meminjam buku. Berdasarkan data, buku yang paling
diminati di sini adalah buku bacaan jenis fiksi.
Kelebihan dari perpustakaan Man Labuhanbatu sendiri yaitu, adanya beragam buku
pelajaran baik kelas X hingga kelas XII yang bleh dipinjam oleh siswa, juga pelayanan
perpustakaan yang ramah dan selalu buka tiap hari. Kekurangannya hanya pada koleksi buku
buku di sana, juga pada fasilitasnya dimana perpustakaan Man Labuhanbatu masih dengan
cara manual sedangkan sudah banyak perpus yang menggunakan sarana digital dalam
sarananya.
Disini kita bisa menjumpai buku pelajaran sebagai yang paling banyak di perpus hampir
semua buku disini boleh dipinjam, kecuali buku buku koleksi referensi, Al Qur’an, dan
koleksi ensiklopedia. Buku yang terakhir ditambah koleksinya adalah buku-buku pelajaran
Kurikulum 2013. Dalam peminjaman buku disini bagi siswa yang terlambat mengembalika
buku akan didenda Rp.100/hari.

Perpustakaan sendiri sanagt penting untuk kemajuan bangsa. Dari sebuah perpustakaan
selain kita bisa mendapat banyak informasi tentang dunia, kita bisa menjadi anak yang rajin
dengan mengunjungi perpus dan membaca bukunya. Terlebih lagi kita bisa melatih kesabaran
dalam mencari satu judul diantara banyak tumpukan buku di perpustakaan.
Dengan adanya perpustakaan akan memudahkan siswa dalam mencari buku yang sesuai
dengan pembelajarannya dikelas, dan perpus sendiri sangat berpengaruh terhadap belajar
siswa karena jika banyak buku bags diperpus siswa akan tertarik untuk membacanya dan
mempelajarinya. Selama bertugas mengelolah perpus banyak suka duka yang di hadapi oleh

7
ibu Lisda selaku guru perpus. Dukanya karena menghadapi benda benda mati itu sendiri, saat
merapikan buku sendirian. Namun ibu Lisda selalu senang melihat jika ada anak anak yang
datang atau mengujungi perpustakaan untuk membaca ataupun meminjam buku.

Pelajaran yang diperoleh pun sangat banyak selama ini, misalnya dengan menjaga
perpustakaan ibu Lisda bisa lebih banyak mengetahui judul-judul buku dan bisa mendapatkan
informasi yang lebih beragam. Saran dari ibu Lisda untuk semua orang adalah supaya orang-
orang lebih tertarik mengunjungi perpustakaan. Meskipun di zaman sekarang sudah banyak
sumber untuk mendapatkan informasi karena kemajuan teknologi, namun tidak salah jika kita
mengunjungi perpustakaan untuk menghabiskan waktu luang.

8
 BAB III

HASIL PENELITIAN

Wawancara dengan Pengurus Perpustakaan ( Ibu Hikmah Tambak S.Pd)

Berikut beberapa lampiran mengenai penelitian Perpustakaan Man Labuhanbatu:
1. Apa pendapat pihak perpustakaan minat baca terhadap siswa?
Menurut Ibu Hikmah Tambak S.Pd, bentuk kontribusi perpustakaan dalam
peningkatan minat baca siswa berupa penyediaan bahan bacaan dan penyedian
fasilitas yang memadai. Selain itu perpustakaan berperan menjadi media
penghubung antara sumber informasi dan siswa yang ingin mengembangkan
ilmu pengetahuan
Adapun peran yang harus dijalankan oleh perpustakaan dalam usaha meningkatkan
minat baca siswa diantarannya:
a. Memilih bahan bacaan yang menarik bagi pengguna perpustakaan khususnya
untk siswa.
b. Menganjurkanra penyajian pelajaran dikaitkan dengan tugas-tugas di
perpustakaan.
c. Memberikan berbagai kemudahan dalam mendapatkan bacaan yang menarik
untuk siswa.
d. Memberikan kebebasan membaca secara leluasa kepada siswa, dimaksudkan
untuk memotivasi siswa dalam mencari atau menemukan buku yang diminati.
e. Perpustakaan perlu dikelola dengan baik agar pengnjung merasa betah dan
nyaman.
f. Menanamkan kesadaran kepada siswa akan pentingnya membaca dalam
kehidupan, khususnya dalam mencapai keberhasilan.
g. Mengadakan berbagai kegiatan lomba minat dan kegemaran membaca.
h. Memberikan penghargaan kepada siswa yang peling banyak meminjam. buku
di perpustakaan.

2. Kendala apa saja yang muncul dalam pengelolaan perpustakaan sekolah?

Menurut Ibu Hikmah Tambak S.Pd, kendala-kendala yang muncul dalam
pengelolaan perpustakaan sekolah yaitu:

9
a. Kurangnya dana untuk melengkapi sarana dan prasarana perpustakaan .
b. Tenaga perpustakaan hendaknya lebih dari satu orang, sehingga pengelolaan
dan pelayanan perpustakaan lebih maksimal. Namun di sebagian sekolah
tenaga pengelola perpustakaan masih tumpang tindih tugasnya dengan guru.
c. Perpustakaan sekolah sering diartikan hanya sebagai gudang buku yang
keberadaannya dirasakan kurang penting, sehingga di beberapa sekolah
perpustakaan masih disatukan dengan ruangan lain.
d. Media informasinya masih berupa buku, sehingga tidak merupakan sesuatu
yang aneh bagi siswa.
e. Kurangnya perhatian pihak sekolah akan pengembangan perpustakaan.
f. Masih banyak lagi kendala – kendala perpustakaan yang sering terjadi pada
perpustakaan sekolah.

3. Bagaimana peran perpustakaan sebagai sumber belajar dan media

pembelajaran?
Menurut Ibu Hikmah S.Pd, peran perpustakaan sebagai sumber belajar dan
media pembelajaran yaitu dengan memberikan bimbingan/pendidikan kepada
siswa dalam menggunakan perpustakaan dan sumber informasi, menyediakan
informasi yang up to date (terbaru), menyiapkan ruang belajar, diskusi, dan
penelitian.Perpustakaan dapat digunakan sebagai sarana peningkatan wawasan
dan pengetahuan, meningkatkan minat dan kebiasaan membaca siswa, sarana
pencarian pengetahuan atau informasi dan perpustakaan pun dapat digunakan
sebagai tempat diskusi, ajang bertukar pikiran antara kelompok belajar.

10
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Perpustakaan merupakan unit kerja dan perangkat pokok dari suatu organisasi
pendidikan. Tujuan Perpustakaan adalah menyediakan koleksi pustaka untuk menunjang
keberhasilan proses belajar mengajar. Perpustakaan juga sebagai“jantung” pelaksanaan
pendidikan di organisasi itu. Sedangkan fungsi utama perpustakaan adalah sebagai pusat
sumber belajar, pusat sumber informasi dan pusat bacaan rekreasi. Selain itu sebagai tempat
membina minat dan bakat siswa. Karenavitalnya fungsi perpustakaan maka perlu dilakukan
usaha untuk peningkatanmanajemen yang handal dan profesional.
Membaca tulisan laporan observasi diatas, kita dapat menyimpulkan bahwa
keberadaan perpustakaan itu sangat penting. Dimanapun perpustakaan itu berdiri, kita harus
menjaganya. Karena perpustakaan merupakan tempat terbaik untuk membaca dan tempat
terbaik dimana pengetahuan disimpan. Meskipun di zaman sekarang untuk mendapat
informasi tidak perlu repot-repot, cukup mencarinya di internet. Tetapi tetap saja kita tidak
boleh melupakan perpustakaan, karena berawal dari sanalah, orang-orang bisa menciptakan
teknologi modern.

B. Saran
Saran penulis adalah agar semua murid dapat lebih sering meluangkan waktu untuk
mengunjungi perpustakaan. Selain itu, diharapkan kesadarannya untuk dapat menjaga
kebersihan perpustakaan dan menjaga buku-buku di dalamnya, karena dengan adanya
perpustakaan berarti ada pula ilmu pengetahuan.

11
C. Dokumentasi

12
13