RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pertemuan ke 1)
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 10 KOTA SERANG
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 X 40 MENIT
A. Kompetensi Dasar 3.1. Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan
dan barisan konfigurasi objek
B. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu mengetahui definisi, menalar dan
mengetahui pola bilangan tersebut serta mengetahui
suku berikutnya pada pola tersebut.
C. Materi Pembelajaran Pola Bilangan
• Menentukan suku berikutnya pada pola bilangan
D. Metode Pembelajaran Penugasan, Pembelajaran Jarak Jauh (Daring)
E. Media, Alat, dan Sumber Belajar :
1. Media : WhatsApp, Google Form, E-Learning
2. Alat : Gawai Android, Laptop
F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
□ Melalui media WhatsApp Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan
meminta siswa mengisi presensi melalui e-Learning
□ Guru mengingatkan siswa mengikuti protokol kesehatan Pandemic Covid 19
yaitu senantiasa cuci tangan, jaga jarak, dan memakai masker ketika akan keluar
rumah.
□ Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran.
□ Guru mereview materi sebelumnya.
2. Inti
□ Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru pada aplikasi e-learning
melalui link Youtube (video pembelajaran)
□ Setelah pembelajaran, diharapkan peserta didik dapat Menentukan suku
berikutnya pada pola bilangan
□ Peserta didik dipersilahkan mengajukan pertanyaan yang belum dipahami
mengenai materi yang diajarkan melalui aplikasi e-Learning pada menu forum
diskusi.
□ Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik dan mengajak peserta didik
untuk mengetahui lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas.
□ Guru menyajikan masalah dan peserta didik memecahkan masalah tersebut.
3. Penutup
□ Guru menyimpulkan materi dan melakukan refleksi terkait materi yang diajarkan
A. Penilaian Hasil Belajar
1. Peniaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi di WhatsApp.
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis pada Google Form dan E-Learning (http://e-
bisa.smpn10kotaserang.sch.id/admin.php?
pilih=elearning&modul=yes&action=tugas&mapel=46)
3. Penilaian Ketrampilan : Cara/penyelesaian difoto dikirim ke E-Learning

Serang, Agustus 2020

Guru Mata Pelajaran,

TIM MATEMATIKA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Pertemuan ke 2)
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 10 KOTA SERANG
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 X 40 MENIT
A. Kompetensi Dasar 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan
dan barisan konfigurasi objek
B. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu membedakan dan menentukan
barisan aritmatika dan geometri pada pola bilangan
C. Materi Pembelajaran Pola Bilangan
• Menentukan barisan aritmatika dan geometri pada pola
bilangan
D. Metode Pembelajaran Penugasan, Pembelajaran Jarak Jauh (Daring)
E. Media, Alat, dan Sumber Belajar :
1. Media : WhatsApp, Google Form, E-Learning
2. Alat : Gawai Android, Laptop
F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
□ Melalui media WhatsApp Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan
meminta siswa mengisi presensi melalui e-Learning
□ Guru mengingatkan siswa mengikuti protokol kesehatan Pandemic Covid 19
yaitu senantiasa cuci tangan, jaga jarak, dan memakai masker ketika akan keluar
rumah.
□ Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran.
□ Guru mereview materi sebelumnya.
2. Inti
□ Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru pada aplikasi e-learning
melalui link Youtube (video pembelajaran)
□ Setelah pembelajaran, diharapkan peserta didik dapat menentukan Un dan Sn
barisan aritmatika dan geometri pada pola bilangan
□ Peserta didik dipersilahkan mengajukan pertanyaan yang belum dipahami
mengenai materi yang diajarkan melalui aplikasi e-Learning pada menu forum
diskusi.
□ Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik dan mengajak peserta didik
untuk mengetahui lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas.
□ Guru menyajikan masalah dan peserta didik memecahkan masalah tersebut.
3. Penutup
□ Guru menyimpulkan materi dan melakukan refleksi terkait materi yang diajarkan
A. Penilaian Hasil Belajar
1. Peniaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi di WhatsApp.
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis pada Google Form dan E-Learning (http://e-
bisa.smpn10kotaserang.sch.id/admin.php?
pilih=elearning&modul=yes&action=tugas&mapel=46)
3. Penilaian Ketrampilan : Cara/penyelesaian difoto dikirim ke E-Learning

Serang, Agustus 2020

Guru Mata Pelajaran,

TIM MATEMATIKA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Pertemuan ke 3)
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 10 KOTA SERANG
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 X 40 MENIT
A. Kompetensi Dasar 4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek
B. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan pola bilangan
C. Materi Pembelajaran Pola Bilangan
• Menyelesaikan masalah (soal penerapan) yang berkaitan
dengan pola bilangan
D. Metode Pembelajaran Penugasan, Pembelajaran Jarak Jauh (Daring)
E. Media, Alat, dan Sumber Belajar :
1. Media : WhatsApp, Google Form, E-Learning
2. Alat : Gawai Android, Laptop
F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
□ Melalui media WhatsApp Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan
meminta siswa mengisi presensi melalui e-Learning
□ Guru mengingatkan siswa mengikuti protokol kesehatan Pandemic Covid 19
yaitu senantiasa cuci tangan, jaga jarak, dan memakai masker ketika akan keluar
rumah.
□ Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran.
□ Guru mereview materi sebelumnya.
2. Inti
□ Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru pada aplikasi e-learning
melalui link Youtube (video pembelajaran)
□ Setelah pembelajaran, diharapkan peserta didik dapat menyelesaikan masalah
(soal penerapan) yang berkaitan dengan pola bilangan
□ Peserta didik dipersilahkan mengajukan pertanyaan yang belum dipahami
mengenai materi yang diajarkan melalui aplikasi e-Learning pada menu forum
diskusi.
□ Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik dan mengajak peserta didik
untuk mengetahui lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas.
□ Guru menyajikan masalah dan peserta didik memecahkan masalah tersebut.
3. Penutup
□ Guru menyimpulkan materi dan melakukan refleksi terkait materi yang diajarkan
A. Penilaian Hasil Belajar
1. Peniaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi di WhatsApp.
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis pada Google Form dan E-Learning (http://e-
bisa.smpn10kotaserang.sch.id/admin.php?
pilih=elearning&modul=yes&action=tugas&mapel=46)
3. Penilaian Ketrampilan : Cara/penyelesaian difoto dikirim ke E-Learning

Serang, Agustus 2020

Guru Mata Pelajaran,

TIM MATEMATIKA