RPP Limit Fungsi Aljabar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMK Letris Indonesia 2 Pamulang

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII /Ganjil
Materi Pokok : Limit Fungsi Aljabar
Alokasi Waktu : 16 X 45 Menit (4 x Pertemuan)
Media : Google Classroom
A. Kompetensi Dasar F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

3.30 Menentukan nilai limit fungsi 1. Kegiatan Pendahuluan
aljabar a. Peserta didik menyiapkan buku dan alat tulis
4.30 Menyelesaikan masalah yang b. Peserta didik membuka GC
berkaitan dengan limit fungsi c. Peserta didik membaca pengumuman yang ada pada stream, yang berisi
aljabar sapaan guru dan informasi tentang materi beserta tujuan pembelajaran
yang akan dilaksanakan
B. Indikator Pencapaian Kompetensi d. Peserta didik berdoa sebelum belajar kemudian mengisi presensi
3.30.1 Memahami konsep limit fungsi 2. Kegiatan Inti
aljabar dengan menggunakan a. Peserta didik membaca dan menonton video materi melalui link yang
konteks nyata. tersedia
3.30.2 Memahami sifat-sifat limit fungsi b. Peserta didik menanyakan hal hal terkait dengan materi melalui forum di
aljabar GC.
3.30.3 Menentukan nilai limit fungsi c. Peserta didik mencatat hal-hal penting tentang limit fungsi aljabar pada
aljabar. buku catatan dan mengumpulkan di Google Form.
4.30.1 Menentukan limit suatu fungsi d. Peserta didik mengunduh materi melalui link yang tersedia dan
dengan menggunakan cara mengerjakan latihan soal yang telah diberikan pada Google Form,
pendekatan nilai memfaktorkan setelah selesai langsung disubmit.
atau dengan pergantian fungsi. e. Peserta didik mempresentasikan hasil yang sudah dikerjakan dan siswa
C. Tujuan Pembelajaran yang lain menanggapi jawaban temannya melalui Google Classroom.
Melalui pengamatan video dan 3. Kegiatan Penutup
pembelajaran yang disajikan guru, a. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi tentang kegiatan
berbasis STEM, HOTS, 4C peserta didik pembelajaran dengan memberikan pertanyaan seperti berikut:
diharapkan dapat Memahami konsep Bagaimana kesan pembelajaran hari ini? Apa manfaat pembelajaran hari
limit fungsi aljabar dengan menggunakan ini?Apa yang dapat disimpulkan mengenai materi pembelajaran hari ini?
konteks nyata, memahami sifat-sifat limit b. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang aktif dan memberi
fungsi aljabar, menentukan nilai limit motivasi untuk yang lainnya.
fungsi aljabar, menentukan limit suatu c. Guru memberikan penguatan kepada peserta didik untuk tetap semangat
fungsi dengan menggunakan cara dan mengikuti pembelajaran dan menyampaikan topik untuk pertemuan
pendekatan nilai memfaktorkan atau selanjutnya
dengan pergantian fungsi dengan tepat, d. Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan
mandiri dan bertanggung jawab. pembelajaran.
e. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
D. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Discovery Learning (Daring) G. Penilaian Pembelajaran
Pendekatan: Kontekstual Pengetahuan Penugasan hasil resume dan tes tulis melalui google form melalui
Metode: Penugasan Google Classroom
Keterampilan Dilakukan dengan memperhatikan kreatifitas pekerjaan siswa
E. Media/Alat, Bahan dan Sumber dan nilai di KD.
belajar Sikap Prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja sama selama proses
1. Media/ Alat: Google Classroom, pembelajaran
Remidial Dilakukan sebanyak dua kali dan apabila setelah dua kali tes
Google Form, Whatsapp group,
remedial belum mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan
Laptop dan Smartphone dalam bentuk tugas tanpa tes tertulis.
2. Bahan: Video Pembelajaran Pengayaan Peserta didik yang mencapai nilai >KKM diberikan pengetahuan
3. Sumber Belajar: tambahan dalam cakupan KD atau menjadi tutor bagi peserta
- Buku Matematika untuk didik yang belum mencapai KKM.
SMK/MAK Kelas XII (Kasmina| 1. Instrumen : Terlampir
Toali): Erlangga 2. Kunci Jawaban : Terlampir
- Internet
- LKS
Mengetahui Tangerang Selatan, Juli 2020
Kepala SMK Letris Indonesia 2 Guru Mata Pelajaran
Ahmad Maulana Alamsyah, M.Kom., MoS Khoerunnissa Sholihatti, M. Pd

NIP.- NIP.-
Lampiran Materi
Limit Fungsi Aljabar
Limit fungsi aljabar adalah menentukan nilai fungsi aljabar jika peubah fungsi tersebut mendekati
nilai tertentu.
Bentuk umum :
𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = 𝑳
𝒙→𝒂
1. Limit Fungsi Berbentuk lim 𝑓(𝑥) :
𝑥→𝑐
T−1 lim 𝑘 = 𝑘
𝑥→𝑐
T−2 lim 𝑥 = 𝑐
𝑥→𝑐
T−3 lim 𝑘 ∙ 𝑓(𝑥) = 𝑘 ∙ lim 𝑓(𝑥)
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
T−4 lim(𝑓(𝑥 ) + 𝑔(𝑥)) = lim 𝑓(𝑥) + lim 𝑔(𝑥)
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
T−5 lim(𝑓(𝑥 ) − 𝑔(𝑥)) = lim 𝑓(𝑥) − lim 𝑔(𝑥)
T−6 lim(𝑓(𝑥 ) ∙ 𝑔(𝑥)) = lim 𝑓(𝑥) ∙ lim 𝑔(𝑥)
𝑓(𝑥) lim 𝑓(𝑥)
T−7 lim = 𝑥→𝑐 , dengan lim 𝑔(𝑥) ≠ 0
𝑥→𝑐 𝑔(𝑥) lim 𝑔(𝑥)
𝑥→𝑐
𝑥→𝑐
𝑛
T−8 lim(𝑓(𝑥))𝑛 = (lim 𝑓(𝑥))
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
T−9 lim 𝑛√𝑓(𝑥) = 𝑛√lim 𝑓(𝑥) dengan lim 𝑓(𝑥) ≥ 0 jika 𝑛 genap, atau lim 𝑓(𝑥) ≤ 0
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐 𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
jika 𝑛 ganjil.
Berikut adalah contoh soal bentuk lim 𝑓(𝑥) yang dapat diselesaikan dengan tidak
𝑥→𝑐
menggunakan teorema limit.
a. Langsung disubstitusikan, asalkan hasilnya bukan bentuk tak tentu.
b. Jika telah disubstitusi menghasilkan bentuk tak tentu, maka langkah selanjutnya adalah
difaktorkan, disederhanakan, kemudian disubstitusikan.
2. Limit Fungsi Berbentuk lim 𝑓(𝑥)
𝑥→𝑐
Untuk menyelesaikan limit fungsi aljabar yang variabelnya mendekati ∞, maka caranya
adalah pembilang dan penyebut dibagi dengan variabel pangkat tertinggi.
𝑓(𝑥)
a. Nilai dari lim
𝑥→∞ 𝑔(𝑥)
 Jika pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) = pangkat tertinggi 𝑔(𝑥), maka
𝑓(𝑥) 𝑘𝑜𝑒𝑓𝑖𝑠𝑖𝑒𝑛 𝑝𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑓(𝑥)
lim =
𝑥→∞ 𝑔(𝑥) 𝑘𝑜𝑒𝑓𝑖𝑠𝑖𝑒𝑛 𝑝𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑔(𝑥)
 Jika pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) > pangkat tertinggi 𝑔(𝑥), maka
𝑓(𝑥)
lim =±∞
𝑥→∞ 𝑔(𝑥)
 Jika pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) < pangkat tertinggi 𝑔(𝑥), maka

𝑓(𝑥)
lim =0
𝑥→∞ 𝑔(𝑥)
b. Nilai dari lim (𝑓 (𝑥 ) − 𝑔(𝑥)) berbentuk ∞ − ∞
𝑥→∞
Kalikan 𝑓 (𝑥 ) − 𝑔(𝑥) dengan sekawannya, yaitu 𝑓 (𝑥 ) + 𝑔(𝑥), kemudian bagi dengan
pangkat tertinggi penyebut.
Materi Pokok : http://tiny.cc/LimitFungsiAljabar

Pertemuan 2 :
Lampiran Instrumen dan Kunci Jawaban

Instrumen :
Hitung nilai limit fungsi berikut (tanpa menggunakan teorema limit)
1. lim 5𝑥 + 3 = ⋯
𝑥→2
2. lim 𝑥 2 − 1 = ⋯
𝑥→2
3. lim 3𝑥 2 + 2𝑥 −5= ⋯
𝑥→−2
4𝑝2+2𝑝−2
4. lim =⋯
𝑝→3 3𝑝+1
5. lim 9 = ⋯
𝑝→2
6. lim 7ℎ2 − 5 = ⋯
ℎ→2
Hitung nilai limit fungsi berikut (dengan menggunakan teorema limit).
7. lim 4𝑥 2 − 3𝑥 = ⋯
𝑥→5
Kunci Jawaban :
No Soal Kunci Jawaban Point
1 lim 5𝑥 + 3 = ⋯ = 5(2) + 3 = 10 + 3 = 13 10
𝑥→2
2 2
2 lim 𝑥 − 1 = ⋯ =2 −1 = 4−1 = 3 10
𝑥→2
3 lim 3𝑥 2 + 2𝑥 − 5 = ⋯ = 3(−2)2 + 2(−2) − 5 = 12 − 4 − 5 = 3 10
𝑥→−2
4 4𝑝2 + 2𝑝 − 2 4(3)2 + 2(3) − 2 36 + 6 − 2 40
lim =⋯ = = = =4 10
𝑝→3 3𝑝 + 1 3(3) + 1 9+1 10
5 lim 9 = ⋯ =9 10
𝑝→2
6 lim 7ℎ2 − 5 = ⋯ = 7(2)2 − 5 = 28 − 5 = 23 10
ℎ→2
2 2
7 lim 4𝑥 − 3𝑥 = ⋯ = lim 4𝑥 − lim 3𝑥
𝑥→5 𝑥→5 𝑥→5
2
= 4 ∙ lim 𝑥 − 3 ∙ lim 𝑥
𝑥→5 𝑥→5
2
= 4 ∙ (lim 𝑥) − 3 ∙ lim 𝑥
𝑥→5 𝑥→5 40
( )2
= 4 ∙ 5 −3 ∙ 5
= 4 ∙ 25 − 15
= 100 − 15
= 85
TOTAL 100
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = × 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑃𝑜𝑖𝑛𝑡
Pertemuan 3 :

Instrumen :
Hitung nilai limit fungsi berikut (dengan menggunakan teorema limit).
√9+𝑥 2
1. lim =⋯
𝑥→4 𝑥−3
2. lim 3𝑥 2 + 4𝑥 = …
𝑥→−2
Hitung nilai limit fungsi berikut (dengan menggunakan manipulatif aljabar).
3𝑥 2 −𝑥−24
3. lim 2𝑥2 −3𝑥−9 = ⋯
𝑥→3
Kunci Jawaban :
1 √9 + 𝑥 2 lim √9 + 𝑥2
lim =⋯ = 𝑥→4
𝑥→4 𝑥 − 3
lim 𝑥 − 3
𝑥→4
lim 9 + lim 𝑥 2
√𝑥→4 𝑥→4
=
lim 𝑥 − lim 3
𝑥→4 𝑥→4
2
√ lim 9 + (lim 𝑥)
𝑥→4 𝑥→4
=
lim 𝑥 − lim 3 35
𝑥→4 𝑥→4
√9 + (4)2
=
4−3
√ + 16
9
=
1
√25
=
1
= √25
=5
2 lim 3𝑥 2 + 4𝑥 = … = 3 ∙ (−2)2 + 4 ∙ −2
𝑥→−2
=3∙4−8
30
= 12 − 8
=4
3 3𝑥 2 − 𝑥 − 24 (𝑥 − 3)(3𝑥 + 8)
lim =⋯ = lim
𝑥→3 2𝑥 2 − 3𝑥 − 9 𝑥→3 (𝑥 − 3)(2𝑥 + 3)
(3𝑥 + 8)
= lim
𝑥→3 (2𝑥 + 3)
3∙3+8 35
=
2∙3+3
9+8
=
6+3
17
=
9
TOTAL 100

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = × 100
Pertemuan 4 :

Instrumen :
Hitung nilai limit di tak hingga dari fungsi berikut.
𝑥 5 −2𝑥 4+3𝑥 2 −2
1. lim =⋯
𝑥→∞ 3𝑥 5 −2𝑥+1
2𝑥 2 +3𝑥
2. lim =…
𝑥→∞ √𝑥 2 −𝑥
3. lim (3𝑥 − 2) − √9𝑥 2 − 2𝑥 + 5 = …
𝑥→∞
(2𝑥+3)(𝑥−2)
4. lim =…
𝑥→∞ 𝑥 3 −7𝑥−6
5. lim √𝑥 + 5 − √3𝑥 − 2 = …
𝑥→∞
Kunci Jawaban :
𝑥 − 2𝑥 + 3𝑥 2 − 2
5 4 𝐾𝑜𝑒𝑓𝑖𝑠𝑖𝑒𝑛 𝑝𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑓(𝑥)
lim =⋯ = lim
𝑥→∞ 3𝑥 5 − 2𝑥 + 1 𝑥→∞ 𝐾𝑜𝑒𝑓𝑖𝑠𝑖𝑒𝑛 𝑝𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑔(𝑥)
1 20
1
=
3
2𝑥 2 + 3𝑥 2𝑥 2 + 3𝑥
lim =… = lim
𝑥→∞ √𝑥 2 − 𝑥 𝑥→∞ √𝑥 2 − 𝑥
2𝑥 2 + 3𝑥
= lim
2 𝑥→∞ 𝑥 − √𝑥 20
Karena pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) > pangkat
tertinggi 𝑔(𝑥).
=∞
lim (3𝑥 − 2) − √9𝑥 2 − 2𝑥 + 5 = … = lim (3𝑥 − 2) − √9𝑥 2 − 2𝑥 + 5
𝑥→∞ 𝑥→∞
= lim √(3𝑥 − 2)2 − √9𝑥 2 − 2𝑥 + 5
𝑥→∞
= lim √9𝑥 2 − 12𝑥 + 4 − √9𝑥 2 − 2𝑥 + 5

𝑥→∞
𝑏−𝑞
=
2√𝑎
3 −12 − (−2) 20
=
2√9
−12 + 2
=
2∙3
−10
=
6
5
=−
3
(2𝑥 + 3)(𝑥 − 2) 2𝑥 2 − 𝑥 − 6
lim =… = lim 3
𝑥→∞ 𝑥 3 − 7𝑥 − 6 𝑥→∞ 𝑥 − 7𝑥 − 6
4 Karena pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) < pangkat 20
tertinggi 𝑔(𝑥).
=0
5 lim √𝑥 + 5 − √3𝑥 − 2 = … = lim √𝑎𝑥 + 𝑏 − √𝑐𝑥 + 𝑑
𝑥→∞ 𝑥→∞
𝑎 = 1, 𝑐 = 3 20
Karena 𝑎 < 𝑐
= −∞
TOTAL 100

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = × 100
KARTU SOAL PENILAIAN HARIAN 1
Tahun Pelajaran 2020/2021
SMK LETRIS INDONESIA 2
Nama Sekolah : SMK Letris Indonesia 2 Nama Penulis Soal: Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Matematika Khoerunnissa Sholihatti, M. Pd SMK Letris Indonesia 2
Kurikulum : 2013 Materi : Limit Fungsi Aljabar
Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

- Buku Matematika untuk SMK/MAK Kelas XII
3.30 Menentukan Nilai Limit fungsi aljabar (Kasmina| Toali): Erlangga Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
- Kumpulan Soal pada Quizizz Pemahaman
Indikator Pencapaian Kompetensi Kunci Deskripsi Soal

3.30.2. Memahami sifat-sifat limit fungsi aljabar Jawaban lim 8 = ⋯
𝑥→4
Indikator Soal A A. 8
Siswa dapat memahami sifat-sifat limit fungsi aljabar B. 6
dari soal yang diberikan. Skor
C. 4
1
D. 2
E. 1
Pembahasan
lim 8 = ⋯
𝑥→4
Teorema 1 : lim 𝑘 = 𝑘
𝑥→𝑐
lim 8 = 8 (A)
𝑥→4
Indikator Pencapaian Kompetensi Deskripsi Soal
3.30.3. Menentukan nilai limit fungsi aljabar lim 𝑥 2 + 7𝑥 − 3 = ⋯
𝑥→3
Indikator Soal Kunci A. 16
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari Jawaban
B. 25
soal yang diberikan. D
C. 26
D. 27
Skor
E. 28
1
Pembahasan
lim 𝑥 2 + 7𝑥 − 3 = ⋯
𝑥→3
= 32 + 7 ∙ 3 − 3
= 9 + 21 − 3 (A)
= 27 (D)

3.30.4. Menentukan limit suatu fungsi dengan 2𝑥 2 − 8𝑥 − 10
lim =⋯
menggunakan cara pendekatan nilai 𝑥→5 𝑥 2 − 4𝑥 − 5
5
memfaktorkan atau dengan pergantian Kunci A. 3
fungsi. Jawaban 4
B. 5
Indikator Soal D
2
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari C. 3
soal yang diberikan. Skor D. 2
1 E. 4
Pembahasan
2𝑥 2 − 8𝑥 − 10
lim 2 =⋯
𝑥→5 𝑥 − 4𝑥 − 5
Turunkan fungsi f(x) dan g(x)
4𝑥 − 8
=
2𝑥 − 4
4(𝑥 − 2)
=
2(𝑥 − 2)
4
=
2
= 2 (D)

3.30.4. Menentukan limit suatu fungsi dengan Jawaban 2 8
lim − 2 =⋯
menggunakan cara pendekatan nilai B 𝑥→2 𝑥 − 2 𝑥 −4
memfaktorkan atau dengan pergantian A. ∞
1
fungsi. B. 2
Indikator Soal
1
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari Skor C. 4
soal yang diberikan. 1 D. 2
E. 4
Pembahasan
2 8
lim − 2 =⋯
𝑥→2 𝑥 − 2 𝑥 −4
2(𝑥 + 2) − 8
= lim
𝑥→2 𝑥2 − 4
2𝑥 + 4 − 8
= lim
𝑥→2 𝑥 2 − 4
2𝑥 − 4
= lim 2
𝑥→2 𝑥 − 4
2(𝑥 − 2)
= lim
𝑥→2 (𝑥 − 2)(𝑥 + 2)
2
= lim
𝑥→2 (𝑥 + 2)
2
=
2+2
2
=
4
1
= 2 (B)

3.30.4. Menentukan limit suatu fungsi dengan 4𝑥 3 − 2𝑥 − 𝑥 2 + 6𝑥 5 + 6
lim =⋯
menggunakan cara pendekatan nilai Kunci 𝑥→∞ 3𝑥 4 − 5 − 2𝑥 + 2𝑥 5
memfaktorkan atau dengan pergantian Jawaban A. −∞
fungsi. D B. 0
Indikator Soal C. 2
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari Skor D. 3
soal yang diberikan. 1 E. ∞
Pembahasan
4𝑥 3 − 2𝑥 − 𝑥 2 + 6𝑥 5 + 6
lim =⋯
𝑥→∞ 3𝑥 4 − 5 − 2𝑥 + 2𝑥 5
6𝑥 5 + 4𝑥 3 − 𝑥 2 − 2𝑥 + 6
= lim
𝑥→∞ 2𝑥 5 + 3𝑥 4 − 2𝑥 − 5
Karena pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) = pangkat tertinggi 𝑔(𝑥), maka
𝐾𝑜𝑒𝑓𝑖𝑠𝑖𝑒𝑛 𝑝𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑓(𝑥)
= lim
𝑥→∞ 𝐾𝑜𝑒𝑓𝑖𝑠𝑖𝑒𝑛 𝑝𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑔(𝑥)
6
=
2
= 3 (D)

3.30.4. Menentukan limit suatu fungsi dengan 2𝑥 + 𝑥 2 + 1
lim 3 =⋯
menggunakan cara pendekatan nilai Kunci 𝑥→∞ 𝑥 + 2𝑥 + 2
memfaktorkan atau dengan pergantian Jawaban A. 0
fungsi. B. 1
Indikator Soal A C. 2
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari D. 3
soal yang diberikan. Skor E. ∞
1
Pembahasan
2𝑥 + 𝑥 2 + 1
lim 3 =⋯
𝑥→∞ 𝑥 + 2𝑥 + 2
𝑥 2 + 2𝑥 + 1
= lim 3
𝑥→∞ 𝑥 + 2𝑥 + 2
Karena pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) < pangkat tertinggi 𝑔(𝑥), maka
= 0 (A)

3.30.4. Menentukan limit suatu fungsi dengan Kunci lim √𝑥 2 − 2𝑥 + 5 − √𝑥 2 + 3𝑥 − 2 = ⋯
𝑥→∞
menggunakan cara pendekatan nilai Jawaban 5
memfaktorkan atau dengan pergantian A A. − 2
5
fungsi. B. 2
Indikator Soal Skor 1
C. −
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari 1 2
1
soal yang diberikan. D. 2
E. ∞
Pembahasan
lim √𝑥 2 − 2𝑥 + 5 − √𝑥 2 + 3𝑥 − 2 = ⋯
𝑥→∞
𝑏−𝑞
=
2√𝑎
−2 − 3
=
2√1
−5
=
2∙1
5
= − 2 (A)

3.30.4. Menentukan limit suatu fungsi dengan Kunci lim √4𝑥 2 − 8𝑥 − 5 − (2𝑥 + 1) = ⋯
𝑥→∞
menggunakan cara pendekatan nilai Jawaban
A. −8
memfaktorkan atau dengan pergantian B
B. −3
fungsi.
C. −2
Indikator Soal Skor
D. −1
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari 1
E. 0
soal yang diberikan.
Pembahasan
lim √4𝑥 2 − 8𝑥 − 5 − (2𝑥 + 1) = ⋯
𝑥→∞
= lim √4𝑥 2 − 8𝑥 − 5 − √(2𝑥 + 1)2

𝑥→∞
= lim √4𝑥 2 − 8𝑥 − 5 − √4𝑥 2 + 4𝑥 + 1

𝑥→∞
𝑏−𝑞
=
2√𝑎
−8 − 4
=
2√2
−12
=
2∙2
12
=−
4
−3 (B)

3.30.4. Menentukan limit suatu fungsi dengan Jawaban lim √4𝑥 + 5 − √2𝑥 + 7 = ⋯
𝑥→∞
menggunakan cara pendekatan nilai D
A. 2
memfaktorkan atau dengan pergantian
B. 4
fungsi. Skor
C. 0
Indikator Soal 1
D. ∞
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari
E. −∞
soal yang diberikan.
Pembahasan
lim √4𝑥 + 5 − √2𝑥 + 7 = ⋯
𝑥→∞
𝑎 = 4, 𝑐 = 2
Karena 𝑎 > 𝑐
= ∞ (𝐷)
3.30.4. Menentukan limit suatu fungsi dengan Kunci (3𝑥 2 − 1) + (𝑥 + 2)
lim =⋯
menggunakan cara pendekatan nilai Jawaban 𝑥→∞ 𝑥 3 + 3𝑥 − 2
memfaktorkan atau dengan pergantian D A. 3
fungsi. B. 2
Indikator Soal Skor C. 1
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar dari 1 D. 0
soal yang diberikan. E. ∞
Pembahasan
(3𝑥 2 − 1) + (𝑥 + 2)
lim =⋯
𝑥→∞ 𝑥 3 + 3𝑥 − 2
3𝑥 2 + 𝑥 + 1
lim =⋯
𝑥→∞ 𝑥 3 + 3𝑥 − 2
Karena pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) < pangkat tertinggi 𝑔(𝑥), maka
= 0 (D)
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = × 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟

RPP Limit Fungsi Aljabar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Limit Fungsi Aljabar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK Letris Indonesia 2 Pamulang

A. Kompetensi Dasar F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Ahmad Maulana Alamsyah, M.Kom., MoS Khoerunnissa Sholihatti, M. Pd

Limit Fungsi Aljabar

 Jika pangkat tertinggi 𝑓 (𝑥 ) < pangkat tertinggi 𝑔(𝑥), maka

Materi Pokok : http://tiny.cc/LimitFungsiAljabar

Lampiran Instrumen dan Kunci Jawaban

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡

Lampiran Instrumen dan Kunci Jawaban

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡

Lampiran Instrumen dan Kunci Jawaban

= lim √9𝑥 2 − 12𝑥 + 4 − √9𝑥 2 − 2𝑥 + 5

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi Kunci Deskripsi Soal

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

= lim √4𝑥 2 − 8𝑥 − 5 − √(2𝑥 + 1)2

= lim √4𝑥 2 − 8𝑥 − 5 − √4𝑥 2 + 4𝑥 + 1

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡

Anda mungkin juga menyukai