RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah SMK Kesehatan Nuzula Husada

Kelas/Semester X/Ganjil
Tahun Pelajaran 2021/2022
Kompetensi Keahlian Farmasi Klinis dan Komunitas
Mata Pelajaran Dasar dasar farmakognosi
Alokasi Waktu 4 x 45 menit
Tujuan pembelajaran dan KD 3 KD 4
kompetensi Dasar 3.8 Memahami simplisia Herba 4.7 Melakukan identifikasi
simplisia Herba

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat 1. Peserta didik dapat
memahami Family mengidentifikasi Family
acanthaceae herba acanthacea
2. Peserta didik dapat 2. Peserta didik dapat
memahamiFamily mengidentifikasi Family
solaneceae solaneceae
3. Peserta didik dapat 3. Peserta didik dapat
memahamiFamily apiceae mengidentifikasi Family
4. Peserta didik dapat apiceae
memahamiFamilyephedrace 4. Peserta didik dapat
ae mengidentifikasi
5. Peserta didik dapat Familyephedraceae
memahamiFamily euporbiae 5. Peserta didik dapat
6. Peserta didik dapat mengidentifikasi Family
memahamiFamily euporbiae
laminaceae 6. Peserta didik dapat
mengidentifikasi Family
laminaceae
Materi Pembelajaran Bulbus, Cormus, Lignum, Caulis dan Tuber
Model Pembelajaran Problem Based Learning
Langkah – langkah pembelajaran :
Penadahuluan
1. Berdoa (PPK:Religius)
2. Memeriksa kehadiran mata pelajaran Pelayanan Kefarmasian (PKK: Disiplin)
3. Mengaitkan materi atau tema kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik (PKK : Berpikir Kreatif )
Inti
1. Seeking of information a. Dengan menggunakan hand out, peserta didik membuka
materi yang telah diberikan guru dan mempelajari
b. Pesrta didik menyimak materi yang diberikan oleh guru
(PKK:Cermat)
2. Acquisition a. Dengan mennggunakan HP/Laptop peserta didik menggali
information informasi lain, baik buku, e book/ maupun dengan mencari
 di internet tentangTanaman obat. (PKK: Kerja Keras)
b. Peserta didik membandingkan materi yang dipelajari
terakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya oleh guru
(PKK:Berpikir Sistemik)
c. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami
melalui guru. (PKK:Percaya Diri)
3. Synthesizing of a. Peserta didik merangkum secara mandiri materi yang
knowledge dipahami (PKK:Tanggung Jawab)
b. Peserta didik mengerjakan tugas/kuis dari guru.
(PKK:Percaya Diri)
Penutup
1. Peserta didik menerima respon dari guru terkait hasil pelajaran tugas.
2. Berdoa atas selesainya materi. (PKK:Religius)
Assesmen
Pengetahuan a. Ujian onlen yang sudah disampaikan guru dengan google
form.
b. Dilaksanakan pada akhir kegiatan.
Baik peserta didik, wali kelas, dan guru dapat ,melihat hasil
pengerjaan soal/tugas yang dilakukan peserta didik.
Ketrampilan a. Melalui teknik obseervasi, guru menggamati kinerja sebagai
aspek ketrampilan peserta didik.
b. Kinerja yang dimaksut dapat dilihat dari pekerjaan projek
dan kelengkapannya.
Sikap yang diamati a. Melalui teknik observasi, guru menganalisi sikap peserta
didik.
b. Disiplin (dapat dilihat dari timestamp saat mulai
mengerjakan).
c. Kerja keras dan tanggung jawab (dapat dilihat dari
kelengkapan dalam mengerjakan soal/tugas).
Bantul, 5 Juli 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

M. Nur Salim, S.H., M.Pd. Nina Desi Sri Fatimah, S.Far.