Kompetensi Inti* :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas pelbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.2. Mendiskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan Pelbagai
sumber energi di alam.
kehidupan sehari-hari
3.1 Menjelaskan lingkup teknik Pengantar teknik kontrol Mengamati: Tugas: Kls XI – Sem. 1 Buku teks pelajaran
kontrol dan teknik Definisi dan istilah
pengaturan berdasarkan Bagian-bagian kontrol open - Berbagai media/peralatan - Mengidentifikasi bagian- 5 JP
gambar blok diagram. loop kontrol bagian kontrol sebuah
sistem dalam kehidupan (1 x 5 JP) Buku panduan guru
Elemen-elemen pengaturan Menanya:
4.1 Membuat gambar blok (close loop) sehari-hari dan dalam
diagram teknik kontrol Jenis desain sistem - Bagian/elemen kontrol open bidang otomasi industri.
(sistem dengan loop (continuous: analog, dan loop dan close loop Laemmlin G, Fachkunde
terbuka) dan teknik Portopolio: Mechatronik, Europa-Lehrmittel,
diskrit: digital)
pengaturan (sistem Media/peralatan sistem - Jenis-jenis desain sistem. - Laporan tugas Germany, 2012
dengan loop tertutup) kontrol mengidentifikasi bagian-
Mengeksplorasi:
bagian kontrol.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.2 Menjelaskan sistem kontrol Pengenalan software - Mengidentifikasi bagian-bagian Observasi: Bishop RH, The Mechatronics
opened loop dalam kontrol dan elektronik kontrol pada sebuah sistem Handbook, CRC Press, New
kehidupan sehari-hari dan (Matlab, livewire, EWB, dll) open loop dan close loop - Checklist hasil York, 2002
otomasi industri. pengamatan bagian-
4.2 Menunjukkan contoh Blok diagram sistem loop - Membuat blok diagram kontrol bagian kontrol sebuah
sistem kontrol opened loop terbuka open loop dan close loop sistem
Soleh M, Sudaryono, Agung S,
dalam kehidupan sehari- Contoh-contoh sistem Mengasosiasi: Tes: Sistem Pneumatik dan Hidrolik,
hari dan otomasi industri. kontrol dengan loop BSE, PSMK, 2009
terbuka - Menyimpulkan konsep sistem - Tes tertulis tentang
3.3 Menjelaskan sistem kontrol kontrol open loop dan close konsep kontrol dan
closed loop dalam Blok diagram sistem kontrol loop bagian-bagiannya
kehidupan sehari-hari dan loop tertutup
otomasi industri. Mengkomunikasikan:
4.3 Menunjukkan contoh Contoh-contoh sistem
dengan loop tertutup - Mempresentasikan blok
sistem kontrol closed loop diagram kontrol open loop dan
dalam kehidupan sehari- close loop
hari dan otomasi industri.
3.4 Menjelaskan metode METODE PENGGAMBARAN Mengamati: Tugas: Kls XI – Sem. 1 Buku teks pelajaran
penggambaran di dalam TEKNIK KONTROL
teknik kontrol - Berbagai gerakan - Urutan pergerakan 5 JP
A. Penggambaran Urutan media/peralatan kontrol peralatan kontrol
4.4 Menggambar urutan Gerakan dan Kondisi (1 x 5 JP) Buku panduan guru
pergerakan di dalam Pensakelaran Menanya: Portopolio:
teknik kontrol - Metode penggambaran urutan - Laporan tugas
A.1 Menulis dalam Urutan Laemmlin G, Fachkunde
Kronologis pergerakan di dalam teknik menggambar urutan
kontrol. pergerakan peralatan Mechatronik, Europa-Lehrmittel,
A.2 Bentuk Tabel kontrol. Germany, 2012
Mengeksplorasi:
A.3 Diagram Vektor Observasi:
- Mengidentifikasi cara-cara
A.4 Notasi Singkatan penggambaran urutan - Checklist hasil Bishop RH, The Mechatronics
pergerakan pengamatan urutan Handbook, CRC Press, New
A.5 Chart Fungsi gerakan peralatan teknik York, 2002
- Membuat gambar urutan kontrol
A.5.1 Tujuan Chart Fungsi pergerakan
A.5.2 Aturan dan Simbol Tes: Soleh M, Sudaryono, Agung S,
Mengasosiasi:
Grafis Chart Fungsi - Tes tertulis tentang Sistem Pneumatik dan Hidrolik,
- Menyimpulkan metode-metode metode penggambaran di BSE, PSMK, 2009
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
B.1 Gerakan
C. Pemecahan Masalah
Kontrol
D. Contoh Kasus
E. Software Kontrol
kontrol rangkaian logika dengan komponen - Berbagai macam rangkaian - Membuat desain gambar (3 x 5 JP)
dengan media elektronik, elektronika (Rangkaian kontrol dengan komponen rangkaian kontrol dengan
direalisasikan kontrol langsung, kontrol elektronik komponen elektronika
menggunakan komponen tidak langsung, rangkaian dan menguji rangkaian
elektronika pengunci dominan ON, Menanya: pada papan percobaan.
rangkaian pengunci - Gambar berbagai rangkaian
dominan OFF, rangkaian Portopolio:
kontrol dengan komponen
4.6 Menggambar rangkaian kontrol tergantung waktu elektronik - Laporan tugas gambar
kontrol dengan komponen (Timer), rangkaian rangkaian kontrol dengan
elektronika kontrol dengan - Cara kerja berbagai rangkaian komponen elektronika
penghitung (Counter) kontrol dengan komponen dan
elektronik
- Laporan praktik
3.7 Menjelaskan cara kerja Mengeksplorasi: merangkai rangkaian
rangkaian kontrol, kontrol pada papan
direalisasikan - Macam-macam rangkaian
kontrol dengan komponen percobaan.
menggunakan komponen
elektronika elektronik Observasi:
- Merangkai rangkaian kontrol - Checklist hasil gambar
dengan komponen elektronik rangkaian kontrol dengan
4.7 Merangkai rangkaian pada papan percobaan komponen elektronika
kontrol dengan komponen dan menguji rangkaian
elektronika pada papan Mengasosiasi:
pada papan percobaan.
percobaan - Gambar rangkaian dan
komponen kontrol elektronika Tes:
untuk membuat rangkaian - Tes tertulis tentang
kontrol pada papan percobaan rangkaian kontrol dengan
Mengkomunikasikan: komponen elektronika.
simbol dan cara kerjanya sifat pengambilan sinyal Mengeksplorasi: karakteristik sensor.
f. Karakteristik sensor
( Potensiometer, LDR
(Light Dependent Resistor),
PTC dan NTC, Photo diode,
dan Photo transistor, dan
Infra Red, Photo
semiconductor,
Thermocouple PT 100,
Thermocouple terangkai
dengan sIstem jembatan,
Strain gauge, Encoder
(rotary encoder),
Tachogenerator, Proximity
sensor, inductive,
capasitive, resitive,
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
- Sensor industri
manufaktur (makna
adanya sensor, simbol-
simbol sensor, cara kerja
sensor, sensor
batas/posisi (limit
switch), sensor induktif,
Faktor koreksi, sensor
kapasitif, sensor
ultrasonik, sensor
optik/photoelektrik,
enkoder sebagai sensor
untuk jarak dan
pengukuran sudut,
power suplai dan
sambungan beban)
3.14 Memahami maksud dan 13. Pemrograman PLC Mengamati: Tugas: Kls XI – Sem. 2 -
tujuan penggunaan PLC
sebagai alat pengontrol a. Pengenalan PLC: - PLC berbagai merk - Membuat desain gambar 10 JP
(controller) rangkaian kontrol dengan
Definisi/pengertian Menanya: PLC dilengkapi input dan (2 x 5 JP)
4.14 Menunjukkan perbedaan Sejarah output.
Perbedaan - Bagian-bagian PLC (CPU, blok
macam-macam alat input, blok output, blok power
pengontrol (controller) pengendali Portopolio:
terprogram dengan suply, kabel komunikasi, dll)
pengawatan dan - Laporan tugas gambar
- Jenis I/O dari PLC rangkaian kontrol dengan
pengendali
3.15 Menjelaskan struktur PLC terprogram yang - Prosedur instaling hardware PLC.
sebagai alat untuk tersimpan
memproses sinyal Mengeksplorasi: Observasi:
Area pemakaian PLC
masukan ke sinyal di dalam teknologi - Checklist hasil gambar
keluaran - Perbedaan pengendali
otomasi terprogram dengan rangkaian kontrol dengan
4.15 Menunjukkan susunan pengawatan dan pengendali PLC dan komponen I/O.
b. Struktur PLC:
sistem PLC sebagai alat terprogram yang tersimpan - Prosedur komisioning
untuk memproses sinyal Susunan (input, yang memenuhi standar
masukan ke sinyal CPU, output) - Struktur PLC
keamanan dan
keluaran Memori - Bagian-bagian hardware PLC keselamatan.
Programmer
Cara kerja PLC - Gambar diagram kontrol Tes:
3.16 Menjelaskan bagian-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
bagian dari alat c. Perangkat keras PLC: dengan PLC - Tes tertulis tentang PLC
perangkat keras PLC dan bagian-bagiannya
untuk mengontrol beban Konfigurasi PLC - Prosedur melakukan
Jenis input, output komisioning - Gambar rangkaian kontrol
4.16 Menggambar diagram Sambungan listrik dengan PLC.
rangkaian dan input, output. Mengasosiasi:
menghubungkan elemen - Gambar rangkaian kontrol
masukan dan keluaran d. Komunikasi data
dengan PLC
dengan PLC Kabel data PC – PLC
Kabel data dengan - Merangkai sistim kontrol
USB dengan PLC pada papan
3.17 Memahami sistem e. Komisioning dan percobaan
komunikasi data keamanan Mengkomunikasikan:
pengoperasian
4.17 Menerapkan sistem - Mempresentasikan gambar
komunikasi data rangkaian kontrol dengan PLC.
3.20 Menjelaskan rangkaian (Fungsi Logika - Download program dari PC ke PLC menggunakan model.
logika dasar yang akan Dasar) PLC
diimplemen-tasikan di Observasi:
PLC. NOT, AND, OR, EX- - Ujicoba fungsi program
OR, EX-NOR, - Checklist hasil gambar
4.20 Menggambar diagram NAND, NOR, SET- Mengeksplorasi: rangkaian kontrol dengan
rangkaian logika dasar RESET PLC dan komponen I/O.
- Pemrograman dengan fungsi
dengan PLC. Latching logika dasar - Pembuatan program PLC.
Mengasosiasi:
Mengkomunikasikan:
- Mempresentasikan gambar
rangkaian kontrol dengan PLC,
cara pembuatan program, dan
cara pengujian program
Mengkomunikasikan:
- Mempresentasikan gambar
rangkaian kontrol dengan PLC,
cara pembuatan program, dan
cara pengujian program
4.24 Memindah program dari - Pemrograman kontrol PLC - Pembuatan program PLC.
PC ke PLC dan metode berurutan
mengoperasikannya menggunakan model (sistim - Komisioning PLC dan
konveyor, motor 3 phase) komponen I/O.
Mengasosiasi: Tes:
3.28 Menjelaskan konsep 28. Teknik Pengaturan Mengamati: Tugas: Kls XII – Sem.1 -
dasar pengaturan PID. (Kontrol loop tertutup)
- Berbagai peralatan kontrol - Merencanakan sebuah 24 JP
a. Prinsip Dasar Sistem desain sistem kontrol
Kontrol (Terminologi Menanya: kontinyu dilengkapi (4 x 6 JP)
4.28 Menerapkan konsep dan Simbol, dengan algoritma
algoritma dan rumus - Sistem open loop dan close
perbandingan sistem loop program.
pengaturan PID pada open-loop versus
sistem peralatan industri. closed-loop); Jenis - Jenis desain sistem kontrol Portopolio:
desain sistem - Laporan tugas hasil
(Continues: Analog & - Peralatan sistem kontrol
membuat desain sistem
Diskrit: Digital); Mengeksplorasi: kontrol kontinyu
Media/Peralatan Sistem dilengkapi dengan
kontrol (IC TTL/C-MOS - Perbedaan sistem open loop algoritma program.
untuk Logika
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
- Prosedur pengoperasian
software kontrol
3.29 Menjelaskan rumus dan 29. Simulasi Rumus dan Mengamati: Tugas: 24 JP -
algoritma dengan algoritma sistem
pengaturan PID. kontrol - Grafik karakteristik respon - Merencanakan simulasi (4 x 6 JP)
Blok diagram dan dan berbagai sistem kontrol sebuah desain sistem
aksi sistem kontrol kontrol menggunakan
Menanya: software.
4.29 Mensimulasikan (basic P-, I-, D-, PI-,
karakteristik kontrol PID-controller) kondisi - Rumus algoritma sistem kontrol Portopolio:
pengaturan PID dengan openloop & closed loop
Karakteristik dari - Karakteristik respon kontroller - Laporan tugas hasil
melakukan penyetelan PID pada kondisi open loop dan
gain Kp, Ki, Kd pada rumus respon dan membuat desain simulasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
- Mempresentasikan rumus
algoritma kontrol, simulasi dan
karakteristik respon saat
kondisi transien menggunakan
software
(Pengontrol-D)
h. Peralatan kontrol
i. Penerapan algoritma
kontroller PID untuk
penyetelan faktor Gain
Kp, Ki, Kd pada rangkaian
kontrol PID
3.31 Menjelaskan prosedur 31. Pemrograman Mengamati: Tugas: Kls XII – Sem.2 -
pembuatanan algoritma Mikrokontroller
pemrograman untuk - Berbagai merk mikrokontroller - Pembuatan flowchart 6 JP
mikrokontroller. a. Pengenalan pemrograman.
(membandingkan Menanya: (1 x 6 JP)
mikroprosesor vs. Portopolio:
- Fungsi blok-blok di dalam
mikrokontroler) mikrokontroller - Laporan tugas pembuatan
4.31 Membuat algoritma
program dalam bentuk b. Arsitektur Mikrokontroler flowchart pemrograman.
Mengeksplorasi:
flowchart. (89C51/52; dan/atau Observasi:
68HC11; 68HC12; atau - Arsitektur mikrokontroller
ATMEGA 8535; dll). - Checklist hasil pembuatan
- Fungsi blok-blok di dalam lowchart pemrograman.
c. Fungsi masing-masing blok mikrokontroller
Mikrokontroler (memori, Tes:
clock CPU, register, timer, - Flowchart pemrograman
counter, I/O, dll.) - Tes tertulis pembuatan
- Instruksi pemrograman flowchart pemrograman
d. Instruksi, Flow chart mikrokontroller
Pemrograman pada Mengasosiasi:
Mikrokontroler (dengan
bahasa mesin, C/C++, - Cara pembuatan flowchart
atau Visual Basic, AVR pemrograman
studio, dan/ down loader
ATMEGA dll). Mengkomunikasikan:
- Mempresentasikan cara
pembuatan flowchart
pemrograman
Mengkomunikasikan:
- Mempresentasikan cara
pemrograman mikrokontroller
dan cara pengujiannya
j. Aplikasi pemrogramanan
PLC untuk control plant
sistem SCADA sederhana.