Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Bidang Studi : Matematika

Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan : 1 x pertemuan

A. Standar Kompetensi
4. Memahamai sifat – sifat bangun datar antar bangunan

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi sifat – sifat bangun datar

C. Indikator
1. Menyebutkan sifat – sifat bangun datar
2. Peserta didik mampu menggambarkan dengan datar dengan benar
3. Menjelaskan sifat – sifat bangun datar
4. Menuliskan kesimpulan sifat – sifat bangun datar

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan pada bangun datar, peserta didik mampu menyebutkan sifat – sifat bangun datar
2. Melalui pengamatan terhadap sifat – sifat bangun datar, siswa mampu menggambarkan bangun datar
dengan baik.
3. Melalui penjelasan, siswa dapat menyebutkan garis sisi dan sudut pada bangun datar.
4. Setelah melakukan eksplorasi, siswa mampu menyelesaikan masalah tentang garis, sisi dan sudut pada
bangun datar.

Karakter yang dihadapi

 Disiplin
 Tanggung jawab
 Rasa Ingin Tahu
 Kreatif dan Kerja Keras

E. Metode Pembelajaran
 Sifat – sifat bangun datar

F. Metode
 Ceramah
 Diskusi
 Tanggung Jawab
 Latihan dan Tugas

G. Media atau Sumber

 Kertas karton
 Gambar bangun datar

H. Langkah – langkah kegiatan

1. Kegiatan Awal 10 menit
 Salam dan berdoa dengan khidmat
 Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran. Memeriksa kerapian pakaian,
posisi tempat duduk sesuai dengan kegiatan pembelajaran
 Mengkondisi siswa untuk menerima pembelajaran
 Menghubungkan materi pembelajaran lalu dengan pelajaran sekarang
 Guru menginformasikan materi dan tujuan yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti (30 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan Eksplorasi, guru
 Menggambarkan beberapa bangun datar
 Siswa mengamati gambar yang ditampilkan guru
 Menjelaskan cara menggambar bangun datar dengan benar
 Setiap kelompok mengerjakan tugas melalui LK yang telah disediakan oleh guru
  Siswa menulis kesimpulan pada LK tentang sifat – sifat bangun datar

Elaborasi
Dalam kegiatan Elaborasi, guru
 Membimbing peserta didik mendiskusikan untuk mengerjakan bangun datar
 Membimbing peserta didik mendiskusikan untuk menentukan sifat – sifat bangun datar

Konfirmasi
Dalam kegiatan informasi, guru
 Memberikan tugas
 Memberikan pekerjaan rumah
 Siswa dan guru bersama – sama membuat kesimpulan tentang pelajaran yang telah dilaksanakan
 Siswa bersama guru melakukan refleksi hasil pembelajaran

Penilaian
 Proses
 Hasil

Jenis test
 Test tertulis
 Test lisan