Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • QC1 - Final - Atp Kelompok - I Made Rajendra 0 Setiyawati - Agama Hindu - Fase A PDF

    Diunggah oleh

    Kadek Aryantiwisartha
    12 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    QC1_FINAL_ATP KELOMPOK_I MADE RAJENDRA ^0 SETIYAWATI_AGAMA HINDU _FASE A - Copy.pdf

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    12 tayangan3 halaman

    QC1 - Final - Atp Kelompok - I Made Rajendra 0 Setiyawati - Agama Hindu - Fase A PDF

    Diunggah oleh

    Kadek Aryantiwisartha

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

    PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

    Nama Penyusun : 1. I Made Rajendra, S.Ag., M.Pd.H


    2. Setiyawati, S.Pd.H
    Instansi : 1. SD Negeri 5 Sebatu - Gianyar
    2. SD Negeri Ngaglik 01 - Kota Batu
    Fase :A
    Pengarah Materi : Miswanto, S.Ag.,M.Pd.H
    INFOGRAFIS
    ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
    PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

    Mengenal tri sandhya dan


    Memahami cerita Mengenal, menunjukkan,
    Mengenal dan dainika upasana, serta
    Ramayana serta mengenal dan menerapkan contoh-
    menunjukkan perilaku membiasakan diri untuk
    dan meneladani karakter contoh ajaran Tri Kaya
    menghargai makhluk melaksanakan trisandhya
    yang baik dari tokoh-tokoh Parisudha dalam
    ciptaan Hyang Widhi Wasa dan dainika upasana dalam
    dalam Ramayana kehidupan sehari-hari
    kehidupan sehari-hari

    Memahami cerita
    Mengenal dan
    Mahabharata serta Mengenal dan melatih diri Mengenal dan melatih cara
    menunjukkan sikap bhakti
    mengenal dan meneladani untuk menghargai orang membuat sarana
    kepada Hyang Widhi Wasa
    karakter yang baik tokoh- suci dalam Agama Hindu persembahyangan
    sebagai sumber hidup
    tokoh dalam Mahabharata
    ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
    Kitab Suci Pada akhir fase A, peserta didik ● Memahami cerita Ramayana serta mengenal 1. Memahami cerita Ramayana serta mengenal
    Weda (Sumber dapat mengenal dan menunjukkan dan meneladani karakter yang baik dari dan meneladani karakter yang baik dari tokoh-
    Ajaran) karakter tokoh pada cerita Ramayana tokoh-tokoh dalam Ramayana tokoh dalam Ramayana
    dan Mahabharata yang sering ● Memahami cerita Mahabharata serta 2. Mengenal dan menunjukkan perilaku
    dijumpai di lingkungan keluarga dan mengenal dan meneladani karakter yang baik menghargai makhluk ciptaan Hyang Widhi
    sekolah tokoh-tokoh dalam Mahabharata Wasa
    3. Mengenal, menunjukkan, dan menerapkan
    contoh-contoh ajaran tri kaya parisudha dalam
    Tattwa / Pada akhir fase A, tentang aspek ● Mengenal dan menunjukkan perilaku kehidupan sehari-hari
    Sraddha dan Keyakinan dan Ketuhanan peserta menghargai makhluk ciptaan Hyang Widhi 4. Mengenal tri sandhya dan dainika upasana, serta
    Bhakti didik dapat mengenal ciptaan Hyang Wasa membiasakan diri untuk melaksanakan
    Widhi Wasa ● Mengenal dan menunjukkan sikap bhakti trisandhya dan dainika upasana dalam
    kepada Hyang Widhi Wasa sebagai sumber kehidupan sehari-hari
    hidup 5. Memahami cerita Mahabharata serta mengenal
    Susila Pada akhir fase A, tentang moral ● Mengenal, menunjukkan, dan menerapkan dan meneladani karakter yang baik tokoh-tokoh
    contoh-contoh ajaran tri kaya parisudha dalam Mahabharata
    bahwa peserta didik dapat mengenal
    dalam kehidupan sehari-hari 6. Mengenal dan menunjukkan sikap bhakti
    nilai-nilai tri kaya parisudha dan
    ● Mengenal dan melatih diri untuk menghargai kepada Hyang Widhi Wasa sebagai sumber
    perilaku orang suci di keluarga, hidup
    lingkungan sekolah dan lingkungan orang suci dalam Agama Hindu
    7. Mengenal dan melatih diri untuk menghargai
    tempat tinggal orang suci dalam Agama Hindu
    8. Mengenal dan melatih cara membuat sarana
    Acara Pada akhir fase A, peserta didik ● Mengenal tri sandhya dan dainika upasana, persembahyangan
    dapat membiasakan trisandhya dan serta membiasakan diri untuk melaksanakan
    dainika upasana serta mengenal trisandhya dan dainika upasana dalam
    sarana persembahyangan di kehidupan sehari-hari
    lingkungan keluarga ● Mengenal dan melatih cara membuat sarana
    persembahyangan

    Anda mungkin juga menyukai