Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Sma e Hin Dea 1

    Diunggah oleh

    Nshy Fdh
    3 tayangan4 halaman

    Judul Asli

    SMA.E.HIN.DEA.1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan4 halaman

    Sma e Hin Dea 1

    Diunggah oleh

    Nshy Fdh

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    BADAN STANDAR KURIKULUM DAN ASESMEN PENDIDIKAN

    KEMENTERIAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN RISET DAN TEKNOLOGI


    PUSAT KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN 2022

    ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN


    PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti


    Fase : E
    Nama Penyusun 1 : Dewa Made Ariawan, S.Ag.,M.Pd.H
    Instansi : SMA Negeri Susut
    Nama Penyusun 2 : I Ketut Darma Wijaksana, S.Ag
    Instansi : SMA Negeri 1 Seputih Mataram
    Pengarah Materi : Miswanto, S.Ag., M.Pd.H.
    Info Grafis

    Kitab Suci Weda


    Memahami, mengaplikasikan, dan Menerapkan dan menganalisis catur Merinci dan menganalisis peninggalan sejarah
    menganalisis ajaran dharmasastra warna dalam kehidupan sehari-hari dan kebudayaan Hindu di Asia.
    sebagai sumber hukum Hindu

    2 4

    Menerapkan dan menganalisis ajaran Menerapkan dan menganalisis nilai-


    punarbhawa untuk memperbaiki kualitas nilai yājña yang terkandung dalam kitab
    diri Ramayana pada kehidupan sehari-hari
    Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
    Kitab Suci Weda Pada akhir Fase E, peserta • Memahami dan mengaplikasikan 1. Memahami, mengaplikasikan, dan menganalisis
    (Sumber Ajaran ) didik mampu menganalisis dharmasastra sebagai sumber hukum ajaran Dharmasastra sebagai sumber hukum
    ajaran dharmasastra dalam Hindu. Hindu.
    kehidupan • Menganalisis ajaran dharmasastra
    sebagai sumber hukum Hindu dalam 2. Menerapkan dan menganalisis ajaran punarbhawa
    kehidupan untuk memperbaiki kualitas diri
    Tattwa/Sradha Pada akhir Fase E, peserta • Menerapkan ajaran punarbhawa
    didik mampu menganalisis untuk memperbaiki kualitas diri 3. Menerapkan dan menganalisis catur warna dalam
    ajaran punarbhawa untuk kehidupan sehari-hari
    memperbaiki kualitas diri. • Menganalisis ajaran punarbhawa
    untuk memperbaiki kualitas diri 4. Menerapkan dan menganalisis nilai-nilai yājña
    yang terkandung dalam kitab Ramayana pada
    kehidupan sehari-hari

    5. Merinci dan menganalisis peninggalan sejarah dan


    Susila Pada akhir Fase E, peserta • Menerapkan catur warna dalam kebudayaan Hindu di Asia.
    didik mampu memahami kehidupan sehari-hari
    ajaran catur warna.
    • Menganalisis catur warna dalam
    kehidupan masyarakat
    Acara Pada akhir Fase E, peserta • Menerapkan nilai-nilai yājña yang
    didik mampu menganalisa terkandung dalam kitab Ramayana
    hakekat yājña yang terkandung pada kehidupan sehar-hari
    dalam Ramayana
    • Menganalisis nilai-nilai Yājña yang
    terkandung dalam kitab Rāmāyāna
    Sejarah Pada akhir Fase E, peserta • Merinci bentuk peninggalan sejarah
    didik mampu memahami dan kebudayaan Hindu di Asia.
    sejarah perkembangan
    kebudayaan peninggalan Hindu • Menganalisis peninggalan sejarah dan
    di Asia kebudayaan Hindu di Asia

    Anda mungkin juga menyukai