Rancangan Aktualisasi Tiara

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Aparatur Sipil Neagara (ASN) mempunyai peran yang sangat penting dalam rangka
menciptakan masyarakat madani yang taat hukum, berperadaban modern, demokrasi, makmur,
adil dan bermoral tinggi dalam menyelenggarakan pelayaan kepada masyrakat secara adil dan
merata, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan penuh kesetian kepada Pancasila dan
Undang Undang Dasar Tahun 1945 untuk mencapai tujuan yang dicita – citakan oleh bangsa
Indonesia. Berbagai tantangan yang dihadapai oleh Aparatur Sipil Negara dalam mencapai
tujuan tersebut semakin banyak dan berat, baik berasal dari luar maupun dalam negeri yang
menuntut Aparatur Sipil Negara untuk meningkatkan profesionalitasnya dalam menjalankan
tugas dan fungsinya serta bersih dan bebas dari korupsi, kolusi dan nepotisme.
Menurut Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN)
instansi pemerintah untuk wajib memberikan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) terintegrasi
bagi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) selama 1 (satu) tahun masa percobaan. Tujuan dari
diklat terintegrasi ini adalah untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan
motivasi nasionalisme dan kebangsaan. Diklat ini bertujuan untuk menginternalisasi
pembentukan karakter yakni wawasan kebangsaan dan nilai-nilai bela Negara, analisis isu
kontemporer, dan kesiapsiagaan bela Negara serta nilai dasar ASN yang Berorientasi Pada
Pelayanan Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif (Ber AKHLAK).
Nilai-nilai dasar tersebut adalah modal penting bagi seluruh ASN khususnya tenaga
kesehatan dalam melaksanakan Tugas Pokok dan Fungsinya untuk mendukung terwujudnya
sistem pelayanan publik di bidang kesehatan yang terintegrasi, profesional, dan berkomitmen
terhadap mutu. Dokter sebagai salah satu Aparatur Sipil Negara seharusnya juga dapat
membentuk karakter dari dalam dirinya sendiri untuk menjadi ASN yang berkompeten,
profesional , berintegritas, dan berkomitmen baik atas tugas dan fungsi yang embannya.
Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan (Permenkes) No.43 Tahun 2019 tentang Pusat
Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) menjelaskan bahwa, fasilitas pelayanan kesehatan adalah
suatu tempat yang digunakan untuk menyelenggarakan upaya pelayanan kesehatan baik
promotif, preventif, kuratif, maupun rehabilitative yang dilakukan pemerintah, pemerintah
daerah dan/ atau masyarakat. Upaya pembangunan kesehatan yang dilaksanakan di puskesmas
dapat berjalan dengan baik jika dilakukan proses manajemen yang baik, proses manajemen
1
yang baik dapat tercipta salah satunya dengan menaati tugas pokok dari puskesmas itu sendiri
yaitu salah satunya upaya pencegahan dan pengendalian penyakit menular.
Diare akut adalah buang air besar pada bayi atau anak lebih dari 3 kali perhari, disertai
perubahan konsistensi tinja menjadi cair dengan atau tanpa lendir dan darah yang berlangsung
kurang dari satu minggu. Secara umum pada kelompok usia dibawah 5 tahun, diare akut
merupakan penyebab kematian kedua (setelah pneumonia) dan insidensi dan resiko kematian
dari penyakit diare sangat besar pada kelompok usia ini. Dampak langsung lainnya dari diare
ini seperti gagal tumbuh, malnutrisi dan kegagalan perkembangan kognitif. Sebagian besar dari
diare akut disebabkan oleh karena infeksi. Cara penularan diare pada umumnya melalui fekal
oral yaitu melalui makanan atau minuman yang tercemar oleh enteropatogen, atau kontak
langsung tangan dengan penderita atau barang-barang yang telah tercemar tinja penderita atau
tidak langsung melalui lalat. Hal yang bisa menyebabkan anak mudah terserang penyakit diare
adalah perilaku hidup masyarakat yang kurang baik dan keadaan lingkungan yang buruk.
Berdasarkan Kemenkes RI, 2015 Diare merupakan salah satu penyakit infeksi yang
menyebabkan kematian pada bayi dan anak dan balita. Penyakit diare masih merupakan
masalah kesehatan masyarakat di negara berkembang seperti di Indonesia, karena morbiditas
dan mortalitas-nya yang masih tinggi. Menurut World Health Organization(WHO), diare
merupakan penyebab utama morbiditas dan mortalitas pada anak terutama di
negara berkembang, dan merupakan faktor risiko terjadinya malnutrisi. Sekitar 12
juta anak di negara berkembang meninggal sebelum usia 5 tahun, dan 70% kematian
disebabkan oleh lima masalah kesehatan termasuk diare. Di Sulawesi Tenggara penyakit
diare tetap menjadi masalah kesehatan publik yang diperoleh informasi bahwa jumlah pasien
diare pada 2010 berjumlah 62.691 kasus dari total populasi 2.20745 juta jiwa dengan
prevalensi 284 per 10.000 kelahiran. Sementara pada tahun 2011 jumlah penderita diare telah
meningkatkan jumlah kasus dari total populasi 96.1792.277.864 jiwa dengan prevalensi 422
per 10.000 kelahiran. Angka ini menunjukkan penemuan pasien diare tidak mencapai target
nasional. Penyakit diare merupakan penyakit endemis di Indonesia dan juga merupakan
potensial KLB yang sering mengakibatkan kematian, tidak terkecuali di Sulawesi tenggara.
Berdasarkan hasil (Riskesdas, 2013 ). periode prevalence diare di Sulawesi Tenggara sebesar
7,3% dengan insiden diare pada balita sekitar 5%. Jumlah kasus diare yang ditangani pada
tahun 2017 sebanyak 39.913 kasus atau sebanyak 53,72% dari perkiraan kasus, lebih tinggi
dibandingkan dengan tahun 2016 sebanyak 35.864 kasus (46,77% dari perkiraan kasus). Pada
tahun 2017, prevalensi diare di kabupaten Buton sebanyak 93,64 %.Di Indonesia, penyakit
diare merupakan penyakit endemis dan juga merupakan penyakit potensial Kejadian Luar
2
Biasa (KLB) yang sering disertai dengan kematian. Menurut data Kementerian Kesehatan
terdapat 4.017.861 kasus diare tahun 2015 yang meningkat 6,39% menjadi 4.274.790 kasus
diare pada tahun 2017. Data Survei Kesehatan Rumah Tangga (SKRT) tahun 2001 penyakit
diare menduduki urutan ke dua dari penyakit infeksi dengan angka morbiditas sebesar 4,0%
dan mortalitas 3,8%. Dilaporkan pula bahwa penyakit Diare menempati urutan tertinggi
penyebab kematian (9,4%) dari seluruh kematian bayi. 3-5.
Angka kejadian kasus diare di Puskesmas Lasalimu selatan sendiri masuk dalam 10 besar
angka kesakitan dan berada diposisi ke 6 dengan jumlah kasus 89 kasus pada tahun 2021.
Selama penulis melaksanakan tugas sebagai Dokter Ahli pertama sejak Juni 2022, penulis
mengamati terjadinya londakan kasus diare akut pada bayi (0-1 tahun) dan (balita 1-5 tahun)
sebanyak 85 kasus dari Januari-september dan lonjakan kasus terjadi pada bulan Juli, Agustus,
dan September dari 10 desa wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan.
Dari pengamatan penulis kondisi yang terjadi di atas besar pengaruhnya disebabkan oleh
pengetahuan ibu terhadap diare maupun langkah pencegahannya masih belum dipahami secara
baik, sehingga kebanyakan orang tua dari bayi atau balita itu sendiri membawa anaknya
berobat ke puskesmas dengan keadaan diare sudah disertai dengan tanda-tanda dehidrasi.
Berdasarkan hal tersebut penulis berinisiatif untuk melakukan intervensi dengan mengadakan
sosialisasi “PARODI CERDIK” (Peran Orang Tua Obati Diare Akut melalui Kegiatan
Ceramah dan Edukasi) Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan, dengan sasaran
para orang tua yang memiliki bayi dan balita pada khususnya. Melalui kegiatan ini, penulis
berupaya agar dapat meningkatkan pemahaman ibu terhadap manajemen diare akut pada anak,
sehingga diterapkannya materi sosialisasi yang diberikan berupa penjelasan melalui BANNER
dan Leaflet. Kegiatan aktualisasi ini diharapkan meningkatanya pemahaman orang tua mulai
dari pencegahan hingga pengobatan dasar guna menekan angka kejadian kasus sehingga dapat
terealisasi kondisi kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya.
1.2 Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum
Teraktualisasinya nilai-nilai konsep dasar “berAKHLAK” (Berorientasi Pelayanan,

Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif), serta Smart ASN dan
memahami menejamen ASN melalui pengalaman langsung di instansi kerja sebagai
Dokter Ahli Pertama di fasilitas pelayanan kesehatan primer (Puskesmas);
3
1.2.2 Tujuan khusus
Meningkatkan pemahaman Orang tua tentang penyebab dan penanganan Diare
melalui kegiatan sosialisasi PARODI CERDIK (Peran Orang Tua Obati Diare melalui
Kegiatan Ceramah dan Edukasi) Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan
1.3 Manfaat
1.3.1 Manfaat untuk Penulis
Terbentuknya karakter ASN yang profesional yang memiliki dan

mengimplementasikan nilai-nilai BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif) dalam pelaksanaan rancangan aktualisasi
pada instansi kerja sesuai tugas dan fungsi
1.3.2 Manfaat untuk Organisasi

1) Mewujudkan visi misi Puskesmas Lasalimu Selatan.
2) Terkendalinya angka kesakitan diare akut di wilayah kerja Puskesmas Lasalimu
Selatan.
3) Meningkatnya tingkat kepuasan publik pada pelayanan kesehatan di Puskesmas
Lasalimu Selatan.
1.3.3 Manfaat untuk Masyarakat
Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang betapa pentingnya pengetahuan dasar

masyarakat khususnya orang tua yang memiki balita tentang pemahaman mengenai
penyebab dan penanganan diare akut untuk mencegah peningkatan angka kesakitan serta
terjadinya wabah diare di wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan pada khususnya
dan di Kabupaten Buton pada umumnya.
1.4 Ruang Lingkup Lingkungan Aktualisasi

Ruang lingkup rancangan aktualisasi ini yaitu mengoptimalkan pemahaman orang tua
tentang penyebab dan penanganan diare akut pada anak di posyandu puskesmas Lasalimu
Selatan. Aktualisasi ini dilakukan di harapkan dapat mengoptimalkan pemahaman para
orang tua yang menjadi peserta sosialisasi dengan penanganan diare yang dapat dilakukan
dirumah,dan dalam kondisi apa harus segera ke fasilitas pelayanan kesehatan, kegiatana ini
diharapkan agar diare akut yang terjadi dapat segera terselesaikan dan tidak berlanjut
menjadi kronik atau bahkan menuju kematian. Posyandu yang dimasukkan sebagai tempat
sosialisai yaitu diambil 2 posyandu dari wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan
yaitu Posyandu di desa Lasalimu dan Megabahari .
4
Secara garis besar jenis kegiatan yang akan dilaksanakan dengan membuat sosialisasi
berupa penjelasan melalui banner dan pembagian leaflet kepada orang tua, disertakan
kuisioner pre dan post sosialisasi sebagai pengukur ringkat pemahaman orang tua tentang
penyebab dan penanganan awal diare akut. Tahapan kegiatan Aktualisasi ini diestimasukan
pelaksanaannya dari kegiatan satu sampai dengan enam mulai dari 7 November sampai 30
November 2022. Untuk kegiatan sosialisasinya sendiri direncanakan dilaksanakan di
posyandu untuk imunisasi bayi dan anak, yaitu dari tanggal 14-16 November 2022.
Aktualisasi dilakukan ditempat posyandu karena sasaran peserta yaitu orang tua karena
dalam kasus diare yang terjadi di Puskesmas kebanyakan menyerang bayi dan anak.
5
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI, KONSEPSI NILAI-NILAI DASAR, KEDUDUKAN
PERAN ASN DAN PENETAPAN ISU DAN PROFIL PESERTA
2.1 Gambaran Umum Organisasi
Gambar 1. UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan
2.1.1 Kedudukan Organisasi
Berdasarkan PERMENKES No.75 Tahun 2014 tentang Pusat Kesehatan Masyarakat

menyatakan bahwa kedudukan puskesmas, yaitu :
1) Sebagai fasilitas kesehatan tingkat pertama dalam sistem kesehataan nasional,

khususnya subsistem upaya kesehatan;
2) Unit pelaksanaa Teknis Dinas Kesehatan yang bertanggung jawab menyelenggarakan
sebagian tugas pembangunan kesehatan kabupaten/ kota,dan;
3) Dalam sistem pemerintah daerah memiliki jalur koordinasi horizontal dengan
pelayanan kesehatan primer.
UPTD Puskesmas Wil. Kec. Lasalimu Selatan merupakan salah satu unit penyelenggara
pemerintahan di bidang kesehatan yang bertempat di Desa Ambuau Togo, Kecamatan
Lasalimu Selatan, Kabupaten Buton. Wilayah kerja UPTD Puskesmas Wil. Kec. Lasalimu
6
Selatan meliputi Desa Ambuau Togo, Desa Ambuau Indah, Desa Kinapani Makmur, Desa
Mopaano, Desa Mega Bahari, Desa Umalaoge, Desa Lasalimu Pantai dan Desa Balimu .
Lokasi UPTD Puskemas Wil. Kec. Lasalimu Selatan berada di Jalan Poros Pasarwajo -
Lasalimu Desa Ambuau Togo yang merupakan jalan utama Kecamatan Lasalimu Selatan.
Transportasi antar wilayah dihubungkan dengan jalan darat. Jalan utama dan jalan desa sudah
beraspal dan mudah dijangkau dengan sarana transportasi.
Luas wilayah kerja Puskesmas Lasalimu Selatan adalah 62,59 km2. Wilayah kerja
Puskesmas tersebut berbatasan dengan :
- Sebelah Barat berbatasan dengan Desa Siomanuru Pusk. Wajah Jaya
- Sebelah Timur berbatasan dengan Laut
- Sebelah Utara berbatasan dengan Desa Wasambaa Kec. Lasalimu
- Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Karya Jaya Kec. Siontapina.
Jarak dari Puskesmas Lasalimu Selatan ke ibukota Kabupaten ± 60 km. Jumlah

desa/Kelurahan yang ada di wilayah kerja Puskesmas berjumlah 8 (delapan) desa.
Jumlah penduduk yang ada di wilayah kerja Puskesmas Lasalimu Selatan berjumlah
9.958 jiwa dan 2.039 KK dengan rincian sbb:
Tabel 1. Data Kelurahan/Desa, Jumlah Penduduk dan Jumlah KK dan Jumlah Rumah di
UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan. Tahun 2021
Jumlah
No Nama Kel/Desa Jumlah Penduduk Jumlah KK
Rumah
1 Desa Ambuau Indah 1723 435 357
2 Desa Ambuau Togo 1229 315 287
3 Desa Kinapani Makmur 963 238 205
4 Desa Lasalimu 2577 658 509
5 Desa Balimu 739 193 149
6 Desa Umalaoge 1329 329 255
7 Desa Mopaano 696 177 156
8 Desa Mega Bahari 702 182 121
Jumlah 9958 2.527 2039
Sumber : Hasil Pendataan Keluarga (PIS-PK)
7
Tabel 2. Data Sasaran Program Kesehatan di UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Tahun
2021
Jumlah Jumlah Sasaran
No Sasaran Sasaran Proyeksi Riil
1 Jumlah Penduduk 9337 9.958
2 Jumlah Kepala Keluarga 2318 2.527
3 Jumlah PBI-BPJS 5660
4 Jumlah PBI-BPJS Pemda
5 Jumlah Non PBI-BPJS 810
6 Jumlah Ibu Hamil (Bumil) 267 253
7 Jumlah Ibu Bersalin (Bulin) 255 243
8 Jumlah Ibu Nifas (Bufas) 255 243
9 Jumlah Ibu Hamil Resti (Bumil resti) 54 51
10 Jumlah Wanita Usia Subur (WUS) 3699 3413
11 Jumlah Pasangan Usia Subur (PUS) 1737 1891
12 Jumlah Bayi (0-< 1 tahun) 243 442
13 Jumlah Balita (0-<5 tahun) 1242 652
14 Anak Balita (1-<5 tahun) 999 859
15 Jumlah Neonatal Resti (0-<1 bulan) 36 24
16 Jumlah anak 6-24 bulan dari Gakin
17 Jumlah PAUD 1 1
18 Jumlah TK 7 7
19 Jumlah SD/ sederajat 11 11
20 Jumlah SMP/ sederajat 3 3
21 Jumlah SMA / sederajat 2 2
22 Jumlah Desa 8 8
23 Jumlah Kelurahan 0 0
24 Jumlah Rumah Tangga 2318 2527
25 Jumlah Rumah 2039
26 Jumlah Desa STBM 2 2
27 Jumlah Desa Siaga
28 Jumlah Pasar 1 1
29 Dst ...
Sumber : Hasil Pendataan Keluarga (PIS-PK)
8
Kondisi penyakit terbanyak yang ada di Puskesmas Lasalimu Selatan pada tahun
2021 adalah sebagai berikut :
Tabel 3. Data Angka Kesakitan di UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Tahun2021

No. NAMA PENYAKIT JUMLAH
1 ISPA 450
2 DISPEPSIA 327
3 HIPERTENSI 115
4 COMON COLD 102
5 MIALGIA 89
6 DIARE 86
7 ALERGI KARENA MAKANAN 80
8 POST OPERASI 77
9 CEDERA HANCUR PADA KAKI 62
10 BATUK 37
11 LAIN-LAIN 1117
JUMLAH 2542
Sumber : Data Puskesmas Tahun 2021
Tenaga kesehatan pada tahun 2021 di Puskesmas Lasalimu Selatan berjumlah 61

orang ( 22 orang PNS, 34 orang tenaga PTT Daerah, 5 tenaga magang sukarela/volunter
aktif). Tenaga kesehatan ini yang bertugas di Puskesmas sebanyak 53 orang dan yang
bertugas di desa 8 orang. Adapun distribusinya adalah sebagai berikut :
Tabel 4. Data Tenaga Kesehatan di UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Tahun 2021
Status Tupoksi
(PNS/PTT/PTT (Utama dan Tambahan)
No. Nama Tenaga Kesehatan
Daerah/Magang Ket
Utama Tambahan
Sukarela)
Penanggungjawab Penanggung
1 Amirudin Tuany, SKM PNS
Promkes jawab PKM
Penanggungjawab
dr. Yullyana Mutiara Posyandu
2 CPNS pelayanan umum
Kasih Lansia
UGD dan Ranap
3 dr. Sri Surya Ningsih PTTD
Penanggungjawab
Posyandu
4 Nur Asmara, A. Md. Kep PNS MTBS,Prog.
Lansia
ISPA,Diare
Bikor,
Penanggungjawab
5 Darlina Amd. Keb PNS
KIA Dan
Persalinan
YOHANIS MANGALLA, Penanggungjawab
6 PNS
A. Md. Kep rawatnginap
Penanggungjawab
7 LIZAR MOGE R, SKM PNS
prog.promkes
9
Status Tupoksi
No. Nama Tenaga Kesehatan (PNS/PTT/PTT (Utama dan Tambahan)
Ket
Daerah/Magang Utama Tambahan
Sukarela) Korim, Surveilans,
8 Suryati Sajiman, AMK PNS
Rabies
9 Nur Anliati PNS Perawat Jaga
La Ode Zayun Onde, A. Penanggungjawab
10 PNS
Md. Kep Prog. Kusta
Penanggungjawab
11 Wa Marfia, AMK PNS
poli umum
Penanggungjawab Loket
12 Siti Kalsum K, AMKL PNS
Prog.Kesling Pendaftaran
Penanggungjawab
13 Fatma PNS Bendahara BOK
Prog.Gizi
Penanggungjawab
14 Amriana, Am Keb PNS Prog.Anak, Remaja Bendahara JKN
dan Lansia
Pendamping Prog.
15 NURJA SWASTIR, S. Gz PNS
Gizi
AULIA HAERDA D, S.
16 PNS Perawat Jaga
Kep. Ns
17 MULIANA M, S. Kep. Ns PNS Perawat Jaga
Penanggungjawab Bendahara
18 Asni PNS
Prog. P2 Malaria Penerima
Penanggungjawab
Prog. P2 TB, dan
19 Irma, A, Md. Kep PNS Pengelola SIK
Penanggungjawab
Ranap
Penanggungjawab
Perkesmas dan Bendahara
20 Muliono, A Md. Kep PNS
UGD Barang
Bidan Desa dan

21 St. Zuljumrah, Am Keb PNS Penanggungjawab
Kesjaor
Bendahara
22 Rosianah, Am Keb PNS Bidan Desa
Pengeluaran
Penanggungjawab
23 Putri Adrisyah, AmKeb PNS UKS dan Bidan
Desa
Bendahara
24 Wennie Azmila, Am Keb PNS Bidan Desa
Jampersal
Pendamping Prog.
25 Nurja Swatsir, S.Gz PNS
Gizi
Penanggungjawab
WD Misrawati A, pelayanan Obat
26 PNS
Amd.Farm dan perbekalan
Kesehatan
Penanggungjawab
27 ST. Ramadandai, A. MAK PNS
Laboratorium
Pendamping
28 Kiki Asmawati, Amd Kep PTTD Perawat Jaga
Jurim
Perawat Poli
29 Sri Irmawati, AMK PTTD
Umum
30 Wa Yuli, Amd Keb PTTD Bidan Poli KIA
31 Mei Sultra Wati, Am Keb PTTD Bidan Jaga Ranap
10
Status Tupoksi
Ket
32 Hariati, Amd Keb Sukarela)
PTTD Bidan Desa
Pendamping Bidan
33 Alfina, Amd keb PTTD
Desa
Pendamping Bidan
34 Juraini, Amd Keb PTTD
Desa
Penanggungjawab
35 Jumalia Rusdi, Amd. Keb PTTD
pendaftaran
Perawat Poli
36 Sriyatun, AMK PTTD
Umum
Penanggungjawab
37 Wahyuniati, AMK PTTD
Prog. PTM Bindu
Pendamping
38 Hisna Amd. Keb PTTD Bidan Jaga Ranap Posy. PTM
Bindu
Pendamping Bidan
39 Risnawati, Amd Keb PTTD
Desa
Pendamping Jurim
40 Dewi Hasdia G, Amd Kep PTTD
dan Perawat Jaga
Pendamping Prog.
41 Jumria, SKM PTTD
Kesling
Prog. ODGJ, Penanggungjaw
42 Iskandar, Amd Kep PTTD
Perawat Jaga UGD ab Sterilasasi
Indra Gunawan, Amd
43 PTTD Perawat jaga UGD
Kep
44 Rukayana P, Amd Kep PTTD Perawat Poli MTBS
45 Yuli Agustina, S.St PTTD Bidan Jaga Ranap
46 Wd. Hariati, Amd Keb PTTD Bidan Jaga Ranap
Wd. Zaharatul Riada, Penanggungjawab
47 PTTD
Amd Keb Informasi
48 Aswati, S. Kep PTTD Prog. Kesker P.Care BPJS
Pendamping Prog.
49 Ld. Firiadin, SKM PTTD
Gizi
50 Alan Agusman, Amd Kep PTTD Perawat Jaga UGD
Indah Trisnawati, Amd
51 PTTD Bidan Jaga Ranap
Keb
Perawat Jaga
52 PTTD
Masri, Amd Kep Ranap
53 Yayuk Esarta, Amd Keb PTTD Bidan Jaga Ranap
54 Satrina Rendo S, ST PTTD Bidan Jaga ranap
Pendamping Prog.
55 PTTD
La Ode Aswin, AS, SKM Kesling
Waode Fildaningsi, Amd
56 PTTD Bidan Jaga Ranap
Keb
57 Fitri, Amd Keb PTTD Administrasi ranap

58 Nur Ajrad, Amd Keb PTTD Bidan Apotik
Pendmping Prog.
59 Moderman, SKM Magang
Promkes
Pendampin
60 Wa Ode Arsina, SKM Magang
Bendahara BOK
61 Wa Ode Andriani, Amd. Magang Pendamping Farmasi
11
Status Tupoksi
Ket
Farm Sukarela)
62 Nur Qomaria, AMAK Magang Pendamping Analis
Sumber : Data Puskesmas Tahun 2021-2022
Sarana dan prasarana kesehatan yang ada di Puskesmas adalah sebagai berikut :
Tabel 5. Data Sarana dan Prasarana di UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Tahun 2021
No. Sarana Kesehatan Jumlah
1 Puskesmas Pembantu 4 Buah
2 Polindes 0 Buah
3 Poskesdes 2 Buah
4 Apotek 0 Buah
5 Toko Obat 0 Buah
6 Puskel Roda 4 1 Buah
7 Kendaraan Roda 2 Puskesmas 6 Buah
8 Rumah Tunggu Buah

Lainnya .........
Tabel 6. Data Jumlah Posyandu di UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Tahun 2021
No. Nama Kel/Desa Jumlah Posyandu Jumlah Posyandu Jumlah
Balita (Posyandu Lansia Posbindu
Rutin)
1 Desa Ambuau Indah 3 1 3
2 Desa Ambuau Togo 2 1 2
3 Desa Kinapani Makmur 2 1 2
4 Desa Lasalimu 4 2 4
5 Desa Balimu 1 1 1
6 Desa Umalaoge 2 2 2
7 Desa Mopaano 1 1 1
8 Desa Mega Bahari 1 1 1
Jumlah 16 10 16
2.1.2 Visi, Misi dan Nilai Organisasi Intansi (Pemerintah Prov/Kab/Kota), Tujuan dan
Sasaran Unit Kerja (OPD)
12
UPTD Puskesmas Wil. Kec. Lasalimu Selatan memiliki visi, misi, motto serta nilai-
nilai organisasi sebagai berikut :
a. Visi
“TERCAPAINYA PUSKESMAS DENGAN PELAYANAN YANG BERMUTU MENUJU
MASYARAKAT LASALIMU SELATAN YANG SEHAT “
b. Misi
1. MEMBERIKAN PELAYANAN KESEHATAN YANG BERMUTU, MUDAH, CEPAT
DAN TEPAT ;
2. MENINGKATKAN KESADARAN DAN PEMBERDAYAAN SERTA PERAN AKTIF
MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN KESEHATAN MENUJU GERAKAN
MASYARAKAT SEHAT;
3. MENYELENGGARAKAN PELAYANAN ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN YANG
BERKUALITAS
c. Motto
”KERJA IKHLAS MASYARAKAT SEHAT”
d. Tata Nilai UPTD Puskesmas Wil. Kec. Lasalimu Selatan
Visi dan misi di atas dikembangkan menjadi nilai-nilai utama UPTD Puskesmas
Wil. Kec. Lasalimu Selatan. Nilai-nilai inilah yang akan menjadi dasar perilaku pegawai
negeri sipil dalam upaya pencapaian misinya. Nilai-nilai yang dimaksud adalah IKHLAS
yaitu :
I : INOVATIF
K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
2.1.3 Tugas Pokok dan Fungsi Organisasi

a. Tupoksi Organisasi
Tupoksi UPTD Puskesmas Wil. Kec. Lasalimu Selatan memiliki Tugas dan Fungsi
13
Puskesmas sebagaimana yang telah dicantumkan pada Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor
75 Tahun 2014 tentang Puskesmas.
1. Tugas Puskesmas
Puskesmas mempunyai tugas melaksanakan kebijakan kesehatan untuk mencapai
tujuan pembangunan kesehatan di wilayah kerjanya dalam rangka mendukung
terwujudnya kecamatan sehat.
2. Fungsi Puskesmas
Penyelenggaraan UKM tingkat pertama di wilayah kerjanya; dan Penyelenggaraan
UKP tingkat pertama di wilayah kerjanya.
Dalam melaksanakan fungsi penyelenggaraan UKM tingkat pertama di wilayah
kerjanya, Puskesmas berwenang untuk :
a) Menyusun perencanaan kegiatan berdasarkan hasil analisis masalah kesehatan

masyarakat dan kebutuhan pelayanan yang diperlukan;
b) Melaksanakan advokasi dan sosialisasi kebijakan kesehatan;
c) Melaksanakan komunikasi, informasi, edukasi, dan pemberdayaan masyarakat
dalam bidang kesehatan;
d) Menggerakkan masyarakat untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
kesehatan pada setiap tingkat perkembangan masyarakat yang bekerja sama dengan
pimpinan wilayah dan sektor lain terkait;
e) Melaksanakan pembinaan teknis terhadap institusi, jaringan pelayanan Puskesmas
dan upaya kesehatan bersumber daya masyarakat;
f) Melaksanakan perencanaan kebutuhan dan peningkatan kompetensi sumber daya
manusia Puskesmas;
g) Memantau pelaksanaan pembangunan agar berwawasan kesehatan;
h) Memberikan Pelayanan Kesehatan yang berorientasi pada keluarga, kelompok, dan
masyarakat dengan mempertimbangkan faktor biologis, psikologis, sosial, budaya,
dan spiritual;
i) Melaksanakan pencatatan, pelaporan, dan evaluasi terhadap akses, mutu, dan
cakupan Pelayanan Kesehatan;
j) Memberikan rekomendasi terkait masalah kesehatan masyarakat kepada dinas
kesehatan daerah kabupaten/kota, melaksanakan sistem kewaspadaan dini, dan
respon penanggulangan penyakit;
14
k) Melaksanakan kegiatan pendekatan keluarga; dan
l) Melakukan kolaborasi dengan Fasilitas Pelayanan Kesehatan tingkat pertama dan
rumah sakit di wilayah kerjanya, melalui pengoordinasian sumber daya kesehatan
di wilayah kerja Puskesmas
Dalam melaksanakan fungsi penyelenggaraan UKP tingkat pertama di wilayah
kerjanya, Puskesmas berwenang untuk:
a) Menyelenggarakan pelayanan kesehatan dasar secara komprehensif,
berkesinambungan, bermutu, dan holistic yang mengintegrasikan faktor biologis,
psikologi, sosial, dan budaya dengan membina hubungan dokter - pasien yang erat
dan setara;
b) Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan yang mengutamakan upaya promotif dan
preventif;
c) Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan yang berpusat pada individu, berfokus
pada keluarga, dan berorientasi pada kelompok dan masyarakat;
d) Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan yang mengutamakan kesehatan,
keamanan, keselamatan pasien, petugas, pengunjung, dan lingkungan kerja;
e) Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan dengan prinsip koordinatif dan kerja
sama inter dan antar profesi;
f) Melaksanakan penyelenggaraan rekam medis;
g) Melaksanakan pencatatan, pelaporan, dan evaluasi terhadap mutu dan akses
Pelayanan Kesehatan;
h) Melaksanakan perencanaan kebutuhan dan peningkatan kompetensi sumber daya
manusia Puskesmas.
i) Melaksanakan penapisan rujukan sesuai dengan indikasi medis dan Sistem
Rujukan.
j) Melakukan koordinasi dan kolaborasi dengan Fasilitas Pelayanan Kesehatan di
wilayah kerjanya, sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
k) Melakukan pembinaan terhadap Fasilitas Pelayanan Kesehatan tingkat pertama di
wilayah kerjanya.
b. Tupoksi Dokter Umum
15
Tugas Pokok Dokter menurut Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara
Nomor 139/KEP/M.PAN/11/2003 adalah memberikan pelayanan kesehatan pada sarana
pelayanan kesehatan yang meliputi promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif untuk
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, serta membina peran serta masyarakat dalam
rangka kemandirian di bidang kesehatan kepada masyarakat. Rincian Kegiatan Dokter Pertama
yaitu:
1. Melakukan pelayanan medik umum rawat jalan tingkat pertama;

2. Melakukan pelayanan spesialistik rawat jalan tingkat pertama;
3. Melakukan tindakan khusus tingkat sederhana oleh Dokter umum;
4. Melakukan tindakan khusus tingkat sedang oleh Dokter umum;
5. Melakukan tindakan spesialistik tingkat sederahana;
6. Melakukan tindakan spesialistik tingkat sedang;
7. Melakukan tindakan darurat medik/pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) tingkat
sederhana;
8. Melakukan kunjungan (visite) kepada pasien rawat inap;
9. Melakukan Pemulihan mental tingkat sederhana;
10. Melakukan Pemulihan mental kompleks tingkat I;
11. Melakukan Pemulihan fisik tingkat sederhana;
12. Melakukan Pemulihan fisik kompleks tingkat I;
13. Melakukan pemeliharaan kesehatan ibu;
14. Melakukan pemeliharaan kesehatan bayi dan balita;
15. Melakukan Pemeliharaan kesehatan anak;
16. Melakukan pelayanan keluarga berencana;
17. Melakukan pelayanan imunisasi;
18. Melakukan pelayanan gizi;
19. Mengumpulkan data dalam rangka pengamatan epidemiologi penyakit;
20. Melakukan penyuluhan medik;
21. Membuat catatan Medik rawat jalan;
22. Membuat catatan Medik rawat inap;
23. Melayani atau menerima konsultasi dari luar atau keluar;
24. Melayani atau menerima konsultasi dari dalam;
25. Menguji kesehatan individu;
26. Menjadi Tim Penguji Kesehatan;
16
27. Melakukan Visum et repertum tingkat sederhana;
28. Melakukan Visum et repertum kompleks tingkat I;
29. Menjadi saksi ahli;
30. Mengawasi penggalian mayat untuk pemeriksaan;
31. Melakukan otopsi dengan pemeriksaan laboratorium;
32. Melakukan Tugas jaga panggilan/on call;
33. Melakukan tugas jaga di tempat/rumah sakit;
34. Melakukan tugas jaga di tempat sepi pasien;
35. Melakukan kaderisasi masyarakat dalam bidang kesehatan tingkat sederhana.
2.1.4 Program dan Kegiatan Utama Unit kerja (OPD)

Puskesmas melakukan program di wilayah kerja nya diantara program dan kegiatan
tersebut adalah :
1. Upaya Kesehatan ibu dan anak

2. Pelayanan kesehatan neonatus dan bayi
3. Pelayanan kesehatan ibu bersalin
4. Upaya kesehatan anak balita dan pra sekolah
5. Imunisasi
6. Upaya kesehatan usia reproduksi
7. Upaya kesehatan usia lanjut
8. Upaya kesehatan gizi masyarakat
9. Upaya kesehatan lingkungan
10. Upaya promosi kesehatan
11. Upaya P2 Penyakit tidak menular langsun
12. Upaya P2 Penyakit tular vector
13. Upaya P2 Penyakit tidak menular
14. Surveilans dan respon KLB
15. Upaya pencegahan dan pengendalian
16. Masalah kesehatan jiwa dan remaja
17. Pelayanan kesehatan lainnya termasuk local dan spesifik
18. Pelayanan kesehatan kerja
2.1.5 Data-data Sumber Daya yang Dimiliki Unit Kerja dan Data-data Terkait Isu yang Diangkat
a. Sumber daya manusia
17
Sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu unsur terpenting dalam suatu
organisasi yang menjadi penentu jalan tidaknya suatu organisai. SDM kesehatan yang memiliki
kompetensi tentu akan menunjang keberhasilan pelaksanaan kegiatan. Jumlah staf UPTD
Puskesmas Lasalimu Selatan terdiri dari PNS, CPNS, PTT Daerah, dan Tenaga Kontrak
Sukarela.
b. Sarana dan Prasarana pelayanan kesehatan
UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan, kecamatann Lasalimu Selatan, Kab. Buton
merupakan Puskesmas rawat inap. Data prasarana terdiri dari 2 gedung, gedung pertama yang
terdiri atas 2 lantai, untuk lantai dasar terdiri dari ruang pelayanan loket pendaftaran, UKP,
UKM dan ruang UGD, sedangkan pada lantai kedua terdiri ruang kantor, ruangan kepala
puskesmas dan musholah. Gedung kedua yang berada dibelakang yang merupakan ruang
perawatan yang terdiri 5 ruang perawatan dan 1 ruang bersalin.
Tabel 7. Sarana dan Prasarana pelayanan kesehatan di UPTD Puskesmas Lasalimu

Selatan
Kondisi
No. Jenis Prasarana Jumlah Baik Kurang Baik Rusak Berat Ket
1 Ruang Poli Umum 1 √
2 Ruang Poli Gigi 1 √
3 Ruang Streilisasi 1 √
4 Ruang Apotik 1 √
5 Ruang KIA 1 √
7 Ruang Lab 1 √
8 Ruang UGD 1 √
9 Ruang Persalinan 1 √
10 Ruang perawatan 5 √
10 Ruang Loket 1 √
11 Ruang Imunisasi 1 √
12 Ruang PTM 1 √
13 Ruang Gudang Obat 1 √
14 Ruang tata Usaha 1 √
15 Ruang Gizi 1 √
16 Ruang Rapat 1 √
18
17 Ruang P2M 1 √
c. Data Terkait Isu yang Diangkat

Jumlah kasus berobat pasien diare pada bayi dan anak sdi UPTD Puskesmas Lasalimu
Selatan Kabupaten Buton adalah sebagai berikut :
2.2 Profil Peserta
Nama : dr. Yullyana Mutiara Kasih
NIP : 19940725 202203 2 013
Pendidikan : Profesi Dokter
Jabatan : Dokter Ahli pertama
Unit Kerja : UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan
Pengalaman Kerja :
1. 2019-2020 Dokter Internsip RSU Aliyah 1 Kendari
2. 2019-2022 Dokter Internsip UPTD Puskesmas
Abeli, Kota Kendari
3. 2020 Dokter UTD PMI Provinsi Sultra
4. 2020-2021 Dokter PTTD RSUD Kabupaten Buton
5. 2022-Sekarang Dokter CPNS UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan, Kabupaten Buton
Tugas Pokok Dokter Ahli pertama

Tugas pokok dokter menurut Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara
Nomor : 139/KEP/M.PAN/11/2003 Tentang Jabatan Fungsional dokter dan angka kreditnya.
Berikut rincian kegiatan dokter sesuai dengan jenjang jabatan.
1. Melakukan pelayanan medik umum rawat jalan tingkat pertama;
2. Melakukan pelayanan spesialistik rawat jalan tingkat pertama;
3. Melakukan tindakan khusus tingkat sederhana oleh Dokter umum;
4. Melakukan tindakan khusus tingkat sedang oleh Dokter umum;
5. Melakukan tindakan spesialistik tingkat sederahana;
6. Melakukan tindakan spesialistik tingkat sedang;
7. Melakukan tindakan darurat medik/pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) tingkat
sederhana;
8. Melakukan kunjungan (visite) kepada pasien rawat inap;
19
9. Melakukan Pemulihan mental tingkat sederhana;
10. Melakukan Pemulihan mental kompleks tingkat I;
11. Melakukan Pemulihan fisik tingkat sederhana;
12. Melakukan Pemulihan fisik kompleks tingkat I;
13. Melakukan pemeliharaan kesehatan ibu;
14. Melakukan pemeliharaan kesehatan bayi dan balita;
15. Melakukan Pemeliharaan kesehatan anak;
16. Melakukan pelayanan keluarga berencana;
17. Melakukan pelayanan imunisasi;
18. Melakukan pelayanan gizi;
19. Mengumpulkan data dalam rangka pengamatan epidemiologi penyakit;
20. Melakukan penyuluhan medik;
21. Membuat catatan Medik rawat jalan;
22. Membuat catatan Medik rawat inap;
23. Melayani atau menerima konsultasi dari luar atau keluar;
24. Melayani atau menerima konsultasi dari dalam;
25. Menguji kesehatan individu;
26. Menjadi Tim Penguji Kesehatan;
27. Melakukan Visum et repertum tingkat sederhana;
28. Melakukan Visum et repertum kompleks tingkat I;
29. Menjadi saksi ahli;
30. Mengawasi penggalian mayat untuk pemeriksaan;
31. Melakukan otopsi dengan pemeriksaan laboratorium;
32. Melakukan Tugas jaga panggilan/on call;
33. Melakukan tugas jaga di tempat/rumah sakit;
34. Melakukan tugas jaga di tempat sepi pasien;
35. Melakukan kaderisasi masyarakat dalam bidang kesehatan tingkat sederhana.
20
2.3 Konsepsi Nilai Dasar, Kedudukan dan Peran ASN
1. Berorientasi Pelayanan
Definisi pelayanan publik sebagaimana tercantum dalam UU Pelayanan Publik adalah

kegiatan atau rangkaian kegiatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan
peraturan perundang-undangan bagi setiap warga negara dan penduduk atas barang, jasa,
dan/atau pelayanan administratif yang disediakan oleh penyelenggara pelayanan publik.
Terdapat tiga unsur penting dalam pelayanan public khususnya dalam konteks ASN, yaitu (1)
Penyelenggara pelayanan publik yaitu ASN/Birokrasi, (2) Penerima layanan yaitu masyarakat,
stake holders, atau sektor privat, dan (3) Kepuasan yang diberikan dan/atau diterima oleh
penerima layanan.
a. Kalimat Kata Kunci

1) Responsivitas
2) Kualitas
3) Kepuasan
b. Kalimat Afirmasi
“Kami berkomitmen memberikan pelayanan prima demi kepuasan masyarakat”.
c. Panduan Perilaku Berorientasi Pelayanan
Berikut ini akan mengulas mengenai panduan perilaku/kode etik dari nilai
Berorientasi Pelayanan sebagai pedoman bagi para ASN dalam pelaksanaan tugas, yaitu:
a) Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
Nilai Dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan panduan perilaku Berorientasi
Pelayanan yang pertama ini diantaranya mengabdi kepada negara dan rakyat Indonesia,
menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak, membuat keputusan
berdasarkan prinsip keahlian, menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama.
b) Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
Adapun beberapa Nilai Dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan panduan perilaku.
Berorientasi Pelayanan yang kedua ini diantaranya memelihara dan menjunjung tinggi
standar etika yang luhur, memiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan dan
21
program pemerintah, memberikan layanan kepada public secara jujur, tanggap, cepat,
tepat, akurat, berdayaguna, berhasil guna, dan santun.
c) Melakukan perbaikan tiada henti
Nilai dasar ASN yang dapat diwujudkan dengan panduan perilaku berorientasi pelayanan
melakukan perbaikan tiada henti diantaranya : 1. Mempertanggung jawabkan tindakan
dan kinerjanya kepada publik 2. Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja
pegawai.
2. Akuntabel
Akuntabilitas adalah kewajiban untuk bertanggung jawab terhadap
seseorang/organisasi yang meberikan amanat. Dalam konteks ASN 12 akuntabilitas
adalah kewajiban untuk mempertanggungjawabkan segala tindak dan tanduknya sebagai
pelayan publik kepada atasan, lembaga pembina dan lebih luasnya kepada publik.
Terdapat beberapa aspek-aspek akuntabilitas adalah sebagai berikut :
a. Akuntabilitas adalah sebuah hubungan (Accountability is a relationship)
b. Akuntabilitas berorientasi pada hasil (Accountability is result-oriented)
c. Akuntabilitas membutuhkan adanya laporan (Accountability requiers reporting)
d. Akuntabilitas memerlukan konsekuensi (Accountability is meaningless without
consequences)
e. Akuntabilitas memperbaiki kinerja (Accountability improves performance)
Akuntabel yaitu bertanggung jawab atas kepercayaan yang diberikan.Panduan

perilaku (kode etik) sebagai berikut:
a. Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan

berintegritas tinggi;
b. Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif,
dan efisien;
c. Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan. Kata kunci nilai dasar ASN akuntabel
yaitu: tanggung jawab, integritas, konsisten, dapat dipercaya dan transparan.
Dengan kalimat afirmasi “Kami bertanggung jawab atas kepercayaan yang diberikan
Akuntabilitas memiliki 5 tingkatan yang berbeda sebagai berikut :
a. Akuntabilitas Personal
22
Akuntabilitas Personal 17 Akuntabilitas personal mengacu pada nilai-nilai yang
ada pada diri seseorang seperti kejujuran, integritas, moral dan etika. Pertanyaan
yang digunakan untuk mengidentifikasi apakah seseorang memiliki akuntabilitas
personal antara lain “Apa yang dapat saya lakukan untuk memperbaiki situasi dan
membuat perbedaan?”
b. Akuntabilitas Individu
Akuntabilitas individu mengacu pada hubungan antara individu dan lingkungan
kerjanya, yaitu antara PNS dan instasinya sebagai pemberi kewenangan.
Pertanyaan penting yang digunakan untuk melihat tingkat akuntabilitas individu
seorang PNS adalah kemampuan untuk mengatakan “ini adalah tindakan yang telah
saya lakukan dan ini adalah apa yang akan saya lakukan untuk membuatnya
menjadi lebih baik”
c. Akuntabel Kelompok
Kinerja sebuah institusi biasanya dilakukan atas kerjasama kelompok. Dalam hal ini
tidak ada istilah “saya” tetapi yang ada adalah “kami”. Dalam kaitannya dengan
akuntabilitas kelompok, maka pembagian kewenangan dan semngat kerjasama yang
tinggi antar berbagai kelompok yang ada dalam sebuah institusi memainkan peranan
yang penting dalam tercapainya kinerja organisasi yang diharapkan.
d. Akuntabel Organisasi
Akuntabilitas organisasi mengacu pada hasil pelaporan kinerja yang telah dicapai,
baik pelaporan yang dilakukan oleh individu terhadap organisasi/institusi maupun
kinerja organisasi kepada stakeholder.
e. Akuntabel Organisasi
Akuntabilitas organisasi mengacu pada hasil pelaporan kinerja yang telah dicapai,
baik pelaporan yang dilakukan oleh individu terhadap organisasi/institusi maupun
kinerja organisasi kepada stakeholder.
f. Akuntabilitas stakeholder
Akuntabilitas stakeholder adalah tanggung jawab organisasi pemerintah untuk
mewujudkan pelayanan dan kinerja yang adil, responsif dan bermartabat.
Stakeholder yang dimaksud adalah masyarakat umum, pengguna layanan dan
pembayar pajak yang memberikan masukkan, saran dan kritik terhadap kinerjanya.
3. Kompeten
Berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 11 Tahun 2017, Pasal 210 sampai dengan
pasal 212, Pengembangan kompetensi dapat dilaksanakan sebagai berikut : a. Mandiri
23
oleh internal instansi pemerintah yang bersangkutan. b. Bersama dengan instansi
pemerintah lain yang memiliki akreditasi untuk melaksanakan pengembangan
kompetensi tertentu. c. Bersama dengan lembaga pengembangan kompetensi yang
independen. Terdapat dua pendekatan pengembangan yang dapat dimanfaatkan pegawal
untuk meningkatkan kompetensinya, yaltu klasikal dan non klasikal. Optimalisasi hak
akses pengembangan kompetensi dapat 14 dilakukan dengan pendekatan pelatihan non
klasikal, diantaranya ealearning, job enrichment dan Job enlargement termasuk coaching
dan mentoring.
Kompeten yaitu terus belajar dan mengembangkan kapabilitas. Panduan perilaku (kode
etik) sebagai berikut:
a. Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah;
b. b. Membantu orang lain belajar;
c. c. Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
Kata kunci nilai dasar ASN kompeten adalah kinerja terbaik, sukses, keberhasilan,
learning agility, ahli di bidangnya. Dengan kalimat afirmasi “Kami terus belajar dan
mengembangkan kapabilitas”.
4. Harmonis
Pola harmonis merupakan sebuah usaha untuk mempertemukan berbagai
pertentangan dalam masyarakat. Hal ini diterapkan pada hubungan-hubungan sosial
ekonomi untuk menunjukkan bahwa kebijaksanaan sosial ekonomi yang paling sempurna
hanya dapat tercapai dengan meningkatkan permusyawaratan antara anggota masyarakat.
Suasana harmoni dalam lingkungan bekerja akan membuat kita secara individu menjadi
tenang, menciptakan kondisi yang memungkinkan untuk saling kolaborasi dan bekerja
sama, meningkatkan produktivitas bekerja serta meningkatkan kualitas layanan kepada
masyarakat. Brian Scudamore (seorang Founder dan CEO sebuah peruahaan Brand)
menyatakan beberapa hal tentang bagaimana membangun kultur tempat kerja yang
harmonis. Suasana tempat kerja yang positif dan kondusif juga berdampak bagi berbagai
bentuk organisasi. Ada tiga hal yang dapat menjadi acuan untuk membangun budaya
tempat kerja nyaman dan berenergi positif. Ketiga hal tersebut adalah
a. Membuat tempat kerja yang berenergi
Sebagian besar karyawan atau orang dalam organisasi menghabiskan separuh
hidupnya di tempat kerja. Untuk itu tempat kerja harus dibuat sedemikian rupa agar
karyawan tetap senang dan nyaman saat bekerja. Tata ruang yang baik dan keberadaan
24
ruang terbuka sangat disarankan. Desain ruang terbuka dapat meningkatkan komunikasi,
hubungan interpersonal dan 15 kepuasan kerja, sekaligus optimal, mengurangi terjadinya
kurangnya komunikasi. Disharmonis yang disebabkan kurangnya komunikasi
b. Memberikan keleluasaan untuk belajar dan memberikan kontribusi
Selalu ingat dalam sebuah organisasi Anda bukan satu-satunya orang yang
menjalankan alur produktivitas, Ketika Anda sudah “mentok", ada baiknya Anda mencari
ide dari orang-orang yang berada dalam tim. Hal tersebut mampu meningkatkan
keterlibatan dan rasa memiliki karyawan dalam sebuah bisnis atau organisasi.
c. Berbagi kebahagiaan bersama seluruh anggota organisasi
Tak dapat dielakkan jika pendapatan adalah salah satu motivator terbaik di
lingkungan kerja. Demikian juga rasa memiliki. dengan membagi kebahaglaan dalam
organisasi kepada seluruh karyawan dapat meningkatkan kepemilikan dan meningkatkan
antusiasme para karyawan.
Harmonis yaitu saling peduli dan menghargai perbedaan. Panduan perilaku (kode etik)
sebagai berikut:
a) Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya;
b) Suka menolong orang lain;
c) Membangun lingkungan kerja yang kondusif.
Kata kunci nilai dasar ASN Harmonis adalah peduli (caring), menghargai perbedaan
(diversity) dan selaras. Dengan kalimat afirmasi “Kami saling peduli dan menghargai
perbedaan”.
5. Loyal
Salah satu sifat yang harus dimiliki oleh seorang ASN adalah sifat loyal atau setia
kepada bangsa dan negara. Sifat dan sikap loyal terhadap bangsa dan negara 20 dapat
diwujudkan dengan sifat dan sikap loyal ASN kepada pemerintahan yang sah sesuai
dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Setiap ASN harus senantiasa
menjunjung tinggi kehormatan negara, 16 pemerintah dan martabat pegawai negeri sipil
serta senantiasa mengutamakan kepentingan negara daripada kepentingan sendiri,
seseorang atau golongan sebagai wujud loyalitas terhadap bangsa dan negara.
Loyal merupakan salah satu nilai yang terdapat dalam core value ASN yang
dimaknai bahwa setiap ASN harus berdedikasi dan mengutamakan kepentingan bangsa
dan negara, memiliki panduan perilaku sebagai berikut:
25
a) Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintah yang sah
b) Menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan instasi dan negara
c) Mejaga rahasia jabatan negara.
Kata kunci nilai dasar ASN Loyal adalah komitmen, dedikasi, kontribusi,
nasionalisme dan pengabdian. Dengan kalimat afirmasi “Kami berdedikasi dan
mengutamakan kepentingan Bangsa dan Negara”.
6. Adaptif
Adaptif adalah karakteristik alami yang dimiliki makhluk hidup untuk bertahan
hidup dan menghadapi segala perubahan lingkungan atau ancaman yang timbul. Dengan
demikian adaptasi merupakan kemampuan mengubah diri sesuai dengan keadaan
lingkungan tetapi juga mengubah lingkungan sesuai dengan keadaan (keinginan diri).
Sejatinya tanpa beradaptasi akan menyebabkan makhluk hidup tidak dapat
mempertahankan diri dan musnah pada akhirnya oleh perubahan lingkungan. Sehingga
kemampuan adaptif merupakan syarat penting bagi terjaminnya keberlangsungan
kehidupan. Setidaknya terdapat 9 elemen budaya adaptif menurut Management Advisory
Service UK yang perlu menjadi fondasi ketika sebuah organisasi akan
mempraktekkannya, yaitu :
a. Putpose
b. Cultural Values
c. Vison
d. Corporate values
e. Coporate strategy 21
f. Structure
g. Problem solving
h. Partnership working
i. Rules
Adaptif yaitu terus berinovasi dan antuasias dalam menggerakkan serta

menghadapi perubahan. Panduan perilaku (kode etik) sebagai berikut:
a) Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan;

b) Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas;
26
c) Bertindak proaktif. Kata kunci nilai dasar ASN Adaptif adalah inovasi, antusias
terhadap perubahan dan proaktif. Dengan kalimat afirmasi “Terus berinovasi dan
antuasias dalam menggerakkan serta menghadapi perubahan
7. Kolaboratif
Berkaitan dengan definisi, akan dijelaskan mengenai beberapadefinisi kolaborasi dan
collaborative governance. Dyer and Singh(1998, dalam Celik et al, 2019) mengungkapkan
bahwa kolaborasi adalah “value generated from an alliance between two or more
firmsaiming to become more competitive by developing shared routines”. Ansen dan gash
(2012) mengungkapkan beberapa proses yang harus dilalui dalam menjalin kolaborasi
yaitu:
a. Trust building : membangun kepercayaan dengan stakeholder mitra kolaborasi.
b. Face tof face Dialogue: melakukan negosiasi dan baik dan bersungguh sungguh.
c. Komitmen terhadap proses: pengakuan saling ketergantungan;sharing ownership
dalam proses; serta keterbukaan terkaitkeuntungan bersama .
d. Pemahaman bersama: berkaitan dengan kejelasan misi, definisibersama terkait
permasalahan, serta mengidentifikasi nilai bersama .
e. Menetapkan outcome.
Kolaboratif yaitu membangun kerjasama yang sinergis. Panduan perilaku (kode etik)
sebagai berikut:
a) Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi;
b) Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah;
c) Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama.
Kata kunci nilai dasar ASN Kolaboratif adalah kesediaan untuk bekerja sama dan
sinergi untuk hasil yang lebih baik. Dengan kalimat afirmasi “Kami membangun kerjasama
yang sinergis”.
2.4 Kedudukan dan peran ASN

1. Manajemen ASN
Manejemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN
yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik, bersih
dari praktik korupsi, kolusi dan nepotisme. Manajemen ASN lebih menekankan kepada
27
pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu tersedia sumber daya ASN
yang unggul selaras dengan perkembangan zaman. Konsep ASN yang ada dalam UU No.
5 Tahun 2014 tentang ASN yaitu:
a. Berdasarkan jenisnya, pegawai ASN terdiri atas Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK);
b. Pegawai ASN berkedudukan sebagai aparatur negara yang menjalankan kebijakan
yang ditetapkan oleh pimpinan instansi pemerintah serta harus bebas dari pengaruh
dan intervensi semua golongan dan partai politik;
c. Kedudukan ASN berada di pusat, daerah dan luar negeri. Namun demikian
pegawai ASN merupakan kesatuan.
Untuk menjalankan kedudukannya, maka Pegawai ASN berfungsi bertugas sebagai

berikut:
a. Pelaksana kebijakan publik;
b. Pelayan publik; dan
c. Perekat dan pemersatu bangsa.
Ada beberapa hak ASN diantaranya yaitu
a. Gaji, tunjangan, dan fasilitas;
b. Cuti;
c. Jaminan pensiun dan jaminan hari tua;
d. Perlindungan;
e. Pengembangan kompetensi;
kewajiban ASN adalah sebagai berikut:
a. Setia dan taat pada Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan pemerintah yang sah;
b. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa;
c. Melaksanakan kebijakan yang dirumuskan pejabat pemerintah yang berwenang;
d. Menaati ketentuan peraturan perundang-undangan
e. Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian, kejujuran, kesadaran,dan
tanggung jawab;
28
f. Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan dan tindakan
kepada setiap orang, baik di dalam maupun di luar kedinasan;
g. Menyimpan rahasia jabatan dan hanya dapat mengemukakan rahasia jabatan sesuai
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan; dan Bersedia ditempatkan di
seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
h. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia;
2. Smart ASN
Membekali peserta dengan kemampuan kecakapan digital dasar pada perspekti
fliterasi digital smart ASN. Literasi digital adalah lingkungan yang kaya akan informasi.
Transformasi digital disektor pendidikan Indonesia muncul berbagai perbincangan,
regulasi pendukung dan upaya konkret menerapkan transormasi digital dilingkungan
perguruan tinggi dan semua tingkat sekolah di Indonesia. Terjadinya pandemi COVID-19
justru memberikan dampak yang sangat luar biasa dalam aspek ini.
a. Literasi Digital
Menurut definisi UNESCO dalam modul UNESCO Digital Literacy Framework,

literasi digital adalah kemampuan untuk mengakses, mengelola, memahami,
megintegrasikan, mengkomunikasikan, mengevaluasi, dan menciptakan, informasi secara
aman dan tepat melalui teknologi digital untuk pekerjaan, pekerjaan yang layak, dan
kewirausahaan. Kominfo menjabarkan literasi digital ke dalam 4 kompetensi yaitu:
a) Kecakapan menggunakan media digital (digital skills)

Digital skill merupakan kemampuan individu dalam mengetahui, memahami, dan
menggunakan perangkat keras dan piranti lunak TIK serta sistem operasi digital
dalam kehidupan sehari-hari.
b) Budaya menggunakan digital (digital culture)
Digital culture merupakan kemampuan individu dalam membaca, menguraikan,
membiasakan, memeriksa, dan membangun wawasan kebangsaan, nilai Pancasila
dan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari dan digitalisasi
kebudayaan melalui pemanfaatan TIK.
c) Etis menggunakan media digital (digital ethics)
Digital ethics merupakan kemampuan individu dalam menyadari, mencontohkan,
menyesuaikan diri, merasionalkan, mempertimbangkan, dan mengembangkan tata
kelola etika digital (netiquette) dalam kehidupan sehari-hari
d) Aman menggunakan media digital (digital safety)
29
Digital safety merupakan kemampuan user dalam mengenali, mempolakan,
menerapkan, menganalisis, menimbang dan meningkatkan kesadaran perlindungan
data pribadi dan keamanan digital dalam kehidupan sehari-hari.
b. Pilar Literasi Digital

1) Etika Bermedia Digital (Digital Ethics)
Dasar dari etika bermedia digital yaitu:
 Pengetahuan dasar akan peraturan, regulasi yang berlaku, tata karma, dan etika
berinternet (netiquette)
 Pengetahuan dasar membedakan informasi apa saja yang mengandung hoax
dan tidak sejalan, seperti pornografi, perundungan, dll
 Pengetahuan dasar berinteraksi, partisipasi, dan kolaborasi di ruang digital yang
sesuai dalam kaidah etika digital dan peraturan yang berlaku.
 Pengetahuan dasar bertransaksi secara elektronik dan berdagang di ruang
digital yang sesuai dengan peraturan yang berlaku.
2) Budaya Bermedia Digital
Dasar dari budaya bermedia digital (digital culture) yaitu:
 Pengetahuan dasar akan Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika sebagai landasan
kehidupan berbudaya, berbangsa dan berbahasa Indonesia
 Pengetahuan dasar membedakan informasi mana saja yang tidak sejalan dengan
nilai Pancasila di mesin telusur, seperti perpecahan, radikalisme, dll
 Pengetahuan dasar menggunakkan Bahasa Indonesia baik dan benar dalam
berkomunikasi, menjunjung nilai Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika
 Pengetahuan dasar yang mendorong perilaku konsumsi sehat, menabung,
mencintai produk dalam negeri dan kegiatan produktif lainnya
3) Aman Bermedia Digita
Dasar dari aman bermedia digital (digital skills) yaitu
 Pengetahuan dasar fitur proteksi perangkat keras (kata sandi, fingerprint)
Pengetahuan dasar memproteksi identitas digital (kata sandi).
 Pengetahuan dasar dalam mencari informasi dan data yang valid dari sumber
yang terverifikasi dan terpercaya, memahami spam, phishing
30
 Pengetahuan dasar dalam memahami fitur keamanan platform digital dan
menyadari adanya rekam jejak digital dalam memuat konten sosmed.
 Pengetahuan dasar perlindungan diri atas penipuan (scam) dalam transaksi
digital serta protokol keamanan seperti PIN dan kode otentikasi
4) Cakap Bermedia Digital
 Dalam Cakap di Dunia Digital perlu adanya penguatan pada: Pengetahuan
dasar menggunakan perangkat keras digital (HP, PC)
 Pengetahuan dasar tentang mesin telusur (search engine) dalam mencari
informasi dan data, memasukkan kata kunci dan memilah berita benar
 Pengetahuan dasar tentang beragam aplikasi chat dan media sosial untuk
berkomunikasi dan berinteraksi, mengunduh dan mengganti Settings
 Pengetahuan dasar tentang beragam aplikasi dompet digital dan ecommerce
untuk memantau keuangan dan bertransaksi secara digital
31
BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI
3.1 Identifikasi dan Analisis Isu
3.1.1 Identifikasi dan Penetapan Isu
Sebelum penetapan judul laporan aktualisasi terlebih dahulu dilakukan identifikasi dan
penetapan isu berdasarkan observasi penulis selama bertugas di UPTD Puskesmas Lasalimu
Selatan, Kabupaten Buton. Sumber isu yang diangkat, diantaranya berasal dari tugas pokok
dan fungsi (tupoksi) yang tercantum dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara Dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 139 Tahun 2003 Tentang Jabatan
Fungsional Dokter Dan Angka Kreditnya tertuang dalam Pasal 7 Ayat 1 poin A.
Hasil identifikasi data dan pengamatan kunjungan pasien di Puskesmas dan pusat
pembinaan terpadu penyakit tidak menular (Posbindu PTM) di wilayah kerja UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan, didapatkan beberapa isu yang dapat dilihat dari tabel berikut ini :
Tabel 8. Identifikasi dan Penetapan Isu
No. Pelaksanaan Kondisi saat ini Kondisi yang

Deskripsi
Tugas dan diharapkan
Isu Teridentifikasi Keterkaitan Agenda
Fungsi yang
III
Belum Optimal
1 Melakukan Tingginya angka Rendahnya angka Belum optimalnya Manajemen ASN:
penyuluhan penyakit ISPA di penyaakit ISPA di pemahaman masyarakat Sesuai dengan peran
dan pelayanan wilayah kerja wilayah kerja tentang penyakit ISPA ASN sebagai
medik UPTD Puskesmas UPTD puskesmas pelaksana kebijakan
Lasalimu Selatan lasalimu selatan publik dan pelayan
publik
Smart ASN:
berintegritas dan
profesionalisme
dalam melakukan
pelayanan dan
melaksanakan tugas
secara rutin
2 Tingginya kasus Rendahnya kasus Belum optimalnya Manajemen ASN:
kasus hipertensi hipertensi yang pengetahuan kepatuhan Melakukan upaya
yang tidak tidak terkontrol di minum obat pasien pencegahan dan
32
pengendalian
penyakit Hipertensi
sebagai bentuk tugas
profesi seorang
dokter dalam
melakukan upaya
pelayanan kesehatan
Paripurna
Smart ASN:
Sebagai seorang
dokter yang
berprofesi sebagai
ASN harus
melakukan pelayanan
wilayah kerja kesehatan yang
UPTD Lasalimu bermutu, berkualitas,
terkontrol di Selatan di wilayah inovatif untuk
wilayah kerja kerja UPTD hipertensi di posyandu meningkatkan
UPTD Lasalimu puskesmas lansia UPTD Puskesmas kepatuhan penerima
Selatan lasalimu selatan Lasalimu Selatan layanan kesehatan
3 Tingginya angka Rendahnya angka Manajemen ASN:
kejadian diare kejadian diare Sesuai dengan peran
akut pada bayi akut pada bayi dan ASN sebagai
dan balita di balita di wilayah pelaksana kebijakan
wilayah kerja kerja UPTD publik dan pelayan
UPTD Puskesmas puskesmas Rendahnya pemahaman public
Lasalimu Selatan. lasalimu selatan orang tua tentang Smart ASN:
penyebab dan Penanganan ASN harus
Diare Akut pada Bayi dan menjunjung tinggi
Balita di UPTD nilai profesionalisme
Puskesmas Lasalimu dalam melaksanakan
Selatan tugas secara rutin
a. Isu ke 1:
a) Paada kondisi saat ini, berdasarkan laporan angka kesakitan di UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan pada tahun 2021, jumlah pasien dengan penyakit ISPA menempati
urutan pertama dalam kunjungan berobat. Hal ini kemungkinan disebabkan belum
optimalnya pengetahuan masyarakat tentang pencagahan ISPA dengan penerapan pola
hidup bersih dan sehat serta Etika batuk dan Bersin.
b) Dampak yang ditimbulkan yaitu meningkatnya kunjungan pasien dengan penyakit
ISPA
c) Dukungan teoritik dari mata pelatihan agenda III yaitu, Manajemen ASN: Sesuai
dengan peran ASN sebagai pelaksana kebijakan publik dan pelayan publik. Smart
ASN: berintegritas dan profesionalisme dalam melakukan pelayanan dan
melaksanakan tugas secara rutin.
b. Isu ke 2:
33
a) Paada kondisi saat ini, belum optimalnya Kepatuhan berobat pasien hipertensi di
wilayah kerja UPTD Lasalimu Selatan dimana kasus ini menempati urutan ketiga
dalam kunjungan berobat pada laporan tahun 2021 dan menjadi kasus paling banyak
ditemukan pada posyandu lansia dari bulan Januari-september tahun 2022.
b) Dampak yang ditimbulkan yaitu meningkatnya kasus hipertensi yang tidak terkontrol
karena kurangnya kesadaran akan kebatuhan minum obat.
c. Isu ke 3
a) Kondisi saat ini, kurangnya pemahaman orang tua khususnya ibu tentang penyebab dan
penangana diare akut pada bayi dan balita di wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu
Selatan.
b) Dampak yang ditimbulkan yaitu meningkatnya angka kejadian diare akut pada bayi dan
kususnya pada bulan juli-september tahun 2022 berdasarkan data MTBS
3.1.2 Analisis Isu
Analisis yang digunakan untuk menetapkan isu yang akan ditindak lanjuti yaitu
menggunakan analisis APKL. Analisis APKL didasarkan pada Aktual, Problematik,
Kekhalayakan, dan Layak dengan menggunakan skala nilai dari 1 hingga 5 dengan makna : 5
sangat tinggi; 4 tinggi; 3 cukup; 2 rendah; 1 sangat rendah.
Aktual
1: Pernah benar-benar terjadi
2: Benar-benar sering terjadi
3: Benar-benar terjadi dan bukan menjadi pembicaraan
4: Benar-benar terjadi terkadang menjadi bahan pembicaran
5: Benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan.
Problematik
1: Masalah sederhana
34
2: Masalah kurang komplek
3: Masalah cukup kompleks namun tidak perlu perlu segera dicarikan solusi
4: Masalah kompleks
5: Masalah sangat kompleks sehingga perlu di carikan segera solusinya
Kekhalayakan
1: Tidak menyangkut hajat hidup orang
2: Sedikit menyangkut hajat hidup orang banyak
3: Cukup menyangkut hajat hidup orang banyak
4: Menyangkut hajat hidup orang banyak
5: Sangat menyangkut hajat hidup orang banyak
Kelayakan
1: Masuk akal
2: Realistis
3: Cukup masuk akal dan realistis
4: Masuk akal dan realistis
5: Masuk akal, realistis, dan relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya
Tabel 9. Analisis Isu Berdasarkan Tabel APKL
PENETAPAN ISU
TOTAL
NO. IDENTIFIKASI ISU A P K L SKOR RANKING
(1-5) (1-5) (1-5) (1-5)
Pasien dengan III

penyakit ISPA 4 4 3 3 14
1. menempati urutan
pertama dalam
kunjungan berobat.
BeBelum optimalnya II
Kepatuhan berobat pasien
2. hipertensi di wilayah kerja 5 4 4 4 17
UPTD Lasalimu Selatan
Rendahnya pemahaman
orang tua tentang penyebab 5 5 5 5 20 I
3. dan Penanganan Diare Akut
pada Bayi dan Balita
Puskesmas Lasalimu Selatan.
Dari kriteria isu yang mendapat ranking tiga besar tersebut kemudian dilakukanan
analisis lanjutan yaitu analisis kualitas isu dengan alat analisis USG yang berguna memperoleh
isu yang sangat urgent untuk dicarikan solusinya. Dengan pertimbangan sebagai berikut; 1.
35
Urgency adalah seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas, dianalisa dan ditindak lanjuti. 2.
Seriousness adalah seberapa serius isu tersebut harus dibahas, dianalisa dan ditindaklanjuti. 3.
Growth adalah seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika tidak ditangani
segera.
Tabel 10. Analisis Isu dengan Metode USG
Isu Identifikasi Masalah Kriteria Nilai Rangking

Total
U S G
Rendahnya pemahaman Rendahnya Pengetahuan 5 5 5 15 1
orang tua tentang Orang Tua
penyebab dan Penanganan Rendahnya Kesadaran Orang 5 4 5 14 II
Diare Akut pada Bayi dan Tua terhadap Bahaya Diare
Balita Puskesmas Akut
Lasalimu Selatan.
Kurangnya Media Informasi 5 4 4 13 III
Berdasarkan penentuan kualitas isu menggunakan alat analisis isu USG maka tergambar
ranking tertinggi yang merupakan isu final yang perlu dicarikan pemecahan masalahnya yaitu
“kurangnya edukasi terhadap orang tua tentang penyebab dan penanganan diare akut pada bayi
dan balita”.
Untuk menganalisis isu yang telah diangkat maka selanjutnya akan mencari faktor masalah dan
dampak yang ditimbulkan dengan menggunakan problem tree.
36
Gambar 2. Problem Tree
3.3 Gagasan Kreatif dan Kegiatan terpilih Sebagai Pemecahan ISU
Berdasarkan hasil analisis menggunakan metode APKL dan USG, penulis memutuskan
mengangkat isu ke tiga dengan permasalahan kurangnya pemahaman orang tua khususnya ibu
tentang manajemen diare akut pada bayi dan balita di wilayah kerja UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan Kabupaten Buton, yang mana kemudian Penulis menetapkan 1 (Satu) Judul
Rancangan Aktualisasi sebagai gagasan pemecahan isu dengan menggunakan metode
Problem Tree, yaitu:
“PARODI CERDIK (Peran Orang Tua Obati Diare melalui Kegiatan Ceramah dan Edukasi)
Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan, Kabupaten Buton”
37
3.4 Gagasan Kreatif
Unit Kerja : UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan, Kabupaten

Buton.
Identifikasi Isu/Isu yang : Rendahnya pemahaman orang tua tentang

Diangkat Penyebab dan penaanganan diare akut pada bayi
dan balita di wilayah kerja UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan .
Gagasan Pemecahan Isu : Melaksanakan kegiatan sosialisasi terhadap

orang tua tentang Penyebab dan menejemen
diare akut pada bayi dan balita menggunakan
media Banner dan famplet di wilayah kerja
UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan.
Tujuan Gagasan Pemecahan : “PARODI CERDIK (Peran Orang Tua Obati

Isu Diare melalui Kegiatan Ceramah dan Edukasi)
Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Lasalimu
Selatan, Kabupaten Buton”
Dari Isu yang telah terpilih maka penulis akan menjabarkan tahapan kegiatan pemecahan
Isu :
1. Melakukan konsultasi dengan Pimpinan/mentor terkait isu yang akan

diselesaikan.
a. Menyiapkan bahan konsultasi
b. Memberikan penjelasan mengenai tahapan kegiatan yang akan dilakukan
c. Meminta arahan dan Persetujuan dalam pelaksanaan kegiatan
2. Melakukan penyusunan bahan sosialisasi
a. Mengumpulkan sumber bahan sosialisasi
b. Konsultasi dengan mentor tentang pembuatan bahan dan media sosialisasi
c. Berkoordinasi dengan ketua programer posyandu balita
3. Melakukan perencanaan sosialisasi
a. Membuat kuisioner
b. Membuat media BANNER dan leaflet “PARODI”
c. Membuat jadwal sosialisasi dan Koordinasi dengan perangkat posyandu
38
4. Melakukan Sosialisasi
a. melakukan pretest
b. Melakukan sosialisasi “PARODI CERDIK”
c. melakukan post test
5. Melakukan evaluasi dan pelaporan
a. Mengumpulkan hasil kuisioner
b. melaporkan hasil ke pimpinan
c. Menyusun laporan
39
Tabel 11. Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Konsultasi dengan Pimpinan/Mentor”
Kontribusi Penguatan
No
Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan Terhadap Visi-Misi Nilai
.
Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Menyiapkan bahan Diperoleh bahan Akuntabel : Saya akan menyiapkan bahan konsultasi dengan jujur,
konsultasi konsultasi cermat dan berintegritas tinggi untuk disampaikan kepada pimpinan
/mentor
Kompeten : Saya akan menyiapkan bahan konsultasi untuk
meningkatkan kompetensi diri saya sebagai seorang dokter
Loyal : Saya akan menyiapkan bahan konsultasi konsultasi sebagai
bentuk komitmen terhadap tugas yang diberikan pimpinan/mentor
Adaptif : Saya akan menyiapkan bahan konsultasi kepada
pimpinan/mentor untuk rancangan kegiatan dengan selalu berinovasi
dan mengembangkan kreativitas Terkait Dengan Visi
Memberikan penjelasan Diperolehnya Berorientasi Pelayanan : Saya akan memberikan penjelasan mengenai Organisasi :
mengenai tahapan kegiatan catatan dan saran tahapan kegiatan yang akan dilakukan kepada pimpinan dengan sikap “Tercapainya
yang akan dilakukan dari pimpinan / hormat, sopan dan tanpa tekanan dalam upaya untuk terus melakukan perbaikan Puskesmas Dengan
mentor yang diri Pelayanan Yang
Konsultasi bersifat Akuntabel : Saya akan memberikan penjelasan mengenai tahapan kegiatan Bermutu Menuju
yang akan dilakukan dalam berkonsultasi dengan pimpinan/mentor dengan Masyarakat Lasalimu
dengan membangun
jujur, cermat dan tanpa tekanan sebagai bentuk transparansi Selatan Yang Sehat”
1. pimpinan /
Harmonis : Saya akan memberikan penjelasan mengenai tahapan kegiatan
mentor yang akan dilakukan Terkait Misi
dengan ramah kepada pimpinan/mentor saat konsultasi dengan sikap hormat, Organisasi:
sopan dan tanpa tekanan Menyelenggarakan
Loyal : Saya akan menepati waktu konsultasi sebagai bentuk komitmen, Pelayanan Administrasi
tanggung jawab dan integritas tinggi terhadap rencana kegiatan Dan Manajemen Yang
Adaptif : Proaktif dalam berdiskusi kepada pimpinan/mentor dengan cermat Berkualitas
Kolaboratif: Saya akan memberikan penjelasan mengenai tahapan
kegiatan yang akan dilakukan kepada pimpinan/mentor dengan saling
berdiskusi dan bertukar pikiran untuk menghasilkan hubungan yang lebih sinergi
Meminta arahan dan Diperolehnya Harmonis : Saya akan meminta arahan dan persetujuan untuk
Persetujuan untuk persetujuan pelaksanaan kegiatan dengan menghargai dan menerima pendapat
pelaksanaan kegiatan kegiatan aktualisasi pimpinan/mentor
Adaptif : Saya akan Meminta arahan dan persetujuan untuk pelaksanaan
kegiatan sebagai bentuk komitmen dalam melaksanakan tugas
Loyal : Saya akan meminta persetujuan dalam pelaksanaan kegiatan dan
menepati hasil konsultasi sebagai bentuk komitmen, tanggung jawab
dan integritas tinggi terhadap rencana kegiatan
Keterkaitan substani mata pelatihan agenda III Manajemen ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan dengan sikap hormat, sopan, cermat dan disiplin
SMART ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan dengan jiwa hospitality
Prediksi Hambatan Pimpinan tidak ada ditempat
Rencana Antisipasi Menjadwalkan ulang pertemuan Kembali
Dampak Antisipasi Tidak adanya izin dari mentor/pimpinan yang diberikan untuk melakukan kegiatan
40
Tabel 12. Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Melakukan Penyusunan Bahan Sosialisasi”
Penguatan
Kontribusi Terhadap
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan Nilai
Visi-Misi Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Mengumpulkan sumber Diperoleh bahan Akuntabel : Saya akan mengumpulkan sumber bahan sosialisasi
bahan sosialisasi sosialisasi dengan jujur, cermat, dan berintegritas sebagai bentuk
pertanggungjawaban dalam menjalankan tugas
Kompeten : Saya akan mengumpulkan sumber bahan sosialisasi
semenarik mungkin sebagai bentuk pelaksanaan tugas dengan
kualitas terbaik
Adaptif : Saya akan mengumpulkan sumber bahan sosialisasi untuk
membuat media sosialisasi dan terus berinovasi dan
mengembangkan kreativitas
Konsultasi dengan mentor Diperolehnya Berorientasi Pelayanan : Saya akan berkonsultasi dengan pimpinan
Terkait Dengan Visi
tentang pembuatan bahan catatan dan saran dengan sikap hormat, sopan dan tanpa tekanan dalam upaya untuk Organisasi : “Tercapainya
dan media sosialisasi dari pimpinan / terus melakukan perbaikan diri Puskesmas Dengan Pelayanan
mentor tentang Akuntabel : Saya akan berkonsultasi dengan pimpinan/mentor Yang Bermutu Menuju
bahan dan dengan jujur dan cermat dan tanpa tekanan sebagai bentuk Masyarakat Lasalimu Selatan
Melakukan
sosialisasi transparansi Yang Sehat”
penyususnan
2. Adaptif : Proaktif dalam berdiskusi kepada pimpinan/mentor dengan
bahan Terkait Misi Organisasi:
cermat tentang media sosialisasi
sosialisasi Menyelenggarakan Pelayanan
Loyal : Saya akan menepati hasil konsultasi sebagai bentuk
komitmen, tanggung jawab dan integritas tinggi terhadap rencana Administrasi Dan Manajemen
kegiatan Yang Berkualitas
Berkoordinasi dengan Diperolehnya Akuntabel : Saya akan berkoordinasi dengan ketua programer
ketua programer posyandu persetujuan posyandu balita dengan sopan dan cermat tanpa menyalahgunakan
balita Ketua wewenang yang ada
Programmer Harmonis : Saya akan berkoordinasi dengan ketua programer
Posyandu untuk posyandu balita sebagai bentuk membangun lingkungan kerja yang
pelaksanaan kondusif.
kegiatan Kolaboratif : Saya akan berkoordinasi dengan ketua programer
posyandu balita secara terbuka untuk menghasilkan hubungan yang
lebih sinergi
Manajemen ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/mentor dan ketua programmer posyandu dengan sikap hormat, sopan,
Keterkaitan substani mata pelatihan agenda III cermat dan disiplin
SMART ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/mentor dan ketua programmer posyandu dengan jiwa hospitality
Prediksi Hambatan Pimpinan dan programer tidak ada ditempat
Dampak Antisipasi Tidak adanya izin dari mentor/pimpinan/programer yang diberikan untuk melakukan kegiatan
41
Tabel 13. Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Perencanaan Sosialisasi”
Penguatan
No Kontribusi Terhadap
Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan Nilai
. Visi-Misi Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Membuat kuisioner Diperoleh Berorientasi pelayanan: Saya akan membuat kuisioner untuk
kuisioner mengukur pemahaman sebagai bentuk respomsivitas
Kompeten : Saya akan membuat kuisioner dengan baik dan
jelas sebagai bentuk pelaksanaan tugas dengan kualitas terbaik
Adaptif : Saya akat membuat kuisioner sebagai bentuk
inovasi dan mengembangkan kreativitas
Membuat media Diperoleh Media Berorientasi Pelayanan : Saya akan Membuat media Terkait Dengan Visi
BANNER dan leaflet BANNER dan BANNER dan leaflet “PARODI” sebagai bentuk memahami Organisasi : “Tercapainya
“PARODI CERDIK” leaflet“PARODI dan memenuhi kebutuhan masyarakat akan media informasi Puskesmas Dengan
CERDIK” Akuntabel : Saya akan Membuat media BANNER dan leaflet Pelayanan Yang Bermutu
“PARODI” sebagai cerminan akuntabel organisasi Menuju Masyarakat
Lasalimu Selatan Yang
Melakukan Kompeten: Saya akan Membuat media BANNER dan leaflet Sehat”
perencanaan “PARODI” untuk meningkatkan kompetensi diri dan
3.
sosialisasi membantu orang lain belajar Terkait Misi Organisasi:
Loyal : saya akan Membuat media BANNER dan leaflet Menyelenggarakan
“PARODI” sebagai bentuk komitmen, dedikasi, kontribusi Pelayanan Administrasi
dan pengabdian Dan Manajemen Yang
Membuat jadwal Diperolehnya Akuntabel : Saya akan Membuat jadwal sosialisasi dan Berkualitas
sosialisasi dan jadwal waktu, berkoordinasi bersama perangkat posyandu dengan sopan dan
berkoordinasi bersama tanggal dan cermat tanpa menyalahgunakan wewenang
perangkat posyandu tempat kegiatan Harmonis : Saya akan berkoordinasi bersama perangkat
posyandu (programer dan kader posyandu) untuk membangun
kingkungan kerja yang kondusif
Kolaboratif : Saya akan membuat jadwal sosialisasi dan
berkoordinasi bersama perangkat posyandu secara terbuka
untuk menghasilkan hubungan yang lebih sinergi
Manajemen ASN : Saya akan mmembuat kuisioner pretes dan post tes dan membuat media sosialisasi dengan cermat dan
berdedikasi.
Keterkaitan substani mata pelatihan agenda III Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/ mentor dan programmer posyandu dengan sikap hormat, sopan, cermat dan
disiplin
Prediksi Hambatan Pimpinan/mentor/programer tidak ada ditempat
42
Tabel 14. Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Melakukan Sosialisasi”

Penguatan
Tahapan Kontribusi Terhadap Visi-Misi
No. Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan Nilai
Kegiatan Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
4. Melakukan sosialisasi Melakukan Dokumentasi Akuntabel : Saya akan melakukan pretest kepada peserta
pretest dan hasil untuk mengejarkan tugas pretest dengan sebaik mungkin
pretest tanpa menyalahgunakan wewenang yang saya miliki
Kompeten : Saya akan melakukan pretest kepada peserta
untuk membantu orang lain belajar
Kolaboratif : Saya akan melakukan pretest terhadap peserta
dibantu oleh perangkat posyandu untuk menggerakkan
pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama
Melakukan Dokumentasi Berorientasi Pelayanan : Saya akan melakukan sosialisasi
sosialisasi “PARODI CERDIK” dengan kemampuan terbaik yang saya Terkait Dengan Visi Organisasi :
“PARODI miliki “Tercapainya Puskesmas Dengan
CERDIK” Harmonis : Saya akan melakukan sosialisasi “PARODI Pelayanan Yang Bermutu Menuju
Masyarakat Lasalimu Selatan Yang Sehat”
CERDIK” dengan memberikan keleluasaan untuk belajar
dan memberikan kontribusi
Terkait Misi Organisasi:
Loyal : Saya akan melakukan sosialisasi “PARODI CERDIK” Menyelenggarakan Pelayanan Administrasi
dan melaksanakannya tepat waktu sebagai bentuk komitmen Dan Manajemen Yang Berkualitas
terhadap kegiatan
Adaptif : Proaktif dalam berdiskusi dengan peserta sosialisasi
“PARODI CERDIK”
Melakukan post Dokumentasi Akuntabel : Saya akan memberikan kesempatan kepada
test dan hasil peserta untuk mengejarkan tugas posttest dengan sebaik
posttest mungkin tanpa menyalahgunakan wewenang yang saya
miliki
Kompeten : Saya akan membantu tenaga Kesehatan yang lain
untuk belajar yaitu dengan pemberian dan pengerjaan posttest
Kolaboratif : Saya memberi kesediaan tenaga Kesehatan
yang lain untuk bekerja sama dalam kegiatan saya
Manajemen ASN : Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan dan tindakan kepada setiap orang.
Keterkaitan substani mata pelatihan agenda III
Prediksi Hambatan Orang tua dan anak yang hadir sedikit
43
Orang tua dan anak bosan terhadap materi sosialisasi
Rencana Antisipasi Memberikan informasi kegiatan dengan menarik dan membawakan materi sosialisasi dengan baik dan menarik
Tidak adanya izin dari mentor/pimpinan yang diberikan untuk melakukan kegiatan
Dampak Antisipasi Mundurnya waktu pelaksanaan kegiatan sosialisasi dan akan mengganggu jadwal yang sudah ada.
Tabel 15. Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Melakukan Evaluasi dan Pelaporan”
Penguatan
Kontribusi Terhadap Visi-Misi
No. Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
5 Melakukan Mengumpulkan hasil Diperoleh Akuntabel : Saya akan mengumpulkan mengumpulkan hasil
evaluasi dan kuisioner rekapan hasil kuisionerdan merekapnya secara jujur, cermat dan teliti
pelaporan penyuluhan harmonis : saya akan mengumpulkan hasil kuisioner
dan mengolahnya menjadi data yang utuh dan selaras
Adaptif : Saya akan mengumpulkan hasil kuisioner dan
menyusunnya dengan terstruktur
Melaporkan hasil ke Diperolehnya Berorientasi Pelayanan : Saya akan melaporkan hasil kegiatan
pimpinan hasil kegiatan ke pimpinan dan melakukan perbaikan dalam penyusunan Terkait Dengan Visi Organisasi :
laporan ini “Tercapainya Puskesmas Dengan
Pelayanan Yang Bermutu Menuju
Akuntabel : Saya akan melaporkan hasil ke pimpinan dengan
Masyarakat Lasalimu Selatan Yang
jujur, cermat dan tanpa tekanan sebagai bentuk transparansi Sehat”
Loyal : Saya akan menepati waktu pelaporan sebagai bentuk
komitmen, tanggung jawab dan integritas tinggi terhadap Terkait Misi Organisasi:
rencana kegiatan Menyelenggarakan Pelayanan
Kompeten : Proaktif dalam penyusunan laporan agar dapat Administrasi Dan Manajemen Yang
memberikan hasil yang terbaik Berkualitas
Harmonis : Saya akan melaporkan hasil ke pimpinan dan
menghargai serta menerima pendapat pimpinan/mentor
Menyusun laporan Mentor/pimpinan Akuntabel : Saya akan menyusun Menyusun laporan dengan
telah mengetahui jujur, cermat dan tanpa tekanan sebagai bentuk transparansi
dan menyetujui Adaptif: Saya akan menyusun laporan dengan terstruktur
laporan hasil Kolaboratif: Saya akan berkonsultasi dengan pimpinan/mentor untuk
kegiatan bertikar pikiran dan diberikan arahan dan masukan untuk menghasilkan
hubungan yang lebih sinergi
Manajemen ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan dengan sikap hormat, sopan, cermat dan disiplin
Prediksi Hambatan Pimpinan/mentor tidak ada ditempat
Hasil kuisioner yang tidak sesuai dengan harapan penulis
Rencana antisipasi Menjadwalkan ulang pertemuan sebagai bentuk rasa tanggung jawab penulis
Menyetujui
44
Coach Peserta
ISRAJUDIN, S.Sos dr. YULLYANA MUTIARA KASIH

NIP. 19830509 201001 1 001 NIP. 19940725 202203 2 013
45
Tabel 16. Matriks Rekapitulasi Rencana Habituasi Core Value ASN BerAKHLAK
Kegiatan Jumlah
No. Mata Pelatihan Aktualisasi Per
Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 MP
1 Berorientasi Pelayanan 1 1 1 1 1 5
2 Akuntabel 2 3 3 3 2 13
3 Kompeten 2 1 1 1 1 6
4 Harmonis 2 1 1 3 1 8
5 Loyal 3 1 1 2 1 8
6 Adaptif 3 2 2 1 2 10
7 Kolaboratif 1 1 1 3 2 8
Jumlah aktualisasi per kegiatan 14 10 10 14 9 57/58
3.5 Rancangan Biaya
Beberapa kegiatan aktualisasi yang akan dilakukan membutuhkan biaya yang sumber
pendanaannya dari pribadi penulis yang rinciannya seperti terlihat pada tabel berikut:
Tabel 17. Rencana Anggaran Biaya
No Kegiatan Jumlah Keterangan
Melakukan konsultasi dengan

1 pimpinan/mentor terkait pelaksanaan Rp. 10.000,- ATK
kegiatan
Melakukan pertemuan dengan ATK
2 Rp. 80.000
programer dan kader posyandu KONSUMSI
Menyiapkan bahan sosialisasi (kuisioner,
3 BANNER, leaflet), daftar peserta sasaran Rp. 500.000,- ATK
sosialisai
4 Melaksanakan sosialisai Rp. 500.000,- KONSUMSI
5 Evaluasi dan penyusunan laporan Rp. 100.000,- ATK
Jumlah Rp. 1.190.000
Tabel 18. Jadwal Rancangan Kegiatan Aktualisasi “PARODI CERDIK”
Jadwal Kegiatan
Tahapan November Desember
No Kegiatan Kegiatan 4 5
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
1 Melakukan Menyiapkan
konsultasi dengan bahan konsultasi
Pimpinan/mentor Memberikan
terkait isu yang penjelasan mengenai
akan diselesaikan. tahapan kegiatan yang
akan dilakukan
Meminta arahan dan

Persetujuan dalam
pelaksanaan kegiatan
Melakukan Mengumpulkan
2 penyusunan bahan sumber bahan
sosialisasi sosialisasi
Konsultasi dengan mentor
tentang pembuatan bahan
dan media sosialisasi
Berkoordinasi dengan
ketua programer
posyandu balita.
Membuat kuisioner
3
Melakukan
perencanaan
sosialisasi Membuat media
BANNER dan
leaflet “PARODI
CERDIK”
Membuat jadwal
sosialisasi dan
berkoordinasi
bersama
perangkat
posyandu
Melakukan pretest
Melakukan
4 sosialisasi
Melakukan
sosialisasi
“PARODI
CERDIK”
Melakukan post test
Mengumpulkan hasil
5 kuisioner
Melaporkan hasil
Melakukan ke pimpinan
evaluasi dan
pelaporan
Menyusun laporan
Keterangan
Libur
Pelaksanaan Kegiatan
BAB IV
CAPAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
4.1 Realisasi Kegiatan
Kegiatan aktualisasi dan habituasi ini telah dilaksanakan tanggal 4 November 2022 s/d 3 Desember 2022 di dua Posyandu
Wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan, Kabupaten Buton. Didapatkan hasil realisasi sebagaimana yang disajikan pada tabel
berikut.
Tabel. Realisasi kegiatan

No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Realisasi Keterangan
1 Melakukan konsultasi Menyiapkan bahan Sesuai Rancangan Terlaksana
dengan Pimpinan/mentor konsultasi
terkait isu yang akan Memberikan penjelasan Sesuai Rancangan Terlaksana
diselesaikan. mengenai tahapan
kegiatan yang akan
dilakukan
Meminta arahan dan Sesuai Rancangan Terlaksana

Persetujuan dalam
2 Melakukan penyusunan Mengumpulkan sumber Sesuai Rancangan

bahan sosialisasi bahan sosialisasi Terlaksana
Konsultasi dengan Sesuai Rancangan

mentor tentang
pembuatan bahan dan Terlaksana
media sosialisasi
Sesuai Rancangan Terlaksana
3. Melakukan perencanaan Membuat kuisioner Sesuai Rancangan Terlaksana

sosialisasi Membuat media Sesuai Rancangan Terlaksana
BANNER dan leaflet
“PARODI CERDIK”
Membuat jadwal Sesuai Rancangan
sosialisasi dan
Terlaksana
berkoordinasi bersama
perangkat posyandu
4. Melakukan sosialisasi Melakukan pretest Sesuai Rancangan Terlaksana
Melakukan sosialisasi Sesuai Rancangan Terlaksana
“PARODI CERDIK”
Melakukan post test Sesuai Rancangan Terlaksana
5. Melakukan evaluasi dan Mengumpulkan hasil Sesuai Rancangan Terlaksana
pelaporan kuisioner
Melaporkan hasil ke Sesuai Rancangan

Terlaksana
pimpinan
Menyusun laporan Sesuai Rancangan
Terlaksana
4.2 Capaian Aktualisasi

4.2.1 Kegiatan 1
Melakukan konsultasi dengan Pimpinan terkait isu yang akan diselesaikan
Tahapan Kegiatan : Menyiapkan bahan konsultasi
Tanggal pelaksanaan : 7 November 2022
Output : Adanya bahan dan materi konsultasi dengan pimpinan/
mentor.
Dokumentasi (proses dan output)
Keterkaitan substansi mata : Manajemen ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan
pelatihan Agenda III dengan sikap hormat, sopan, cermat dan disiplin
SMART ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan dengan
jiwa hospitality
Keterkaitan Dengan Nilai- : a. Berorientasi Pelayanan
Nilai Dasar Saya telah menyiapkan bahan konsultasi dengan baik
dan profesional.
b. Akuntabel
Saya telah membuat bahan konsultasi dengan cermat
dan bertanggung jawab untuk disampaikan kepada
mentor dan pimpinan
c. Kompeten
Saya telah membuat bahan konsultasi dengan kualitas
terbaik untuk melaksanakan tugas
d. Loyal
Saya membuat telah bahan konsultasi sebagai komitmen
terhadap aktualisasi saya kepada mentor/ pimpinan
e. Adaptif
Saya telah membuat bahan konsultasi sebagai bentuk
tindakan proaktif kepada mentor/pimpinan terhadap
aktualisasi saya
isi dan Tusi Organisasi : Terkait Dengan Visi Organisasi : “Tercapainya Puskesmas Dengan
Pelayanan Yang Bermutu Menuju Masyarakat Lasalimu Selatan
Yang Sehat”
Menyelenggarakan Pelayanan Administrasi Dan Manajemen Yang
Berkualitas
Penguatan Nilai Organisasi : I : INOVATIF

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Memberikan penjelasan mengenai tahapan kegiatan yang akan

dilakukan
Output : Diperolehnya catatan dan saran dari pimpinan / mentor yang
bersifat membangun
jiwa hospitality
Nilai Dasar Meminta jadwal konsultasi dengan mengedepankan
responsivitas serta selalu bersikap ramah dan sopan.
b. Akuntabel
Saya telah membuat janji temu dan menepati waktu
dengan disiplin untuk berkonsultasi.
c. Kompeten
Saya telah melakukan konsultasi terhadap mentor dengan
kegiatan elearning dan mentorinng
d. Harmonis
Saya melakukan menjelaskan kepada mentor tentang
planning aktualisasi saya dengan harapan diberikan
keleluasaan untuk belajar dan memberikan kontribusi
berupa ide-ide yang membangun
e. Loyal
Saya telah menjelaskan kepada mentor tentang rancangan
aktualisasi saya sebagai bentuk komitmen, dedikasi,
kontribusi, nasionalisme dan pengabdian.
f. Adaptif
Saya telah menjekaskan kepada pimpinan/mentor tentang
rancangan aktualisasi saya dengan antuasias.
g. kolaboratif
saya telah menjelaskan kepada mentor/ pimpinan tentang
rancangan aktualisasi saya dengan Trust building, face to
face dialogue, dan Pemahaman bersama untuk
meghasilkan outcome
Kontribusi terhadap Visi, : Terkait Dengan Visi Organisasi : “Tercapainya Puskesmas Dengan
misi dan Tusi Organisasi Pelayanan Yang Bermutu Menuju Masyarakat Lasalimu Selatan
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Meminta arahan dan Persetujuan dalam pelaksanaan kegiatan

Output : Diperolehnya persetujuan kegiatan aktualisasi
jiwa hospitality
Nilai Dasar Meminta jadwal konsultasi dengan mengedepankan
responsivitas serta selalu bersikap ramah dan sopan.
b. Akuntabel
Saya telah membuat janji temu dan menepati waktu
dengan disiplin untuk berkonsultasi.
c. Kompeten
Saya telah meminta arahan dari mentor guna
Meningkatkan kompetensi diri dan Melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik
d. Harmonis
Saya telah meminta arahan kepada mentor/pimpinan
tentang planning aktualisasi saya dengan harapan
diberikan keleluasaan untuk belajar dan memberikan
kontribusi berupa ide-ide yang membangun
e. Loyal
Saya telah meminta arahan kepada mentor tentang
rancangan aktualisasi saya sebagai bentuk komitmen,
dedikasi, kontribusi, nasionalisme dan pengabdian.
f. Adaptif
Saya telah meminta arahan kepada pimpinan/mentor
tentang rancangan aktualisasi saya dengan antuasias.
g. kolaboratif
saya telah meminta arahan kepada mentor/ pimpinan
tentang rancangan aktualisasi saya dengan Trust
building, face to face dialogue, dan Pemahaman
bersama untuk meghasilkan outcome berupa izin
mengadakan kegiatan.
Yang Sehat”
Berkualitas.

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
4.2.2 Kegiatan 2
Melakukan penyusunan bahan sosialisasi
Tahapan Kegiatan : Mengumpulkan sumber bahan sosialisasi
Output : Diperoleh bahan sosialisasi
Keterkaitan substansi mata : Manajemen ASN : Saya akan berkonsultasi kepada

pelatihan Agenda III pimpinan/mentor dan ketua programmer posyandu dengan sikap
hormat, sopan, cermat dan disiplin
SMART ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/mentor
dan ketua programmer posyandu dengan jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya mencari sumber terbaik dengan teliti untuk
mendapatkan bahan sosialisasi yang sesuai .
b. Akuntabel
Saya jujur dan bertanggunga jawab dala menyiapkan
suber dan bahan sosialisasi.
c. Kompeten
Saya memberikan kinerja terbaik dalam menyiapkan
sumber bahan sosialisasi aktualisai.
d. Loyal
Sumber bahan sosialisasi menggunakan bahasa
Indonesia untuk menunjukkan rasa nasionalisme
penulis.
e. Adaptif
saya terus berinovasi untuk mendapatkan sumber bahan
sosialisasi yang terbaik
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Konsultasi dengan mentor pembuatan bahan dan media sosialisasi
Output : Diperolehnya catatan dan saran dari pimpinan / mentor tentang
bahan dan sosialisasi
Nilai Dasar Saya berkonsultasi dengan pimpinan terkain bahan
sosialisasi dengan sikap responsif dan memperhatikan
kepuasan pimpinan.
b. Akuntabel
Saya menyampaikan bahan dan rencana sosialisasi
secara transparan dan dapat dipercaya.
c. Kompeten
Saya memperlihatkan kinerja terbaik yang dimiliki saat
berkonsultasi dengan pimpinan.
d. Harmonis
Saya menghargai perbedaan pendapat pimpinan tentang
rencana sosialisasi dan menyelaraskan pemahaman.
e. Loyal
Saya menyakinkan pimpinan untuk menyetujui
aktualisasi dengan komitmen saya dalam melaksanakan
kegiatan dilapangan.
f. Adaptif
Saya menunjukkan antusias selama melakukan
konsultasi dengan pimpinan
g. Kolaboratif
Saya membangun kerja sama dan sinergis dalam
melakukan konsultasi dengan pimpinan.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Berkoordinasi dengan ketua programer posyandu balita
Output : Diperolehnya persetujuan Ketua Programmer Posyandu untuk

Nilai Dasar Saya melakukan pertemuan dengan ramah, cekatan,
dan membuka diri atas masukan untuk kepuasan
bersama.
b. Akuntabel
Saya dan programer melaksanakan kegiatan dengan
bertanggung jawab atas tugas masing-masing
dilapangan.
c. Kompeten
Saya memperlihatkan bahwa merencanakan kegiatan
dengan kinerja terbaik.
d. Harmonis
Saya menghargai perbedaan dan membangun
lingkungan kerja yang kondusif.
e. Loyal
Saya mengajak programer untuk membangun komitmen
dan ikut memberikan kontribusi pada kegiatan.
f. Adaptif
Saya berusaha menyesuaikan diri dengan programer dan
tim posyandu untuk hasil yang baik.
g. Kolaboratif
Saya selalu membuka diri untuk bekerja sama dengan
semua pihak.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
4.2.3 Kegiatan 3
Melakukan perencanaan sosialisasi
Tahapan Kegiatan : Membuat kuisioner
Output : Diperoleh kuisioner
Kuisioner Pre Test dan Post Test
Keterkaitan substansi mata : Manajemen ASN : Saya akan mmembuat kuisioner pretes dan
pelatihan Agenda III post tes dan membuat media sosialisasi dengan cermat dan
berdedikasi.
Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/ mentor dan
programmer posyandu dengan sikap hormat, sopan, cermat dan
disiplin
SMART ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan
dengan jiwa hospitality
Keterkaitan Dengan Nilai-Nilai : a. Berorientasi Pelayanan
Dasar Saya menyiapkan serangkaian pertanyaan
kuisioner pretest dan posttest dengan kualitas
terbaik.
b. Akuntabel
Saya membuat kuisioner pretest dan posttest
dengan integritas
c. Kompeten
Bahan kuisioner pretest dan posttest dibuat
dengan simpel dan jelas agar mudah dipahami
dan memberikan keberhasilan terhadap
aktualisasi ini.
d. Harmonis
Bahan disiapkan dengan baik sebagai bentuk
peduli sesama dan dapat menyelaraskan
pemahaman masyarakat.
Kontribusi terhadap Visi, misi : Terkait Dengan Visi Organisasi : “Tercapainya Puskesmas
dan Tusi Organisasi Dengan Pelayanan Yang Bermutu Menuju Masyarakat
Lasalimu Selatan Yang Sehat”
Menyelenggarakan Pelayanan Administrasi Dan Manajemen
Yang Berkualitas
K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Membuat media BANNER dan leaflet “PARODI CERDIK”

Output : Diperoleh Media BANNER dan leaflet“PARODI CERDIK”
Keterkaitan substansi mata : Manajemen ASN : Saya akan mmembuat kuisioner pretest dan
pelatihan Agenda III posttest dan membuat media sosialisasi dengan cermat dan
berdedikasi.
Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/ mentor dan programmer
posyandu dengan sikap hormat, sopan, cermat dan disiplin
jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya menyiapkan bahan mulai dari narasi dan tampilan
Banner dan leaflet dengan kualitas terbaik yang dapat
disiapkan.
b. Akuntabel
Saya membuat banner dan leaflet dengan narasi yang
dapat dipertanggung jawabkan dari sumber yang tepat
c. Kompeten
Bahan banner dan leaflet dibuat dengan simpel dan jelas
agar mudah dipahami dan memberikan keberhasilan
terhadap aktualisasi ini.
d. Harmonis
Pembuatan banner dan leaflet disiapkan dengan baik
sebagai bentuk peduli sesama dan dapat menyelaraskan
pemahaman masyarakat.
e. Adaptif
Saya bersikap proaktif terhadap masukan masukan yang
diberikan mentor dan pimpinan.
f. Kolaboratif
Saya membuat banner dan leaflet dengan dibantu
beberapa pihak guna berkontribusi dalam proses
pembuatan desain.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Membuat jadwal sosialisasi dan berkoordinasi bersama perangkat

posyandu
Tanggal pelaksanaan : 10-11 November 2022
Output : Diperolehnya jadwal waktu, tanggal dan tempat kegiatan
Keterkaitan substansi mata : Manajemen ASN : Saya akan mmembuat kuisioner pretes dan post
pelatihan Agenda III tes dan membuat media sosialisasi dengan cermat dan berdedikasi.
Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/ mentor dan programmer
posyandu dengan sikap hormat, sopan, cermat dan disiplin
jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya melakukan pertemuan dengan ramah, cekatan,
dan membuka diri atas masukan untuk kepuasan
bersama.
b. Akuntabel
Saya dan programer melaksanakan kegiatan dengan
bertanggung jawab atas tugas masing-masing
dilapangan.
c. Kompeten
Saya memperlihatkan bahwa merencanakan kegiatan
dengan kinerja terbaik.
d. Harmonis
Saya menghargai perbedaan dan membangun
lingkungan kerja yang kondusif.
e. Loyal
Saya mengajak programer untuk membangun komitmen
dan ikut memberikan kontribusi pada kegiatan.
f. Adaptif
Saya berusaha menyesuaikan diri dengan programer dan
tim posyandu untuk hasil yang baik.
g. Kolaboratif
Saya selalu membuka diri untuk bekerja sama dengan
semua pihak.
Yang Sehat”
Berkualitan

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
4.2.4 Kegiatan 4
Melakukan sosialisasi
Tahapan Kegiatan : Melakukan pretest
Output : Dokumentasi dan hasil pretest
Keterkaitan substansi mata : Manajemen ASN : Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam
sikap, perilaku, ucapan dan tindakan kepada setiap orang.
pelatihan Agenda III SMART ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan dengan
jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya bersikap ramah dan cekatan dalam membagikan
pretest kepada orang tua anak di posyandu.
b. Akuntabel
Saya memberikan kesempatan para orang tua menjawab
pretest untuk mendapatkan data yang dapat dipercaya.
c. Kompeten
Saya membantu para orang tua untuk menjawab karena
keahlian saya dibidang kesehatan.
d. Harmonis
Saya memberi pretest demi menyelaraskan pengetahuan
orang tua di posyandu.
e. Loyal
Saya memberi pretest sebagai bentuk dedikasi kepada
orang tua di Posyandu.
f. Kolaboratif
Saya membagikan pretest dan dijawab sebagai bentuk
kontribusi masyarakat untuk kegiatan ini.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Melakukan sosialisasi “PARODI CERDIK”

Output : Dokumentasi
pelatihan Agenda III sikap, perilaku, ucapan dan tindakan kepada setiap orang.
jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya bersikap ramah dan cekatan dalam saat melakukan
penyuluhan dan menggunakan bahasa sederhana agar
dapat dipahami masyarakat.
b. Akuntabel
Saya melaksanakan sosialisasi dengan penuh tanggung
jawab.
c. Kompeten
Saya melakukan sosialisasi dengan kinerja terbaik dan
kemampuan saya dibidang kesehatan.
d. Harmonis
saya melakukan sosialisasi dengan baik untuk
menyelaraskan pemahaman semua orang tua yang
datang.
e. Loyal
Saya melakukan sosialisasi dengan penuh dedikasi
sebagai bentuk kontribusi kepada para orang tua yang
hadir.
f. Adaptif
Saya melaksanakan sosialisasi dengan sikap proaktif.
g. Kolaboratif
Saya dan tim posyandu melakukan kerja sama dan
saling mendukung untuk kesuksesan kegiatan
sosialisasi.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Melakukan post test

Output : Dokumentasi dan hasil posttest
pelatihan Agenda III sikap, perilaku, ucapan dan tindakan kepada setiap orang.
jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya bersikap ramah dan cekatan
dalam membagikan pretest kepada orang tua anak di
posyandu.
b. Akuntabel
Saya memberikan kesempatan para orang tua menjawab
pretest untuk mendapatkan data yang dapat dipercaya.
c. Kompeten
Saya membantu para orang tua untuk menjawab karena
keahlian saya dibidang kesehatan.
d. Harmonis
Saya memberi pretest demi menyelaraskan pengetahuan
orang tua di posyandu.
e. Loyal
Saya memberi pretest sebagai bentuk dedikasi kepada
orang tua di Posyandu.
f. Kolaboratif
Saya membagikan pretest dan dijawab sebagai bentuk
kontribusi masyarakat untuk kegiatan ini.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
4.2.5 Kegiatan 5
Melakukan evaluasi dan pelaporan
Tahapan Kegiatan : Mengumpulkan hasil kuisioner
Output : Diperoleh rekapan hasil penyuluhan
jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya mengumpulkan hasil kuisioner pretest dan post
test untuk ditelaah dan melakukan perbaikan tiada
henti dibidang pelayanan.
b. Akuntabel
Saya mengumpulkan semua hasil dengan transparan
agar dapat dipercaya.
c. Kompeten
Saya melakukan pengumpulan semua hasil dengan
kinerja terbaik yang saya miliki.
d. Harmonis
Saya menghargai perbedaan hasil dan
menyelaraskan data menjadi satu.
e. Loyal
Saya berkomitmen untuk menjaga kerahasiaan data
yang dikumpulkan.
f. Adaptif
Saya selalu melakukan inovasi terkait hasil dan
tujuan yang didapatkan.
g. Kolaboratif
Saya memberikan kesempatan kepada semua pihak
untuk bekerja sama dalam proses pengumpulan data.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Melaporkan hasil ke pimpinan
Output : Diperolehnya hasil kegiatan
jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya melaporkan pada mentor dan pimpinan dengan
ramah, sopan dan cekatan.
b. Akuntabel
Saya melaporkan semua hasil kegiatan dengan
transparan dan sumber data yang dapat dipercaya.
c. Kompeten
Saya melaporkan hasil dengan menunjukkan kinerja
terbaik dibidang kesehatan.
d. Harmonis
Saya melaporkan semua data yang telah di
selaraskan kepada mentor dan pimpinan.
e. Loyal
saya melaporkan hasil kegiatan dan kontribusi yang
telah diberikan selama kegiatan.
f. Kolaboratif
Saya membangun sinergi dalam pelaporan ke mentor
dan pimpinan untuk mendapatkan hasil terbaik.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
Tahapan Kegiatan : Menyusun laporan

Tanggal pelaksanaan : 20 November – 3 Desember 2022
Output : Mentor/pimpinan telah mengetahui dan menyetujui laporan hasil
kegiatan
jiwa hospitality
Nilai Dasar Saya menganalisa semua hasil kegiatan dan data
untuk mendapatkan kualitas terbaik dari laporan
kegiatan.
b. Akuntabel
Saya menyusun laporan ini dengan mengikuti
sistematis yang diberikan dengan penuh integritas.
c. Kompeten
Say menyusun laporan dengan kinerja terbaik dan
sesuai dengan keahlian saya.
d. Loyal
Dalam membuat laporan saya menunjukkan
komitmen dan kontribusi yang telah diberikan selama
kegiatan.
e. Adaptif
Dalam membuat laporan saya selalu menyesuaikan
dengan panduan penulisan yang telah diberikan
coach.
Yang Sehat”
Berkualitas

K : KOMPETEN
H : HUMANIS
L : LOYALITAS
A : AKUNTABEL
S : SURVIVE
4.3 Matrik Rekapitulasi Habituasi NND ASN (BerAKHLAK)

No. Mata Kegiatan
Pelatihan Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3
Rencana Realisasi Kode Rencana Realisasi Kode Rencana Realisasi Kode
perilaku Perilaku perilaku
1. Berorientasi 1 3 baik dan 1 3 3
Pelayanan
1
profesional.
2. 2 3 cermat dan 3 3 3
Akuntabel bertanggun 3
g jawab
3. 2 3 dengan 1 3 3
Komopeten kualitas 1
terbaik
4. Harmonis 2 2 1 2 1 3
5. Loyal 3 3 komitmen 1 3 1 1
6. Adaptif 3 3 2 3 2 2
7. Kolaboratif 1 2 1 2 1 2
No Mata Kegiatan
. Pelatihan Kegiatan 4 Kegiatan 5
Rencana Realisasi Kode Rencana Realisasi Kode
perilaku perilaku
1. Berorientasi
1 3 1 3
Pelayanan
2. Akuntabel 3 3 2 3
3. Komopeten 1 3 1 3
4. Harmonis 3 3 1 2
5. Loyal 2 3 1 2
6. Adaptif 1 1 2 2
7. Kolaboratif 3 3 2 2s
4.4 Capaian Penyelesaian Core Isu
Tabel. Capaian penyelesaian Core Issue
No. Aspek Kondisi Sebelum Kondisi Sesudah Ket

1. Terjadinya peningkatan
pemahaman orang tua
Kurangnya
Pemahaman orang terhadap diare dan cara
pemahaman orang
tua tentang mengobati diare akut yang
tua tentang
manajemen diare dapat diberikan dirumah
manajemen diare
akut pada anak serta kapan harus dibawa
akut pada anak
ke fasilitas kesehatan
terdekat
Rekapitulasi Hasil Pre-test dan Post-test Posy. Mega Bahari

100
90
80
70
60
JUMLAH NILAI
50
40
30
20
10
0
.I H .H N F A W .H A SD S .R .N M Y N .N F H .F .J .R M Y
NY Y. W NY NY Y. W Y. W WG NY Y. W Y. Y. W NY NY NY. Y. W Y. W NY Y. W Y. W NY NY NY NY. Y. W
N N N Y. N N N N N N N N
N
Pre-test Post-test % Kenaikan
Rekapitulasi Hasil Pre-test
Pre-testdan Post-test
Post-test Lasalimu
% Kenaikan
100
90
80
70
60
JUMLAH NILAI
50
40
30
20
10
0
I H N E A S W T R M C L L N S N R N Y A H F M I U H
Y. W . W NY. Y W NY. . W Y. . W NY. . W NY. Y. W WD Y. A NY. Y. R Y. S . W . W . W . W NY. Y. E Y. W . W WO
Y Y N Y . N N Y Y Y Y Y .
N N N N N NY N NY N N N N N N N N Y
N
2. Sumber informasi Tidak tersedianya Tersedia media informasi
media informasi yang jelas berupa banner
yang jelas berupa dan leaflet tentang
banner dan leaflet manajemen diare akut
tentang peran orang pada anak yang dapat
tua dalam digunakan dan disebar
memahami cara luaskan ke seluruh
mengobati diare akut masyarakat diwilayah
pada anak kerja UPTD Puskesmas
khususnya bayi dan Lasalimu Selatan
balita
4.5 Manfaat Terselesaikannya Core Isu
4.5.1 Peserta
1 Menambah pengetahuan, keterampilan dan pengalaman dalam mengamalkan nilai-nilai BerAKHLAK serta nilai-nilai
manajemen ASN dan Smart ASN dalam menjalankan tugas di fasilitas pelayanan tingkat pertama (puskesmas).
2 Mengasah kreatifitas dan kemampuan dokter dalam melakukan sosialisasi dengan menggunakan media banner dan leaflet
3 Menjadi tenaga fungsional yang mampu menjalankan fungsinya sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, dan
perekat pemersatu bangsa yang memiliki integritas dan profesional.
4 Menambah kompetensi diri dan keahlian yang berdaya guna dan bermanfaat bagi diri sendiri maupun bagi lingkungan kerja.
4.5.2 Organisasi
1. Terwujudnya pelayanan yang prima dan profesional bagi masyarakat serta optimalisasi derajat kesehatan masyarakat di wilayah
kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Kabupaten Buton sebagai hasil dari penerapan nilai-nilai dasar BerAKHLAK.
2. Membantu upaya penanganan penyakit diare di wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Kabupaten Buton
4.5.3 Masyarakat
Manfaat Terselesaikannya core issue bagi masyarakat adalah meningkatnya pemahaman masyarakat tentang penanganan penyakit
diare pada anak sehingga diharapkan bisa menurunkan angka kejadian penyakit diare di wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu
Selatan Kabupaten Buton.
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Semua ASN dituntut untuk selalu menerapkan Core Value ASN (BerAKHLAK) yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif selama menjalankan tugas sehari-hari dalam melayani masyarakat sesuai tupoksi
masing-masing. Di unit kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Kabupaten Buton, penulis telah mengamalkan nilai-nilai BerAKHLAK
selama masa habituasi sehingga kegiatan dapat berjalan dengan baik dan lancar. Dalam proses habituasi ini penulis telah melaksanakan
sosialisasi di 2 posko posyandu yang ada di wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Kabupaten Buton.
Tujuan dari aktualisasi yaitu terwujudnya optimalisasi pemahaman orang tua tentang PARODI CERDIK” (Peran Orang Tua Obati
Diare Akut melalui Kegiatan Ceramah dan Edukasi). Hal tersebut dapat dilihat dari hasil kuisioner pretest dan posttest yang telah
dibandingkan, dengan hasil terjadi penigkatan pemahaman orang tua. Diharapkan dengan kegiatan ini angka kejadian diare ditempat
tugas penulis dapat berkurang, dan tidak ada kasus kematian karena diare di wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Kabupaten
Buton.
B. Saran / Rekomendasi
1. Untuk Penyelenggara Pelatihan
a. Perlunya pihak penyelenggara mengetahui dan memahai kondisi geografis Sulawesi Tenggara yang dipisahkan oleh pulau-pulau
agar memilih waktu pelatihan di bulan yang arus dan gelombang lautnya masih aman untuk digunakan berpergian. Apalagi
dibeberapa daerah tidak ada akses transportasi udara.
b. Perlunya pertemuan mentor dengan pihak penyelenggara sebelum kegiatan habituasi dimulai agar terdapat kesepemahaman.
2. Untuk Instansi Asal Peserta
a. Perlunya pimpinan mewajibkan untuk segenap rekan yang bekerja di UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan menerapkan nilai-nilai
dasar BerAKHLAK dilingkungan kerja agar terwxujudnya lingkungan kerja yang baik.
b. Perlunya dukungan untuk terus melakukan sosialisasi tentang penyakit-penyakit yang angka kejadiannya cukup tinggi di wilayah
kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan agar masyarakat memiliki peningkatan pemahaman dan menekan peningkatan angka
kejadiannya.
C. Rencana Tindak Lanjut Hasil Aktualisasi

Setelah kegiatan aktualisasi ini dilaksanakan maka penulis memiliki rencana untuk tindak lanjut sebagai berikut:
No. Kegiatan Output Durasi dan Para Pihak Sumber Keterangan

Waktu Terlibat Biaya
1. Melakukan Optimalnya Desember Dokter dan BOK Tiap bulan
Sosialisasi PARODI pemahaman Nakes yang dan tiap
CERDIK” (Peran orang tua berperan dibukanya
Orang Tua Obati tentang dibidang posko
Diare Akut melalui manajemen pencegahan posyandu
Kegiatan Ceramah diare akut penyakit
dan Edukasi). pada anak
menggunakan media
leaflet dan banner
kepada masyarakat
di wilayah kerja
UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan
secara merata
2. Penggandaan Optimalnya Sepanjang Dokter dan BOK Setiap bulan
Banner dan Leaflet pemahaman tahun 2023 Pimpinan dengan selalu
sebagai sumber masyarakat selaku mengganti
informasi kepada diwilayah pendukung, tema
masyarakat kerja UPTD penyedia penyakit
Puskesmas sarana dan
Lasalimu prasarana
Selatan
tentang
berbagai
macam
penyakit yang
sering
dijumpai
sehari-hari.
3. Monitoring dan Terjadi Setiap 3 Dokter dan BOK Tiap bulan
evaluasi penerapan peningkatan bulan Nakes yang dan tiap
penggunaan media pemahaman berperan dibukanya
leaflet dan banner di dan perbedaan dibidang posko
posko posyandu perilaku pencegahan posyandu
sebelum dan penyakit
setelah
mendapatkan
sosialisasi,
banner.
maupun
leaflet
DAFTAR PUSTAKA
1. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 139 tahun 2003 Tentang Jabatan Fungsional Dokter dan Angka Kreditnya
2. Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Berorientasi Pelayanan”: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
3. Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Akuntabel”: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia.
4. Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Kompoten”: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi
5. Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Harmonis”: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia
6. Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Loyal”: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi
7. Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Adaptif”: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi
8. Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Kolaboratif”: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara Republik Indonesia.
9. Lembaga Administrasi Negara. 2021. “Smart ASN”: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara Republik Indonesia.
10. Mustaqiem. 2010. JurnalKebijakan dan Manajemen PNS VOL. 4, No.2
11. Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2018
12. Peraturan Menteri PANRB Nomor 38 Tahun 2017 tentang Standar Kompetensi Jabatan Aparatur Sipil Negara
13. Surat Edaran (SE) Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Reformasi Birokrasi Nomor 20 Tahun 2021 Tentang Implementasi Core
Values dan Employer Branding ASN
14. Undang-Undang Nomor 5 tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negara
LAMPIRAN
1. Lampiran Tabel Rancangan Kegiatan
Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Konsultasi dengan Pimpinan/Mentor”
Kontribusi Penguatan
No
Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan Terhadap Visi-Misi Nilai
.
Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1. Konsultasi Menyiapkan bahan Diperoleh bahan Akuntabel : Saya akan menyiapkan bahan konsultasi dengan jujur, Terkait Dengan Visi
dengan konsultasi konsultasi cermat dan berintegritas tinggi untuk disampaikan kepada pimpinan Organisasi :
pimpinan / /mentor “Tercapainya
mentor Kompeten : Saya akan menyiapkan bahan konsultasi untuk Puskesmas Dengan
meningkatkan kompetensi diri saya sebagai seorang dokter Pelayanan Yang
Loyal : Saya akan menyiapkan bahan konsultasi konsultasi sebagai Bermutu Menuju
bentuk komitmen terhadap tugas yang diberikan pimpinan/mentor Masyarakat Lasalimu
Adaptif : Saya akan menyiapkan bahan konsultasi kepada Selatan Yang Sehat”
pimpinan/mentor untuk rancangan kegiatan dengan selalu berinovasi
dan mengembangkan kreativitas Terkait Misi
Memberikan penjelasan Diperolehnya Berorientasi Pelayanan : Saya akan memberikan penjelasan mengenai Organisasi:
mengenai tahapan kegiatan catatan dan saran tahapan kegiatan yang akan dilakukan kepada pimpinan dengan sikap Menyelenggarakan
yang akan dilakukan dari pimpinan / hormat, sopan dan tanpa tekanan dalam upaya untuk terus melakukan Pelayanan
mentor yang perbaikan diri Administrasi Dan
bersifat Akuntabel : Saya akan memberikan penjelasan mengenai tahapan Manajemen Yang
membangun kegiatan yang akan dilakukan dalam berkonsultasi dengan Berkualitas
pimpinan/mentor dengan jujur, cermat dan tanpa tekanan sebagai
bentuk transparansi
Harmonis : Saya akan memberikan penjelasan mengenai tahapan
kegiatan yang akan dilakukan
dengan ramah kepada pimpinan/mentor saat konsultasi dengan sikap
hormat, sopan dan tanpa tekanan
Loyal : Saya akan menepati waktu konsultasi sebagai bentuk komitmen,
tanggung jawab dan integritas tinggi terhadap rencana kegiatan
Adaptif : Proaktif dalam berdiskusi kepada pimpinan/mentor dengan
cermat
Kolaboratif: Saya akan memberikan penjelasan mengenai tahapan
kegiatan yang akan dilakukan kepada pimpinan/mentor dengan saling
berdiskusi dan bertukar pikiran untuk menghasilkan hubungan yang
lebih sinergi
Meminta arahan dan Diperolehnya Harmonis : Saya akan meminta arahan dan persetujuan untuk
Persetujuan untuk persetujuan pelaksanaan kegiatan dengan menghargai dan menerima pendapat
pelaksanaan kegiatan kegiatan aktualisasi pimpinan/mentor
Adaptif : Saya akan Meminta arahan dan persetujuan untuk pelaksanaan
kegiatan sebagai bentuk komitmen dalam melaksanakan tugas
Loyal : Saya akan meminta persetujuan dalam pelaksanaan kegiatan dan
menepati hasil konsultasi sebagai bentuk komitmen, tanggung jawab
dan integritas tinggi terhadap rencana kegiatan
Keterkaitan substani mata pelatihan agenda III Manajemen ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan dengan sikap hormat, sopan, cermat dan disiplin
Prediksi Hambatan Pimpinan tidak ada ditempat
Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Melakukan

Penyusunan Bahan Sosialisasi”
Penguatan
Kontribusi Terhadap
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
2. Melakukan Mengumpulkan sumber Diperoleh bahan Akuntabel : Saya akan mengumpulkan sumber bahan sosialisasi Terkait Dengan Visi
penyususnan bahan sosialisasi sosialisasi dengan jujur, cermat, dan berintegritas sebagai bentuk Organisasi : “Tercapainya
bahan pertanggungjawaban dalam menjalankan tugas Puskesmas Dengan
Pelayanan Yang Bermutu
sosialisasi Kompeten : Saya akan mengumpulkan sumber bahan sosialisasi
Menuju Masyarakat Lasalimu
semenarik mungkin sebagai bentuk pelaksanaan tugas dengan Selatan Yang Sehat”
kualitas terbaik
Adaptif : Saya akan mengumpulkan sumber bahan sosialisasi untuk Terkait Misi Organisasi:
membuat media sosialisasi dan terus berinovasi dan Menyelenggarakan Pelayanan
mengembangkan kreativitas Administrasi Dan Manajemen
Konsultasi dengan mentor Diperolehnya Berorientasi Pelayanan : Saya akan berkonsultasi dengan pimpinan Yang Berkualitas
tentang pembuatan bahan catatan dan saran dengan sikap hormat, sopan dan tanpa tekanan dalam upaya untuk
dan media sosialisasi dari pimpinan / terus melakukan perbaikan diri
mentor tentang Akuntabel : Saya akan berkonsultasi dengan pimpinan/mentor
bahan dan dengan jujur dan cermat dan tanpa tekanan sebagai bentuk
sosialisasi transparansi
Adaptif : Proaktif dalam berdiskusi kepada pimpinan/mentor
dengan cermat tentang media sosialisasi
Loyal : Saya akan menepati hasil konsultasi sebagai bentuk
komitmen, tanggung jawab dan integritas tinggi terhadap rencana
kegiatan
Berkoordinasi dengan Diperolehnya Akuntabel : Saya akan berkoordinasi dengan ketua programer
ketua programer persetujuan posyandu balita dengan sopan dan cermat tanpa menyalahgunakan
posyandu balita Ketua wewenang yang ada
Programmer Harmonis : Saya akan berkoordinasi dengan ketua programer
Posyandu untuk posyandu balita sebagai bentuk membangun lingkungan kerja
pelaksanaan yang kondusif.
kegiatan Kolaboratif : Saya akan berkoordinasi dengan ketua programer
posyandu balita secara terbuka untuk menghasilkan hubungan yang
lebih sinergi
Keterkaitan substani mata pelatihan agenda III Manajemen ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/mentor dan ketua programmer posyandu dengan sikap hormat, sopan,
cermat dan disiplin
SMART ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/mentor dan ketua programmer posyandu dengan jiwa hospitality
Prediksi Hambatan Pimpinan dan programer tidak ada ditempat
Dampak Antisipasi Tidak adanya izin dari mentor/pimpinan/programer yang diberikan untuk melakukan kegiatan
Deskripsi Kegiatan dan Dampak

“Perencanaan Sosialisasi”
Penguatan
Kontribusi Terhadap
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
3. Melakukan Membuat kuisioner Diperoleh Berorientasi pelayanan: Saya akan membuat kuisioner Terkait Dengan Visi
perencanaan kuisioner untuk mengukur pemahaman sebagai bentuk respomsivitas Organisasi : “Tercapainya
sosialisasi Kompeten : Saya akan membuat kuisioner dengan baik dan Puskesmas Dengan
jelas sebagai bentuk pelaksanaan tugas dengan kualitas
terbaik
Adaptif : Saya akat membuat kuisioner sebagai bentuk
inovasi dan mengembangkan kreativitas
Membuat media Diperoleh Media Berorientasi Pelayanan : Saya akan Membuat media
BANNER dan leaflet BANNER dan BANNER dan leaflet “PARODI” sebagai bentuk memahami
“PARODI CERDIK” leaflet“PARODI dan memenuhi kebutuhan masyarakat akan media informasi Pelayanan Yang Bermutu
CERDIK” Akuntabel : Saya akan Membuat media BANNER dan leaflet Menuju Masyarakat
“PARODI” sebagai cerminan akuntabel organisasi Lasalimu Selatan Yang
Kompeten: Saya akan Membuat media BANNER dan leaflet Sehat”
“PARODI” untuk meningkatkan kompetensi diri dan
membantu orang lain belajar Terkait Misi Organisasi:
Loyal : saya akan Membuat media BANNER dan leaflet Menyelenggarakan
“PARODI” sebagai bentuk komitmen, dedikasi, kontribusi Pelayanan Administrasi
dan pengabdian Dan Manajemen Yang
Membuat jadwal Diperolehnya Akuntabel : Saya akan Membuat jadwal sosialisasi dan Berkualitas
sosialisasi dan jadwal waktu, berkoordinasi bersama perangkat posyandu dengan sopan dan
berkoordinasi bersama tanggal dan cermat tanpa menyalahgunakan wewenang
perangkat posyandu tempat kegiatan Harmonis : Saya akan berkoordinasi bersama perangkat
posyandu (programer dan kader posyandu) untuk
membangun kingkungan kerja yang kondusif
Kolaboratif : Saya akan membuat jadwal sosialisasi dan
berkoordinasi bersama perangkat posyandu secara terbuka
untuk menghasilkan hubungan yang lebih sinergi
Manajemen ASN : Saya akan mmembuat kuisioner pretes dan post tes dan membuat media sosialisasi dengan cermat dan
berdedikasi.
Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan/ mentor dan programmer posyandu dengan sikap hormat, sopan, cermat dan disiplin
Prediksi Hambatan Pimpinan/mentor/programer tidak ada ditempat
Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Melakukan

Sosialisasi”
No. Kegiatan Tahapan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan Kontribusi Terhadap Visi-Misi Penguatan
Kegiatan Organisasi Nilai
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
4. Melakukan sosialisasi Melakukan Dokumentasi Akuntabel : Saya akan melakukan pretest kepada peserta
pretest dan hasil untuk mengejarkan tugas pretest dengan sebaik mungkin
pretest tanpa menyalahgunakan wewenang yang saya miliki
Kompeten : Saya akan melakukan pretest kepada peserta
untuk membantu orang lain belajar
Kolaboratif : Saya akan melakukan pretest terhadap peserta
dibantu oleh perangkat posyandu untuk menggerakkan
pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama
Melakukan Dokumentasi Berorientasi Pelayanan : Saya akan melakukan sosialisasi Terkait Dengan Visi Organisasi :
sosialisasi “PARODI CERDIK” dengan kemampuan terbaik yang “Tercapainya Puskesmas Dengan
“PARODI saya miliki Pelayanan Yang Bermutu Menuju
CERDIK” Harmonis : Saya akan melakukan sosialisasi “PARODI Masyarakat Lasalimu Selatan Yang
CERDIK” dengan memberikan keleluasaan untuk belajar Sehat”
dan memberikan kontribusi
Loyal : Saya akan melakukan sosialisasi “PARODI Terkait Misi Organisasi:
CERDIK” dan melaksanakannya tepat waktu sebagai bentuk Menyelenggarakan Pelayanan
komitmen terhadap kegiatan Administrasi Dan Manajemen Yang
Adaptif : Proaktif dalam berdiskusi dengan peserta Berkualitas
sosialisasi “PARODI CERDIK”
Melakukan post Dokumentasi Akuntabel : Saya akan memberikan kesempatan kepada
test dan hasil peserta untuk mengejarkan tugas posttest dengan sebaik
posttest mungkin tanpa menyalahgunakan wewenang yang saya
miliki
Kompeten : Saya akan membantu tenaga Kesehatan yang
lain untuk belajar yaitu dengan pemberian dan pengerjaan
posttest
Kolaboratif : Saya memberi kesediaan tenaga Kesehatan
yang lain untuk bekerja sama dalam kegiatan saya
Manajemen ASN : Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan dan tindakan kepada setiap orang.
Prediksi Hambatan Orang tua dan anak yang hadir sedikit
Orang tua dan anak bosan terhadap materi sosialisasi
Rencana Antisipasi Memberikan informasi kegiatan dengan menarik dan membawakan materi sosialisasi dengan baik dan menarik
Tidak adanya izin dari mentor/pimpinan yang diberikan untuk melakukan kegiatan
Deskripsi Kegiatan dan Dampak “Melakukan Evaluasi dan Pelaporan”
Penguatan
Kontribusi Terhadap Visi-Misi
No. Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
5 Melakukan Mengumpulkan hasil Diperoleh rekapan Akuntabel : Saya akan mengumpulkan mengumpulkan hasil
evaluasi dan kuisioner hasil penyuluhan kuisionerdan merekapnya secara jujur, cermat dan teliti
pelaporan harmonis : saya akan mengumpulkan hasil kuisioner
dan mengolahnya menjadi data yang utuh dan selaras
Adaptif : Saya akan mengumpulkan hasil kuisioner dan
menyusunnya dengan terstruktur
Melaporkan hasil ke Diperolehnya hasil Berorientasi Pelayanan : Saya akan melaporkan hasil kegiatan
pimpinan kegiatan ke pimpinan dan melakukan perbaikan dalam penyusunan Terkait Dengan Visi Organisasi :
laporan ini “Tercapainya Puskesmas Dengan
Pelayanan Yang Bermutu Menuju
Akuntabel : Saya akan melaporkan hasil ke pimpinan dengan
Masyarakat Lasalimu Selatan Yang
jujur, cermat dan tanpa tekanan sebagai bentuk transparansi Sehat”
Loyal : Saya akan menepati waktu pelaporan sebagai bentuk
komitmen, tanggung jawab dan integritas tinggi terhadap Terkait Misi Organisasi:
rencana kegiatan Menyelenggarakan Pelayanan
Kompeten : Proaktif dalam penyusunan laporan agar dapat Administrasi Dan Manajemen Yang
memberikan hasil yang terbaik Berkualitas
Harmonis : Saya akan melaporkan hasil ke pimpinan dan
menghargai serta menerima pendapat pimpinan/mentor
Menyusun laporan Mentor/pimpinan Akuntabel : Saya akan menyusun Menyusun laporan dengan
telah mengetahui jujur, cermat dan tanpa tekanan sebagai bentuk transparansi
dan menyetujui Adaptif: Saya akan menyusun laporan dengan terstruktur
laporan hasil Kolaboratif: Saya akan berkonsultasi dengan pimpinan/mentor untuk
kegiatan bertikar pikiran dan diberikan arahan dan masukan untuk
menghasilkan hubungan yang lebih sinergi
Manajemen ASN : Saya akan berkonsultasi kepada pimpinan dengan sikap hormat, sopan, cermat dan disiplin
Prediksi Hambatan Pimpinan/mentor tidak ada ditempat
Hasil kuisioner yang tidak sesuai dengan harapan penulis
Rencana antisipasi Menjadwalkan ulang pertemuan sebagai bentuk rasa tanggung jawab penulis
Lampiran 2: Tabel Matrik Rekapitulasi Realisasi Habituasi NND ASN (BerAKHLAK)
Kegiatan
Jumlah
Mata Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5
No. aktualisasi per
pelatihan Rencan Realisasi Rencana Realisasi Rencan Realisasi Rencana Realisasi Rencana Realisasi
MP
a a
Berorientasi
1
Pelayanan
2 Akuntabel
3 Komopeten
4 Harmonis
5 Loyal
6 Adaptif
7 Kolaboratif
Jumlah aktualisasi
per kegiatan
Lampiran 3. Tabel Rencana Estimasi Biaya
No. Kegiatan Jumlah Keterangan
Melakukan konsultasi dengan

1 pimpinan/mentor terkait Rp. 10.000,- ATK
Melakukan pertemuan dengan ATK
2 Rp. 20.000
programer dan kader posyandu KONSUMSI
Menyiapkan bahan sosialisasi,
3 Rp. 500.000,- ATK
daftar peserta sasaran sosialisai
4 Melaksanakan sosialisai Rp. 100.000 KONSUMSI
5 Evaluasi dan penyusunan laporan Rp. 100.000,- ATK
Jumlah Rp. 730.000,-
Lampiran 4. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Lampiran 5. Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi Oleh Mentor

Lampiran 6. Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi Oleh Coach
Nama Peserta : dr. Yullyana Mutiara Kasih
NIP : 19940725 202203 2 013
Unit Kerja : UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan
Jabatan : Dokter Ahli Pertama
Rumusan Isu : PARODI CERDIK” (Peran Orang Tua Obati Diare Akut melalui
Kegiatan Ceramah dan Edukasi) Wilayah Kerja UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan
Waktu dan Media

Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Coaching
Tahapan Kegiatan Dilaksanakan sesuai rancangan
Output / Hasi Dokumentasi
Keterkaitan Substansi Mata Terkait dengan nilai-nilai dasar

ASN, Peran dan kedudukan
ASN
Pelatihan
Kontribusi terhadap Berkontribusi
Tusi organisasi
Penguatan Nilai Organisasi -
Lampiran 7. Laporan Hasil Kegiatan
PEMERINTAH KABUPATEN BUTON

DINAS KESEHATAN
PUSKESMAS WIL.KEC.LASALIMU SELATAN
Jl.poros lasalimu- pasarwajo.Kode Pos 93745, Email lasalimuselatan@gmail.com
Telp 082187145179.
LAPORAN HASILKEGIATAN
“PARODI CERDIK”
(Peran Orang Tua Obati Diare Akut melalui Kegiatan Ceramah dan Edukasi)
Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan
I. PENDAHULUAN
1.5 Latar Belakang

Aparatur Sipil Neagara (ASN) mempunyai peran yang sangat penting dalam
rangka menciptakan masyarakat madani yang taat hukum, berperadaban modern,
demokrasi, makmur, adil dan bermoral tinggi dalam menyelenggarakan pelayaan
kepada masyrakat secara adil dan merata, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
dengan penuh kesetian kepada Pancasila dan Undang Undang Dasar Tahun 1945 untuk
mencapai tujuan yang dicita – citakan oleh bangsa Indonesia. Berbagai tantangan yang
dihadapai oleh Aparatur Sipil Negara dalam mencapai tujuan tersebut semakin banyak
dan berat, baik berasal dari luar maupun dalam negeri yang menuntut Aparatur Sipil
Negara untuk meningkatkan profesionalitasnya dalam menjalankan tugas dan fungsinya
serta bersih dan bebas dari korupsi, kolusi dan nepotisme.
Menurut Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara
(ASN) instansi pemerintah untuk wajib memberikan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)
terintegrasi bagi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) selama 1 (satu) tahun masa
percobaan. Tujuan dari diklat terintegrasi ini adalah untuk membangun integritas moral,
kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan. Diklat ini bertujuan
untuk menginternalisasi pembentukan karakter yakni wawasan kebangsaan dan nilai-
nilai bela Negara, analisis isu kontemporer, dan kesiapsiagaan bela Negara serta nilai
dasar ASN yang Berorientasi Pada Pelayanan Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal,
Adaptif, dan Kolaboratif (Ber AKHLAK).
Nilai-nilai dasar tersebut adalah modal penting bagi seluruh ASN khususnya
tenaga kesehatan dalam melaksanakan Tugas Pokok dan Fungsinya untuk mendukung
terwujudnya sistem pelayanan publik di bidang kesehatan yang terintegrasi,
profesional, dan berkomitmen terhadap mutu. Dokter sebagai salah satu Aparatur Sipil
Negara seharusnya juga dapat membentuk karakter dari dalam dirinya sendiri untuk
menjadi ASN yang berkompeten, profesional , berintegritas, dan berkomitmen baik atas
tugas dan fungsi yang embannya.
Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan (Permenkes) No.43 Tahun 2019
tentang Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) menjelaskan bahwa, fasilitas
pelayanan kesehatan adalah suatu tempat yang digunakan untuk menyelenggarakan
upaya pelayanan kesehatan baik promotif, preventif, kuratif, maupun rehabilitative
yang dilakukan pemerintah, pemerintah daerah dan/ atau masyarakat. Upaya
pembangunan kesehatan yang dilaksanakan di puskesmas dapat berjalan dengan baik
jika dilakukan proses manajemen yang baik, proses manajemen yang baik dapat
tercipta salah satunya dengan menaati tugas pokok dari puskesmas itu sendiri yaitu
salah satunya upaya pencegahan dan pengendalian penyakit menular.
Diare akut adalah buang air besar pada bayi atau anak lebih dari 3 kali perhari,
disertai perubahan konsistensi tinja menjadi cair dengan atau tanpa lendir dan darah
yang berlangsung kurang dari satu minggu. Secara umum pada kelompok usia dibawah
5 tahun, diare akut merupakan penyebab kematian kedua (setelah pneumonia) dan
insidensi dan resiko kematian dari penyakit diare sangat besar pada kelompok usia ini.
Dampak langsung lainnya dari diare ini seperti gagal tumbuh, malnutrisi dan kegagalan
perkembangan kognitif. Sebagian besar dari diare akut disebabkan oleh karena infeksi.
Cara penularan diare pada umumnya melalui fekal oral yaitu melalui makanan atau
minuman yang tercemar oleh enteropatogen, atau kontak langsung tangan dengan
penderita atau barang-barang yang telah tercemar tinja penderita atau tidak langsung
melalui lalat. Hal yang bisa menyebabkan anak mudah terserang penyakit diare adalah
perilaku hidup masyarakat yang kurang baik dan keadaan lingkungan yang buruk.
Berdasarkan Kemenkes RI, 2015 Diare merupakan salah satu penyakit infeksi
yang menyebabkan kematian pada bayi dan anak dan balita. Penyakit diare masih
merupakan masalah kesehatan masyarakat di negara berkembang seperti di Indonesia,
karena morbiditas dan mortalitas-nya yang masih tinggi. Menurut World Health
Organization(WHO), diare merupakan penyebab utama morbiditas dan mortalitas
pada anak terutama di negara berkembang, dan merupakan faktor risiko
terjadinya malnutrisi. Sekitar 12 juta anak di negara berkembang meninggal
sebelum usia 5 tahun, dan 70% kematian disebabkan oleh lima masalah
kesehatan termasuk diare. Di Sulawesi Tenggara penyakit diare tetap menjadi
masalah kesehatan publik yang diperoleh informasi bahwa jumlah pasien diare pada
2010 berjumlah 62.691 kasus dari total populasi 2.20745 juta jiwa dengan prevalensi
284 per 10.000 kelahiran. Sementara pada tahun 2011 jumlah penderita diare telah
meningkatkan jumlah kasus dari total populasi 96.1792.277.864 jiwa dengan prevalensi
422 per 10.000 kelahiran. Angka ini menunjukkan penemuan pasien diare tidak
mencapai target nasional. Penyakit diare merupakan penyakit endemis di Indonesia dan
juga merupakan potensial KLB yang sering mengakibatkan kematian, tidak terkecuali
di Sulawesi tenggara. Berdasarkan hasil (Riskesdas, 2013 ). periode prevalence diare di
Sulawesi Tenggara sebesar 7,3% dengan insiden diare pada balita sekitar 5%. Jumlah
kasus diare yang ditangani pada tahun 2017 sebanyak 39.913 kasus atau sebanyak
53,72% dari perkiraan kasus, lebih tinggi dibandingkan dengan tahun 2016 sebanyak
35.864 kasus (46,77% dari perkiraan kasus). Pada tahun 2017, prevalensi diare di
kabupaten Buton sebanyak 93,64 %.Di Indonesia, penyakit diare merupakan penyakit
endemis dan juga merupakan penyakit potensial Kejadian Luar Biasa (KLB) yang
sering disertai dengan kematian. Menurut data Kementerian Kesehatan terdapat
4.017.861 kasus diare tahun 2015 yang meningkat 6,39% menjadi 4.274.790 kasus
diare pada tahun 2017. Data Survei Kesehatan Rumah Tangga (SKRT) tahun 2001
penyakit diare menduduki urutan ke dua dari penyakit infeksi dengan angka morbiditas
sebesar 4,0% dan mortalitas 3,8%. Dilaporkan pula bahwa penyakit Diare menempati
urutan tertinggi penyebab kematian (9,4%) dari seluruh kematian bayi. 3-5.
Angka kejadian kasus diare di Puskesmas Lasalimu selatan sendiri masuk dalam
10 besar angka kesakitan dan berada diposisi ke 6 dengan jumlah kasus 89 kasus pada
tahun 2021. Selama penulis melaksanakan tugas sebagai Dokter Ahli pertama sejak
Juni 2022, penulis mengamati terjadinya londakan kasus diare akut pada bayi (0-1
tahun) dan (balita 1-5 tahun) sebanyak 85 kasus dari Januari-september dan lonjakan
kasus terjadi pada bulan Juli, Agustus, dan September dari 10 desa wilayah kerja UPTD
Dari pengamatan penulis kondisi yang terjadi di atas besar pengaruhnya
disebabkan oleh pengetahuan ibu terhadap diare maupun langkah pencegahannya masih
belum dipahami secara baik, sehingga kebanyakan orang tua dari bayi atau balita itu
sendiri membawa anaknya berobat ke puskesmas dengan keadaan diare sudah disertai
dengan tanda-tanda dehidrasi. Berdasarkan hal tersebut penulis berinisiatif untuk
melakukan intervensi dengan mengadakan sosialisasi “PARODI CERDIK” (Peran
Orang Tua Obati Diare Akut melalui Kegiatan Ceramah dan Edukasi) Wilayah
Kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan, dengan sasaran para orang tua yang
memiliki bayi dan balita pada khususnya. Melalui kegiatan ini, penulis berupaya agar
dapat meningkatkan pemahaman ibu terhadap manajemen diare akut pada anak,
sehingga diterapkannya materi sosialisasi yang diberikan berupa penjelasan melalui
BANNER dan Leaflet. Kegiatan aktualisasi ini diharapkan meningkatanya pemahaman
orang tua mulai dari pencegahan hingga pengobatan dasar guna menekan angka
kejadian kasus sehingga dapat terealisasi kondisi kesehatan masyarakat yang setinggi-
tingginya.
1.6 Tujuan
1.6.1 Tujuan Umum
Teraktualisasinya nilai-nilai konsep dasar “berAKHLAK” (Berorientasi

Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif), serta
Smart ASN dan memahami menejamen ASN melalui pengalaman langsung di
instansi kerja sebagai Dokter Ahli Pertama di fasilitas pelayanan kesehatan
primer (Puskesmas);
1.6.2 Tujuan khusus

Meningkatkan pemahaman Orang tua tentang penyebab dan penanganan Diare
melalui kegiatan sosialisasi PARODI CERDIK (Peran Orang Tua Obati Diare
melalui Kegiatan Ceramah dan Edukasi) Wilayah Kerja UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan
1.7 Manfaat
1.7.1 Manfaat untuk Penulis
Terbentuknya karakter ASN yang profesional yang memiliki dan

mengimplementasikan nilai-nilai BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif) dalam pelaksanaan rancangan
aktualisasi pada instansi kerja sesuai tugas dan fungsi
1.7.2 Manfaat untuk Organisasi

4) Mewujudkan visi misi Puskesmas Lasalimu Selatan.
5) Terkendalinya angka kesakitan diare akut di wilayah kerja Puskesmas
Lasalimu Selatan.
6) Meningkatnya tingkat kepuasan publik pada pelayanan kesehatan di
1.7.3 Manfaat untuk Masyarakat
Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang betapa pentingnya pengetahuan

dasar masyarakat khususnya orang tua yang memiki balita tentang pemahaman
mengenai penyebab dan penanganan diare akut untuk mencegah peningkatan angka
kesakitan serta terjadinya wabah diare di wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu
Selatan pada khususnya dan di Kabupaten Buton pada umumnya.
1.8 Ruang Lingkup Lingkungan Aktualisasi

Ruang lingkup rancangan aktualisasi ini yaitu mengoptimalkan pemahaman
orang tua tentang penyebab dan penanganan diare akut pada anak di posyandu
puskesmas Lasalimu Selatan. Aktualisasi ini dilakukan di harapkan dapat
mengoptimalkan pemahaman para orang tua yang menjadi peserta sosialisasi dengan
penanganan diare yang dapat dilakukan dirumah,dan dalam kondisi apa harus segera
ke fasilitas pelayanan kesehatan, kegiatana ini diharapkan agar diare akut yang
terjadi dapat segera terselesaikan dan tidak berlanjut menjadi kronik atau bahkan
menuju kematian. Posyandu yang dimasukkan sebagai tempat sosialisai yaitu
diambil 2 posyandu dari wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan yaitu
Posyandu di desa Lasalimu dan Megabahari .
Secara garis besar jenis kegiatan yang akan dilaksanakan dengan membuat
sosialisasi berupa penjelasan melalui baner dan pembagian leaflet kepada orang tua,
disertakan kuisioner pre dan post sosialisasi sebagai pengukur ringkat pemahaman
orang tua tentang penyebab dan penanganan awal diare akut. Tahapan kegiatan
Aktualisasi ini diestimasukan pelaksanaannya dari kegiatan satu sampai dengan
enam mulai dari 7 November sampai 30 November 2022. Untuk kegiatan
sosialisasinya sendiri direncanakan dilaksanakan di posyandu untuk imunisasi bayi
dan anak, yaitu dari tanggal 14-16 November 2022. Aktualisasi dilakukan ditempat
posyandu karena sasaran peserta yaitu orang tua karena dalam kasus diare yang
terjadi di Puskesmas kebanyakan menyerang bayi dan anak.
II. METODE KEGIATAN
II.1 Pelaksanaan Kegiatan

Petugas yang melaksanakan kegiatan ini adalah dr. Yullyana Mutiara Kasih
selaku dokter ahli pertama yang bertugas di UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan.
II.2 Proses Pelaksanaan
6. Melakukan konsultasi dengan Pimpinan/mentor terkait isu yang akan
diselesaikan.
7. Melakukan penyusunan bahan sosialisasi
8. Melakukan perencanaan sosialisasi
9. Melakukan Sosialisasi
10. Melakukan evaluasi dan pelaporan
II.3 Peserta Kegiatan
Peserta dalam kegiatan ini adalah masyarakat khususnya para orang tua peserta
posyandu bayi dan balita yang hadir pada pelaksaan posyandu di desa Lasalimu dan
Megabahari di wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Kabupaten Buton.
2.4 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan ini dimulai sejak tanggal 4 November 2022- 3 Desember
2022 di Wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Kabupaten Buton.
2.5 Hasil Kegiatan
Dari kegiatan ini telah dilakukan evaluasi terhadap hasil kuisioner pretest dan
posttest yang telah dilakukan saat kegiatan sosialisasi dilaksanakan. Adapun hasil yang
diperoleh adalah terjadi peningkatan dari hasil pretset dibandingkan dengan posttest.
Berikut disajikan grafik perbandingan pretest dan pottest kegiatan:
Rekapitulasi Hasil Pre-test dan Post-test Posy.

Megabahari
100
90
80
70
60
JUMLAH NILAI
50
40
30
20
10
. . . . . . .
N Y. NY NY Y. Y. WG NY Y. . . NY NY NY Y. Y. NY Y. Y. NY NY NY NY. Y.
N N N Y. N NY NY N N N N N
N
Pre-test Post-test % Kenaikan
Rekapitulasi Hasil Pre-test dan Post-test Lasalimu

100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
JUMLAH NILAI
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
I H N E A S W T R M C L L N S N R N Y A H F M I U H
Y. W . W NY. Y W NY. . W Y. . W NY. . W NY. Y. W WD Y. A NY. Y. R Y. S . W . W . W . W NY. Y. E Y. W . W WO
N NY N N Y N N Y Y N Y . N N N Y Y
N N N Y Y N N Y .
N N N N NY
III. PENUTUP Pre-test Post-test % Kenaikan

Kegiatan aktualisasi pelatihan dasar CPNS Tahun 2022, sebagai upaya Optimalisasi
Pemahaman Orang Tua Tentang “PARODI CERDIK” (Peran Orang Tua Obati Diare
Akut melalui Kegiatan Ceramah dan Edukasi) Wilayah Kerja UPTD Puskesmas
Lasalimu Selatan. diperoleh hasil bahwa adanya peningkatan pemahaman masyarakat dalam
hal ini orang tua tentang manajemen diare akut pada anak. Hal ini dilihat dari hasil kuisioner
pretest saat sebelum memulai sosialisasi dibandingkan dengan kuisioner posttest saat setelah
dilakukan sosialisasi oleh penulis. Demikian laporan hasil kegiatan ini dibuat dengan
sesungguhnya, semoga dapat digunakan sebagaimana mestinya dan memberi manfaat dalam
perbaikan pelayanan kesehatan di Wilayah kerja UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan
Kabupaten Buton.
Lasalimu Selatan, 28 November 2022
Kepala UPTD Lasalimu Selatan Pelaksana Kegiatan,
AMIRUDIN TUANY,SKM dr. YULLYANA MUTIARA KASIH

NIP. 19730427 199603 1 003 19940725 202203 2 013
KEGIATAN 1 :
Konsultasi Dengan Pimpinan/Mentor
DOKUMEN PENDUKUNG
Surat Persetujuan Pelaksanaan Aktualisasi
Surat Persetujuan Pelaksanaan Aktualisasi
KEGIATAN 2 :
Melakukan penyususnan bahan sosialisasi
DOKUMEN PENDUKUNG
Mengumpulkan sumber bahan sosialisasi
Mengumpulkan sumber bahan sosialisasi
KEGIATAN 3 :
Melakukan perencanaan sosialisasi
DOKUMEN PENDUKUNG
Membuat kuisioner
Membuat media BANNER dan leaflet “PARODI CERDIK”
Membuat jadwal sosialisasi dan berkoordinasi bersama perangkat posyandu
Membuat kuisioner
Banner Sosialisasi PARODI CERDIK
Leaflet PARODI CERDIK

KEGIATAN 4 :
Melakukan sosialisasi
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumentasi Sosialisasi
Sosialisasi PARODI CERDIK Di Posyandu Desa Mega bahari
Sos
ialisasi PARODI CERDIK Di Posyandu Desa Lasalimu
Pembagian Leaflet PARODI CERDIK
Pengerjaan Pretest dan Posttest oleh Peserta Sosialisasi PARODI CERDIK

KEGIATAN 5 :
Melakukan evaluasi dan pelaporan
DOKUMEN PENDUKUNG
Hasil Kuisioner
Lembar telah melaksanakan Aktualisasi oleh Mentor
Rencana tindak lanjut
Hasil Kuisioner
Lembar telah melaksanakan Aktualisasi oleh Mentor

Rencana tindak lanjut

Rancangan Aktualisasi Tiara

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Aktualisasi Tiara

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB I

1.1 Latar Belakang

Teraktualisasinya nilai-nilai konsep dasar “berAKHLAK” (Berorientasi Pelayanan,

Terbentuknya karakter ASN yang profesional yang memiliki dan

1.3.2 Manfaat untuk Organisasi

Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang betapa pentingnya pengetahuan dasar

1.4 Ruang Lingkup Lingkungan Aktualisasi

GAMBARAN UMUM ORGANISASI, KONSEPSI NILAI-NILAI DASAR, KEDUDUKAN

PERAN ASN DAN PENETAPAN ISU DAN PROFIL PESERTA

2.1 Gambaran Umum Organisasi

Gambar 1. UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan

2.1.1 Kedudukan Organisasi

Berdasarkan PERMENKES No.75 Tahun 2014 tentang Pusat Kesehatan Masyarakat

1) Sebagai fasilitas kesehatan tingkat pertama dalam sistem kesehataan nasional,

- Sebelah Barat berbatasan dengan Desa Siomanuru Pusk. Wajah Jaya

- Sebelah Timur berbatasan dengan Laut

- Sebelah Utara berbatasan dengan Desa Wasambaa Kec. Lasalimu

- Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Karya Jaya Kec. Siontapina.

Jarak dari Puskesmas Lasalimu Selatan ke ibukota Kabupaten ± 60 km. Jumlah

Tabel 3. Data Angka Kesakitan di UPTD Puskesmas Lasalimu Selatan Tahun2021

Tenaga kesehatan pada tahun 2021 di Puskesmas Lasalimu Selatan berjumlah 61

Bidan Desa dan

No. Sarana Kesehatan Jumlah

1 Puskesmas Pembantu 4 Buah

5 Toko Obat 0 Buah

6 Puskel Roda 4 1 Buah

7 Kendaraan Roda 2 Puskesmas 6 Buah

8 Rumah Tunggu Buah

2.1.3 Tugas Pokok dan Fungsi Organisasi

a) Menyusun perencanaan kegiatan berdasarkan hasil analisis masalah kesehatan

b. Tupoksi Dokter Umum

1. Melakukan pelayanan medik umum rawat jalan tingkat pertama;

2.1.4 Program dan Kegiatan Utama Unit kerja (OPD)

1. Upaya Kesehatan ibu dan anak

Tabel 7. Sarana dan Prasarana pelayanan kesehatan di UPTD Puskesmas Lasalimu

c. Data Terkait Isu yang Diangkat

Tugas Pokok Dokter Ahli pertama

Definisi pelayanan publik sebagaimana tercantum dalam UU Pelayanan Publik adalah

a. Kalimat Kata Kunci

b) Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan

c) Melakukan perbaikan tiada henti

Akuntabel yaitu bertanggung jawab atas kepercayaan yang diberikan.Panduan

a. Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan

Akuntabilitas memiliki 5 tingkatan yang berbeda sebagai berikut :

Adaptif yaitu terus berinovasi dan antuasias dalam menggerakkan serta

a) Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan;

2.4 Kedudukan dan peran ASN

Untuk menjalankan kedudukannya, maka Pegawai ASN berfungsi bertugas sebagai

a. Pelaksana kebijakan publik;

b. Pelayan publik; dan

c. Perekat dan pemersatu bangsa.

Ada beberapa hak ASN diantaranya yaitu

a. Gaji, tunjangan, dan fasilitas;

c. Jaminan pensiun dan jaminan hari tua;

kewajiban ASN adalah sebagai berikut:

Menurut definisi UNESCO dalam modul UNESCO Digital Literacy Framework,

a) Kecakapan menggunakan media digital (digital skills)

b. Pilar Literasi Digital

3.1 Identifikasi dan Analisis Isu

3.1.1 Identifikasi dan Penetapan Isu

Tabel 8. Identifikasi dan Penetapan Isu

No. Pelaksanaan Kondisi saat ini Kondisi yang

Tabel 9. Analisis Isu Berdasarkan Tabel APKL

Pasien dengan III