E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022

MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022

NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 37/ISNIN/28 NOV 2022 2 BESTARI ( 38 /44)
KELAS / MASA 2 BESTARI (4.55-5.50)

BIDANG PEMBELAJARAN STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TAJUK 12. SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT
STANDARD KANDUNGAN 12.1 Sukatan Kecenderungan Memusat
STANDART PEMBELAJARAN Murid dapat:
12.1.1 Menentukan mod, min dan median bagi suatu set data tak
terkumpul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat :
1.Menyatakan maksud min, mod dan median.
2.Menyelesaikan min, mod dan median.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & 1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
PEMUDAHCARAAN (PdPc) dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang min, mod dan
median
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks dan lembaran
kerja.
4.Perbincangan jawapan bersama guru.
4. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini.
ABM / BBM Buku Teks, Helaian Kerja, Kalkulator
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti dan Inovasi
(EMK)
NILAI MURNI Kerjasama dan bertanggungjawab
PETA PEMIKIRAN (i-THINK) Peta Bulatan
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 Pairing
(PAK21)
KBAT Mengaplikasi
TAHAP PENGUASAAN TP1-TP3
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lembaran kerja dan buku latihan
(PBD)
STEM :SAINS/ PAIRING
TEKNOLOGI/ENGINEERING
REFLEKSI
2 BESTARI (4.55-5.50)
Latihan siap dibincangkan. Pelajar buat latihan kerja di rumah dalam lembaran kerja. Pdp berjalan
lancar.
E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022
MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 37/ISNIN/28 DIS 2022
KELAS / MASA 1 FATANAH (1.30 - 2.30) 1 FATANAH ( 37 /41)

BIDANG PEMBELAJARAN SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
ABM / BBM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)
NILAI MURNI
PETA PEMIKIRAN (i-THINK)
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)
KBAT
TAHAP PENGUASAAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
SAINS/TEKNOLOGI/ENGINEERING
1 FATANAH (1.30 - 2.30)
Perbincangan siap. Pelajar buat latihan kerja di rumah dalam lembaran kerja. Pdp berjalan lancar.
9. POLIGON ASAS
9.1 Sifat sisi empat dan sudut pedalaman serta sudut peluaran
segitiga.
Murid dapat:
9.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis segi tiga.
Murid dapat :
1. Menyelesaikan sifat geometri pelbagai jenis segitiga.
2. Menyelesaikan segi tiga.
Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang ketaksamaan.
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks
4. Perbincangan jawapan bersama guru.
5. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini
Buku teks, kalkulator
TMK
Kerjasama dan berdikari
Peta Alir
Pemikiran Kritikal
Mengaplikasi
TP1-TP3
Penggunaan Lembaran kerja dan buku latihan
PAIRING PROJECT
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022

MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:

MINGGU / HARI / TARIKH
KELAS / MASA
BIDANG PEMBELAJARAN
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDART PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
ABM / BBM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)
NILAI MURNI
PETA PEMIKIRAN (i-THINK)
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
(PAK21)
KBAT
TAHAP PENGUASAAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
STEM :SAINS/
TEKNOLOGI/ENGINEERING
2 GEMILANG (12.30-1.30)
Pdp brjalan lancar. Pelajar buat latihan dalam lembaran kerja di rumah.
2 LESTARI (2.30-3.30)
Pelajar meneruskan buat latihan dalam lembaran kerja. Perbincangan dan Pdp berjalan lancar.
2 BESTARI (40/44)
37/SELASA/29 DIS 2022 2 LESTARI (35/38)
2 GEMILANG (12.30-1.30) 2 BESTARI (38/42)
2 LESTARI (2.30-3.30)
2 BESTAR(3.55-4.55)
STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
12. SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT
12.1 Sukatan Kecenderungan Memusat
Murid dapat:
12.1.1 Menentukan mod, min dan median bagi suatu set data tak
terkumpul.
Murid dapat :
1.Menyatakan maksud min, mod dan median.
2.Menyelesaikan min, mod dan median.
Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang min, mod dan
median
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks dan lembaran
kerja.
4.Perbincangan jawapan bersama guru.
4. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini.
Buku Teks, Helaian Kerja, Kalkulator
Kreativiti dan Inovasi
Kerjasama dan bertanggungjawab
Peta Bulatan
Pairing
Mengaplikasi
TP1-TP3
Lembaran kerja dan buku latihan
TEAM PROJECT
REFLEKSI
2 BESTARI (3.55-4.55)
Pelajar buat latihan dalam lembaran kerja. Selesai perbincangan dan pdp berjalan lancar.

E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022

MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 37/RABU/30 NOV 2022
KELAS / MASA 1 FATANAH (3.55-4.25) 1 FATANAH (38/41)

BIDANG PEMBELAJARAN SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK 9. POLIGON ASAS
STANDARD KANDUNGAN 9.3 Sifat sisi empat dan sudut pedalaman serta sudut peluaran
sisi empat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi empat.
Seterusnya mengkelaskan sisi empat berdasarkan sifat geometri.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
1.Menyelesaikan sifat geometri pelbagai jenis sisi empat.
2.Menyelesaikan sisi empat sifat geometri
AKTIVITI PEMBELAJARAN & Murid dapat :
PEMUDAHCARAAN (PdPc) 1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
ABM / BBM 1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang ketaksamaan.
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks
4. Perbincangan jawapan bersama guru.
5. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Buku teks, kalkulator
(EMK)
NILAI MURNI TMK
PETA PEMIKIRAN (i-THINK) Kerjasama dan berdikari
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 Peta Alir
(PAK21)
KBAT Pemikiran Kritikal
TAHAP PENGUASAAN Mengaplikasi
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH TP1-TP3
(PBD)
SAINS/TEKNOLOGI/ENGINEERING Penggunaan Lembaran kerja dan buku latihan
REFLEKSI

Lebih banyak latihan di buat dan dibincang dalam kelas. Pdpd berjalan lancar. Lembaran kerja rumah
diberi.

E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022

MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 37/RABU/30 NOV 2022 2 LESTARI ( 38 /44)
KELAS / MASA
BIDANG PEMBELAJARAN
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDART PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
ABM / BBM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)
NILAI MURNI
PETA PEMIKIRAN (i-THINK)
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
(PAK21)
KBAT
TAHAP PENGUASAAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
STEM :SAINS/
TEKNOLOGI/ENGINEERING
2 LESTARI (12.30-1.30)
Pdpd berjalan lancar. Lebih banyak latihan dibuat dan dibincang dalam kelas bersama-sama guru.
Lembaran kerja rumah diberi.
2 GEMILANG (1.30-2.30)
Latihan dibuat dan dibincang dalam kelas. Pdpd berjalan lancar. Kerja rumah turut diberi.
2 LESTARI (12.30-1.30) 2 GEMILANG (40/42)
2 GEMILANG (1.30-2.30)
STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
12. SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT
12.1 Sukatan Kecenderungan Memusat
Murid dapat:
12.1.1 Menentukan mod, min dan median bagi suatu set data tak
terkumpul.
Murid dapat :
1.Menyatakan maksud min, mod dan median.
2.Menyelesaikan min, mod dan median.
Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang min, mod dan
median
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks dan lembaran
kerja.
4.Perbincangan jawapan bersama guru.
4. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini.
Buku Teks, Helaian Kerja, Kalkulator
Kreativiti dan Inovasi
Kerjasama dan bertanggungjawab
Peta Bulatan
Pairing
Mengaplikasi
TP1-TP3
Lembaran kerja dan buku latihan
PAIRING
REFLEKSI
 E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022
MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 37/KHAMIS/1 DIS 2022 2 GEMILANG (40/42)
KELAS / MASA 2 BESTARI (3.55-4.55) 2 BESTARI (38/44)
2 GEMILANG (4.55-5.55)
BIDANG PEMBELAJARAN
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDART PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
ABM / BBM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)
NILAI MURNI
PETA PEMIKIRAN (i-THINK)
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
(PAK21)
KBAT
TAHAP PENGUASAAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
STEM :SAINS/
TEKNOLOGI/ENGINEERING
2 BESTARI (3.55-4.55)
Perbincangan berjalan lancar.Pelajar buat latihan dalam lembaran kerja. Kerja rumah juga diberi.
2 GEMILANG (4.55-5.55)
Pelajar buat latihan dalam lembaran kerja. Perbincangan berjalan lancar. Kerja rumah diberi.
STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
12. SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT
12.1 Sukatan Kecenderungan Memusat
Murid dapat:
12.1.1 Menentukan mod, min dan median bagi suatu set data tak
terkumpul.
Murid dapat :
1.Menyatakan maksud min, mod dan median.
2.Menyelesaikan min, mod dan median.
Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang min, mod dan
median
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks dan lembaran
kerja.
4.Perbincangan jawapan bersama guru.
4. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini.
Buku Teks, Helaian Kerja, Kalkulator
Kreativiti dan Inovasi
Kerjasama dan bertanggungjawab
Peta Bulatan
Pairing
Mengaplikasi
TP1-TP3
Lembaran kerja dan buku latihan
PAIRING
REFLEKSI
 E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022
MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN PSV JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 37/KHAMIS/3 NOV 2022
KELAS / MASA 2 KREATIF (2.30-3.30) 2 KREATIF (38/44)

BIDANG PEMBELAJARAN SENI KRAF

TAJUK 9. SENI SERAMIK
STANDARD KANDUNGAN Murid boleh :
9.1.1 Menjelaskan prinsip asas Seni Seramik

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
ABM / BBM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)
NILAI MURNI
PETA PEMIKIRAN (i-THINK)
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
(PAK21)
KBAT
TAHAP PENGUASAAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
SAINS/TEKNOLOGI/ENGINEERING
Perbincangan berjalan lancar.Pelajar buat latihan dalam lembaran kerja. Kerja rumah diberi.
9.1.2 Menyatakan jenis Seni Seramik
(i) Tradisional
(ii)Kontemporari
9.1.3 Menerangkan teknik Seni Seramik:
(i) Teknik Picit (ii) Teknik Lingkaran (iii) Teknik Acuan (iv) Teknik
Kepingan (v) Teknik Lempar Alin
9.1.4 Menjelaskan fungsi Seni Seramik
Murid dapat :
7.1.1 Menetahui sejarah perkembangan Seni Seramik
7.1.2 Menjelaskan teknik, peranan dan fungsi Seni Seramik
Murid dapat :
1. Dapat menyebut contoh seni seramik
2. Dapat membina seramik menggunakan plastesin
1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang isi kandungan topik.
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks.
4.Perbincangan jawapan bersama guru.
5. Murid membina seramik yang dihasilkan dengan idea sendiri.
6.PENUTUP : Rumusan pembelajaran hari ini
Buku teks
TMK
Kerjasama dan berdikari
Peta Alir
Pemikiran Kritikal
Mengaplikasi
TP1-TP3
Penggunaan Lembaran kerja dan buku latihan
Rekabentuk
REFLEKSI
 E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022
MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 37/JUMAAT/4 NOV 2022
KELAS / MASA 1 FATANAH (4.55-5.50) 1 FATANAH ( 37 /41)

BIDANG PEMBELAJARAN SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK 9. POLIGON ASAS
STANDARD KANDUNGAN 9.3 Sifat sisi empat dan sudut pedalaman serta sudut peluaran
sisi empat
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
ABM / BBM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)
NILAI MURNI
PETA PEMIKIRAN (i-THINK)
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)
KBAT
TAHAP PENGUASAAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
SAINS/TEKNOLOGI/ENGINEERING
Guru memberi lebih latihan dalam lembaran kerja. Soalan dibincangkan. Murid sambung sebagai kerja
rumah. Pdpd berjalan lancar. Murid diberi kertas untuk buat perancangan masa cuti.
Murid dapat:
9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi empat.
Seterusnya mengkelaskan sisi empat berdasarkan sifat geometri.
Murid dapat :
1.Menyelesaikan sifat geometri pelbagai jenis sisi empat.
2.Menyelesaikan sisi empat sifat geometri
Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang ketaksamaan.
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks
4. Perbincangan jawapan bersama guru.
5. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini
Buku teks, kalkulator
TMK
Kerjasama dan berdikari
Peta Alir
Pemikiran Kritikal
Mengaplikasi
TP1-TP3
Penggunaan Lembaran kerja dan buku latihan
PAIRING PROJECT
REFLEKSI

E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022

MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 37/JUMAAT/4 NOV 2022 2 LESTARI (38/43)
KELAS / MASA 2 LESTARI (3.55-4.55)

BIDANG PEMBELAJARAN STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TAJUK 12. SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT
STANDARD KANDUNGAN 12.1 Sukatan Kecenderungan Memusat
STANDART PEMBELAJARAN Murid dapat:
 12.1.1 Menentukan mod, min dan median bagi suatu set data tak
terkumpul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat :
1.Menyatakan maksud min, mod dan median.
2.Menyelesaikan min, mod dan median.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & 1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
PEMUDAHCARAAN (PdPc) dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang min, mod dan
median
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks dan lembaran
kerja.
4.Perbincangan jawapan bersama guru.
4. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini.
ABM / BBM Buku Teks, Helaian Kerja, Kalkulator
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti dan Inovasi
(EMK)
NILAI MURNI Kerjasama dan bertanggungjawab
PETA PEMIKIRAN (i-THINK) Peta Bulatan
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 Pairing
(PAK21)
KBAT Mengaplikasi
TAHAP PENGUASAAN TP1-TP3
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lembaran kerja dan buku latihan
(PBD)
STEM :SAINS/ PAIRING
TEKNOLOGI/ENGINEERING
REFLEKSI

Latihan dalam lembaran kerja dibuat dan dibincang dalam kelas. Helaian kerja rumah diberi. Pdp
berjalan lancar.
 E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022
MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 39/ISNIN/2 JAN 2022 2 LESTARI ( /43)
KELAS / MASA 2 LESTARI (1.30-2.30) 2 GEMILANG ( /43)
2 GEMILANG (2.30-3.30)
BIDANG PEMBELAJARAN STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
TAJUK 12. SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT
STANDARD KANDUNGAN 12.1 Sukatan Kecenderungan Memusat
STANDART PEMBELAJARAN Murid dapat:
12.1.1 Menentukan mod, min dan median bagi suatu set data tak
terkumpul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat :
1.Menyatakan maksud min, mod dan median.
 2.Menyelesaikan min, mod dan median.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & 1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
PEMUDAHCARAAN (PdPc) dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang min, mod dan
median
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks dan lembaran
kerja.
4.Perbincangan jawapan bersama guru.
4. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini.
ABM / BBM Buku Teks, Helaian Kerja, Kalkulator
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti dan Inovasi
(EMK)
NILAI MURNI Kerjasama dan bertanggungjawab
PETA PEMIKIRAN (i-THINK) Peta Bulatan
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 Pairing
(PAK21)
KBAT Mengaplikasi
TAHAP PENGUASAAN TP1-TP3
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lembaran kerja dan buku latihan
(PBD)
STEM :SAINS/ PAIRING
TEKNOLOGI/ENGINEERING
REFLEKSI
 E-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022
MINGGU 38 : 5-9 DIS 2022
NAMA PEGAWAI : NUR HAFIZAH BINTI MOHD RUDZUAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK JUMLAH KEHADIRAN:
MINGGU / HARI / TARIKH 39/ISNIN/3 JAN 2023
KELAS / MASA 1 FATANAH (1.30-2.30) 1 FATANAH ( /41)

BIDANG PEMBELAJARAN SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
9. POLIGON ASAS
9.3 Sifat sisi empat dan sudut pedalaman serta sudut peluaran
sisi empat
Murid dapat:
9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi empat.
Seterusnya mengkelaskan sisi empat berdasarkan sifat geometri.
Murid dapat :
1.Menyelesaikan sifat geometri pelbagai jenis sisi empat.
2.Menyelesaikan sisi empat sifat geometri
Murid dapat :
1. Menulis menyelesaikan 6 penyelesaian mudah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
ABM / BBM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
(EMK)
NILAI MURNI
PETA PEMIKIRAN (i-THINK)
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)
KBAT
TAHAP PENGUASAAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
SAINS/TEKNOLOGI/ENGINEERING
1. SET INDUKSI : Guru mengajak murid menyatakan contoh
dipersekitan yang menunjukkan definisi, penerangan dan contoh
perkara yang berkaitan.
2.ISI PEMBELAJARAN : Penerangan tentang ketaksamaan.
3. Murid menyelesaikan latihan dari buku teks
4. Perbincangan jawapan bersama guru.
5. PENUTUP: Rumusan pembelajaran hari ini.
Buku teks, kalkulator
TMK
Kerjasama dan berdikari
Peta Alir
Pemikiran Kritikal
Mengaplikasi
TP1-TP3
Penggunaan Lembaran kerja dan buku latihan
PAIRING PROJECT
REFLEKSI